四年級上冊作文通用15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的四年級上冊作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級上冊作文1
我們閱讀《扁鵲拜見蔡桓公》說的是桓公諱疾忌病最終斷送了自己的性命，若當初他肯正視自己的病，對症下藥，不是早己藥到病癒嗎 過錯就是我們的病，不作深切反省根本不能除病，到無法醫治時，已後悔莫及。可見反省是一面鏡子，它將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正們機會。
小學的作文教學以太多的理論充斥孩子們稚嫩的大腦：如何佈局，如何開頭結尾。如何突出中心……這些關於寫作的條條框框，嚇跑了最能促使學生去“玩”作文的動力。對策：在“玩”中培養興趣，增強動力。興趣是指人們探究某種事物或現象的心理傾向。當興趣進一步發展成爲從事某種活動的需要時，就稱爲愛好。我們也不難發現，孩子最喜歡“玩”，對於“玩”的興趣幾乎是與生俱來的。“猴子學樣”這個故事告訴我們：動物都有“學中做”的本能。“學中做”是學習新知識的一個規律，學中做、玩中寫，是實用主義的教學模式。只有這樣，學生才學得輕鬆愉快，才能真正地把寫作當作“玩”。積極開展“玩中學”、“學中寫”，是增強孩子們寫作動力的一個有效的途徑。縱觀本次作文的教學，建議小學作文教學：
1、進一步明確小學生作文的性質。小學生作文的性質是練筆，是習作，不是創作。課程標準規定，低年級寫句子、寫話，中高年級習作。作文一點也不神祕，只要會說話，會寫字，就能寫文章。高玉寶、高爾基等人沒上過多少學，卻寫出了著名的作品，便是證明。“作文就是用筆寫話”“我手寫我口，我手寫我心”。作文是生活的需要，它不是一種點綴，一種裝飾，而是生活本身。作文“如同衣食一樣，成爲生活上不可缺少的一個項目”，它能夠使生活更加豐富，更加充實。明確了小學生作文的性質，就不會要求過高、急於求成，就不會讓所有學生的習作向“優秀作文”看齊，揠苗助長。
2、重視激發習作興趣，變“要我寫”爲“我要寫”。“興趣是最好的老師。”蘇霍姆林斯基說：每一個兒童就其天資來說，都是“詩人”，只要在教學方法上“打開創作的源泉”，就能使詩人的琴絃發出美妙的樂聲。從低年級寫句子、寫話開始，就要激發興趣，使每個學生在練筆時，都有一種慾望，一種衝動，一種躍躍欲試的心態。這樣，寫話、習作成爲一種樂事，而不再是負擔。各年段教師，都要重視激發學生習作的興趣，並想方設法將習作興趣長久地保持。這是教師要花心思的經常要做的工作。
四年級上冊作文2
潔白的身體，小小的身軀，會吐絲的嘴，這就是我去年曾經養過的小動物，人教版四年級上冊四單元作文：養蠶900字。說到這，你可能會立即大聲說：“我知道，你養的是蠶。”呀！真聰明，你猜對了。
我養蠶的興趣還得從去年說起，有一次上自然課，老師給我們講了蠶的知識，並說蠶絲能織成絲綢，我產生了極大的好奇心。因爲在學校門口我看見過有人賣蠶，那是在一個鞋盒裏放着的幾片小樹葉上，上面爬滿許多小蟲子。聽別人說那小蟲子就是蠶，那樹葉就是蠶的食物-桑樹的葉子，小小的它怎能和絲綢有關呢？我百思不解。
真是不巧不成書，就在老師講解“蠶”這一課時，一天中午放學我回到家裏，看見我家桌子上放着一個紙盒，盒底放着一層桑葉，上面密密麻麻爬滿了大約有2。3毫米長的小蠶，它們慢慢地蠕動着。“啊，是蠶，我要養蠶了！我高興地一蹦三尺高，我看它那麼小，怕它凍着，忙找了個盒蓋給它蓋上，姥姥看見連忙走過來說：“不行，他也要呼吸新鮮空氣，別把它悶死了。
