有關我們的老師四年級作文彙編6篇

在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的我們的老師四年級作文6篇，歡迎大家分享。

我們的老師四年級作文 篇1

大自然，是一位知識淵博的，可它和學校裏的老師不同。它是愛與美的創造者，它用的不是字，而是用花草樹木，給我們上了一課又一課。今天，它又用晚霞的雲告訴我，自然纔是最美的。

那天，我正在無聊地看電視。突然，叫起來：“晚霞出來了！”我聽了，急忙跑到窗邊一看。呀！一抹彩虹從山坳上探出頭來，接着像架起一座橋似的架到後山去了。

當然，彩虹上來了，隨着彩虹上來的，還有一朵朵的火燒雲！由於火燒雲來了，一切事物都變美了：霞光照得小孩子的臉紅紅的；大白狗變成紅的了；紅公雞變成金的了；黑母雞變成紫檀色的了……可美了！

天上的火燒雲從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像天空着了火。

火燒雲顏色可多了，就像一個愛美的女子買了很多五顏六色的衣服在輪流試穿似的！不信？你瞧！有的紅彤彤的，有的金燦燦，有的半紫半黃，還有的半灰半百合色……美極了！

火燒雲似乎是一個調皮的小孩，還沒玩夠。它又變成了一隻兇猛的大狗，它威風凜凜，很威武地站着，就像古代寧死不屈於敵人的將士。但過了兩三秒鐘，那隻狗大起來了，兇狠多了，也跑起來了，火燒雲似乎還不滿意，竟變出幾隻來跟在大狗後面，跑着跑着，小狗不知哪裏去了，大狗也不見了。

火燒雲告訴我，世上並不是沒有美，而是缺少了發現美的眼睛。要是人人都有這雙善於發現美的眼睛，那世界就更美了，加油吧！

我們的老師四年級作文 篇2

上學期，我們班來了一位新的數學老師丁老師。我很喜歡她，因爲她是一位嚴謹的老師。

丁老師，留着一頭齊耳短髮，身材微胖，戴着一副黑框眼鏡，眼中流露着嚴厲的目光。

丁老師經常會利用零碎的時間，給我們講課、清作業。一天，丁老師又利用作業整理課的時間，來給我們講評訂正作業。我又是一粗心，把“-”寫成了“÷”。丁老師一見我的訂正，皺皺眉頭說：“做題要看清楚，當遇到……”她耐心地給我講解，我聽後恍然大悟。

我回到座位上，想起了那一節體育課……那次，我因爲生病留在了教室。丁老師也坐在教室裏批作業。

丁老師批作業時很仔細，作圖題只是歪了一點點也會被她發現；丁老師批作業時很嚴謹，有時會反覆仔細地翻看同學們的作業本，查看他們是否寫對並理解了這個問題；丁老師批作業時還很高效，她飛快地查看，刷刷地批改，真是目光如炬，下筆如神。

其實，現在丁老師的情況是比較特殊的.，因爲她已身懷六甲。但是她並沒有提前休假放棄自己的學生，而是一如既往認真負責，堅持挺着大肚子來給我們上課，幾乎沒有請過一天的病假。

丁老師對我們是那麼用心，但我們卻經常不好好學習，給丁老師“潑冷水”。我們經常忽略了，丁老師對我們一點一滴的心血都是那麼來之不易！

丁老師身上那種嚴謹與細緻值得我和每一位同學學習。

我們的老師四年級作文 篇3

我們班有一位好老師，他姓歐陽。聽了這姓你一定感覺到很好玩，不錯，他不光姓好玩，本人也挺“好玩”，幽默搞笑。經常別的班安安靜靜的上課，而我們班卻是笑聲不斷。

去年我們班升到了四年級。第一天開學，全班都懷着喜悅、好奇的心情來到新的班級，等待新的老師到來，這時我們都在討論：這次的老師是男的還是女的？胖的還是瘦的？高個還是矮個？叮鈴鈴打鈴了，忽然有位同學叫起來說：“老師來了，老師來了！”我們的心跳地更快了，只聽腳步聲正朝着我們班走來，忽然，班級門打開了，走進來一個人，他年齡看起來不是很大，而且非常年輕，他臉上長着幾顆青春痘，鼻樑上架着個眼鏡，笑眯眯地，他應該有一米八吧，很高。一開始我們還以爲他是某個人的大哥哥，誰知聽了他的一番介紹後才得知他就是我們的新班主任——歐陽灝灝。

一開始，我們總覺得這位老師上課不怎麼樣，因爲他很年輕，經驗也許很不豐富，誰知在後來幾天裏上了歐陽老師的課後，我們感覺對上語文課有了興趣，上他的課很新鮮，不像某些老師總是那麼死板，而歐陽老師的教學方法就是讓我們在玩中得到興趣，在興趣中增長知識。這種教學方法給了我們很高的積極性，使我們不再感到學習的壓力和枯燥乏味。

歐陽老師雖然年輕，心卻很細，象長輩一樣關心愛護我們，有一次語文考試，一位同學不舒服頭痛得很，歐陽老師發現詢問後，趕忙叫來其他老師，自己帶着同學打的去了醫院，類似事情經常發生。

