我的同學四年級作文【熱門】

在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的我的同學四年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的同學四年級作文1

“信不信我打死你！”“啊！啊！啊！”教室裏傳來三聲慘叫，還沒等我還擊，一個耳光就扇在了我臉上，這就是我的同桌小玥——暴力王，而我正在受虐中。

體育課過後，全班人都躺在了課桌上休息，老師走進教室，讓我們背單詞，小玥不一會兒就入睡了。要是你仔細一聽，還能聽到一陣平穩的打鼾聲。當然，老師的眼神肯定時不時地投向我們。我拐了拐她，對她說：“小玥，小玥，快醒醒老師來了。”他擡頭一看，二話不說就惡狠狠的打了我一下，我咬牙忍住不叫，生怕招來第二頓打，只能安靜的專心聽課了。你們說他暴不暴力！

下課了，我因把他的筆尖弄彎了，一場“世界大戰”又開始了。他一直追着我滿教室跑，我不得不使用“輕功水上漂”了，我跳上桌子一步一步的跳了出去。我沒有逃過他的魔爪，他追上去把那“佛山無影腳”踢在我身上，我也不例外，用我發明的起級飛踢，踢在他身上，我又走樓梯跑了下去，來到2樓，小玥也追了上來，我們跑上去跑下來，足足跑了四個來回，從三年級跑到二年級，再到操場上，打得天暈地轉，在上課鈴響時停止“戰爭。”

這就是我的同桌，一觸摸就會“爆炸”，就像一瓶可樂，一搖就炸，但是慢慢喝一定會很爽。

我的同學四年級作文2

說起我們班，真是高手如雲，各有所長：門浩然是個足球迷，總能在操場上大顯身手；張皓森學習優秀，每次能輕而易舉地拿到班級前五名；宋建寧寫的字總能令人心曠神怡……誇誇誰好呢？我考慮了好久，覺得賈澍含是我學習的榜樣，我就來誇誇他吧！

首先，我來誇誇他的學習。他學習成績很好，在班級里名列前茅，不像我的成績猶如大海波濤，忽高忽低，小考成績還行，到了大考，就偏離軌道了。

有一次考試，我寫着寫着有一道題像攔路虎一樣把我難住了。我把頭扭到賈澍含那兒，像讓他幫忙，可他不肯，我氣得火冒三丈，還是好朋友呢幫個忙都不肯。放學後，賈澍含說：“考試是測試你一個單元學得好不好，如果你抄襲了別人就不算你的真本事了。”我恍然大悟，點了點頭。

他的優點數不勝數，多的就像天上的星星一樣，有好多地方值得我學習：有孝心、幽默、成績好。

啊！誇誇我的同學賈澍含，我爲這個同學感到很自豪。

我的同學四年級作文3

新的一學期到了，我們班又迎來了兩位新同學，其中一位叫龐天銳。那天上晨會課，班主任袁老師向我們推薦了他。他來至四（2）班，瞧！他高高的、瘦瘦的，頭髮烏黑烏黑的，還帶着卷兒，像女孩一 樣秀氣。眼睛雖有神，但視力不好，所以鼻樑上總架着一副黑色邊框的眼睛，有點像古代的教書先生。那天他穿着一件條紋T恤，下面還配着一條淺色牛仔褲，乾乾淨淨的，一看就知道是一位講衛生的男 孩。

他雖然是個男孩，但很少運動，性格比較內向。有一天下課，莊元垚找他出去玩，他卻找理由說：“周老師要我們將名字寫在桌角，你在外面等一下。”莊元垚信以爲真，可等了好一會兒，也沒見他出 來，便進去問個究竟，他卻憨厚地一笑說：“對不起！我真的不想出去玩？”你說他是不是太不像男孩了？