星期天，我和姥姥一起去鄰居家摘桑葉，那是一棵高大的桑樹，是一位叔叔爬上樹幫我們摘的，不一會兒就摘了一大籃子，回到家姥姥又把桑葉分裝在好幾個塑料袋裏，放入冰箱。·
我每天跟姥姥一起學着養蠶，開始，我把桑葉撕成很小很小的碎片，撒在小蠶身上，不一會兒，小蠶就從葉片下面爬到了葉子上面，只見葉子邊緣不斷豁牙狀的缺失着，葉片逐漸變小，蠶的身體漸漸變大，我每天抽空都精心地餵它，發現每過幾天就要脫一層皮，它爲了結出更大的繭，不分晝夜都在沙沙地吃着桑葉，它不停地成長着，一釐米，二釐米。。。。。。直到有一天它得胖胖的，大大的，身子乳白髮亮了。它開始變懶了，有時我拿着桑葉放在它嘴邊，它也不動，我非常擔心，怕它餓死，這時，姥姥對我說：“這時因爲蠶長成熟了，要吐絲結繭了。”並讓我找些小細棍支在紙盒裏。不久，我發現蠶在盒子四個角和小細棍間吐出許多絲來，它越吐越多，越吐越密，把自己嚴嚴地裹在了裏面，在每個支點中間慢慢形成一個橢圓形厚厚的白色的蠶繭。蠶姑娘像個巧織能手，爲自己編織了美麗的嫁衣。
通過養蠶，使我瞭解了蠶的一生是無私的。它從幼蟲到結繭，由蠶變成飛蛾，從蠶繭中爬出產卵到死亡，一直是默默無聞地工作着。真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”啊！
它的蠶繭給人們編織出了人間最美麗，最豐富多彩的人生織錦。我喜歡蠶的勤勞，敬佩蠶的無私精神。
四年級上冊作文3
我家裏有五口人，爸爸媽媽、兩位哥哥和我，生活在這樣的家庭裏，我倍感幸福，因爲我家像一個“動物園”一樣，什麼？你不信，那就來瞧瞧吧！
N0.1爸爸：猴子
我的爸爸就像一隻猴子，他可愛幽默，經常逗得我們哈哈大笑。記得有一次，爸爸陪我們去散步，走着走着爸爸突發奇想要和我比賽跳遠。比賽開始了，我第一個跳了出去，輕輕一跳落在了不遠處。輪到爸爸了，只見爸爸半蹲下來，甩起了胳膊，還給自己喊起了口號“一、二、吼，一、二、吼。”看那架勢，至少能跳兩米多。終於起跳了，我和媽媽屏住呼吸，等候爸爸的“佳績”。結果你們猜怎麼着，就在爸爸那個“吼”字的音剛落下，騰飛而起的他還未落地，鞋子卻早已“飛”出了五米遠。再看我的爸爸，他一*坐在了地上。站在旁邊的媽媽和我笑彎了腰，眼淚都笑出來了。你們看，我爸爸像不像一隻活潑可愛的中年“猴子”。
N0.2媽媽：獅子
我的媽媽可臭美了，每天早上至少要花半個小時時間在化妝上。彎彎的眉毛，大大的眼睛，黃色柔軟的頭髮，加上一張能說會道的嘴巴，可美了。看了她的外貌，你可能會問我了：“你怎麼會說你的媽媽是隻獅子呀？”你可別被她的外表迷惑住了，她可兇猛了，一旦有什麼事情不合她意，就會霸道地用她那高分貝的“大喇叭”對我和爸爸大吼大叫，幾乎整棟樓的人都能聽到她的聲音，真可謂“獅子吼一吼，地球抖三抖”。
N0.3大哥：小羊
大哥是一隻溫順的“小羊”，我和二哥時不時會去捉弄他，他也不會生氣，還一直微笑着。大哥很疼愛我，記得有一次我上完奧數課，突然下起了傾盆大雨，而我卻沒有帶傘。正當我着急不知該如何回家的時候，不遠處一個熟悉的身影向我走來，咦，這不是大哥嗎？他朝我微笑的時候可真像一隻小羊。
N0.4二哥：狗熊
二哥和大哥就不一樣了，他特別喜歡欺負我，有時會把我打得直掉眼淚。最令我難忘的一次是我學習騎自行車，二哥在後面扶着車子，我在前面蹬着腳踏。當我騎得正盡興的時候，發現二哥早已鬆開了手，當時我心裏一緊張，車子就撞到旁邊的樹上去了，我的腿被刮破流血了，二哥還在旁邊哈哈大笑，這樣的壞“狗熊”是不是很可氣？
N0.5我：小貓
家人疼愛的就屬我這隻可愛的“小貓”了，我有時候會撒嬌，有時候會發脾氣，不管我怎麼鬧，他們都會讓着我，我感覺特別幸福。
