小學四年級觀察作文彙總10篇

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的小學四年級觀察作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學四年級觀察作文 篇1

xx年 xx月xx日 週一 天氣晴

今天老師讓我們回家泡黃豆，然後觀察黃豆在水裏的變化。一放學我就飛快地回到家，拿出一個盛滿水的杯子，抓了一把媽媽做豆漿剩下的黃豆放到杯子裏。然後我耐心的等待，心裏幻想着黃豆會發生什麼樣的變化。

xx年 xx月xx日 週二 天氣晴

今天一起牀，我就跑去看黃豆的變化。黃豆變胖了，豆子的外皮已經開始破裂，水也少了很多，而且水的顏色也發生了改變。

傍晚我放學回家，一放學我就匆匆忙忙的回家觀察黃豆。黃豆又胖了許多，豆子的外皮開始脫落，連衣服都穿不上了。可是黃豆還是沒有發芽，我又給黃豆換了清水。

xx年 xx月xx日 週五 天氣陰

過去的這兩天裏黃豆生長的很快，我發現豆子上有條線，那條線由黃變綠，最後長出了小芽，那芽短短的、細細的、尖尖的、嫩嫩的，像是剛探出頭來的小草。今天我又來觀察，芽的身體白白的，可是爲什麼有些芽已經破了呢？媽媽說是因爲容器小了。然後，我又把它們放在了盆子裏。

xx年 xx月xx日 週日 天氣晴

今天我起牀後又去看黃豆了，“哇”！你猜猜它們變成什麼樣了？我告訴你們吧！他們變成了黃豆芽。小夥伴們，你們也來試試吧！

小學四年級觀察作文 篇2

11月7日星期六晴

今天上午，我來到樓下玩，發現花叢了有許多小昆蟲，忽然有一個問題在我的腦海裏閃過：昆蟲要不要呼吸呢？我決定回家查找資料。

我回到家，就趕緊找出《十萬個爲什麼》這本書，從目錄裏找到動物這一科，可是裏面沒有講昆蟲要不要呼吸的問題。怎麼辦呢？嗯！有了，就在我快要絕望的時候我想到了一個好方法——上網查找資料。果然在電腦裏查出了結果：昆蟲要呼吸，因爲所有的動物都有呼吸，所以昆蟲也要呼吸。

吃完飯，我又坐立不安了，決定要把昆蟲要不要呼吸這個問題了解的更深。我想知道它們是怎麼呼吸的？於是我又跑到樓下，抓來一隻蝴蝶，放入塑料瓶裏。接着用放大鏡左瞧瞧，右看看，由於蝴蝶飛來飛去不好觀察，我只好回家問爸爸媽媽。我問爸爸：“爸爸，蝴蝶是怎麼呼吸？”爸爸回答道：“蝴蝶腹部有節，兩側有氣孔，它用氣孔呼吸。”我終於解開了昆蟲是怎麼呼吸、用什麼呼吸這個謎。

昆蟲的祕密可真多，但是隻要多動腦筋，什麼問題都可以解開。真是任何成就都是刻苦勞動的結果呀！

小學四年級觀察作文 篇3

今天一大早，我迷迷糊糊地，聽見媽媽在叫：“容舸，快起來，你的小青菜發芽了！”

我一骨碌就從牀上爬起來，跑向陽臺，“哇，真的發芽了，而且有這麼多！”

我驚訝地叫了起來。

吃完早飯，我又想起了我養的“小生命”，就去觀察它了。我仔細打量着它，希望發現點什麼。我忽然想：前幾天都是好天氣，它都不發芽，爲什麼偏要在今天這個下雨天發芽呢？我立刻查閱《神奇的植物世界》，終於找到了答案。原來，許多植物都喜歡聽音樂，像小青菜這種草本植物，最喜歡聽的就是流水聲了。今天下雨，有流水的聲音，小青菜菜籽們大概聽着這美妙的“音樂”就破土而出了。

觀察完植物，我看它的土有些發黃了，便要爲它澆水。剛拿起水壺，準備澆水時，媽媽一把搶過水壺說：“今天是下雨天，天潮得很，你要是給它澆水，它吸收不了，這樣它的根就會爛掉。”好險呀！

今天，我又學到了一個新的知識：在下雨潮溼的天氣，不能給植物澆太多的水。

中午的時候，我們困了，小青菜也困了。它們把兩片葉子合上，好像把眼睛閉上一樣，它的莖垂了下去，好像在說：“我困了，我要睡啦！”

