四年級文化作文9篇

在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的四年級文化作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級文化作文 篇1

媽媽對我說：“阿隆呀，你要記住，今天日本的松田叔叔請我們吃飯，你要學點日本禮儀，吃飯前一定要說：“一達達給媽使！”（日語：我吃了）吃完後必須要說：“郭起燒撒馬待西他！”（日語：謝謝款待）……”

唉！媽媽又開始她的“演講會”了。每次吃飯時媽媽就抓住這“良好機會”滔滔不絕地說着用餐禮儀。

我和媽媽來到一家意大利餐廳，和松田叔叔見面行完禮入座後，我點了牛排、水果色拉等其他好吃的。“怎麼這麼慢啊”，我早就等不及了，旁邊餐桌上飄來陣陣香味，饞得我口水都快流出來了……菜終於上來啦，哇！這麼多好吃的呀，有飄着濃濃奶香的玉米濃湯，還有清爽可口的水果色拉……我急不可耐拿起筷子就想吃，這時，媽媽用腳用力的踩了我一下，我一下想起：“啊呀！差點忘了日本禮節了，該死！”連忙雙手合攏說道：“一達達給媽使！”隨後，我神速地吃完了一個布丁，又端起一碗湯“咕嘟咕嘟”地喝了下去，“吃菜的時候要慢一點，要學點紳士樣。”媽媽在我耳邊輕輕地提醒道。“嗨！真麻煩！來吃飯的還是來吃禮節的？”我心裏嘀咕着，但沒有辦法，母命難違只好慢條斯理吃起來。

吃牛排的時候，刀叉和盤子又發出“叮叮咚咚”地撞擊聲。周圍的人們都向我投來好奇的目光，我這才意識到自己的“放肆”和隨意已經引起他人的不滿，影響到別人的用餐了，我臉一紅，忙安靜了下來，輕輕地切了一塊牛排放進嘴裏，抿着嘴慢慢咀嚼着。飯終於吃好了，我自覺地再一次雙手合攏對着松田叔叔說道：“郭起燒撒馬待西他！”松田叔叔臉上浮現出了笑容，一旁的媽媽也欣慰地笑了……

雖然這頓飯讓我吃得很累，但同時我也學到了用餐禮儀，收穫真不小！

四年級文化作文 篇2

清晨，迎着第一縷陽光，我邁着輕盈的腳步，走進我的智慧校園，一所美麗優雅的學校——伏牛路小學。

走進學校的大門，首先映入眼簾的是國旗臺。國旗臺莊嚴肅穆，旗杆筆直的矗立着，好像一位威武、挺拔的哨兵在站崗；五星紅旗迎風飄揚，遠遠望去，旗幟上的星星好像在對我眨眼……

繞過國旗臺，一座翠綠色的文化長廊展現在眼前。長廊上，學校的十六字緘言教育我們要從小養成良好的思想品德，做一個有責任、有擔當的少年，我想，我會一直把它牢記心中，時刻提醒着自己！再往前走，一陣淡淡的清香撲鼻而來，原來是一大片美麗的花壇。花壇裏各種各樣的花爭奇鬥豔，競相開放。花壇的正中間是一座霧臺，這些美麗的花兒在水霧的籠罩下若隱若現，好似一個害羞的小姑娘，惹人憐愛……

學校還設置有一個超大的圖書館。圖書館裏，各種各樣的圖書應有盡有，不管是名垂千史的典籍，文采斐然的詩篇，還是蘊含哲理的中外名著都可以自由選擇，盡情閱讀。

在學校所有的特色中，我最喜歡的還是璐璐姐姐和校長伯伯創辦的《故事城堡》，只要有時間，媽媽都會帶我去聽璐璐姐姐講漢字故事。六尺巷的故事，我知道了清朝宰相張英“讓他三尺又何妨”的包容氣度；“大器晚成”的故事，讓我瞭解了姜太公的足智多謀、仙風道骨；《滕王閣序》的優美大氣，讓我領略到了初唐詩人王勃的才華橫溢……這是漢字故事的魅力，如果你也喜歡，可以來我們伏牛聽故事哦，伏牛歡迎你！

