【熱門】大自然的啓示四年級作文彙編6篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的大自然的啓示四年級作文6篇，歡迎大家分享。

大自然的啓示四年級作文 篇1

大自然是一個奇妙無比的世界，有許許多多令人驚歎的奧祕。

一個黑漆漆的夜晚，我馬上跑到樓下的中心花園裏遊玩，我看見那邊的牆角一直亮，我懷着好奇的心情走向了那邊的牆角，一望，好多隻像燈一樣的螢火蟲在牆邊飛來飛去的，我想：把幾隻螢火蟲抓回去養，我拿着向別人借的網向螢火蟲發起了“攻擊”，一網揮過去，一隻螢火蟲掉在網裏，抓到了。但是從網的孔裏逃走了，我把網放在草地上，拿着紙巾向螢火蟲抓去，抓到了，我馬上奔回了家，放到以前的箱子裏去了，我看着螢火蟲發光，很好奇。我決定好好地觀察一下這隻讓人好奇的螢火蟲。

我打開了電腦，看看螢火蟲的有關資料，我發現了人們根據螢火蟲發光的原理，發明了日光燈。通過了觀察螢火蟲，我知道了人類還根據小動物給我們的啓示，發明了許許多多的東西，而且對人類有很大的幫助。比如們根據蝴蝶發明了迷彩服。

這件事情讓我明白了要認真觀察，才能從自然中獲取更多的知識和靈感。大自然的啓示作文熒火蟲

大自然的啓示四年級作文 篇2

我讀《大自然的啓示》這篇課文後，發現了大自然留給我們許多有益的啓示。比如：飛機的飛行速度不斷提高，經常因機翼劇烈抖動而破碎的現象，造成了機毀人亡的慘禍。人們這才發現蜻蜓翅膀末端有一塊略重的斑點，科學家根據這一點發明飛機上防止翅膀劇烈抖動的關鍵。輪船航行的速度總是不快，人們根據鯨的特點，發明了有流線型的輪船。

只要我們留心觀察周圍的事物，就會帶給我們許多有益的啓示。

在農村的果園裏，我們常常會發現在果樹裏或在一些成熟的果子裏經常有害蟲鑽進去，農民們只能大量地向果樹噴射農藥，可是，這樣的後果是人們食用果子時超標的農藥會讓他們中毒身亡。我經常想：爲什麼科學家們不能研製出一種輕便的滅蟲機器呢？

在滅蟲機裏，我們可以安裝一塊電腦芯片，再在手柄上安裝一紅一綠兩個按鍵。只要按一下手柄上的紅鍵，裏面就會自動出來一條像啄木鳥嘴巴的既尖又長的鋼管，它可以自動探測到病樹，再在上面打一個細小的洞，然後鋼管就自動進去，把害蟲勾出來。如果是白蟻，就按下綠鍵，裏面就出來一條仿食蟻獸的舌頭，富有粘性的舌頭將白蟻粘住，白蟻是不會輕而易舉地逃出它的舌頭。這樣滅蟲機就可以準確無誤地捉走害蟲。

從啄木鳥和食蟻獸捕食中，我又受到了一種新的啓發，也受到了創新大自然的啓示。

大自然的.啓示四年級作文 篇3

清晨，伴隨着“嘰嘰喳喳”鳥啼醒來，拉開窗簾，打開緊閉的窗戶，大自然的氣息撲鼻而來，瞧，大自然中有許多的奧祕，如魚兒在水中自由沉浮，人們由此受到了啓發，發明了潛水艇；松鼠在樹上爬來爬去，不會跌倒，人們由此受到了啓發，發明了降落傘。大自然中還有許多的奧祕，正等着你去尋找。

有一天，我和媽奶奶去田園種菜，看見窄小的路旁有幾叢鬱鬱蔥蔥的小草，旁邊都是大大的石頭，但小草還是長得生氣勃勃。可是，小草這麼柔弱，它是怎麼從石頭縫裏鑽出來的呢？這個問題使我迷惑不解。

我回到家，問了媽媽。媽媽說：“小草就是從土裏往上長，然後從土裏鑽出來的。”我又問道：“小草怎麼穿過大石頭啊？”媽媽什麼話也沒說，我想媽媽一定不知道，還是去百度。我走進自己的房間，打開電腦查了一下，原來小草在泥土底下努力向上生長，不怕苦，不怕累，努力向上不停生長，不管自己有多麼柔弱，它知道，只要能鑽出地面，穿過石頭就能見到溫暖的陽光。小草不放弄，努力向着目標直行。

