【推薦】四年級溫暖作文錦集九篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的四年級溫暖作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級溫暖作文 篇1

窗外，雨還在淅淅瀝瀝的下着，幾絲寒風從窗戶縫中闖進屋來，我不由得打了一個寒戰。新的一天開始了。

“今天有雨，多穿點衣服”，“下車時把傘打開，過馬路要小心汽車”，從裏間傳出了爸爸媽媽叮囑的聲音，“知道了，爸爸，媽媽，再見。”我應着媽媽的叮嚀，拿了雨傘走出了家門。

我走進風雨中，馬路邊的柳枝隨風搖曳着，雨向我肆虐飛來，由小漸大，由稀到密。風也向我笑着，由小到大，由輕到狂。到了學校，我的衣服溼透了，我脫下外衣，水從衣服上“嗒嗒嗒”地落下來，像一個個小精靈，在地上一下子蹦開了。

我拎着帶水的衣服走進了教室。班主任路老師已經在教室裏了，她在提醒早到的同學抓緊時間晨讀，不要浪費了這清晨美好的時光。路老師看到我正往桌鬥裏塞着溼漉漉的衣服，關切地說：“陳嘉軒，你的衣服都淋溼了呀，快別塞桌鬥裏了，去晾在教室後面的空椅子上。”我回到座位，不由得一哆索。“冷不冷，孩子？我剛給你媽媽打過電話了，過會兒就能把衣服給你送來”，說着老師便把她的外套脫下來給我披上了，“你先把老師的衣服披着，當心別感冒了，春寒料峭，這早春的雨天更不能着涼”，老師轉過身接着說“孩子們，你們一定要有一個健康的身體，常言道：身體是革命的本錢，只有有了強健的體魄，纔有心情和精力工作和學習。——好了，大家繼續晨讀。”看着路老師背影，我心中涌起一股暖流，路老師，謝謝您！

我尊敬的老師，您就是一輪不落的太陽，永遠照耀着我的心房，讓我在寒冷之時也感到溫暖；您又似一泓清泉，滋潤着我們年幼的心靈。老師，您是多麼愛我們呀！我一定要加倍努力，刻苦學習，將來做一個對社會有貢獻的人，以此來回報老師對我們的愛。

“嗨，早上好。”是同桌來了，他打斷了我的思緒。我們繼續晨讀……

四年級溫暖作文 篇2

我看見“溫暖”這個詞，我就會聯想到太陽，火堆……一切能給我帶來溫暖的物體。其中讓我印象最深的是我媽媽給我的溫暖。

這讓我想到:那一天快放學了，但天公不作美，下起了傾盆大雨伴隨着隆隆的雷聲，而我又沒有帶雨傘。學校裏的同學都快走光了。我希望的火苗一點兒一點兒的熄滅。突然一個身影飛似的向着我這裏跑來。腳下濺起的水花也顧不上會把褲腳打溼。我仔細一看，原來是我媽媽。我飛快的撲向媽媽懷裏。在回家的路上，我感覺一下子像蓋上了幾百牀，幾萬牀被子一樣暖和。

還有一件事讓我感到很溫暖:記得有一天，我晚上不知怎麼就感冒了。媽媽摸了摸我的額頭說:”好燙哇。”媽媽看了看窗外天已經好晚了。她想也沒想就穿好衣服，拿起手電筒，揹着我向醫院跑去。媽媽怕耽誤病情，揹着我朝近路走。我看着媽媽心急如焚的樣子，心想:醫院啊，你以前離我家這麼近，而現在離我家怎麼那麼遠呢。到了醫院後，我打着點滴。媽媽從晚上守着我到早上都沒有閤眼睡覺。眼睛裏都佈滿了紅紅的血絲。頓時，我淚如雨下，我一下子被感動了。

啊!媽媽你的溫暖，給了我動力，讓我在成長中飛翔……

四年級溫暖作文 篇3

鳥兒是人類的好朋友：啄木鳥可以幫大樹爺爺“治病”，布穀鳥可以提醒農民伯伯該播種了，孔雀可以展開它的風姿讓人們放鬆……可是，人們卻用五花八門的方法來傷害鳥兒！有的捕捉鳥兒，讓它們失去自由，有的用竹竿去捅卵巢，吃鳥蛋，有的用農藥讓鳥兒中毒至死……

