【精品】假如我是四年級作文彙總十篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的假如我是四年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如我是四年級作文 篇1

等我長大了，

我就是一個媽媽。

我會有一個小小的女兒，

她就像我現在這樣大。

我要和她一起玩耍，

看蜜蜂怎樣採蜜，

看蜻蜓怎樣飛翔，

我一定不拒絕她說：

“還是別去了！”

我要給她講好聽的童話，

告訴她小紅帽的機智，

告訴她灰姑娘的美麗。

我一定不會不耐煩地說:

“我還有事，下次再說！”

我要帶她去公園，

讓她欣賞花的美麗，

讓她敬佩小草的頑強。

我一定不會對她說：

“算了，還是別去了！”

哎呀，我真想真想，

快快長大，

那時候，不騙你，

我一定做個這樣的媽媽。

假如我是四年級作文 篇2

在一片朦朦朧朧的雲霧中，我穿着美麗的仙女服，手裏拿着一根仙女棒，變！天空中出現了一道五光十色的彩虹，在我正欣賞着陶醉時，低頭一看，咦？陸地上的人們怎麼圍成一圈，哦，原來，是正在偷東西的小偷被警察抓住了！如果中國、的土匪、小偷越來越多，那天下豈不是大亂了嗎？看到這樣的情形，我不得不出馬，便用手中的仙女棒一揮，正在偷東西的小偷便想到：偷東西是違法的，我有一雙能幹的巧手，只要我努力工作，錢就會和你做朋友了！就這樣，小偷偷東西的信念已經完全消失了。

幾個月過去了，商店裏的東西完整無缺，要是換了以前的話，不知多少商店要丟失一半的產品。現在治安變好了，甚至連公安局裏的警察也可以輕鬆了！這一切多麼美好啊……

叮玲玲，叮玲玲……鬧鐘把我從美麗的夢中叫醒了，噢，這只是一場夢，我多麼希望美夢能夠成真呀！

假如我是四年級作文 篇3

假如我是一條小魚，一條 河裏的小魚。我會在清澈見底的水底生活，和其它小魚一起玩遊戲。玩累了，就躺在河底邊曬太陽、吃蚯蚓。如果有小朋友下河戲水，我會輕輕地琢他們的小腳丫，讓他們害怕得逃到岸上去。每天都快活地生活着，做一條頑皮的小魚。

假如我一是一條小魚，一條湖泊裏的小魚。我不會像別的魚一樣被釣到岸上去。我會在湖底開心地玩耍。餓了，就品嚐湖泊裏的微生物;累了，就躺在柔軟的泥沙上睡覺。在湖裏愉快地 生活，做一條自由自在的小魚。

假如我是一條小魚，一條大海里的小魚。我會在海里探索每一個角落，去龍王的宮殿看看，去小丑魚快樂的世界穿梭 ……如果有大魚從身邊遊過，我就會藏進親愛的珊瑚姐姐的懷抱裏，讓大魚傻乎乎地游過去，做一條大膽闖江湖的小魚。

假如我是一條小魚，一條魚缸 的小金魚。我絕對不上餐桌，也不用四處躲避危險。一天到時看着幾張熟悉的人臉，再也不能見到陽光、泥土、家人。萬一主人心情不好，幾天都不餵魚食，生命也不在自己的掌控之中。做一條又懶又笨，但又十分漂亮的小金魚。不!我千萬不要做這樣一條又懶又笨的小金魚。

如果我真的是一條活潑可愛的小魚，我希望自己做一 條頑皮、自由自在、大膽闖江湖的小魚，而不是一條又懶又笨的小金魚。

假如我是四年級作文 篇4

“水”，我們都不可缺少的生命之源，地球媽媽的血脈，在我們的日常生活中可謂隨處可見。假如我是一滴潔淨的水，我想我會這樣做……

假如我是一滴潔淨的水，我要告訴人類:21世紀的地球是一個乾旱缺水嚴重的星球，面臨水資源問題刻不容緩，迫切需要組織各有關學科的科技力量，進一步研究探討水資源發展的新戰略。而身爲地球的子民，你們不但不體恤地球，反而用水十分浪費，讓工業和城市污水大量任意排放，又使水質污染日趨嚴重。要知道全球主要江河湖庫的水質已受到不同程度污染，符合標準的可供水源急劇減少。你們如此“瘋狂”地污染我們水家族，難道你們希望地球成爲一個沒有任何生物的世界嗎？

假如我是一滴潔淨的水，我要讓你們瞭解我們——水的鉅變。在地球剛誕生的時候，我們水是多麼的美麗，我們的家族分佈在世界的各地，爲你們灌溉、發電、蓄洪等等。而現在，由於你們不愛惜我們，使我們的身上沾滿了污跡，害死了我們許多夥伴，讓世界的水資源缺少，江河湖海被流沙掩蓋。你們人類不是有句話“有仇必報”嗎？如果我們要爲同伴報仇，你們不是早就在地球上消失了嗎？

