【推薦】四年級寫景作文彙編8篇

在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的四年級寫景作文8篇，希望對大家有所幫助。

四年級寫景作文 篇1

在春天的花園裏，每朵花兒花枝招展，有玫瑰花、薔薇花、蒲公英和波斯菊，好像在選美一樣，爭奇鬥豔，朵朵綻放出美麗、高貴的姿態，奼紫嫣紅，好不熱鬧。

在夏天的水池裏，每朵花萬紫千紅，開滿了荷花、睡蓮、和昌蒲花。愛湊熱鬧的青蛙合唱團跳呀跳，跳上荷葉高歌一曲，將夏天的池塘點綴的更加動人，好奇的路人不時停下來賞花，有如觀衆般，俯瞰着池子裏婀娜多姿的舞者，欣賞青蛙樂團的演出，多美的畫面呀！

在秋天的樹林裏，我仰望着紅通的楓樹，那滿天的紅，搭配地上黃色的菊花，就像一幅畫，而我也對這個景像情有獨鍾。

在冬天的花田裏，樹上的梅花和地上的水仙花，就像飛舞的白雪一樣，隨着北風翩翩起舞，一點也不畏懼風寒，一點也不在乎旁人的眼光，盡情的揮灑自己，發揮無限創意，將整個冬天點綴得更加耀眼。

在四季裏，有許多的花兒，這些花都各有特色，有些白的雪白、紅的通紅，還有些紫的神祕，這些花兒把大地點綴的更美麗，讓四季各有千秋。

四年級寫景作文 篇2

中秋節到了，大家都出來賞月。我端着一個小板凳坐在陽臺邊。

月亮出來了，今天，月亮顯得格外圓，似乎一個胖乎乎的臉蛋。我拿來月餅，細細品嚐。看着那皎潔的月光，吃着豆沙餡的月餅，感覺十分奇妙。我彷彿進入了月宮，與嫦娥姐姐在月宮中翩翩起舞。我又與玉兔一起搗藥，把搗好的藥倒進了一個大罐子裏。我問玉兔：“玉兔，爲什麼要把要倒進這個罐子裏呢？”玉兔回答說：“嫦娥姐姐要煉製仙丹，每次中秋節都要煉製一次。你來的真是時候，嫦娥姐姐說不定會給你吃一些呢。”“真的嗎？”我不禁大吃一驚。

月丹煉製好了，嫦娥姐姐送了我5顆仙丹，每一顆，都像那皎潔的月光般白，似乎是用月光做成的。

我吃了一顆，感覺冰冰涼涼的，還散發出誘人的香味。

“婉瑩，該去睡覺啦。”我正在品嚐月丹時，媽媽把我叫去睡覺了。臨睡前，我還戀戀不捨地望了一下月亮，要是還能在月宮裏多待一會兒，那該多好呀。

四年級寫景作文 篇3

我喜歡高聳的山峯，喜歡平靜的湖水，但我最喜歡我們最熟悉美麗的校園。

進了校門往裏走，不一會兒就來到了花壇。這個花壇的中間是幾顆槐樹，到了初秋會結出綠色的槐豆，槐樹周圍是一些月季花，夏天，花開的正豔，有紅的，粉的，黃的，紫的，它們使校園充滿了幽幽的清香！最外面是一圈冬青，它們非常耐寒，即使到了冬天也不會乾枯，爲冬天的校園增添了生機！

在花壇的旁邊就是我們的操場，操場的中間是一片草地，雖然不是真的草，但是卻四季常綠。操場的外側是幾圈紅色的塑膠跑道。一下課，同學們像籠中的小鳥一樣奔向操場，有的跳繩，有的跑步，有的踢毽子，好不熱鬧！操場周圍有一排楊樹，春天，樹上長出了嫩綠的小葉子；夏天楊樹像一把把綠色的大傘，爲同學們擋去了炎熱的陽光；秋天，楊樹的葉子變成了金色，像蝴蝶似得飄落下來，爲操場鋪上了金色的地毯。

操場的兩側是我們的教學樓，它整體是橙白相間的，共有四層。走進樓道，兩邊是一個個教師和文化牆，文化牆上有各種作品，有作文，故事，畫等。一個個教室窗明几淨，桌子凳子整整齊齊，從裏面傳來郎朗的讀書聲。整個校園時而安靜，時而喧鬧。