說完，便低下頭睡覺去了。

我希望我種的小青菜們能長成一顆顆茁壯的大青菜，有着淺綠色的莖，飽滿的菜心，大片大片的菜葉，可以讓我們盡情地品嚐它的美味！

小學四年級觀察作文 篇4

今天中午放學後，我在家的牆腳發現了一小羣螞蟻。我便好奇的走了過去。

這一羣螞蟻身體的顏色是呈紅色，腳上長了大約六七根細毛，頭上長着一雙小小的觸角。還有幾隻比其它的螞蟻還要大幾倍，應該是當官的吧。

就在離洞口的不遠處就有一隻大青蟲，這時，就有幾個螞蟻像勇士一樣衝了上去。這時大青蟲被螞蟻咬得直打滾。這大青蟲氣得像生氣的猛獸一般。好像在說：“雖然你們現在把我咬得這麼痛，但是我遲早會把你們這羣小東西打敗的。”這時，大青蟲翻了一個身，螞蟻們就被大青蟲壓得喘不過氣來了。這時一隻小螞蟻立刻逃往洞口裏逃去，我還以爲它是臨陣脫逃。沒想過了一會兒從洞口就源源不斷地出來了很多螞蟻。原來剛剛那隻小螞蟻不是臨陣脫逃，而是去搬救兵去了。這時的蟻羣就像一排排士兵。很快大青蟲的身上就爬滿了螞蟻，這時大青蟲被咬得滿地找牙。很快大青蟲就被咬死了。最終這隻大青蟲便成了螞蟻們的晚餐。

小學四年級觀察作文 篇5

七星瓢蟲固然有很多腳，但是由於過於“肥胖”，爬得卻很慢。我人看到它爬了好一會兒，才爬了幾釐米的間隔，七星瓢蟲固然爬得慢，卻很可愛。

我忍不住用小樹枝碰了一下它，原以爲它會逃走，它卻出乎意料得趴在地上一動不動。我還以爲它不小心被我用樹枝捅死，正傷心的時候。我看到它又慢慢地爬動了。

那隻蟲子個頭不大，長得圓圓胖胖的，比普通的甲蟲小多了，它褐紅色的背上點綴着七個玄色的斑點，像是年輕姑娘的時裝，美麗極了。

今天，我在小區裏的健身廣場完，完累了就在旁邊的草坪邊休息。無意間，發現了一隻七星瓢蟲。

我只在書本上看過七星瓢蟲的圖片，現實中並沒有用看到國。那隻七星瓢蟲勾起了我的愛好，我立即輕輕地走過往，躲在旁邊觀察起來。

原來是它在和我耍頑皮——裝死呢。最後，它爬進草堆裏不見了蹤影。

這次觀察的七星瓢蟲真有趣。

小學四年級觀察作文 篇6

今天下午，媽媽在超市買回一兜雞蛋，我要仔細的觀察一下。

我輕輕地打開袋子一看，他們就像剛生下來的小寶寶擁擠在一起。我拿起其中的一個仔細觀察了一番，這個雞蛋的顏色是土黃色，蛋皮上有許多斑點，就像六十多歲老奶奶的臉一樣星星點點，摸起來堅硬而粗糙，聞起來有一股腥腥的味道。我用一支鉛筆輕輕地一敲，每個雞蛋發出的聲音都不同，有的發出砰砰的聲音；有的發出咚咚的聲音；還有的發出叮叮的聲音。我用鋼筆在雞蛋上左劃右劃連一點痕跡都沒有，但用綠彩筆劃時，他們個個變成了淺綠色，還有的變成了深綠色，不幾分鐘就吸收了。我急急忙忙地用鋼筆扎開了一個雞蛋，發現蛋液是乳白色的，像一層薄薄的白紗，我用手一摸，哇！還黏糊糊的`，好玩極了。蛋黃是金黃色的，就像一片金黃的沙灘，雞蛋皮特別銳利，就像一把刀。我把雞蛋皮放在地下用力一踩，只聽見“吱”的一聲，把雞蛋皮踩的西八碎，雞蛋皮粘在黃上就像給雞蛋穿了一層金紗，好像美麗的仙女外衣一樣美麗。