這就是我的學校，一所充滿牛文化的學校。我們在這裏收穫了快樂，收穫了知識，更收穫了我們快樂的成長歲月。伏牛，我愛你！

四年級文化作文 篇3

金秋桂花滿園的季節，我們牛通社的小記者在假日裏相約去了杭州運河工業三館的“手工藝活態展示館”。說到活態，大家還記得嗎？以前，大家看到的都是假人在展示，都是展示些靜態的凝固的歷史，今天我看到的卻是真人在展示、表演，這就是活態展示。

活態館位於拱墅區小河路450號，由兩個區域組成。其中張小泉剪刀製作特別引人注目：有兩個人在打鐵，其中一人先把有一個刀片狀的鐵片夾在一塊長鐵上，再把它放到火爐上，等到鐵片變成亮紅色，再拿出來“丁丁當當”地捶打，隨着錘子落下的節奏，陣陣火星四射，就算隔了一層玻璃在表演，那四射的鐵花也讓我感到毛骨悚然！

今天我們將有機會接受剪紙名師方老師的親自授課，方老師教我們如何剪紙：“這剪紙要先剪裏面纔好看。”我按照方老師教的方法去剪魚，我以最快的速度完成了，不僅剪得好，還得到了方老師的獎勵。這獎品是老師現場剪的，男生獎勵一隻螃蟹剪紙，女生獎勵一隻蝴蝶剪紙。外面的家長在笑着說：“一隻螃蟹一條魚，中午飯有的‘吃’了，就差筷子了！”

恰好剪紙結束後，我們小組的小記者們馬上參觀筷子製作的展示。在筷子製作老師的指導下，我很快烙好了一雙筷子。“呵呵，有筷子有魚，都可以吃飯了！”有一位家長說。我想：這位家長太幽默了，都是假的就可以吃飯了，要吃他們吃吧，我纔不要呢！

館裏還有織布機，我排隊織了布，織布機的縱軸上彷彿有無數根細線，橫軸上只有一根粗線，在我的腳下有兩塊踏板，我先踩左腳，讓粗線在兩層細線中間穿過，“咔咔”便織好了。

在手工藝活態館展示館，可以自己動手製作各種傳統手工藝和許多創意手工，如果有時間我還想體驗好多項目，如制傘、陶瓷、紫砂、甌塑、繡花。

經過大半天，我們牛通社小記者們體驗了杭州古老的工藝絕活，領略了我們非物質文化遺產的無窮魅力！而我，卻想回去要快快告訴我沒來的同學，在週末的時候再來“活態展示館”參觀。

四年級文化作文 篇4

在我們一初校園，最引人注目的應該就是東西兩邊的長廊和草坪了吧！

長廊叫“勸學亭”，是首選的休息的地，每當下課，我總愛去那坐一坐。長廊由好幾十根白色珠子支撐，有着大理石做的長椅和地板。長廊兩端由兩棵葡萄樹，葡萄順着柱往上爬，葉子一片蓋着一片，密密的，偶爾也會有星星點點的陽光，那晶瑩剔透的葡萄總是吸引着我們。

坐在長椅上，涼涼的，然後映入眼簾的就是那綠綠的草坪。在東邊的草坪，木槿正在努力的開着花，不過它邊開邊落，花兒飄下來就像幾隻翩翩起舞的蝴蝶，漂亮極了。因此在木槿樹的下面，總是會有許多花瓣。這些花都是完整，顏色由淺到深，由深至淺，均勻且細膩，恐怕最好的畫家也畫不出着花來吧！

在木槿的旁邊是紫薇，它沒有像木槿那樣豔麗的花兒，它只有它細長的枝條，風一吹，它便擺動着它柔軟的身軀。在接近籃球場的那一邊，大葉女貞正在茂盛的生長着，現在樹上已經開滿了白色的小花。據說這棵樹已經由一定的`歷史了，所以我們都不能隨意碰它。在長廊另外一邊的草坪上有一塊大石，上面刻着兩個鮮紅的大字—“明理”。這塊大石有着獨特的紋理。有的深，有的淺，有的呈波紋，有的呈旋渦。在草坪的最旁邊，還有紫玉蘭和棕櫚高高的立着，像衛士一樣守護着草坪。