這就是我家的“動物園”，幸福和睦，每天都充滿着歡聲笑語。
四年級上冊作文4
親愛的媽媽：
您好！
首先女兒祝媽媽心想事成，永遠平安。
媽媽，您的節日即將來臨，三八婦女的節日，也是全國所有媽媽的節日。在這裏，我祝全國所有的媽媽，身體健康，節日快樂。
3月8日，是個特殊的節日，我們的學校也開展了四個一活動。一個會心的微笑；一句真心的問候；一次傾心的溝通；一次力所能及的家務；作爲送給媽媽的禮物，我要把媽媽給的愛，在行動上。要把媽媽給的愛永存在心間。作爲激勵自己的力量。以前，也許是我沒有長大的童心，總是惹得媽媽生氣；也許是我的任性，嬌氣，忘記了媽媽的操勞；也許是我的無知，總覺得媽媽的話忠言逆耳；媽媽，我錯了；現如今，女兒已長大。懂得了您的那份操勞，叮嚀，關愛和教誨；懂得了您的一個眼神，一個擁抱，一件微不足道的小事，都能讓我感覺到你，一個偉大母親的愛，唯一的一份母愛。
媽媽，您總是早早的起牀，把早餐準備，爲了上學讓我吃好；送我上學時，擁抱一下說，寶貝，上課時可要認真聽講，聽老師的話；您總是在送我上學到校門口時，看着我走進學校的大門，直到我走進教室已看不見我的身影；放學時，當我排着隊走出大門時，看見你會心的眼神，我知道，那是您一個母親對孩子的期盼和等候；媽媽，我更忘不了晚上睡時，您總是輕輕的吻我的額頭，還說，寶貝晚安，祝願我做個好夢；有時，我的無理取鬧，忠言逆耳，您總是耐心的給我講解，和我溝通，直到我懂得什麼是對，什麼是錯，什麼是好，什麼是壞。怎樣學會做人的道理；
媽媽，您還記得小時候的一件事嗎/當時天氣很冷。晚上當我告訴你我還有七篇日記沒寫時，你很生氣。就連回叔叔家的路上，你還生氣的批評我，您跟奶奶和叔叔說，在學校，班主任和語文老師都很喜歡我，因爲我的學習成績一直在班裏前列；也因爲期末考試的成績，您和爸爸都覺得爲我嬌傲；當您說到這裏，媽媽，您哭了，您流下了怕我不爭氣的眼淚；媽媽，當您流淚時，我也很難受，知道自己錯了，所以不敢出聲。我明白也知道，您是怕我過節的時間，又開始了貪玩的童心，忘記了學習，怕我在班裏的成績會滑下去。媽媽，是我錯了，現在我已經長大，懂得你的教誨。報答您的養育之恩。
媽媽，是您給了我人世間最真，最可貴的愛。讓我在這個世界裏充滿了陽光，忘記膽怯和恐懼；也是媽媽您偉大的母愛，讓我的生活更加美好甜蜜，溫暖幸福。
此刻，我只想對你說，媽媽，我愛你！
最後，祝媽媽永遠年輕漂亮！
您的孩子：
四年級上冊作文5
說道我們班，那可是名副其實的“好”班，這個“好”是從何而來的呢？請聽我一一介紹吧！
“好”點一：抄作業族
我們班的抄作業風波是由周銘宇，所引起的，因爲他不想做作業，又想蒙過爸爸媽媽的雙眼，於是他便當起了抄作業“主謀”，隨後越來越多的同學因不想寫作業，和不想認真思考，想一回家就玩，便當起了抄作業“小兵”，從而使那些抄作業的同學在考試後，得到了許多的紅叉叉。然而他們的家長一而再，再而三的認爲只是學習不認真，並沒有考慮到自己的兒子或女兒平時的小練習得到的“優”都是抄襲別人的。得到了這個教訓的“主謀”又想到了另外一個好點子叫別人幫他做作業，這樣自己就懶得寫了。但是“小兵”們並沒有這樣做，所以“主謀”和幾個幫他做作業的同學，被罰寫檢討了。爲了防止老師再次發現互相做作業，和家長對於考試紅叉叉的疑惑，“主謀”又想出了個鬼主意：在考試時偷看他人的試卷，這個主意沒有多少人知道，因爲“主謀”正在實踐這個主意時，就被我們的“千里眼”——數學周老師發現了。雖然“主謀”接受了教訓，但還是有些人在“搶奪”另一個“主謀”的位置。
“好”點二：瘋瘋癲癲