假如我是一滴潔淨的水，我希望你們，甚至真誠地懇求你們:收手吧!我求你們收起你們骯髒的行爲，還給我們快樂的笑聲，清澈的身軀；我求你們豎起你們的耳朵，傾聽我們衷心的請求，淒涼的哭訴；我求你們放下化學的武器，看清我們烏黑的身體，悲傷的神情；這是我——一滴潔淨的水從內心發出的聲聲哀求啊，我多希望你們能和我們和睦相處！

假如我是四年級作文 篇5

緩緩揮動輕盈的衣袖，我翩翩起舞於陽光下。我闖入雲間，我在花叢中留戀，留戀那無限的春光，留戀那彩色的世界。我是一隻蝴蝶，一直會觀察會思考的蝴蝶，你可不要小看我呦！

身穿一身豔麗服裝，翅膀上擁有着一條條細細的條紋，還帶着斑點，這就是我。如果你想得到更多的斑點，就必須爲人類做好事。如果你們細心觀察就會發現，我們的身上都帶着彩色的粉末，是用來防身的，它經過九九八十一次才煉製而成，足以毒死一隻恐龍呢。如果把我們惹火了，後果可是不堪設想。

人類在我們的眼裏就像電視上動畫片裏的怪獸，而我們就是正義的使者奧特曼，有時我們會把人類的腦袋當作休息的地方，他們的一根根頭髮就像一堆繩子，我們昆蟲的眼睛就是這樣，把世界上美的東西看成醜的，醜的看成美的。其實在我們的眼裏有許多奧祕，我願意不知疲倦的'飛呀飛呀，去探尋其中的奧祕。

我是一隻蝴蝶，一隻會思考、有頭腦的蝴蝶，一隻不願做生活中點綴者的蝴蝶！！！

假如我是四年級作文 篇6

大家好，你們知道我是誰嗎？我是充滿水和生命的藍色星球，是萬物生存的搖籃。我在遠古時期山清水秀、鳥語花香，有許多的小動物、小昆蟲生活在這裏。就在那時，我養育了人類的祖先——猿人，他們靠勤勞與智慧，在我身上做出了很大的貢獻，也給整個世界帶來了巨大變化。對了，我就是地球，那時的我很快樂，但現在，人類卻給我帶來了很大的苦惱。

我的頭髮——森林，被人類一個勁的砍伐，不注重植樹造林，我真擔心我會變成動畫片裏的“光頭強”。到那時沙漠會一天天擴大，綠洲會被一點點的減少。到那時，沙塵暴會趁虛而入，吞沒農田和城市，那該是多麼可怕的景象啊！

我的呼吸——大氣，被工業生產時的縷縷廢氣污染，我十分擔心，有一天會窒息。

我的血液——水，是人類生命的源泉，可人類一點也不珍惜水，讓水源流失，把未經處理的污水排放到清澈的小溪中，最終流滿了我的全身，使我得了嚴重的血液病。

我的心肝——礦藏，被人類所開採，而貪心不足的人類卻沒有因爲過度開採而停止，不分晝夜，不計後果，使我身上變的千瘡百孔。

我的保護傘——臭氧層，已被人類破壞，一些較強的紫外線也漸漸侵入，有一些人已經得了嚴重的皮膚病，甚至有些人走向了死亡的邊緣。

這些都是因爲人類的所做作爲造成的。請你們愛護我，愛護你們賴以生存的家園——地球吧！否則，這就會像霍金先生所說的“人類只可以在地球上生存一千年！”

假如我是地球，我多麼希望一切美好！

假如我是四年級作文 篇7

假如我是一本課本，我會把我的全部知識教給我的小主人，可是我的小主人一點也不喜歡我、珍惜我。不信？我就給你講講我的故事。

以前，我曾經爲小主人立下過許多汗馬功勞，他有不懂的問題，都是來請教我的，還有但是，現在可就慘了，政府提倡減負學校的作業越來越少，小主人也冷落我了，開始另結新歡——課外書，每天，課桌上堆滿了連環畫、小說甚至漫畫，可是我呢？只能呆呆地睡在小主人的書包裏，過着暗無天日的日子。

小主人很調皮，上課常常不聽講，每次上課，他十分不情願地把我拿出來，當老師板書的時候，他也裝出一副非常認真的樣子，可是誰會知道，其實他是在我的身上塗鴉，在我的身上，滿都是他畫的公仔、大炮、刀劍嗚，嗚我真想哭，作爲一本書，我多麼希望我的小主人是個好學的孩子啊！