歐陽老師有時也有點粗心，記得有一次他給我們上課，進來的時候我們幾乎都發現老師的毛衣領子給穿倒過來了，原來領子矮的那一頭穿在了後面，領子高的那一頭卻穿在了前面，弄得我們鬨堂大笑，肚子都快笑疼了，他低下頭摸了一下衣領，也不好意思地笑了笑。

歐陽老師教學頂呱呱的，可有時記性也不太好，有一次上課，別的老師找他有事，等回來時不知課講到哪裏，讓我們提醒他，他才恍然大悟，拍了拍腦門，又認真地講課。唉，瞧他這記性！

我們的歐陽老師是不是挺可愛的，對！我敬愛我們的老師，我們全班都擁護愛戴他，我們爲能遇到這樣的好老師而感到由衷的高興和自豪！

我們的老師四年級作文 篇4

世界上有很多人，我最尊敬的就是我們的羅老師。

羅老師和藹可親，關心同學，同學們都親熱的叫她羅老師。羅老師有一頭黃黑黃黑的頭髮，濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，還有一張會說的嘴，她的普通話說得特別好。羅老師對工作十分負責，只要有同學說四川話，平時和藹可親的羅老師，就變得鐵面無私，非給你把名字記上不可。記得有一次，羅老師拿着我們的作業高高興興地到辦公室批改，一改就是七、八點鐘。“嘩啦啦”，外面下起大雨來。羅老師纔回過神來。羅老師上起課來，可幽默啦！她有時講的話滑稽可笑，有時講的話讓同學深受啓發。羅老師每天都教我們學習文化知識，她起早摸黑，爲我們講課批改作業，還用星期天休息時間耐心地爲那些成績差的同學補課，使他們不掉隊。一次一個同學犯了錯誤，老師馬上把他叫到面前，語重心長、耐心地教育他，開導他,不一會兒，那同學就淚流滿面，點頭認錯。我在旁邊看着，不由得心中暗暗佩服羅老師。

羅老師辛苦極了，她對我們的希望非常大，我們暗暗下定決心：一定不能讓羅老師失望！

我們的老師四年級作文 篇5

每當早晨我步入教室時，她已經來到了教室，指揮着大家打掃衛生，隨即就開始了一天的早讀。她，就是我們的班主任苗老師。

當時我們的語文水平很差，在全年級是倒數，而苗老師的到來改變了一切。苗老師是從三年級開始帶我們班的，在她之前教過我們的語文老師已經有三位了，苗老師是第四位。我以爲這次肯定又和以往一樣，只是希望她不要像其他老師只教半個學期就走了。但上了她的課之後，我才發現情況和我想象的大不一樣。

她先是着重幫我們打牢基礎，再給我們做卷子鞏固練習。

每次做完卷子後，她都會一點一點認真地給我們講評，並要求我們有不懂的地方一定要舉手提問。她要求我們不光要在語文課上，在其他課上也要認真聽講。我對她印象最深的，就是我們班的那些調皮鬼一見到苗老師就沒脾氣了，在同學中的威信很高。

更讓我意想不到的是，這位看上去嚴厲的老師佈置的作業不多，而且不佈置那種浪費時間重複性的作業，有時候看別的老師作業佈置多了，就給我們減少一部分作業。

苗老師不僅在學習上對我們幫助很大，在思想上也幫助我們成長。有一次，我們班上的兩位同學因爲一次口角打起了架，她就擠出了一節語文課，親自給我們做品德教育。她還讓我們自己組織班會來交流。

在我們班最困難、最低迷的時候，苗老師花了大量的時間、精力。在苗老師的辛勤指導和無私幫助下，終於，我們班振作了起來。

隨着年級的增加，我們的負擔不斷變重，老師也越來越辛苦了。作爲班級的學習委員，我應該主動配合老師的工作，並動員其他同學配合老師的工作，不讓苗老師的努力、精力白費。

我們的老師四年級作文 篇6

我們的寫作老師大約60幾歲，是一名退休老師。雖然已經退休了，但是他頭髮烏黑、精神飽滿，看上去比實際年齡要小得多，用我的眼光看只有50歲左右。

他中等身材，有點胖胖的，臉肥肥的，上面佈滿了一點一點的雀斑，因爲鼻子不是很高挺，所以臉看上去很扁平，就像一張沾滿黑芝麻的大餅。雖說有60幾歲了，可是目光炯炯有神，十分銳利，很有"殺氣"，足足可以讓許多愛做小動作的同學望而生畏。

他的肚子大而圓，足足可以裝下一個大西瓜。他自己說是酒囊飯袋，可我卻認爲那是一個“知識倉庫”。在給我們解釋三字經的時候，總會有一些金言玉語從他的嘴裏飛出來，妙趣橫生，像一塊磁鐵一樣深深地吸引着我們。

他上課的時候，嗓門非常特別，一會大，一會小，一會兒輕，一會兒重，時快時又慢。大的時候聲音如洪鐘一樣，足足可以讓做小動作的同學跳起來，輕的時候像小溪的流水一樣輕，不仔細聽是聽不到的。他上課的時候還常常時不時的做一些動作，像一個相聲演員在做精彩的表演，常常逗得我們哈哈大笑。

平時，我覺得作文很難寫，但是，到了他的手裏，經過老師的一番指點，如此難對付的“作文大軍”竟然變得如此的不堪一擊。我非常喜歡這個老師。