我們班的瘋瘋癲癲可是出了名的，大隊輔導員錢老師，都已經把我們班的“瘋子”叫進了她的辦公室，並且好好地教育他們，可是那些同學就是不聽還在錢老師的自然課上裝“瘋子”。王老師因這件事而好好教育過我們，可是當面一套背後一套，還是有些同學沒有聽從王老師的“指揮”。既然上課瘋瘋癲癲，那麼下課一定更瘋了，王老師“限制”我們只能呆在座位上，可是大多數人都在教室裏走來走去，哈哈大笑，根本沒有做些下課該做的事。
“好”點三：遊戲羣體
說我們班是遊戲羣體那可一點也沒錯，我們全班同學都在玩遊戲，像“奧雅之光”、“奧拉星”、“奧比島”、“賽爾號”、“美食大戰老鼠”……總之，大家玩的'遊戲很多很多，大家還記得抄作業“主謀”嗎？他，一沒事幹就玩電腦，早上在家裏時，他也玩電腦，玩電腦還不說，他還拿奶奶的錢，買那種10元的多多卡！這多浪費錢啊！一定要讓它改正這個壞習慣！
“好”點四：典型豬窩
爲什麼說我們班是典型豬窩？那我告訴你，因爲咱們班的衛生倒數一名！爲什麼倒數第一名？因爲我們班的值日生根本不負責！
還有更多更多的“好”班理由，但我真切的希望，我們班是個真正的好班！
四年級上冊作文6
童年的趣事像一首歌，時時迴響在我的耳邊；童年的趣事像七彩的貝殼，閃爍着那美麗的色彩；童年的趣事像百寶箱，珍藏着我美好的回憶……
記得那是個星期六，我和楊勐愷、王子寒等一行人打算到嶺上去玩，我們騎着自行車通過了好長一段上坡、下坡路，終於到達了目的地。
哇！，嶺上盛開着大片大片金燦燦的野菊花，遠遠望去，好像一張張黃色的大絨毯鋪在上面一樣。最讓我們高興的是，附近竟然有一片剛收過的紅薯地，我們在那地裏來回“搜”了幾趟，竟然意外發現了好幾個紅薯，這可樂壞了我們。格格還說，一會兒要烤紅薯吃，一說到吃，我的口水都想往外冒。
再看我們撿到的紅薯，它們可真是形態各異：有的兩三個小圓球連成一串，像糖葫蘆一樣;有的是單個的，但個頭挺大，和平時買的紅薯差不多;還有的是兩個細長的紅薯“藕斷絲連”地粘在一起，像根雙節棍一樣。媽媽們要去採野菊花了，留下一位阿姨陪我們來烤紅薯。
我們先找來了一些枯樹枝和草葉，攏到一起，燒了一堆火。格格把一根樹枝一頭插在紅薯上，手拿另一頭，把紅薯放在火上烤，十幾分鍾後，紅薯就被烤熟了，那香味飄進我們的鼻子裏，嗯，可真好聞呀！我們圍攏上來都要吃，可是那紅薯太小了，還不夠給我們幾個男生塞牙縫呢，怎麼辦？那就自己動手烤紅薯吧！
我們紛紛效仿起格格的辦法來，我找來一根樹枝，把紅薯穿在上面，也放到火上烤起來。我們幾個圍着火堆蹲着，手裏拿着樹枝烤紅薯，嘴裏還埋怨着別人把有利的地形給佔了，自己的紅薯老是烤不到。就這樣，一邊打鬧說笑着，一邊烤着紅薯，只聽“啪”一聲響，悲劇發生了，我那樹枝經受不住火的“考驗”，它斷了，我那可憐的小紅薯立馬葬身火海了，王子寒他們還在一旁偷笑，急得我眼淚都想出來，阿姨安慰我說：“沒事兒，等火燃盡了，咱們再把那紅薯取出來吃，燒得時間越長，越好吃！”
一會兒工夫，他們幾個的紅薯都烤好了，阿姨也幫忙把我那小紅薯給取了出來。只見那小紅薯被烤得渾身焦黑，我們用紙巾墊着，小心地把紅薯皮剝掉，露出裏面那黃黃的，香香的美味來，也不怕燙了，用手拽下一小塊兒，趕緊往嘴巴里放，燙得我們“唏哩嘩啦”的也不管，只管吃，還不忘記說上一句：“好吃，真香呀！”，“nice，nice！very，very nice！”大家你看我，我看你，都樂了，你猜怎麼着，原來我們一個個都長出了可愛的“黑鬍子”。
這件趣事過去一段時間了，可我每逢想起時，還是會忍不住想樂。
四年級上冊作文7
這個暑假終於要過去了，有點玩累的我開始期盼着開學的日子。這個暑假裏發生了很多有趣、新奇、快樂、有意義的事情，而最有意思的是學溜冰。
這個暑假裏，我學會了溜冰，這讓我的這個暑假過得充實。
