精選四年級的作文合集4篇

在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的四年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的作文 篇1

我的家鄉—沅陵有個美麗而好玩的地方，它就是龍舟廣場。

龍舟廣場成長方形，廣場中間有一個盤古飛騰的銅像，預示着沅陵也將飛騰。廣場的每個角都有一根警天大石柱，石柱上刻着一條條栩栩如生的龍，龍的身邊還有一朵朵美麗的祥雲，美麗極了。廣場裏還有雕刻精美、栩栩如生的十二生肖，其中猴子調皮可愛；牛忠厚老實；老虎一副昂頭天外的樣子，不愧爲百獸之王；兔子溫馴可愛。廣場四周種着一棵棵高大的柳樹，像解放軍戰士一樣守衛着龍舟廣場。一陣微風吹來，又似一個個美如天仙的姑娘，正在那裏一展舞姿。柳樹下還有許多五顏色六色的花兒，把龍舟廣場襯托得更加漂亮動人。

不管你什麼時候來，都能看見龍舟廣場上人山人海，人們在那裏自由自在地玩耍。你瞧：小孩們在玩“捉迷藏、老鷹捉小雞”等遊戲，孩子們臉上洋意着幸福的笑容，他們的喊聲響徹雲霄。大哥哥大姐姐們，有的在滑冰；有的在學滑冰，他們一次次摔倒一次次站起，體驗着學習的樂趣。叔叔、阿姨三個一堆，五個一夥地坐在草地上，一邊聊天，一邊嗑着瓜子。瞧，他們聊得多投機呀！一個個眉開眼笑。老人們，有的在散步，有的在跳舞。一陣清香吹來，我們都陶醉在這香氣中了。

我愛龍舟廣場。

四年級的作文 篇2

手機已成爲通迅工具之一，可就是這隻“笑面虎”，使我的眼睛視力降到了0·5度。

小時候，我十分喜歡玩手機，把它當成一個寶。

每天，我都捧起手機興致勃勃地玩QQ。我一會兒哈哈大笑，一會兒面色嚴肅。手機可以給我帶來許多樂趣。如：搶紅包、聊天、玩奇蹟暖暖。現在，我的Q釐米秀已獲六十多個飾品了。手機，就像另一個全新的世界，讓我的生活增添了更多精彩。我一直以爲手機可以給我帶來樂趣，卻沒想到，它竟是位隱形的殺手。

六年級剛開學，我坐在第五個座位。上課時，竟發現黑板上的字變得模糊起來。我回到家後，立馬告訴了媽媽。媽媽說：“還不是你天天玩電子產品，把眼睛給弄壞了。”我皺起眉頭，嘴裏不停地嘀咕：“我該怎麼辦……。”

到了星期天，媽媽帶我去測了一下視力。我只覺得視力表上的字比螞蟻還要小。最後測出我的視力爲0·5。我驚呆了，心想：這可怎麼辦，我不想帶眼鏡。醫生說：“我先給你開點藥，以後別玩電子產品，服用一段時間，如果還沒有好轉就是真性近視了。”我連忙點了點頭，邁着沉重的步子回家了。

從此以後，我就再也沒有碰過手機了。

這件事之後，我明白了：手機雖然是個寶，但它也是個隱形的殺手。

四年級的作文 篇3

一天吃完晚飯，媽媽帶着我和妹妹去散步。晚風習習，樹葉的嘩嘩聲似乎要把白天的.酷暑炎熱吹散，我們的心情也變得格外清爽。

“媽媽，那邊好多人啊，我們去看看！”愛湊熱鬧的妹妹大喊。哦，原來是一羣戲迷在自娛自樂，有好嗓子的“演員們”上前一步表演，一招一式，一笑一顰，格外投入。吹、拉、彈、敲、打的伴奏者“搖頭晃腦”沉浸其中。忠實的觀衆們都安靜地坐在臺下，時不時送上掌聲和喝彩……，一切都那麼安靜和諧，似乎是有組織有安排的。

我對戲曲不感興趣，總覺得那都是老爺爺老奶奶纔會喜歡的，就催着媽媽趕快離開。就在這時，一個大姐姐模樣的“演員”上臺了，我感到很好奇，年紀輕輕的也會唱戲？帶着幾分好奇我們就留了下來。那個姐姐上臺介紹說要唱《花木蘭羞答答施禮拜上》。“花木蘭替父從軍”我們課文上也有這個人物啊，是不是說的同一個人？我更加好奇。伴奏響起，“演員”嗓門一亮，頓時贏得了喝彩聲，我聽不懂咿咿呀呀的曲調，只是在關注她唱的內容和我們課文上的人物情節是否相同。“木蘭羞答答施禮拜上，尊一聲賀元帥，細聽端詳……，我原名叫木蘭呢，是個女郎，都只爲邊關緊、軍情急，徵兵選將……，父年邁，弟年幼，怎敵虎狼？滿懷的忠孝心烈火一樣，要替父去從軍不容商量……爲從軍設妙計，女扮男裝……。”

我吃驚地發現戲曲裏的詞意和課文裏《木蘭從軍》竟然完全吻合。戲曲裏短短的幾句話就把課文裏內容全部概括了。戲曲的詞簡潔明瞭，朗朗上口，音韻結合得自然舒適。我不禁的讚歎道：“原來聽戲也是一種學習，一種享受型的學習！”媽媽說：“中國的戲曲文化博大、精深，我們得用心去體會。”

今晚的散步很有意義，因爲我與戲曲有了一次近距離的謀面，並且還真切地感受到了戲曲的魅力。戲曲真不愧爲我們中華民族的傳統文化，值得我們每個人用心去學習。

四年級的作文 篇4

今天我爲大家介紹一位‘特別’的朋友，他既聰明而且喜歡發明創造，他就是我的創客朋友——小明。

小明長得瘦小，烏黑的長髮，彎彎的眉毛，有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑下面有一張大大的嘴巴。他很有才華，不僅在繪畫方面才華橫溢，在創新方面也很有才華。

去年寒假我和他在一塊玩，把家裏所有的玩具都玩遍了。一下子沒意思起來了，他說:“我們做一個玩具吧。”我們兩個人看着窗外的大風，兩個一起說：“做風車。”然後我們就開始找器材，剛開始做的時候我像一個木頭一樣愣在那，不知所措。只好呆呆的旁觀。，看着他做得井井有條，有這兒......那兒......，十字棍、輪子、十字扣、固定支架......多麼像久經沙場的老將軍，然後我也跟着做，到最後我說：“再加上幾個輪子就大功告成了。”他看了看我笑了，最後他還爲我們的作品取了一個名字叫“轉能小風車”。

在這次玩耍中讓我受益匪淺，我學會了創造和動腦，更細心、變耐心。我一定要繼續學下去。