他小學四年級作文4篇
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的他小學四年級作文，希望對大家有所幫助。
他小學四年級作文1
昨天，我校爲推廣普通話的活動，做了一個宣傳。
宣傳地點爲掛綠廣場，當時天陰沉沉的，快要下雨了，第一場節目開始了。這是一場由2，3年級的小妹妹們表演的舞蹈——趣耍大灰狼。當時表演時，下了一陣小雨，大家都紛紛打起傘，沒有離開自己的座位，撐着傘看完這場演出，表演的同學也堅持着，在雨中表演...第一場表演結束，雷鳴般的掌聲響起。由於是下着雨，所以表演先暫停，等到了雨停再開始。第二場節目——雙簧。這是我最喜歡的節目之一，因爲它幽默，風趣。表演開始了，兩位同學爭着在前面，他們說好了輪流，前面“對嘴秀”的同學化了妝，臺下的觀衆哈哈大笑，突然感覺他們真棒啊，前面的同學對的像是他說的一樣，口型令人以爲真是他說的呢。第三個節目表演完，就終於到了我們最期待的遊戲環節了。這個遊戲環節是比賽繞口令，讓兩位同學上臺比賽，讓下面的觀衆投票。我們都迅速的舉起了手，還有人大聲喊：“我，我，我。”第一組比賽，兩位同學都不錯，比了個平手，第二組比賽，是一號贏了，第三組又是一號贏了，第四組也是一號贏了，這真是奇怪啊，每組幾乎都是一號贏呢，終於，第五組比賽，2號選手打破了這個魔咒，贏得了勝利，快結束了，我們更加爭着上臺了，可惜，都沒有能上去比賽。令人開心的是，還有一個遊戲環節。第五場節目，開始了，這是一個講故事的環節，講的是沒有牙齒的大老虎，聽到老虎的牙齒被拔光了，講故事的同學模仿老虎說話，我們全都哈哈大笑起來。終於要到遊戲環節了，這次的遊戲是猜謎，第一個謎語，我們班的歐凱琪同學勇敢的上臺解答了，答案是晶，他答對了，之後，謎語的難度越來越大，最後一個謎語，我知道答案，我站起來舉着手，爲的是讓老師看到我，可惜我沒能上臺....
這次宣傳主題，雖然是節目，是遊戲，但最重要的是推廣普通話...
他小學四年級作文2
7月7日星期天，我們小分隊六個成員來到刀剪劍博物館，做一個關於大家夢想的採訪。其中我和李子超分在一組進行採訪。 在博物館門口，我們採訪到了一位大哥哥。我走到他面前面帶微笑地說：“哥哥，您好。我們是行……
7月7日星期天，我們小分隊六個成員來到刀剪劍博物館，做一個關於大家夢想的採訪。其中我和李子超分在一組進行採訪。
在博物館門口，我們採訪到了一位大哥哥。我走到他面前面帶微笑地說：“哥哥，您好。我們是行知小學四（1）班的同學，我們在做一個關於夢想的調查，請問你的夢想是什麼？請你在紙上寫下來。”說着，我把手裏的藍色信紙遞給他。大哥哥微笑接過，用水筆寫上他自己的夢想，“我的夢想是當一名合格的數學老師。”我們道謝後走進了博物館，這裏人頭涌動、熱鬧非凡。館內穿警服的保安，他正巡視人羣守護人們的安全，我們立刻跑上前去採訪他。“保安叔叔，您好。我們是行知小學四（1）班的同學，我們在做一個關於夢想的調查，請問你的夢想是什麼？”保安叔叔停下腳步，認真地想了想說:“我的夢想是國家強盛，百姓安居樂業。”多好的一個夢想啊！
就這樣，我和李子超採訪了很多人，有小孩、有大人、還有老人。我統計了一下，和生活有關的夢想有2人，與學習有關的夢想有6人，家長對孩子的希望有9人，共有17人分享了他們的夢想。這些人中有的做保安，有的是教書育人的老師，有的是對孩子有殷切希望，望子成龍的家長，有的是在讀的學生等等。他們都在爲國家獻出一份力，就是這些一磚一瓦，才建成了中國這強大的祖國。
我也問了媽媽，她的夢想是什麼。我媽媽說，她的夢想很簡單，就是希望全家安康喜樂，寧寧學習好，將來成才。我也有自己的夢想，我要更加努力學習，不辜負爸媽對我寄予的厚望。
通過這次的採訪，我深深地感受到夢想多、廣、密。有些人正在通過自己的拼搏努力實現夢想，有些人已實現了夢想，向另一個夢想邁進。正因爲有了這些夢想，才建立起哲偉大的“中國夢”。