這就是我們美麗的校園，我愛我們美麗的校園！

四年級寫景作文 篇4

今天我與朋友外出遊玩，沒想到卻被澆成了一隻落湯雞。

一開始烏雲密佈，天陰沉沉的，太陽公公都躲了起來。空氣中透着一股潮溼。我們起初都沒有在意，可沒料到天氣像孫猴子的臉—說變就變，只半分鐘，雨點像黃豆一樣狠狠地砸落下來。我們連忙到附近一個屋檐下避雨。雖然我已渾身溼透，狼狽不堪，但卻沒有抱怨老天，反而觀賞起雨來。

傾盆大雨十分密集，路上一個行人也看不到了，但是如果你仔細聽，就會聽出雨點中的節奏。夏天的雨暴烈而又兇猛，砸在地上，落在屋檐上，發出“啪啪”、“嘩嘩”的聲音，好像是一首即興演奏的爵士樂。再看看天上，烏雲將天空遮得嚴嚴實實，不漏縫隙。還不時閃過一道閃電，緊接着是大雨伴着隆隆的雷聲，像脫繮的野馬在狂野地馳騁……

雨越下越大，夏姑娘似乎把所有的憤怒都傾注在裏面。地面冒起了水泡，雨點最密集的地方甚至起了輕微的煙霧，惱火的雨珠帶着萬馬奔騰的氣勢而來。此時，我已完全沉醉在這宏偉的景象中，情不自禁地吟誦起岳飛的《滿江紅》：怒髮衝冠憑欄處，瀟瀟雨歇……

夏天的雨來也匆匆，去也匆匆。不一會兒，暴雨的激情似乎有些疲憊了，雨漸漸變小，停下來，就只有房頂上的積水歡快地演奏者結尾曲的幾個音符。湛藍的天空中升起一座美麗的彩虹橋，清爽的涼風迎面撲來，樹葉還帶着水珠呢！便欣悅地在風中輕輕搖擺起來。那葉子是那麼清新翠綠，閃閃發亮。雨後的.一切都像抹了一層油似的，被大雨衝得異常美麗。

我愛這美麗的夏天的雨！

四年級寫景作文 篇5

“鄉村四月閒人少，才了蠶桑又插田。”每次讀到這句話時，我就會想我的家鄉。

家鄉每到早晨時，公雞就不停地打鳴，提醒着我該起牀了。一大片炊煙裊裊升起，真如仙境一般。農民伯伯都起牀開始幹活了，房前的棗樹、石榴樹已經開花了，家裏的小院兩旁也開滿了花朵，香味迎風飄來，讓人神清氣爽。

小院的後面是一個池塘，裏面開滿了荷花，白嫩嫩的花骨朵十分可愛，像一個個白衣仙子亭亭玉立，漂亮極了。荷葉大的像一個大玉盤，小的像一枚銅錢，小河邊有幾個孩子還在那兒捉小魚玩、那兒的小河清澈見底，小魚在哪裏，都能看見，小鴨子在水上自在地游來游去，十分悠閒。

出了小村就看見了田野。小路的兩旁滿是野花、各式各樣黃色的野菊，紫色的馬蓮花，還有藍色的牽牛花，真是五彩繽紛。

走進田野裏面，金黃的油菜花像金色的海浪一樣翻滾着，站在田野間，放眼望去，如同置身在海洋裏。用耳朵去聽，能聽見花的笑聲，用鼻子去聞，能聞見花的芬芳。向日葵也衝着我們露出了笑臉，旁邊的大樹一有風吹過，樹葉嘩嘩地響，清風拂來，讓人心曠神怡。

走在回家的小路上，不由自主地往回看，家鄉的風景多麼美。我愛家鄉的美景。

四年級寫景作文 篇6

花壇裏的花開了，很美;魚兒自由嬉戲，很美;夜空繁星閃爍，很美。但我覺得，最美的風景，不是大自然給予的，而是由我們親手創造的。

風景1

我和朋友一起在公園的假山旁拍着照片。不經意間，我看見一對母子朝涼亭方向走去。突然，小男孩子撒開媽媽的手往前跑。他是要吃冰淇淋嗎?(涼亭旁邊正好有個冰淇淋店)不，我想錯了。只見小男孩跑到冰淇淋店前，蹲下身子，撿起了一張包裝紙，然後起身，屁顛屁顛地跑到離涼亭幾米遠的垃圾箱旁，把紙扔了進去。多美麗的一道風景啊!那裏的假山，那裏的涼亭，和那裏的花草，都因小男孩的這個小小的舉動增添了不少色彩!公園裏的風景的確很美，但小男孩的這一舉動更美。