希望他在我們四（4）班這個新集體中交上更多好朋友，變得越來越活潑。

我的同學四年級作文4

我有很多同學，其中一位叫作徐鵬越，很值得誇讚。

徐鵬越是一個勤學好問的小男孩。她有一雙明亮有神的眼睛，一眨一眨的，尖尖的頭髮像是一個刺蝟頭。他一笑起來，臉蛋就像一朵綻開的花朵。

他是我們班學習最認真的。幾乎老師每篇作文發下來，他都是前十名。他不但作文好，數學也很棒。有一次，數學老師發了一張卷子，說：“這張試卷很難，考一百分不容易。”可是徐鵬越還是得了一百分。我觀察他做考卷時，不管什麼事情他都不管，爭取每秒都利用好，所以連老師都找不到錯誤了。

有一次，我在想一道數學題。我冥思苦想，絞盡腦汁但還想不出來。這時徐鵬越走了過來，說：“在想數學題吧？”“你會做嗎？”“那當然！”他開始教我，我細心地聽着，直到我聽懂他纔出去玩。我想：徐鵬越越助人爲樂值得我們學習，而且他浪費了自己玩的時間來教我。雖然這是一件小事，但是他助人爲樂的品質卻表現了出來。

鵬越不但學習好，而且興趣很多。他喜歡彈鋼琴，表演，只要班級有什麼活動他都來參加。

鵬越真是個值得誇讚、學習的榜樣。

我的同學四年級作文5

我有一個好朋友，叫黃欣，她的學習進步很快。

王婕有一頭烏黑的短髮，小巧的臉上，有一雙炯炯有神的眼睛，有一隻挺鼻子，還有一張櫻桃小嘴，說起話來，會讓你感到很熱情。

一陣急促的上課鈴響了起來，大家都趕快坐好，關老師抱着一摞作業本走了進來，說：“這次的作業有一個同學寫的很差，那就是—在這時，王婕和幾個同學低下了頭，在說到王婕的時候，她好像想鑽到地裏似的。

從這天起，王婕天天都很認真聽講，認真的完成作業，比別人花費了更多的精力。有一次，我們大家都出去玩了，可王婕還在班裏寫功課，我問她：“你不去玩嗎？”她說：“我要寫作業，加倍努力，儘快提高我的學習水平，俗話說得好，笨鳥先飛嗎！”

真是功夫不負有心人啊！在一節語文課上，關老師當着全班的面表揚了王婕，王婕的臉高興地笑成了一朵花。

看，王婕是不是學習進步很快呀？我想：“我要向她學習這種刻苦的精神，並把這種精神用在學習上和班委工作上。”我相信王婕學習會更好的！

我的同學四年級作文6

自從開學的第一天我就知道我們班會有新同學。有點期待他們的到來。

開學有兩個星期了，感覺上對他們還不熟悉，或許是我們得交流少吧。其中，我比較感興趣的是那位復讀生，聽說他是從石獅轉過來的……聽說過他有關的很多很多傳言。可遺憾的是，至今 爲止還沒有和他交流過一次。其實我們剛剛開始是比較留意他的，因爲他十分勤奮，比我們班任何一個人都要勤奮。於是我們D15宿舍的女孩們都暗暗地商量着要推舉他做班長。至少他的樣子看起來老實 。

聽着別人的傳言，我也開始留意他了。每逢自修課看奧運比賽時，我都會留意他是否在觀看。有時不知不覺就向他的方向看，呵呵，我的好奇心其實都還滿強的！正是因爲他神祕才能令我好奇， 感覺上一點他的消息都不清楚。越是隱瞞，越是好奇。

他的爲人也挺大方的，那次嘉怡生日。大舊號召大夥“務捐”禮物時，他也捐了一個小蛋糕。引得全班都起鬨，爲他鼓掌。一下子，他好像融入我們班一樣。可是第二天早上，他還是一樣沉默， 除了和張森、他同桌交流外，還是沉默。就連萍萍她們在他周圍打鬧都可以視而不見。他的耐性怎麼可以那麼好啊。