這就是東邊的草坪，讓我們再去看看西邊的草坪吧！

西邊草坪的植物相比東邊草坪的植物要多一些。夾竹桃在草坪上伸展着腰肢，它的花十分嬌豔。看，紫玉蘭在與夾竹桃比美呢！夾竹桃嬌豔，紫玉蘭淡雅，可真是不上分下。在它們的不遠處，有一顆銀杏，在那裏默默嘆息，嘆息自己的平凡。

西邊長廊相比東邊長廊要冷清得多，但我仍愛在這裏玩。有少數人和我一樣，也愛在這裏玩耍。有的人在這裏追追打打，也有人坐在葡萄架下面乘涼，談笑風生。而我最愛躺在長椅上，沐浴着柔和的陽光。或許是因爲陽光很舒服，或許是因爲陽光很暖和，總之陽光浴很令人心曠神怡的，特別是在長廊裏。長廊一側有着天然的遮傘，坐在下面很涼快。而在旁邊則是陽光直射的地方。所以，我在受了陽光的恩澤後，也去葡萄架下吹一下風。長廊在我眼裏可是冰火兩重天呢！這美麗，文化的長廊，使我能夠愜意的在裏面放鬆心情，緩解學習上的壓力。

這文化長廊和綠色草坪帶給我們歡樂，也爲一初校園增添了幾分色彩！

四年級文化作文 篇5

張曾樂

每年的正月初一，是中國最重要、最熱鬧的傳統節日‐‐春節。對於每一箇中華兒女而言，再沒有什麼節日能比春節更讓人刻骨銘心，夢繫魂縈，因爲春節能貼春聯，放鞭炮，點燈籠，好多人團聚一起吃年夜飯，是個非常喜慶祥和的日子。那爲什麼春節又叫過年呢？以前聽媽 媽講過關於年的傳說，據說故事有好幾種情節，下面我給大家簡單講一個。

故事是這樣的，在很久很久以前，有一隻叫做&ldqu;年&rdqu;的怪獸，頭上長着的犄角，身上長滿鱗片，非常兇惡，每當除夕的時候就到村子裏吃人，所以每年在除夕快要來的時候，村子裏的人們就會東躲西藏。

有一年除夕前，正當人們準備上山躲避的時候，一個白髮老人來到村子裏，對村民說：&ldqu;我留在這裏幫助你們。&rdqu;人們將信將疑地上了山，除夕夜晚，&ldqu;年&rdqu;果然來了，這時候，村子裏突然&ldqu;噼裏啪啦&rdqu;的響起了爆竹聲，火光沖天，&ldqu;年&rdqu;最怕紅色，火和爆炸聲了，嚇得倉惶逃竄。

有了這個精彩的傳說，我更喜歡春節了，一到春節就可以做我喜歡的事情了，有守歲，放鞭炮，盡情看電視，無所顧忌吃糖。但是，我最喜歡放鞭炮了，點燃之後，五顏六色的&ldqu;小星星&rdqu;灑滿天空真漂亮！然後我們全家人一起邊吃香噴噴的年夜飯邊看《春節聯歡晚會》，裏面的相聲，小品逗得我們全家哈哈大笑，好幸福啊！

春節，寄託的是真情，期盼的是團圓。沒有哪一個國家和民族，能像我們這樣對春節飽含深情，曠世持久，也沒有哪一個國家和民族，能像我們這樣對春節無比虔誠，歷久彌堅。春節，讓我們每一個人都收到祝福，感受到人與人之間的友善。它真是一個美好的節日啊！

四年級文化作文 篇6

今天天氣晴朗，豔陽高照。我來到了乾西鄉湖頭村參加一次集體活動，體驗當地的農耕文化。

來到文化禮堂，我們先去參觀了較久前人們的農耕工具和當時使用的一些物品，這些東西不僅展現了當時農民智慧結晶，還讓我們看到了當時工匠的心靈手巧。有看起來像是許多箱子連接在一起的水車，有利用“動物”力量來耕田的鐵犁，還有當時使用的梳妝盒——我最感興趣的東西：它看上去不大卻十分精緻，有三層隔板頂蓋還鑲上面小鏡子，外面塗了紅漆還畫着一隻栩栩如生的金鳳凰，我很喜歡。

我們不僅觀看了工具，還聽了張伯伯精彩的農耕文化課。我們坐在善美講堂，象徵着榮耀的獎狀貼滿牆壁，我也爲得獎的人感到驕傲！演講開始了，他有聲有色、幽之一默地向我們介紹了農耕工具的用處，與同學們的對話間也讓我感受到他的平易近人。