下雨天，他就把我當雨傘來遮雨，雨水無情地打在我的身上，淋得我全身都溼了，害得我差點感冒呢！，等我把衣服曬乾，全身都已經皺巴巴、面目全非了。

我的小主人啊，我是供你讀書、學習知識的課本啊，你怎麼這樣來傷害我呢？其實，我是多麼盼望你能喜歡我、愛惜我呀！快些醒悟吧，小主人！小朋友們，但願你們別像他，也能愛惜我這本課本！

假如我是四年級作文 篇8

每個人都想得到一次變的機會，如果我會變，我想變成一位仙子。

有一天，我終於變成了一位仙子，我在天空中自由自在地飛翔，我會把我經過的地方撒滿愛；我會讓空氣變得更清新；讓天空永遠都是藍色，讓夜空變得更加美麗；我還會讓地球永遠是綠色的……我飛呀飛，往下一看，這個地方非常乾旱，於是我就去請雲朵姑娘，好讓她下點兒雨。不一會兒，只聽天空響起一陣陣轟隆隆的聲音，接着便下起了傾盆大雨……不知不覺，我又飛到了一片沙漠上空，這片沙漠在太陽的照射下，顯得更幹了，於是我又去請太陽公公，對太陽公公說“太陽公公，你不要再不停照射了，大地被你照的快裂開了。”天空中太陽消失了，出現了烏雲，此時，那裏的人們都非常高興，就像過年一樣，人們都紛紛地走出家門，那裏真是歡天喜地，當我看到這快樂的景象，我也非常開心，因爲我幫助了人們。如果我還有魔法的話就更好了，我可以幫助更多的人，不過我可以變成仙子在天上飛，我就已經知足了。

不久，我這種神奇的功能消失了，我真懷念這種神奇的功能啊！我想我以後還要變成仙子，飛到天空中，幫助需要的人們！

假如我是四年級作文 篇9

假如我是一名教師， 我首先要具備淵博的知識。

俗話說：“要給學生一碗水，自己必須先有一桶水。”我在講授知識時，要注意聯繫實際，啓發學生的獨立思考，讓班裏的每一個同學都從小養成勤奮好學、善於思考的好習慣。並且我要學會幽默，在嚴肅的課堂上帶給學生輕鬆、活潑的氣氛。如果能做到這樣，我的課堂就會做到生動、有趣，我的學生自然就會喜歡我的課。 假如我是一名教師，我要創造一個團結向上、你追我趕的班級體。讓班裏的每一個同學都團結友愛、互相關心，熱愛班級體，讓班裏的每個同學都充滿愛心。 假如我是一名教師，我一定要把減負落到實處。

我要培養德、智、體、美全面發展的學生，我不會用分數的高低來衡量每個學生知識能力的高低，我不但要教會他們理論知識，還要培養他們的實際操作能力，讓他們該出手時就出手。我不會給他們留很多的作業，我要讓他們永遠覺得學習輕鬆愉快，永遠不期盼星期天。

假如我是一名教師……

假如我是四年級作文 篇10

假如我是發明家，我要發明一種神奇的眼鏡這種眼鏡是我拜訪了好多位科學家，花了三個多月的時間才做好的。科學家要是戴上這種眼鏡，就能發現更多對人體有益的物質，讓我國的科學事業更上一層樓。人們要是戴上這種眼鏡，就能看見最美好的東西。比如：母愛、友情、師生情讓大家體會這世上最美好的東西。

假如我是發明家，我要發明一種先進的書這種書的第一頁，有一個手點換書器這個手點換書器十分小巧，是本書專配。只要你在上面輸入書的名字，再打開書，這書就變成你要看的書了。大家一定想知道我爲什麼要發明這種書了吧！我告訴大家，是因爲3月份的時候，我去農村找靈感。看見那裏的小朋友，書非常少，他們多希望能夠多讀一些新書啊！這給了我靈感，我要送給他們這些先進的書讓他們有新書看，讓他們笑容時刻掛在臉上。

假如我是發明家，我要發明一種壓縮食物。這種壓縮食物非常方便，而且只要吃一口，就可以一週不用吃東西。它還很好吃呢！小朋友要是不愛吃飯的話，就來一口我這方便、便宜、營養、好吃的壓縮食物吧！真的超好吃呢！

假如我是發明家，我要發明一雙雙神奇的鞋子這雙神奇的鞋子十分美觀，還很便宜。舞者要是穿上這雙神奇的鞋子在跳舞的同時，這雙神奇的鞋子也會發出動聽的音樂。普通人要是穿上了我發明的這雙神奇的鞋子就能行走萬里，不知疲勞。這雙鞋子可是個高科技，有了它，相信你會更棒！

假如我是發明家，我要發明許多對人類有益的東西。爲人類造福！