這個復讀生真的那麼沉默嗎？？難道我們真的沒有共同的語言！好奇ing。

我的同學四年級作文7

在我的記憶裏有這樣一個人；她長着一雙水靈靈的眼睛用它看你時，就會被她吸引，一個蒜頭似的鼻樑加上一張櫻桃似的小嘴就構成我的同學——曹雪。

她不但長得漂亮還是個助人爲樂的少先隊員。一個陽光明媚的早晨，我和她約好一起坐公交車去上學。來到公交車站到處都是急着上班的叔叔，阿姨們。這時一輛公交車朝我們的方向駛來人們爭先恐後的擠上車我和曹雪也不例外。我們在一個角落的地方找到了一個座位坐了上去，這時上來了一位孕婦。她左顧右盼沒有找到座位便扶着我旁邊的一根欄杆，她左搖右晃還壓在了我的手上。”哎呀，你壓着我了快讓開。”我生氣的說。阿姨回過頭看了我一眼說了一句對不起邊轉回頭。

這時坐在我後面的曹雪站了起來走過我面前對阿姨說”阿姨你到我這來坐吧。我拉拉她的衣角讓她別讓，可她哪裏聽得進去扶着阿姨坐到了位置上。阿姨向曹雪投去讚賞的目光點點頭。不知道怎麼了我的臉像發燒一樣又紅又燙，慚愧的低下了頭。

我爲有這樣一個助人爲樂的同學感到驕傲，也爲這樣自私的我感到慚愧！

我的同學四年級作文8

我的好朋友叫“陳奧博”，爲什麼說他是我的好朋友呢？請接着看。

有一次我們要聽課，老師讓帶：胡蘿蔔、土豆、豆角、西紅柿等蔬菜，作爲小組長的我開始分配任：“胡天源帶西紅柿，陳奧博帶胡羅卜、劉旭陽帶豆角、我自己帶土豆、陳奧博說：“誰能完成組長的任務，我給誰吃蘋果！”這回大家可有動力了。第二天，陳奧博帶了：胡蘿蔔、西紅柿，胡天源什麼都沒有帶，我本來是忘記了的，後來媽媽早晨給我烤土豆時，我扒下兩個放在書包裏就去了學校，結果爸爸早晨送我的時候，竟然把我帶的土豆給吃了！氣死我了。李新宇本本來不用帶，但是她帶了兩個土豆。劉旭陽帶了兩個西紅柿，可是我們組沒有帶豆角的，我就去四三班借了兩個豆角，所以我也是大功一件，這節課完後，我們班所有的蔬菜都吃光了，自然我也得到了陳奧博獎勵的蘋果。

陳奧博使我知道了什麼叫做分享，什麼叫做團結，什麼叫做友愛。

這就是我的好朋友“陳奧博”！

我的同學四年級作文9

我熟悉的人多了，可我最熟悉的人是陳莉莉，明亮的眼睛，烏黑亮麗的頭髮，彎彎的眉毛，還有一雙靈巧的手呢！

有一天，我到她家去玩，一進門，就看見她坐在凳子上，轉過身子，我問：“你在做什麼呢？”他說：“我在做花籃。”我細心地看着她做，她的工具有：彩紙、透明膠、剪刀、飲料瓶、等幾種工具。我說：“能教我做嗎？”他說：“能呀，只要我完，我就教你做。”一會兒，陳莉莉說：“你要看我做的時候。”我點點頭，從那以後，我終於會做花籃了。我覺得陳莉莉像老師一樣教着我。我真是要感謝她呀！

陳莉莉不光有一雙靈巧的雙手，還有在學習上幫助我呢！

有一次，我在家裏寫家庭作業，我碰到難題，我想了想，終於想出去問陳莉莉，我一到陳莉莉的家，看見她在家裏看電視，我問：“陳莉莉，你能告訴我這道難題怎麼做嗎？”她高興地說：“當然可以了。”我拿出了課本說：“這道題你會寫嗎？”她說：“會呀！”她給我講了方法，我一下子明白了。