我曾見過這樣一件事：春天來了，我來到小區的小樹林裏，小樹鬱鬱蔥蔥枝繁葉茂、樹大根深，令人心曠神怡、神清氣爽！鳥兒們有的在嘰嘰喳喳地唱着歡快的歌兒、有的在三五成羣地舉行飛行比賽呢、還有的在“盪鞦韆”搖搖晃晃的坐在樹枝上……啊！真是鳥兒的天堂呀！我徜徉其中，彷彿我也是一隻歡快的小鳥，在和其它的鳥兒嬉戲玩耍呢！

“啪！”一陣聲音打破了小樹林的寧靜，我循聲望去，隨着聲音走去，我看到了幾個小孩在用竹竿捅鳥巢。鳥媽媽急切地用翅膀護着還沒出生的小鳥，它淒涼地叫道，彷彿在說：“快走開，快走開，遠離我的孩子！”鳥寶寶們奮力的往上飛，試圖飛出這裏，但它們羽翼還沒豐滿。有隻小鳥一不小心掉了下來，那隻小鳥拼命地拍打翅膀，可還是難逃厄運，掉到地上，它拼命地掙扎，一會兒就紋絲不動了。“啪”一個鳥蛋掉了下來，鳥蛋碎了，蛋汁灑了一地！那些孩子不斷地捅着鳥巢，看着掉下來的雛鳥、鳥蛋，他們欣喜若狂！我實在看不下去了，連忙去勸阻，可那些孩子充耳不聞，還是無動於衷！經過我的反覆勸阻，那些孩子慚愧不已面紅耳赤地走了！可那些小鳥、鳥蛋都失去了寶貴的生命！

我希望把每年的4月1日設爲護鳥節，在這天，我希望人們可以灑米給鳥兒吃，建房子給小鳥住，給它們一個幸福、溫暖的家！

四年級溫暖作文 篇4

那是一個夏日的週末，媽媽騎車帶我放學回家，行到半路天空頓時昏暗下來，劃過一道銀白色的閃電，雷聲轟鳴，傾盆大雨從天而降。

我和媽媽趕緊下車，想快點打車回家。第一輛車很快停下又走了，連打幾輛都是如此。我和媽媽在大雨中站立，涼風吹打着我們，格外寒冷。我難過地問媽媽：“出租車爲什麼不拉我們呢？”媽媽搖了搖頭，嘆了一口氣，無奈地回答道：“下雨天，出租車活好，我們的自行車搬上搬下，浪費時間，司機嫌耽誤生意。”雨越下越大，風也越刮越猛，雨水瞬間匯聚成河。風雨中，我和媽媽互相攙扶着，不停地向過往的出租車招手，多麼期待能有一輛車停下來呀！

終於，有一輛出租車向我們駛來，我和媽媽高興地招手“這兒！這兒！”那輛車停住了。一位中等身材，面容和善，身穿工作服的中年男子下了車，迅速地搬起我們的自行車放入後備箱內，還不停地對我們說：“快上車，快上車！”上車後，一股暖流迎面撲來，透過後視鏡，我看見司機叔叔的目光是那樣的親切，那樣的慈祥。媽媽連聲道謝：“謝謝，真是太謝謝了！”司機回答道：“大姐，不瞞你說，其實我也不想拉，可見你們太難就拉了。”一路上，外面的雨依舊下個不停，拍打着車窗，我望着那位“雪中送炭”的司機叔叔，心裏格外溫暖。

不知不覺到家了，雨也悄悄地停了下來。司機叔叔幫我們把自行車拿了出來，媽媽熱情地邀請司機叔叔上樓喝杯熱茶，他卻微笑着衝我們揮揮手，婉言謝絕了：“不用客氣，快上樓吧，我還得抓緊時間多賺些錢呢！”

雨過天晴，天邊出現了一道耀眼的彩虹。我和媽媽望着遠去的出租車，露出了會心的微笑，心中充滿了無比的感動。我由衷地祝福你：“司機叔叔，一路平安！”那一刻，天邊的彩虹是那麼美麗，那麼迷人……