他小學四年級作文3
愛的指引，帶我們衆裏尋你;孝的承諾，溫暖了你我的心。
昨天，我觀看了20xx年《最美孝心少年》。在視頻中，我又認識了幾位新朋友，如：來自吉林的王丹.來自河南的張俊兄弟.來自類蒙古的樑蓉.來自甘肅的樑維月.來自天津的許卓婧……
而在這十位少年中，最讓我感動的便是那十四歲的吳香林。十四歲的吳香林是一個乖巧可愛的重慶女孩。但不幸的是在她六歲時父母離異，過着單親家庭的痛苦歲月，但是命運好像要和她開玩笑似的，她的母親被診斷出得了癌症晚期!這無疑是雪上加霜!母親再被切除了左肺之後身體十分虛弱，時不時身上還痛的要命，甚至想以死來結束自己的痛苦和減輕這個家庭的負擔。因此，吳林香經常鼓勵媽媽，使媽媽有勇氣繼續活下去。並擔起了支撐這個家的重任，用自己的'雙手來養活母親。她說自己長大以後要做一名醫生，治好母親和其他人的病，但是更加不幸得是，吳林香的母親在吳林香到北京參加《尋找最美孝心少年》節目的前幾天，不幸去世了。吳林香的故事讓我感動萬分，同時也爲她的悲慘命運感到萬分憐憫。
在這十位少年中的例子還有很多。但是我們不是爲了只看一看這次的節目，而是要我們從這十位最美孝心少年的身上學習他們的美德，孝心，並以他們爲榜樣不斷學習他們的優良品質。我們要像最美孝心少年一樣，將“孝”這個字發揮到極致，好好報答養育我們的人。話雖這樣說，但是要用實際行動來實現自己許下的諾言。
請看一看我們自己，一個個都是家裏的小皇帝，小公主似的，事事都要父母來做，還經常向父母發脾氣。如果真的是這樣，又何談孝心呢?我們實際上並不知道，父母爲我們到底付出了多少心血，到底操碎了多少顆心?在十位最美孝心少年中，他們有的父母正在不久前去世了，留給他們的只有那些寶貴無比的父母的錄像帶。我們並不知道，在他們獲獎喜悅的背後到底隱藏着多少的悲傷。我們在一天天的長大，父母也在一天天的衰老。
讓我們趁着父母的有生之年及時行孝，不要讓我們留下終身的遺憾!!!
他小學四年級作文4
他，長着一張黑黑的臉，也許是去海南島旅遊給曬的吧？他，走路時有點一搖一晃的，大概是因爲正在度過冬天，大家穿的衣服比較多，所以他像一隻胖乎乎的企鵝，渾身上下十分“飽滿”。
叮鈴鈴，上課鈴打響了，大家擠進教室，把前後大門擠的水泄不通。
他，卻慢條斯理地走進教室，我本以爲馬上他就要到達自己的方位上去了，好給他留一個通道，以便他到方位時不用擠來擠去。可誰也沒想到的就是當他馬上要到方位的那一會兒，他還有轉過頭去和同學說上幾句家常話。我早就已經等得很不耐煩了，生氣地和他說：“快點，快點，煩死了。”可他就像沒聽見似的慢吞吞的走到自己的方位上去。
值日生喊口令了：“一二，擡頭，起立。”他才慌慌張張拿出課本來，可他翻了好半天也見翻出個什麼名堂來，還以爲他沒帶課本。終於他把課本找到了，然後又用極慢的速度吧課本放到桌上來。
老師開始喊同學們改組詞本上的錯。他拿出組詞本不慌不忙地改着，還不時旁邊的同學打鬧嬉戲。老師喊道：“還有那些同學沒交組詞本？”他聽到後，停止嬉戲，緩緩地站起來。老師又喊道：“坐下，快點補。”他才翻開本子改起自己的錯來。老師請沒有錯的同學開始抄寫。過了差不多半節課了，有同學說自己已經抄完，可他卻任然在改自己組詞本上的錯。下課了，他還有一大堆的作業等在旁邊可他卻不管這些，還是繼續和同學一起玩。老師看到了很生氣，把他罵了一頓，他眼睛裏閃爍着淚珠，過了不到一分鐘的時間，眼淚就從他的眼眶裏流了下來，他衣服抹了一把，可是眼淚還是像泉水一樣止不住的涌出來了。這時我心裏不禁對他泛起一陣憐憫。
第二節課下課了，看見他還在座位上補上午沒有在規定時間內完成的作業。當我過去檢查他星期二做的英語家庭作業時，發現他又還有些沒有做完的作業。哎呦，欠着一大堆英語作業，他可真倒黴！
到了該放學的時間了，他因爲還有很多的作業沒有做完，所以被留下來補作業。
他可真慘呀！上午沒有幹完的事，下午還得接着幹，每天就這樣慢吞吞，拖拖拉拉，學得不好，玩得不快樂，何苦呢？