做人並不需要多麼的享受，不需要榮華富貴，只要做一個實實在在的人，勤勤懇懇的人，向着目標出發，有付出，就一定會有收穫。

大自然真是人類的好老師，這一份精神將會使我一生受益，讓我們追隨大自然的腳步，聆聽大自然的聲音，一定會有所發現。

大自然的啓示四年級作文 篇4

大自然是溫柔的，炎炎夏日時，它也不忘送來陣陣清風，當然大自然也殘酷無情，龍捲風更是讓人頭疼。差別如此大的“兩面派”，在生活中又給了我們哪些啓示呢？

瞧那曇花，一天開一次，不也是香氣襲人嗎？人們認識它，不僅僅因爲她是個不願多開花的傢伙，而是爲她表現出的謙虛精神所敬佩。還有就是她那種充滿活力的青春年華！時間雖然短暫，但每一次開花的都顯得鬥志昂揚，不會因爲自己只是完成任務草率逃過。所以我們要學習這種精神，盡全力去完成擺在面前的任務，絕不應該是逃過。

還有路邊的小樹，它普通又不起眼。可它不靠工作，不靠別人的施捨，照樣能活下來，還比原來更強壯、挺拔，你知道爲什麼嗎？因爲它經歷了風吹魚打和嚴寒酷暑！要不是那堅強的意志，也許它就會與死神擦肩而過；也許它的生命力也會消耗……？不！它靠的不是這些，而是活在世上就要精彩的信念。

如果你認爲大自然是死神，那麼你錯了，恰恰相反，它是人類的老師和領悟者，更是我平常生活學習中要去觀察以及學習的榜樣。

大自然的啓示四年級作文 篇5

學習了第三單元――《大自然的啓示》，我懂得了許多道理，如果不按照自然規律辦事，就會產生與我們的願望相反的結果。大自然是我們的老師。

我們組成了綜合性小組，經過討論，決定拜荷葉爲老師。荷葉老師長的綠綠的，圓圓的，像個碧玉盤，上表面深綠色。

我們觀察了老師後，發現水滴滴到荷葉上，不會把荷葉打溼。因爲荷葉身上覆蓋着一層極薄的蠟晶體，這種蠟晶體能防水。所以，葉子上纔會乾乾淨淨，這正是防水葉面的特點。

根據這一點，我產生了一種想法，可不可以把荷葉表面上那層極薄的蠟晶體貼到拖鞋底上。這樣在洗澡的時候，穿上這雙防水拖鞋，既能防滑又能防水，從浴室走出來時，鞋上就沒有水了。這種拖鞋特別實用，從浴室走出來，不怕把房間弄溼了，大人小孩也不怕滑倒了。

大自然的啓示四年級作文 篇6

學校的一棵大樹上，有一隻小蝸牛，它正在努力地爬樹。

每天下課或放學時，我都要站在那棵大樹旁觀察那隻小蝸牛爬樹。我擡頭望着那棵參天大樹，心裏想到：那麼高的樹，別說那隻小蝸牛了，連我都爬不上去！算了，就觀察一下吧！只見小蝸牛慢慢地爬着，就像一個不慌不忙的老爺爺。而且它經過的地方都留下一道白色的痕跡，好惡心啊！就像一個人的唾沫一樣。時間一分一秒的過去了，我想，它要麼放棄了，要麼早爬到了頂端。可我定睛一看，天吶，不是我看錯了吧！我又揉了揉眼睛，看了又看，沒錯！蝸牛纔剛爬到樹邊！我大吃一驚，心想：照這樣的速度，一年才能爬上去吧！“叮——叮”，上課鈴響了，我不得不回去上課了。

上課時，老師講的半點知識我都沒聽進去，腦海裏一直在想：小蝸牛會不會放棄了？它會不會還在爬呢？漫長的上課時間終於過去了，我趕緊衝出教室門，揹着書包向那棵大樹跑去，我一看，小蝸牛爬到了離地面只有三指高的地方。看到這，我不禁又開始懷疑起它的能力了。哼！你就不要再勉強自己了。我搖搖頭，和同學走出了校門。

第二天，我又來到昨天的大樹下，那隻小蝸牛居然不見了。我仔細地尋找着，在樹下又找了一遍，還是沒有。小蝸牛去哪了？難道已經爬上去了？哎！可沒想到，我放學來看的時候，小蝸牛居然又出現了，這次它竟然爬到了大樹中間的枝條上了！到底怎麼做到的呀？這時我的心裏也涌起了敬佩之情，我也不禁想到了自己，平時總是碰到一點困難就放棄，真是羞愧！它激勵了我，讓我也學會了堅持不懈。

我知道了，原來堅持不放棄，就是強大的力量。