四年級溫暖作文 篇5

這天，我和媽媽一同去超市購物。

我們去超市的路上，天空藍藍的像被清水洗過一樣，雲朵看起來軟軟的但又不像棉花糖，馬路平坦寬敞。

我心想天氣還不錯，肯定不會下雨的。我們走進超市買了一些東西，正走到電梯門口時，每一個人手中都有一把傘，一把溼漉漉的傘，這時我心跳加速不知爲何，但我還是在嘴裏嘰咕什麼，似乎在說：“怎麼辦？怎麼辦？”我們上了電梯，不一會兒功夫就到了門口，我四處張望，臉上、頭上、衣服上，頭髮了上都沾滿了一滴又一滴的水花，媽媽看見了急忙把我拉到了一個銀行屋檐下面，避了一會兒雨，但雨越下越大，不一會兒有些地方就漲起了水，我不禁擔心起媽媽來，她穿的衣服很少很少。

一位好心的女子拿了一把傘，遞給我，慢慢地蹲下，輕輕地對我說：“小朋友，這把傘送給你，你和你媽媽先回家好嗎？”我有些遲疑，但最後還是搖了搖頭。女子又說：“我家就在旁邊，請你收下，這算我的一點兒好意，行嗎？”我看了看女子，說：“請你等一下。”我跑向媽媽，媽媽在包裏拿出了十元錢和一個梨，送到我手裏，我再一次奔向女子，雙手用力握着梨和錢。我遞給女子梨和錢，女子說：“我不收錢，把梨收下。”我微微點點頭，我把錢收回，把梨交給她，她也把雨傘交給我了。我爲此感動了，心裏十分溫暖。

我覺得陌生人十分好心，我喜歡這次溫暖的旅行。

四年級溫暖作文 篇6

在生活中，我感受過許多人的溫暖。有老師給的溫暖，有親人的溫暖，有朋友的溫暖，甚至有不識的人給的溫暖。

幾句關心的話語讓我感受到溫暖。

那天早晨，我剛起牀，爸爸對我說：“昨天天氣預報說今天可能很冷，你要多穿衣服，別感冒了哦。”我聽了以後，感受到了爸爸的愛，爸爸關心的愛也是溫暖。

一次鼓勵讓我感受到了溫暖。

記得有一次考試，我考得非常不好，心裏很難過，放學回家以後也顯的十分沮喪，我告訴了媽媽真正考的不好的原因，可是媽媽不但不生氣，好鼓勵我：“不要緊，繼續加油！媽媽支持你。”說完了以後，我慚愧的流下了淚水。

一個舉動讓我感受到了溫暖。

記得有一次，我們班的一位同學衣服穿的不夠，天氣十分寒冷，老師生怕那位同學着涼了，脫下自己的外套，給那位同學穿上十分關心的說：“快穿上，多喝點熱水！”別人得到了溫暖，老師自己卻感冒了。

其實溫暖只是生活中一個眼神、一句話語、一個小小的舉動，也有可能是一的鼓勵。溫暖，即是人與人的關愛。

四年級溫暖作文 篇7

溫暖也許是一個細小的動作，也許只是一句話，但是，他總能讓你深受感觸！那是一個雨天，我剛上完補習班，出來時就下起了傾盆大雨，寒風呼呼的颳着，不時刮到我身上，我不禁打了幾個寒戰。媽媽今天要加班，我又沒帶傘，怎麼辦？我不停的思考着：走不走？不走？可我總不能住着吧；走？可這大雨又讓我望而止步。終於我決定了——等！可是時間一分一秒的過去了，我不禁焦急起來。突然，一個熟悉的身影向我跑來，原來是馬老師下班了。他看見了我，也似乎明白了我的心思，於是，他從他的公文包裏拿出了一把又黑又破的傘，遞給了我：“喏！拿去，快回家吧！”還沒等我開口，他就跑向雨中騎着自行車，走了。我向他揮了揮手，不知道他有沒有看見，但是，我隱約覺得他向我笑了笑。

