【熱門】大自然的啓示四年級作文彙編7篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的大自然的啓示四年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大自然的啓示四年級作文 篇1

大自然是人類的“老師”，科學家們可以在生物中得到啓示，發明許多便於人類的東西，我們又可以在大自然中懂得深刻的道理。

今天，我放學回到家。因爲今天練毛筆字，手上都是墨水，所以我就到水龍頭前去洗手。洗完手我又坐到沙發上看電視。半個小時過去了，“快寫作業吧。”媽媽說我。“我再看一會兒”。我答道。

突然，我聽到“滴、滴、滴……”的聲音，一開始，我還以爲是電視的聲音。我把電視關了，可聲音還有，我仔細聽，才知道了是衛生間裏的聲音。我走進衛生間，驚訝道：“原來是水龍頭沒有擰緊。”水一滴一滴滴在水槽裏，我趕緊擰好，水纔不滴了。看着浪費掉的水，我不禁自責起來，想：水就這麼浪費了，時間也一樣，我不能把一去不回頭的時間再浪費掉，於是我就去寫作業了。

看着水龍頭裏的水，嘩嘩地流着，流向水槽，一去不回頭。這啓示我時間分分秒秒在我們指間流逝，從我們身邊偷偷溜走……一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時間很寶貴，它是金錢買不來的，所以我們應該珍惜它。

大自然的啓示四年級作文 篇2

“呼——”隨着一陣濃密的煙霧從底部“譁”的噴出。一架運載火箭騰空而起，越飛越高，最後倏的鑽入雲霄不見了，只留下一道長長的煙霧。很多人肯定會驚奇，是什麼力量，把這麼一個龐然大物推到了遙遠的外太空呢？其實呀。海洋中一個神祕的生物，幫了我們大忙。

在那茫茫的大海中，有一隻只美麗的傘形生物在海洋裏上下漂流，他們的身體一張一縮，時而向交，時而往後，時而緩，時而急，像是跳着優美的舞蹈。相信大家應該都認識它，沒錯，他就是海洋中的“精靈”，水母。

大部分的水母都有三個主要部分，身體，觸器和口腕。可是，水母沒有魚那樣靈活的尾巴，也沒有鴨子那有力的腳蹼，他是怎樣在海洋裏無憂無慮地暢遊的呢？原來，在他那傘形的身體下面，有一些特殊的肌肉，他們可以先慢慢地擴張，將海水吸入透明的體內，然後迅速收縮，把身體內的水“唰”地排出體外。通過噴水產生推進力，水母便能向相反的方向慢慢滑動。

其實火箭發射也採取了水母這樣的反推原理，火箭發動機裏的泵就相當於水母強有力的肌肉，裏面的燃料就像水母體內用來噴射的海水，燃料和氧化劑混合點燃後產生的強大的反推力就是水母的反推原理。現在反推原理已經廣泛運用到了我們生活的各個方面，給我們帶來了極大的便利。

大自然就像一本書，裏面蘊含了許多神奇的知識。只要我們善於發現，踊躍思考，它就會成爲我們生活中最好的老師。

大自然的啓示四年級作文 篇3

大自然中的一切事物都曾經給過我們很多啓示，它是那麼魅力無窮。只要我們留心觀察，善於發現，就一定會得到很多啓示。

人們很早就有在空中翱翔的理想，在認真研究了鳥類的形體後，發明了飛機，圓了飛行夢。人們從色彩斑斕的蝴蝶身上得到了啓示，設計出迷彩服來迷惑對方。人們從由粗到細的雲杉樹身上發明了廣播電視塔的形狀，使它十分牢固。魯班爬山時，手指被一根長有鋸齒的小草劃破，從而受到啓發，發明了鋸子，使砍樹的速度大大提高，使工匠的勞動強度大大減輕。這些都是人們留心觀察，善於發現的成果。

大家知道螢火蟲是怎樣發光的嗎？螢火蟲開始活動時，呼吸加快，吸進大量氧氣，螢火蟲的肚皮下會發出碧瑩瑩的光亮來。又由於螢火蟲不同的呼吸節奏，便形成時明時暗的“閃光信號”。這種光雖亮卻沒有熱量，是一種十分理想的燈光。根據螢火蟲這個發光的特點，我想培育出一種能發光的植物。這種植物白天吸收太陽光，晚上把太陽光轉化成能量，變成一種冷光釋放出去。把它們種在路旁，白天，可以欣賞它們，使我們的心情舒暢。晚上，它們可以爲馬路照明，不再用路燈。這樣既可以節約能源，又可以淨化空氣，還可以美化環境，真是一舉三得呀！

看似平凡的'大自然，其實有無窮的奧祕去等着我們探索。讓我們一起去創造祖國美好的明天吧！

大自然的啓示四年級作文 篇4

暑假裏我到碣石山旅遊，行走在山中，映入眼簾的，無不是滿目蒼翠。

在山中休息時，我突然注意到這種情形：樹杈交錯、枝葉繁茂的樹木，都長的不是太高；而挺拔向上、橫空直指的大樹，反而枝杈短小、樹葉稀疏。在林中，我特意走到一棵我叫不上名字的一棵大樹旁邊，樹身粗過三人合抱，向上看，樹幹高達數十米，在它的旁邊有的樹木甚至高達百米以上，巍然聳立，自成磅礴氣勢，這樣的一個龐然大物，而樹冠卻只有低矮樹木的五分之一；再看樹身上，低處依然殘存着一些枯枝……