在生活中你只要仔細觀察，會發現許多的奧祕，不信你就試試吧！

小學四年級觀察作文 篇7

今年春天，我們家種了盆蘆薈，它們長得很快。到了夏天，它們已經長得很大了，葉子厚的有1釐米！它們長得像一把鋒利的寶劍，身上有白色的斑點，葉片的邊緣有許多白白的小刺，這應該是它們的自衛武器吧！

哦，對了！它的生命力也很頑強，有次，我們全家出門兩週，回來時，它的葉尖全黃了，媽媽以爲蘆薈已經死了，可是，爸爸給它澆水後，它竟然活了起來！更不可思議的是，旁邊還長出了三葉草！日子一天天地過去了，我發現蘆薈的新葉是長在老葉上面的，這種重疊的樣子像調皮的小孩坐在爸爸肩上一樣。突然，一個東西出現在我的眼前，這東西讓我大吃一驚，同時也讓我喜上眉梢，因爲那是一株小蘆薈！

我告訴了爸爸媽媽，他們也大吃一驚……

小學四年級觀察作文 篇8

我爺爺菜地裏種了很多豇豆，周圍別人家的菜地裏也有很多豇豆。每一次我從菜地邊經過，看到它的藤沿着插在地裏的棍子向上爬，越爬越高，卻不知道它是如何爬上去的。難道它有腳嗎？它爲什麼不滑下來呢？

暑假的一個上午，我和好朋友一起來到菜地裏觀察。這裏的豇豆可真多啊！有的剛出土，露出淡綠的兩片葉子，像我頭上的羊角辮；有的長出約二十釐米的直立的莖；有的已經沿着菜地上插着的竹竿向上爬。我們在莖的頂部的竹竿上畫一條線。三十分鐘後，我們發現莖變成像捲髮的形態然後順時針方向轉，太慢是乎看不見它在轉，過了很長時間長高了兩釐米。

我們還發現在藤的表面長着細細的像頭髮絲一樣的東西緊緊地抓住竹竿，它的藤纔不會從竹竿上滑下來，原來它和爬山虎一樣是有“腳”的！

回到家，我把觀察的事告訴爸爸，爸爸說豇豆的莖是纏繞莖，總是向一個方向順時針旋轉，而另一些植物的纏繞莖總是逆時針旋轉，還有植物的纏繞莖旋轉沒有方向性，是隨意的。

植物的學問可真多啊！

小學四年級觀察作文 篇9

我家有許多植物，其中我最喜歡的植物是蘆薈。細長的枝葉嬌嫩蒼翠，周邊還有許多尖尖的刺，如果你伸手去摸，一不小心就會被刺疼。

蘆薈喜歡潮溼的環境，假如長期在太陽下生活或者缺少水分，它的枝葉就會耷拉着腦袋，像沒有精神的士兵，甚至枯死。因此我們每隔一到兩週就要給它澆水，是它長得更加生機勃勃。蘆薈有很多用途。它可以淨化空氣，除去房間的臭味。當你皮膚出血的時候，只要用蘆薈的液體輕輕的塗上去，就會立刻止血。它還可以做成各種各樣的護膚品。

我越來越喜歡蘆薈了！

小學四年級觀察作文 篇10

科學課上，老師要求我們觀察一棵大樹，並把觀察的結果記錄下來。下面是我的觀察記錄。我觀察的樹很高大，有四層樓那麼高，長在學校的操場邊上，樹幹特別粗，兩個人用雙臂抱住還差一點呢！

樹皮是灰褐色的，摸上去非常粗糙，樹幹上長滿了滕條，還有螞蟻、毛蟲在爬。樹上的枝葉非常茂盛，樹葉是橢圓形的，很像柳樹的葉子，聞上去還有一股淡淡的清香。樹枝上長着咖啡色的果實，它一串串的，像一隻只飛蛾。

老師告訴我，這棵樹叫楓楊樹，已經在學校裏生長几十年了。名師點評：開頭簡單交待事件要素：事件起因、時間、地點、操作人等。小作者從楓楊樹的體型高度、樹幹、樹皮、藤條，到枝葉形狀、葉子的氣味，再到楓楊樹的果實，觀察、記錄得都非常仔細周到，描寫形象生動，“樹幹特別粗，兩個人用雙臂抱住還差一點”，“樹枝上長着咖啡色的果實，它一串串的，像一隻只飛蛾”。