【精華】四年級啓示作文300字7篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的四年級啓示作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級啓示作文300字 篇1

吃葡萄，一件極度普通的事，但是一個吃葡萄的的故事，卻可以有着一個深刻的道理。

我們必定吃過葡萄吧！而對於葡萄，卻有一個故事、爭論，世上有兩種吃葡萄的人，一種是先吃最大最好的，另一種是先吃最酸最小的。有人說，肯定是先吃最大的，因爲大的甜；有人說，當然先吃小的，要把好的留到最後。

是呀，要把好的留到最後，就是要“先苦後甜”呀！記得我在3年級的時候，合唱團的《水母雞》低聲部的音我總是走調，連姚老師都說再唱不好我就可以“走”了。於是我下課也練、回家途中也練、做作業也練，最後“功夫不負有心人”，我被留了下來，在我練的期間，有不知幾次嗓子啞了，不知多少次被別人嫌棄，但我都忍下來了。所以，只有先苦後甜，才能笑到最後！

吃葡萄這一件小小的事卻很好地告訴了我們很多：人的一生就像是吃葡萄的過程，若是你在兒時厲經艱苦，經歷過悲傷，那麼長大成人後，你必將有所成就！而若你兒時享受榮華富貴，不務正業，成人後只有崗位低的工作，也賺不到大錢。

“誰笑到最後，誰就笑得最好！只要通過努力，歷經艱辛，才能最後的成功！

四年級啓示作文300字 篇2

蜘蛛，大家都知道是什麼吧，它長得又醜又小，但是你別看它長得小，有些蜘蛛還有劇毒呢，許多人都十分討厭它，我也如此。

記得有一次，我去買菜，忽然在一座小橋上遇見了一隻黑蜘蛛，我當時找來一根木棍想把它打下去。可乍一看，原來蜘蛛在知網，我想看一下它是怎麼知網的，所以纔沒有忍心把蜘蛛給打下去。

蜘蛛井條有序地織着網，就快要織完的時候，誰料到，盡吹來了一陣風把蜘蛛千辛萬苦才織好的網給吹破了一大半。我還以爲蜘蛛就辭罷休了。誰知，蜘蛛並沒有氣餒，繼續把斷了的線頭重新知網起來。我想：只是失敗了一次，自然可以重來，那要是失敗兩次、三次、、四次，甚至更多次呢，蜘蛛還會再繼續織網嗎？一串串問題在我的腦海中迴盪，好奇心驅使着我，所以，我想做一次實驗。

就在蜘蛛織了一半的時候，我故意用木棍把蜘蛛織的網給弄破，想看看蜘蛛到底會怎麼做。蜘蛛依然重新織了起來，我等了一會兒，又把蜘蛛給弄破了，蜘蛛還是沒有灰心氣餒，一如既往的織啊織。直到把蜘蛛網給織好了。

雖然這是件小小的蜘蛛織網的事情，但是帶給我極大的啓示：堅持不懈的努力換來了成功和喜悅。

四年級啓示作文300字 篇3

在多姿多彩的大千世界裏，科學家們根據根據蜻蜓的翅膀發明了飛機，根據鳥的飛行發明了滑翔機，根據鯨魚的外形發明了輪船……我想：科學家能夠藉助大自然的啓示發明這麼多東西，那麼我們同樣也可以發明某種東西。於是，我陷入了沉思……

螢火蟲爲什麼會發光?主要原因是：螢火蟲的發光器是由發光細胞和熒光素等所組成。當氧氣充足時，熒光素在發光細胞的激發下就可以與氧氣產生化合反應，合成氧化熒光素。這個過程釋放的能量便轉化爲熒光。

我們可以把這種熒光素移植到植物體上，讓植物也象動物一樣吸氧吐氣，這樣，即可以減少空氣污染又可以節約照明用電，還可以美化環境。真是一舉三得!

壁虎爲什麼能在牆壁上自如地爬行呢?那是因爲壁虎的腳掌上長有細毛，就是像鉤子一樣可以牢牢地抓住牆壁。我想要設計出一種像壁虎的腳掌那樣的鞋，送給工人叔叔們。它的吸附力極強，即使是倒着刷牆、幹活也不會摔下來。我還要在鞋上安兩個按鈕，按一下綠色的按鈕，人就可以在牆上上下移動，按一下紅色的按鈕就可以輕鬆下來了，這樣就確保了人身安全。

大自然的啓示真多啊!