當我還是最一二年級的時候，每次晚飯後，爸爸媽媽帶我到小區外面的廣場上玩的時候，我總能看到好多大哥哥大姐姐們穿着溜冰鞋，在廣場上溜冰，或疾馳如風、或翩翩起舞、或悠閒自在地玩着。每次看了我都很羨慕，每次都捨不得回家，想多看幾眼，也希望我快點長大，可以和他們一樣，自由自在的廣場上溜冰。
暑假裏，爸爸媽媽還是經常帶我去廣場上玩，滑滑梯、鞦韆、木馬之類的幼稚遊戲我玩夠了，把多沒意思。
一天晚上，當爸爸媽媽也在誇獎廣場上玩溜冰的哥哥姐姐們時，我藉機向他們說，我也要學溜冰。
原以爲他們會拒絕我，會用一些等長大了再學，比較危險還是不要學的幾口來打發我，可是，他們居然一口答應了，當時我非常高興。
第二天，爸爸就帶我去報名了溜冰輔導班，還去商場幫我挑了一雙很好的溜冰鞋和全套配件，我等不到回到家裏就開學玩起來，
扶着家裏的沙發，我還能站起來，可一鬆手，哎喲!我跌倒了，屁股真痛啊!腳上穿着溜冰鞋，我爬起來都困難。雖然一開始就摔跤了，我還想學。爸爸說，在家裏玩可不行，會踩壞地板的，於是我只好收起溜冰鞋，等到晚上去輔導班學。
難熬的半天，吃過晚飯後，我們就早早來到了廣場上，等着教練教我們。
教練一邊示範，一邊對我說：“重心要平衡，滑的時候要形成八字步來滑，剛學的人速度要慢一點。”然後，教練用一隻手拉着我，慢慢地往前滑，過了一會兒，我有點會滑了，教練便慢慢的放開了我的手，我也稍微加快了一點速度。忽然，我遠遠看見有一個人向我衝來，我心一慌，又摔了下去，那人卻在離我一兩米的地方使了一個急轉彎。我真是又氣又急，心想：“總有一天我會比你滑得更好、更棒!有什麼了不起!”於是趕緊爬起，又滑了起來。時間過的可真快，不知不覺地上課時間到了，我不得不脫下溜冰鞋，依依不捨地回家了。
接下來的一個星期，每次去學溜冰我都非常認真，認真聽教練講原理，講注意點，認真看他的示範動作，自己練得也非常認真。一個星期下來，我已經溜得很好了，已經能和我以前羨慕的大哥哥大姐姐一樣在廣場上自由的飛梭了。
我幾乎每天都去廣場上玩，直到開學的時候，雖然開學了，但是我忘不了這個暑假，忘不了我在這個暑假中學會了溜冰。
真是世上無難事，只要有心人啊!只要我們用心的付出努力，就一定會成功。
四年級上冊作文8
大家好！今天我帶你去游泳。它是重慶目前唯一的世界文化遺產。唐宋時期有一萬多尊莫言雕像。與敦煌、雲岡、龍門、麥積山四大著名石雕相比，大足石刻不僅保存完好，藝術精美，而且達到了中國石雕藝術的巔峯。
在參觀之前，我們首先知道大足這個地方。四川大足是石雕之鄉。全縣有石雕40多件，雕像5萬多尊。它規模大，內容豐富，造像集中，技藝精湛，呈現出“神的人性化，人的神化”的特點，據說敦煌在北方，敦煌在南方。其中有兩個著名的也是最大的，一個是保定山，一個是北山。
據說北山有近萬件石雕。這些石雕的特點是雕刻精美，形象生動，其中觀音、文殊、莆仙等幾尊雕像最爲精彩。可惜時間太短，我們去不了。
讓我們和我一起去參觀保定山的石雕吧。看，這是保定山的石雕。這在中國石窟藝術中是罕見的。它在風格上與北山有很大不同。這裏的版畫大多是用一組雕像，連續表現一個或幾個不同內容的佛經故事，不僅內容豐富，而且有很強的生活氣息。
好了，我們來看看田園石雕《牧牛道場》，充滿田園生活。這是一個精彩的故事。它展示了放牧兒童訓練牛的整個過程。一個一個看就能明白意思。牛的粗短，牧童馴服牛後的無憂無慮的表情，都非常生動傳神。
接下來，我們來看另一組。這是《父母恩重經變像》的石雕。它展示了父母撫養孩子的過程，從懷孕、分娩、哺乳到孩子長大、結婚、離別，分別有十一組雕像。每組代表一個主題，人物、思想、感情刻畫得生動細膩，都刻有文字說明。我們在這裏看石雕，彷彿在欣賞古老的連環圖畫。你有這種感覺嗎？哈哈，孩子們都點頭了！