陳莉莉，我爲有你這樣助人爲樂的小夥伴而喝彩！

我的同學四年級作文10

我有一個同學叫李欣哲，他尖尖的臉上長着一雙會說話的眼睛，小小的鼻子下有一張能說會道的'嘴巴。

李欣哲是我們班最調皮的一個同學，可喜歡打架了，幾乎每次發生“出血事件”時，問下來罪魁禍首都是李欣哲，有一次，他竟然把一們同學的鼻子打流血了，弄得滿臉都是血，像個鬼一樣，我們看着都怕，而李欣哲卻還是一副無所謂的樣子。

他雖然愛打架，但也有害羞的時候，有一次，老師讓他上講臺朗誦詩歌，一開始還好，讀到最後一句的時候，臉已經紅得不成樣子了。還有一次，他把一位同學的嘴巴打破了，老師批評他，他還爭得面紅耳赤，像要哭似的：“我沒搞，是他先弄的！”一副可憐的模樣。

李欣哲雖然有許多缺點，但是他爲人很大方，每天帶十張草稿紙，看到沒有草稿紙的同學就借給他一張，但很少有人會記得還他，雖然如此，但他一點兒也不埋怨，因此，我們很感謝他。

看了這篇文章，你們一定覺得李欣哲是個既調皮又可愛的小男生吧！

我的同學四年級作文11

我有一位好朋友，他學習認真，樂於助人，樂觀與自信。一開始我對他有反感，沒有好感，因爲他臉上有幾個雀斑，他下課就衝出教室，像脫繮的野馬瘋了似得，整個四年級都聽得見他的聲音。

可是一次數學考試之後，我改變了對他最初的看法，那次數學考試的最後一題，全班都沒有人能答得出來，可就他答了出來。我大吃一驚，這毛手馬腳不認真的他，竟然做得出這道題，我一想不可能，這其中一定“有鬼”，我憤怒地找到了他，並問了他，可是他卻把題目從頭到腳地講了一遍。這時，我才明白是我錯怪了他。就這樣，我有不會的題目就問他，他也一五一十地幫我解答。

我對他有了好感，還有一次，我們班一位同學他很會哭，一遇到一點小事就哇哇大哭，所以別人都叫他“愛哭鬼”。有一次，我們三人一起回家，結果“愛哭鬼”他一不小心把鑰匙掉進了一條水溝裏，水溝很髒。“愛哭鬼”又大哭了起來。他卻說沒事，他會幫他的，然後他就把鑰匙撿了起來，“愛哭鬼”馬上就不哭了！

這就是我聰明的、學習認真、樂於助人的好朋友！

我的同學四年級作文12

在班裏有這麼一個人，總是忙東忙西的他不求回報，總是默默的付出，他長着一雙炯炯有神的眼睛，長着高高，中等身材，一頭短碎髮，他閒靜少言，活力四射，勤奮好學，他性嗜是繪畫。他就是我們班最忙活的衛生委員，語文課代表，體育委員

每天，第一個來學校的總是他，一來就忙着去打掃包打區，要是碰是幾個懶惰的同學，而且每天下課第二節下課後聽到廣播說：“請各班體育委員幫領各班同學到操場來做廣播操”，他就得班級同學下去，有的時候幾個難搞的同學想逃課，他就得給他們講道理，然後他們才能下去。

語文課代表，掌管着五個小組的語文本子，每次發和收作業本子，我就得一組一組的分，如果語文老師佈置了書面的回家作業，一大早晨來到學校更忙了，就拿着筆和回家作業記錄站在講臺上，等組長把本子收好了，我就得把忘記交作業和沒寫的同學記下來。

每期的黑板報都有我端正而清晰的字跡，我不知道花了我多少的時間，我放棄了多少寫作業和做課外活動的時間了。

雖然累，但是我自願，爲了大家能再幹淨的環境下學習，在累再苦我也願意！

我的同學四年級作文13

我的後面有一對同桌冤家。他們是一男一女，女生叫鄧卓然，男生叫蔡昊元。他們倆最愛鬧事了。

有一次，鄧卓然的橡皮擦丟了，就問蔡昊元：“小蔡，還我橡皮!”