隨着時代的進步，農田裏來回忙碌的已多是現代化的“大傢伙”，那些曾經日出而作、日落而息，牽牛耕犁的記憶已漸漸遠去。聽完演講，我們又去參觀了當地五水共治建設成果。我看到了當地特色的“小西湖”，那兒的景色可不比西湖的差，還有漁夫捕魚，湖中倒映着大樹的影子，美極了。在回去的路上，牆壁上畫着許多七八十年代流行的小吃，有棉花糖、吹糖、冰糖葫蘆、酥餅……看得我飢腸轆轆。

時間過得很快，轉眼已經到了正午，我們結束了這次的活動。大家一起拍了集體照，每個人都笑的那麼燦爛，我很期待下一次的活動，每一次應該都會比上一次更精彩！

四年級文化作文 篇7

每年都有許多傳統節日，最有趣的要算春節了。

每年春節都要掃房、拜年、貼福字、貼春聯……我最喜歡掃房了，每年春節我都要大幹一場，先把沙發上的灰擦得一點也不剩，接着我就把地上的灰，牀底下的灰掃得一乾二淨，就像搬了新家一樣。一到這時候，我們家就忙得不可開交。春節期間我還喜歡放鞭炮，每當過春節的時候，小朋友們都會拿着鞭炮去放。轟隆隆的鞭炮聲響起了，每到那時你都會看見五光十色，形狀千奇百怪的鞭炮從空中一個個地劃過。

我還喜歡中秋節，每到中秋節都要吃月餅、賞月。我最喜歡的要算吃月餅了。每到中秋節的時候，我都和媽媽去商店買月餅。商店裏的月餅各種各樣，五仁、鳳梨、草黴……，我最喜歡的非蛋黃味莫屬。這麼多月餅，真可以稱得上是七滋八味呀！

我以後要更多的瞭解生活中的傳統文化，學習更多的知識。

四年級文化作文 篇8

都江堰是一個山青水秀的好地方，它會讓你留連往返。這裏有世界聞名的都江堰水利工程、青城山、二王廟……還有不得一去的水文化廣場。水文化廣場座落在城市的繁華地段，清澈的岷江水從廣場中央流過，河的兩面邊錯落有致得分佈着一個個噴泉、假山、燈塔、水池。

秋天的早晨，廣場是悠閒的。人們穿着各樣的晨練服在做運動：有的在散步、有的在打太極、還有的在舞劍，悠揚的音樂叫人心曠神怡。到了中午，廣場上可熱鬧呀！這裏彷彿到了風箏的世界，一個個好看的風箏把天空裝扮的格外美麗。有俊俏的小燕子、有翩翩起舞的蝴蝶、有活潑可愛的小金魚、還有不知名的小紙片……真叫人目不暇接。

當夜幕降臨時，廣場上的人可真多呀！人們隨着歡快的音樂跳起舞，調皮的小孩你追我逐有舞圈裏滑着冰。學打拳的、舞劍的、聊天的、乘涼的，把廣場填的滿滿的。夜深了，廣場慢慢安靜下來。只有那雄偉的高塔還眨着亮晶晶的眼睛，守衛着美麗的廣場。

四年級文化作文 篇9

今天天氣很舒適，老師帶着我們去參觀非物質文化遺產。

非物質文化遺產有用小三角做出來的仙鶴、福娃、龍蝦、孔雀、水壺……五顏六色，非常好看。還有用紙剪出的蝴蝶、竹子；還有用糖做出的馬、蛇、龍、小豬、長頸鹿；還有用手工做出來的鮮花戒指、冰激凌娃娃。用小珠珠穿出來的小球。其中鮮花戒指是最引我注目的，大人戴就把它擰大，小孩戴就把它擰小。還可以把它擰到鉛筆頭上，還可以用線綁在戒指的小環上當項鍊。它真是一個多功能的戒指啊。

觀看了這麼多的作品，一個個象真的一樣讓我大開眼界，增長了見識。我很高興，我想到我不會做，我一下子又難過下來，但是我想到不會做可以學，我以後要好好學，發揮想象圖片，觀察力，爭取給老師做的一模一樣好看。