大家慢慢來。上樓。注意安全。再看看這個羣！這個《釋迦降生圖》挺有意思的。釋迦牟尼出生後，坐在一個石盆裏，旁邊走着兩個力士。上面刻有九個龍頭，中間的龍頭吐水給王子洗，取名“九龍浴王子”。水從哪裏來？原來，這個懸崖上有一個水池。根據這個地形，不適合懸崖雕刻，因爲時間久了會侵蝕懸崖。但是精明的古代石匠們卻熟練地用雕刻把水龍頭裏積攢的水排幹，化不利爲有利。這種別出心裁不禁讓人覺得佩服。
除此之外，還有很有教育意義的故事，比如：酗酒有罪，勸導更有罪；會做事的人聽大事，不聽小事，看大事不看小事，等等。你看了收穫很大！我的解釋到此爲止。請自由參觀，注意保護文物，保持環境清潔。
四年級上冊作文9
今天，小主人芸芸考了滿分，所以晚上很快就睡着了。
她剛睡着，文具盒裏面的居民就吵了起來。鉛筆驕傲地說：“要不是我，主人才不會得滿分呢！”橡皮聽了，火冒三丈地說：“要不是我把你寫錯的答案擦掉，你難道會得滿分？”“對呀，要不是我把你卷好，你寫得出字嗎？”卷筆刀說。“你還好意思說，要不是你把答案擦掉，我還用得着寫嗎？”鉛筆說。“忘恩負義。”橡皮和卷筆刀異口同聲地說。“你們才忘恩負義，沒有你們，我照樣能得滿分。”“好啊，我就看你得滿分了！”卷筆刀輕蔑的說。橡皮說：“你也能考滿分，我才能。”
字典伯伯說：“要不然我每人發一張文具王國的卷子，看你們誰能得滿分。”說着就把卷子發給他們。他們在做的時候分別遇到這些困難：鉛筆沒有
卷好，寫不出字。而橡皮和卷筆刀都不能寫出字。所以他們都得了一個大鴨蛋。這件事告訴我們，只有團結纔有力量，只有協作才能出成績。美麗的校園
我的校園很美麗，它有一個一字型的教學樓，教學樓前面正中間是一條4米寬的校道，校道兩邊各有一條種了九里香的花帶。校道的右邊是操場，左邊是一個小果園，果園裏種有荔枝、龍眼、芒果等果樹。一到下課時間，同學們都衝到了操場開始做遊戲，有的打乒乓球、有的玩跳繩、有的在打籃球，可熱鬧了。
到了春天，校園的花壇裏花團錦簇，奼紫嫣紅，迎春花開放了，金燦燦的笑臉露了出來，好像在告訴我們春天到了，還有果園裏的果樹也開花了，整個校園充滿了香氣，引來了勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶，把校園裝扮得更加美麗了。
到了夏天，學校果園裏的果樹結滿了果子，一派豐收的景象。荔枝樹的果子成熟了，紅彤彤的，像一個個紅燈籠，把荔枝樹的枝條壓得彎彎的。龍眼還沒充分成熟，一串串青裏帶黃的果子藏在茂盛的樹葉裏，一陣風吹來，忽閃忽閃的，好看得很。忙果開始成熟了，一個個大芒果把樹枝壓得低下了頭，青裏帶黃的果子非常誘人，可是同學們都非常遵守紀律，絕不會私自去摘果子。
秋天，金黃的樹葉都紛紛飄落，像一隻只黃蝴蝶在空中飛舞，只有校園的萬年青是綠色的，不愧爲萬年青，四季常青。
冬天，樹木脫掉了美麗的衣裳，露出光禿禿的樹杈。同學們不怕寒冷的天氣，和往常一樣在操場裏鍛鍊身體和做遊戲，整個校園依舊飄蕩着大家的歡笑聲，增添不少的生氣。
這就是我美麗的校園，我非常喜歡它。
四年級上冊作文10
芙蓉蛋，相信大家都吃過，滑嫩可口，金色的被很多人甩了。曾經做芙蓉蛋對我們養尊處優的城市孩子來說還是一件新鮮事。現在，讓我們來看看我們的荷花蛋三部曲。
前奏：傳授經驗。
“芙蓉蛋色澤金黃，嫩滑嫩滑，輕輕一碰，彷彿被撕開了。那麼怎麼做出這麼嫩的芙蓉蛋呢？”在主席臺上，周老師講了芙蓉蛋的特色和製作方法，大家都被迷住了，大家彷彿一夜之間成了大廚。然而，有相當多的“小學生”在談論一些事情。他們好像對周老師說的不太滿意，只是單純的討論。但是全班同學都像吃了一頓大知識飯，牢牢記住了周老師說的要點。總之，前奏=知識講座，邊聽邊竊竊私語“好好吃飯”。