“什麼橡皮!不在我這兒!你自己去找!”蔡昊元生氣地說。

“不在你這兒，在誰那!”鄧卓然大聲地說。

“你問我，我問誰?真是的。”蔡昊元說到。

“你去問老天爺啊!”鄧卓然笑嘻嘻的說。

就這樣“口戰”結束了，而後引發了一場“手戰”。

鄧卓然打了一下蔡昊元，蔡昊元也馬上回擊一下。你一下我一下，就這樣打個沒完沒了。

這時，鄧卓然停止了打蔡昊元，說：“壞男，沒有聽過‘好男不跟女鬥’啊!”

“對啊!就是沒聽說過。”蔡昊元自信地說。

這句話惹火了鄧卓然，只見她一邊指着蔡昊元，一邊說：“你……”，已經氣得說不出話來。

蔡昊元還在刺激她，瞪着眼說“你什麼你啊!”。

“哼!我纔不跟你鬥。”鄧卓然說。

“他們保持這個樣子是不可能的。”我對同桌羅曉麗說道。果然，他們倆不久又和好了。蔡昊元高興地說：“哈哈!還是我厲害，鄧卓然的橡皮擦在她自己手裏。”

這兩個人讓我一會兒煩，一會兒喜歡。

我的同學四年級作文14

每個人的身上都有像星星一樣耀眼的閃光點，只要你有一雙會發現的眼睛。通過細心觀察，我發現同學李雨傑就有過人之處。今天是個好機會，我得誇誇他！

說起李雨傑，我的腦海裏就會不由自主地浮現出他熟悉的身影：瘦弱的身體，招風的雙耳，潔白整齊的牙齒，還有愛笑的臉龐……

李雨傑跑步很快，用“風馳電掣”形容雖然有些誇張，但他的確可以稱得上班級的“飛人李”。如果不信！那就耐心聽我講吧。記得有一天下雨，李雨傑忘了有體育課，穿着雨靴就來上體育課了。萬萬沒料到，老師要測試200米短跑。大家你一句我一句在背後就小聲議論開了：完了，這下李雨傑要出笑話了。神馬也救不了他了……可你看李雨傑腳蹬藍色雨靴一臉鎮定。根本沒把同學的話放眼裏。只見體育老師哨子一響，李雨傑就穿着雨靴像脫繮的野馬衝向了終點，把其他同學遠遠地甩在了身後。小夥伴們都驚呆了！最後李雨傑獲得了27秒的好成績，連老師都給他伸出了大拇指。不僅如此他還和班主任武老師也比過呢，大家原以爲大人和小孩比，肯定武老師贏，可恰恰相反，又是李雨傑取得勝利。武老師甘拜下風。你們說，他厲不厲害？

李雨傑真是名不虛傳的“飛人李”，要是我也能跑這麼快那該有多好？

我的同學四年級作文15

我們班原來想要在全校上取得點榮譽，是一件很困難的事情，但自從從商隱小學轉來了一個插班生，便改變了我們班這種狀況。

那個同學雖然有時在上課的時候，會給原本安靜的教室增添點笑聲，或是在老師正在講課的時候，大聲嚷嚷幾句。但他的智慧和實踐動手能力，卻幫我們班取得了不少的榮譽。

平時校報上，總是會出現其它班同學的作文，從來就沒有我們班同學的，但他纔來不到一個月，文章就出現在了報紙上，而且一連發表了三篇，他每發表一篇作文我們都喜出望外。當報紙發下來的時候，教室裏一片寂靜，同學們都在認真地讀報紙，當老師出去外面打電話的時候，我不經意地往身後瞟了一眼，從大家的眼神中可以看出，大家都在羨慕他。

他的學習成績不是特別優異，但學習態度卻特別積極，當我們都在準備預習下一課的時候，他的同桌一看，他已經提前把書上該預習的內容都寫完了。從那以後，許多同學都像他一樣把預習該寫的內容，都提前完成了。

他積極樂觀的學習態度，引起了許多人的注意，但不是直接向他發起挑戰，而是在暗地裏向他發起挑戰，他能帶動班裏這麼多同學擁有超強的學習勁頭，真的是很厲害。而我也暗自下定決心，堅決不能輸給他。