我緊緊握住這把傘，不知什麼時候他竟然變得如此美麗，也許，這就是溫暖的感覺吧！

四年級溫暖作文 篇8

世界上有許多愛，父母的愛，師生的愛，同學的愛，從中，我特別珍惜同學的愛。因爲這種愛可以讓我感到溫暖，不僅如此，還能讓我知道什麼是危險。

記得有一次，我們學校組織去動物園春遊。顯得無聊時，大家看了看周圍有形狀各異的假山，茂密的大樹，決定玩捉迷藏。我看了看自己的裝束：黑髮，黑衣黑鞋黑帽，不禁得意地笑笑。“開始！”一聲令下，大家一窩蜂向四面八方散開，等待着她的追捕，我也信步走向黑暗中的一座假山，這裏被樹木掩映着，前面就是一座巨大的熊貓石雕。“啪嗒啪嗒”一雙腿從我的眼前一次又一次晃過，但始終沒發現我，失敗者的名字在我的耳邊一次又一次的響起，我得意極了，想爬上假山探探“搜捕者”的行蹤。我一隻手抓住一根粗樹枝，然後踏着空隙，一步步爬了上去，踮起腳尖，伸長脖子，透過樹叢看到了令我開心的一幕：我的死對頭被抓了！天助我也！我興奮地跺跺腳，不料腳滑了一下，身體像着魔了一樣偏向一邊，我趕緊抓住一根細的可憐的“救命樹枝”想保持平衡。可不爭氣的樹枝在關鍵時刻還是掉鏈子。“卡嚓！”一下我腦子一陣眩暈，重重地摔了個“狗吃糞”。

“啊！“我驚天動地的`叫聲驚動了同學們，趕緊都圍了上來。有的關切的問我疼不疼，我強忍着眼淚，輕微的點點頭。有的同學去叫老師，還有的同學拿出藥水幫我塗上，更讓我感動的是，我一直的”死對頭“竟然比誰都着急，迅速拿出創可貼，輕輕的貼在我的傷口處，然後吹了吹，輕聲地對我說：“先暫時緩一下吧，好點了嗎？”我頓時感到臉好燙，真想找個洞鑽進去。

同學的關愛，是冬日裏一杯熱茶，它走進了我的心靈，它是受傷時的一張創可貼，爲你療傷。它似乎平常不過，卻又是你生活的一部分，讓愛走進每個人的心靈，這世界將處處充滿愛。

四年級溫暖作文 篇9

我們曾相約在浪漫的雨季，用撕啞的歌喉唱出我們的青春，用明媚的舞姿炫出我們的夢想。

半晚入夢，月光隨着風潛入屋內，在酣睡的臉龐上切割出深深的條紋，似睜似閉的雙眸，在思憐，在不捨，在留戀。我們用歲月承載夢想，用未來紀念過往。在夢裏，我們站在花開的角落，觀賞桃花一片紅。拽着衣角，臉龐微紅，伸出僵硬的手，揮擺着，你們彼此告白着，最初的愛意，溫暖了整個春天。

背上揹包，越過城村，布入青春的殿堂，會惶恐會迷茫會害怕，踏進滿是陌生人的班級。你膽怯了，開始想逃走，只是那道門檻，怎樣都越但是去。爽朗的笑聲傳入你耳，你好，最輕的問候，你愣了愣，握住書包的手又緊了緊，風不和時怡的吹來，吹亂帥氣的頭髮，吹走初遇的害怕，吹散了滿座城，只是吹不散的是那熾熱的溫暖。

車上塞滿人影，車上擠滿歡樂。滿滿的幸福滿滿的溫暖。我們一齊討論博學，討論題目，陽光灑在馬尾上，頓時變成金黃色，笑臉定格在相冊裏，時光讓他流淌，靜靜地，突然，你說，天還沒亮。我轉過頭，看着被星星點綴的夜空，寂寞油然而生。我笑着說，等不到天亮的話就等時光吧。兩個少女的對話，溫暖了整個夜晚。

畢業典禮不期而至，歌聲響起，朗朗書生響起，我把思緒寄託在過往，望着老師疲憊的臉龐，望着正在睡覺的我，望着窗外柳條將舒未舒，感慨時光飛速溜走。來不及抓住時光的我們，欣賞着慶祝我們畢業的節目，我們歡呼，只是當最後的話語結束，當握上老師長滿繭的雙手時，藏在心底的霧藹最後爬上我的眼睛，只是加油的溫暖一向在。

青春的溫暖，那年，依舊在。