主和絃法：左右弓。
“開始！”在周老師的授意下，各組開始做芙蓉蛋。教室突然像鍋一樣炸開了，吵死人了。作爲“首席先鋒”，我的任務是清理鍋。我拿着鍋，衝向快用完的乾淨水池。我左手拿着鍋，右手拿着鐵刷，然後裏裏外外的洗，怕有點髒。不一會兒，炒鍋就像一件新衣服，閃閃發光。“好吧！”我大叫一聲，立刻跑回營地。隊員們已經等我的手很久了。倒一瓢水，蓋上蓋子，放在電爐上，等水燒開。與此同時，另一邊的玩家也以閃電般的速度將三個雞蛋砸進了碗裏。我們隊的湯大廚趕緊動筷攪蛋。金蛋浪翻滾冒泡，像金龍翻滾。一點都不壯觀！大概過了2分鐘，“好”！“好”！雙方隊員同時大喊，任務幾乎同時完成。我小心翼翼地用勺子把開水舀進金芙蓉蛋裏，一勺，兩勺.眼看已經過了一半，我正要收手，周老師介入說：“不夠！”於是我又加了一勺，“不夠！”周老師還是那句話。我賭氣往雞蛋里加了兩勺。水突然漲了很多，幾乎溢出來了。周老師無奈地說“好！”現在只剩下蒸蛋了。我們迫不及待地把碗放進去，蓋上蓋子，蒸一蒸！雖然蒸雞蛋很危險，甚至鍋裏都有糊味，但我們並沒有驚慌，沉着應對，問題都解決了。終於，12分鐘後，我們隊的芙蓉蛋登場了。“耶！”太好了。總而言之，主旋律=蒸蛋反時間三部曲。
飯後甜點：味道鮮美。
斷斷續續傳來其他隊伍結束的聲音。展覽結束後，每個人都開始品嚐他們的傑作。“啊！”時不時在教室裏出來“哇！”“爽！”還有“噓，噓”的咂嘴。潤滑鹹鹹的芙蓉蛋溢出我的嘴，我差點跳起來想：不如自己做吃的！
芙蓉蛋三部曲，一首歌一段情，人生美味，真的經歷過！
四年級上冊作文11
當運動員經過努力拼博奪得名次時，你會爲他豎起大拇指；當你看過一場精彩的表演後，你會爲表演者豎起大拇指；當同學取得優異的成績時，你也會爲他豎起大拇指。那麼你是否爲自己的成功而堅起大拇指呢？今天，我就要和大家分享一下我爲自己豎起大拇指的故事。
那是一個星期五下午，放學後我帶着心愛的乒乓球拍去訓練室打乒乓球。
剛踏進場地，我就聽見“乒乒乓乓”的擊球聲，教練看見了我，對我說：“孫玉普，你也學了不少時間了，今天是該檢驗一下你的學習成果了。”我疑惑地問：“怎麼檢驗呢？”“去跟杜安琪打一場球賽。”杜安琪？那可是班裏的“乒乓健將”啊！別看她是女孩子，打起球來真有一套呢！
我熱了下身，活動好筋骨，便和杜安琪展開了場對決。老規矩，還是11分制，五局三勝。只見杜安琪左手橫握球拍發了個漂亮的下旋球，哼！程咬金的斧頭——就這麼兩三下子。對付這種球我早有妙招，輕輕地搓了過去。但她卻把球挑了過來，但是因爲下旋的影響，球彈過來很高，我急忙用力一抽，啊！由於太興奮了居然忘了壓腕，球便跳崖自殺（球出界）。
我不甘示弱，發了一個直線的超快球，我以爲她的反手會變得反應遲鈍。但是，我低估了她，她一個反手撥，把球擋了回來，我迅速跑位，但還是沒接到這一刁鑽的上旋球。
就這樣，杜安琪利用我長期以來的弱點，連勝了兩局。這時的我已滿頭大汗，臉上火辣辣的燙，連輸兩局使我心急如焚。這時，教練對我說了一句話：“一定不要着急！”教練的話彷彿一盆冷水，使我快速冷靜下來，是啊，太急燥就只會拼力氣，不會動腦筋。怎麼會贏呢？於是我便調整了心態，認真對待每一個球，就這樣，我連勝兩局，把大比分追平了。
該決勝局了，我已瞭解杜安琪的弱點，便發了個側上球，這個球發得又低又快，杜安琪或許以爲是下旋球，一搓，把球搓得很高，天賜良機，我不會再犯同樣的錯誤，往後退了一步，使勁扣了過去，一上來，我就給她了一個下馬威，杜安琪輸了一球。接下來，杜安琪一搓，我一削，一打，我一撥，她一拉，我一打。把比分打到了12比11。