四年級啓示作文300字 篇4

我對含羞草有着濃厚的興趣。

一天，我在我家的天台玩耍。突然，我發現一株含羞草，強烈的好奇心驅使我摸了它一下，那一株含羞草便迅速收攏起來。過了好久才“放鬆”下來。快要下雨的時候，它也是把葉子攏合起來。下完雨後，又把葉子散開了。我百思不解：爲什麼碰到它的時候，快下雨的時候，它會把葉子攏合起來呢？

爲了找到答案，我翻閱了很多資料，終於在《十萬個爲什麼》裏找到了答案。原來，含羞草這種葉片閉合的現象，並不是“含羞”，而是植物受到刺激和震動後的一種反應。這種反應在生物學上稱爲感性運動。含羞草受到外界的刺激後，細胞緊張改變的結果。

通過這次的發現，我知道了含羞草把葉子攏合的奧祕。含羞草真是我們的好老師！原來含羞草的生長現象，讓我揭開了含羞草祕密。我明白了只要我們平時留心觀察，多開動腦筋，就會發現更多的大自然中的祕密。

四年級啓示作文300字 篇5

春光明媚的週末，我帶着親手繪製的風箏和爸爸媽媽來到了慈城的“花海稻香”遊玩。這裏金燦燦的油菜花鋪滿大地，陽光下顯得格外繁茂，不時散發着陣陣幽香，正是放風箏的理想聖地。

今天的風很給力，風箏一放手就發出“騰騰”的響聲，穩穩當當地向上飛去，我用左手套住風箏線，右手小心翼翼的放線，手掌間感受到一股股強大的動力在鼓動着風箏不斷向上飄舞，風箏一邊舞動一邊彷彿在說：“我要飛翔，還要再高一點。”看着風箏越飛越高、越飛越遠，好像飛到了白雲邊，我不僅驕傲起來，哈，看來我的技術不賴啊。

哎呀！不好，線用完了，等我反應過來急忙跳起來去抓的時候，頑皮的風箏線一瞬間從我的指間快速滑過升向高空，漸漸的，風箏在天際間消失得無影無蹤，我呆呆望着寂靜的天空欲哭無淚。

哎，看來做事要學會未雨綢繆，要是剛纔在風箏線快要用完時，能提前預留一部分的話，風箏就不至於飛走了。其實不只是放風箏，做任何事都一樣，應該在糟糕的情況出現之前，提前做好準備，只有這樣，才能將人生的風箏飛得更高，放得更遠，抓得更牢！

四年級啓示作文300字 篇6

這天，張老師走向教室，“昨天晚上的作業誰有不會的？”張老師洪亮的聲音響透整個教室。

我有兩道題不會，我正想舉手，可是看了看四周，沒有人舉手，看來昨晚的`作業同學們都會，我要是舉手了同學們肯定會嘲笑我的，所以我沒舉手。

第二節課的時候，張老師給我們發了一張試卷，拿到試卷後，我一看，呆了，最後兩道題正式昨晚我不會的那兩道題，老師說：“這是我們近段學習內容的小測試，同學們要認真做題。”

我左思右想，連會做的題都沒來得及檢查。叮鈴鈴，下課了，我只好交了試卷。

第二天，張老師發了試卷，我一看！別提了，76分，太差了。不知啥時候，張老師來到了我身旁，對我說：“試卷上的後兩題我們寫過家庭作業，你不會怎麼不問問？”“我……我……”“這做人呀，不能不懂裝懂，要不然會吃大虧的！”

雖然這次考試沒考好，但是我記住了張老師對我說的話：做人，不能不懂裝懂，不然會吃大虧的。是張老師讓我學會了做人要誠實。

四年級啓示作文300字 篇7

在那個天氣晴朗的早晨，我騎着自行車，在花園的小徑上穿梭。我把車停在了樓下的廣場上，我正準備去玩耍，但是，還沒轉眼，我就看見不遠處正有一羣東西，黑壓壓地向這邊爬來。

因爲我還不明白那是什麼，所以我就向那片黑壓壓的東西走去。走近一看，才明白，原先那是由一隻只小得不起眼的螞蟻組成的“螞蟻軍團”。

“那些螞蟻們要幹什麼？它們又要到哪裏去呢？”我心裏產生了疑問。在仔細觀察一陣子後，我發現了：一隻螞蟻的力量是搬不起比較大的食物的，而多數螞蟻結合起來，卻能夠搬起很大的食物。這樣，疑問就解開了：螞蟻在搬食物，它們要找一個巢穴，把找到的食物放進巢穴裏。

螞蟻的團結，啓發了人類，讓人類發明了一種遊戲，那就是拔河。這個遊戲讓同一方的人團結起來，配合起來，把繩子拉過去。

螞蟻的團結，讓人類佩服，也啓發了人類。它們就像軍隊，所向披靡；像小草，堅持不懈；像盔甲，堅不可摧！螞蟻團結的精神值得我們學習。