風景2

公園兩旁的綠樹，在夕陽的映襯下，閃爍着金光。一對滿頭銀髮的夫婦走在林蔭道上，相互依偎着，他們的影子拉得很長很長，像是大寫的“幸福”二字，多美麗的一幅風景啊!“咔嚓”一聲，旁邊的一位阿姨拍下了這個畫面。原來，這個阿姨是老人的女兒，她陪愛拍照的爸爸媽媽逛公園來了。

風景3

傍晚時分，坐上公共汽車回家。這時，一位白髮蒼蒼的老人帶着一個五六歲的孩子上了車。車上的乘客看見了，紛紛起身，對老人說：“老奶奶，您請坐。”老人沒說什麼，只是默默地笑了。多美麗的一道風景啊!旁邊沒有鮮花的點綴，也沒有豪華的裝飾，只是普普通通的位子。可是，卻溫暖了的人心……

我相信，這樣美麗的風景還有很多很多。新時代的人們正用自己美麗的行爲譜寫着文明和諧的新樂章。

四年級寫景作文 篇7

今天，我懷着激動的心情來到了北京頤和園。

進了大門，這裏的人可真多呀!男女老少，川流不息。我們順着彎彎曲曲的甬道來到了頤和園的一角。

這裏的遊人稀少，顯得很寧靜，遠處連綿不斷的山峯倒映在平靜的湖水中，顯得更加青翠。這時，一陣微風吹來，剛纔平靜如鏡的湖面，立刻泛起了魚鱗般的波紋，在陽光的照耀下閃着點點銀光。湖邊幾片翠綠的荷葉，又給這湖水增添了幾分姿色。

隨着一陣清脆的歡笑聲傳來，從玉帶橋下劃出一艘小船，在這碧波中盪漾。這座漢白玉雕的小橋，橋面寬敞，欄杆上刻着的飛禽走獸各個栩栩如生。我站在這小橋之上欣賞着身邊的美景，真是如詩如畫呀!

從玉帶橋下來，順着彎彎曲曲的小路，我來到山頂上的一座小涼亭。涼亭頂上飛檐翹脊、六角高聳，屋脊上還雕刻着象徵古代皇室的龍和一些神獸，金黃的琉璃瓦在陽光的照耀下閃着金光。涼亭還有六根硃紅色的大柱子，要兩個人才能把它合抱住。房樑上還刻着精美的祥雲圖案，真是巧奪天工。涼亭中間有一張中桌，兩位念過半百的老人正在博弈，他們正殺得難解難分，真是棋逢對手，將遇良才!

這裏的一草一木是那麼美，真是：舟行碧波上，人在畫中游!

四年級寫景作文 篇8

人們都說：“桂林山水甲天下。”當你盪舟灕江、觀賞桂林的山山水水時，就像走進了連綿不斷的畫卷。

桂林的早晨是十分迷人的，輕紗籠罩的灕江溫柔、清澈。朝霞似乎等不及從水面上散盡，就把霞光傾注在江中了。這時，水綠得彷彿是一塊無瑕的碧玉；水靜得像一面鏡子；水清得還可以看見底下各種各樣的石頭。綠水擁抱着紅霞，碧玉般的綠和胭脂般的紅交隔在一起呈現出醉人的美。細看朝陽，宛如一面在翡翠帷幕中的寶鏡。

桂林的山更特別，有各種奇異石，千姿百態。有的像挺着胸的巨人；有的像扭着腰的小仙女；有的像烈馬騰空……奇峯絕壁，一座座都是大自然天才的傑作。在陡峭峻立的絕壁上，一棵棵倔強的青松穿過乳白的薄霧，在勁風中婆娑起舞，好像有意向人們炫耀它那嫵媚多嬌的英姿。向遠望去，一座座高山拔地而起，直上青天。只見山那邊，斷崖峭壁，險峭直立。桂林的山真是神態各異，既有廬山的清秀，又有黃山的峻峭。

桂林山水甲天下，我愛桂林的山和水！