看着這情景，我的心中禁不住忽有所動：那些低矮的樹木，它們爲了向大自然索取更多的好處，爲了能得到更多的陽光和雨露，它拼命的、儘可能多的伸展開自己的臂膀，生出更多的枝葉，去攫取，去搶佔風頭，去佔有春光，從而使自己失去了向上的力量和長勢。而那些高大的樹木，也許它們從一出生就只想着向上、向上，它不想與其它樹木去搶佔空間，所以，它不需要太長的枝，除了生命的必需，它不想那麼貪婪的去攫取陽光雨露，所以，它不需要太稠密的葉；爲了充分利用根部送來的營養，它不斷的拋棄下面的枝，就是那些樹身上的枯枝，從而讓更多的營養使樹幹加粗加壯，再把一部分送給不是太大的樹冠，讓它一直保持着向上的勢頭！

無言的自然之書，正是用這樣無字的一頁向我們透出了這樣一個真理：一個人的慾望愈多，希望撈到的好處愈多那麼，他就會失去向上的機會，永遠成不了人間的一棵巍然“大樹”；而有些人在追求成功的路上，不斷的拋棄一些“慾望的枝杈”，甚至一些好處和榮譽，只留下那些能使自己變得粗壯和向上的力量，這些人看似非癡即傻，但卻最終成就了人間非凡的業績，成爲一棵離太陽最近的“大樹”！

自然與人間，萬事與萬物，莫不同此一理啊！

大自然的啓示四年級作文 篇5

很多事情大自然都會給人以啓示，這不，在我觀察螞蟻時，發現螞蟻堅持不懈，這也使我得到了一個啓示。

在一個陽光明媚的清晨，我悠然自得地坐在小區裏的石凳上享受清晨的美景。正當我不經意低頭時，突然發現一塊白色的東西在緩緩地移動着。我走近一看，原來是幾隻螞蟻在搬一塊小小的麪包屑。我想：這附近一定有蟻巢，要不然，那螞蟻搬食物幹嘛呢？在好奇心的驅使下，我便四周找了起來。不一會兒，隱蔽在花叢下的蟻巢被我找了出來。

我繼續觀察螞蟻的搬運情況。只見那幾只小小的螞蟻扛着一塊麪包屑，爬得還比較快，真要把螞蟻稱爲“大力士”！過了一會兒，一隻小螞蟻從麪包屑下跑了出來，急忙鑽進蟻巢，接着，一隻大而強壯的螞蟻跟着小螞蟻爬了出來。看來，這隻小螞蟻是來找幫手的。

有了大螞蟻的幫忙，小螞蟻的速度快了許多，我猜它們當時肯定也像我們玩課間活動那樣，喊着“一二一，一二一”。過了一會兒，螞蟻來到了一個最辛苦的階段——上小土坡！而小土坡上就是蟻巢。只見螞蟻們還是不放棄，努力一步步往上擡，其中有一兩隻螞蟻還會輪流跑到隊伍的後面支援，哦，多有靈性的傢伙！我看着螞蟻那麼辛苦，我的愛心不禁爆發了！我用一根小樹枝把螞蟻們向上推動了一下，眨眼間，螞蟻們就到達巢口了！最後，經過大家的同心協力，螞蟻們終於把麪包屑運到了蟻巢內。

螞蟻雖然是小小的昆蟲，但是，這不起眼的小傢伙卻給了我啓示：團結就是力量，堅持就是勝利。

大自然的啓示四年級作文 篇6

大自然是我們的老師，是上帝賜給我們的禮物，它不但神奇，美麗;同時也蘊涵了許許多多的啓示。

你看見過一種草嗎?它可以吃蚊子和蒼蠅。你們猜猜看，對是捕蠅草。捕蠅草屬於維管植物的一種，是很受歡迎的食蟲植物，它擁有完整的根、莖、葉、花朵和種子。它的葉片是最主要並且明顯的部位，擁有捕食昆蟲的功能，外觀明顯的刺毛和紅色的無柄腺部位，樣貌好似張牙利爪的血盆大口。

即使在石縫中也能生存，它就是小草。它無處不在，懸崖上、牆角旁、道路邊……我驚奇於小草那頑強的生命力，它沒有野花的美麗，也沒有大樹的高大，但它有“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強生命力。

我們生活在美麗神奇的大自然中，讓我們抽出一點時間，放下所有煩惱，用心去體會大自然吧!

大自然的啓示四年級作文 篇7

大自然給了我們人類許多啓示，比如：看見蝙蝠就發明了雷達，看見蜻蛙就發明了電子蛙眼，看見貓頭鷹就發明了貓眼夜視鏡等等……我有從水蚊子得到啓示，發明了水上行走鞋。

一天，我在學校的噴水池上看見了一隻水蚊子，水蚊子在陸地上走得很快，我用石頭扔它，它就飛到水上行走，在水上行走比在陸地上行走快得多。我想：如果我們人類也可以在水上快速，平穩行走，那該多好啊!我要發明一雙水上行走鞋。

我根據水蚊子在水上行走快速，平穩的原理，做了一雙水上行走鞋。

做這雙水上行走鞋我失敗過許多次，可是，在最後一次中，我終於成功了。首先把救生圈做成鞋子的樣子，把沒有貼好的地方封上一個口，再在口上貼一個噴射器。從這個口裏吹汽進去，使水上行走鞋可以浮起來。然後把水上不行鞋穿上。

這種水上不行鞋還很方便呢!可以把它放氣後放在包包裏，如果需要用就把水上不行鞋拿出來，吹氣穿上。如果要過河，用水上不行鞋也可以不用等車，等船了。這樣，我們人類就可以在水上行走了。

做這雙水上不行鞋使我明白了：失敗乃成功之母。一個人只要善於發現，即使是多麼難做的事也能做到。如果你也善於發現，就一定可以發明一種對人類有益的新事物!