就差一球了，我心裏嘀咕着，全場比賽，成敗在此一舉，杜安琪發了一個側下球，我把球瀟灑地搓了過去，我料定她會拉球，於是便後退一步，準備接球。果然不出所料，她穩重地往上一拉，球在空中劃過一條優美的弧線，我瞅準空檔，以迅雷不及掩耳之勢狠狠地抽了一個直線12：10，我勝利了！
每當我想起這場球賽，就會爲自己豎起大拇指。我戰勝了內心對比賽的不安，超越了自己，反敗爲勝，便在心中默默地說着：“你真棒，你真棒。”
就到這裏結束了，同學們在欣賞的同時也要注意積累知識，多寫多練，願您能寫出優秀的作文。
四年級上冊作文12
我密切關注他。他看起來很脆弱，耷拉着兩隻瘦骨嶙峋的腳，雙手撐着飯碗，強壯而毫無生氣。飯碗生鏽變色了。可以清楚的看到，飯碗的一面有一種鮮豔的顏色——藍色。其實這個破飯碗並沒有摔壞家。飯碗後面，有兩隻金色的紙鶴。我非常喜歡紙鶴，因爲紙鶴充滿了一段美好的友誼故事。他看起來很冷，整個人都縮成一團，時不時還會打個小冷顫，因爲今天太冷了。於是，我不自覺地對他產生了好奇和興趣，打算回來後和他搭訕。我不在乎他的地位有多低，也不在乎他的身體有多髒。
回來的時候，媽媽不在身邊。我看見他坐在石榴樹下拿着一本破破爛爛的書，那是《魯迅漂流記》。他像拿鑽石一樣拿着書。他用雙手小心翼翼地拿着它，仔細閱讀。我走過去，走到孤獨的石榴樹下和他分享那本書。他可能太專注了。根本沒找到我。
石榴樹的樹枝是棕色和灰色的。綠葉中有一朵紅色的石榴花。褪了色的石榴花像小號，花瓣中間淡黃色的花心在晃動。它在金色的陽光下看起來非常漂亮。
我趁着這點陽光，又仔細看了看他。他的臉非常英俊，眼睛裏充滿了渴望。他突然發現我手裏拿着一本書。令人驚訝的是，他沒有驚訝地看着我，而是給了我一個可愛的微笑，並說等一下，然後他繼續讀他的書。路過這條小街的人把目光轉向我，看見我和一個乞丐坐在一起。他們都聊個沒完：“這孩子怎麼跟乞丐在一起了……”突然，一個呆了一年多的老太太向我們走來。她讚賞地看着我，問小男孩：“你媽媽呢？”小男孩立刻放下書，回答說：“他不在。”老奶奶憐惜地說：“你就這樣吃一輩子嗎？”小男孩不好意思地低下頭，臉紅得很厲害，說：“不……我不知道，我很想讀書，但是我不會寫也不會讀，家裏沒錢……”小男孩說不下去了，結結巴巴地說到這裏。“那你媽媽會來接你嗎？”小男孩扭過頭說：“也許不會！”“可憐！孩子，雨下得很大。你會怎麼做？看天上烏雲密佈，馬上就要下大雨了，小心着涼！”奶奶離她頭很遠，嘆氣。“我可以找個地方避雨！”剛說完，小男孩一遍又一遍的看着自己的腿說：“可是。但是我不能走！”奶奶更難過。她離開了。臨走前，她說了十七個字，小男孩頓時開心起來。那十七個字是：“如果你是我的孩子，我不會無情地拋棄你。”
這時我突然發現我手裏的傘，於是我興奮地對他說：“沒關係，小男孩。我這裏有一把雨傘。我們可以一起用。”於是他感激地說：“謝謝姐姐。”他又對我笑了笑，從他難得的書包裏拿出一張藍色的紙，一會兒就折出一隻漂亮的紙鶴。我拍了拍手，很快鼓掌，於是我告訴他我曾經在一所學校裏有過的美好友誼。他感動得流了兩行淚，說：“真感人！你的友誼紀念品是紙鶴？你。很神奇，你在半個學期內已經摺疊了四個數字—1001。”他用衣服的一角擦了擦眼淚。
四年級上冊作文13
在一個村子裏，到處都是垃圾，一整天都散發着惡臭。突然，垃圾堆裏傳出一個聲音：“哎呀，好臭！”出了一個頭，原來是小貓咪咪。它生氣地說：“喵——，你看我身上又髒又臭，都是你的錯，啊呸！”“這不能怪我們！我們生來如此！”一個空可樂罐可以保護自己。“哦——，這個我知道！你.你簡直是個討厭的惡霸！”咪咪指着垃圾哭了。“不，不！你胡說八道！都是人類的錯，是他們造就了我們！我們過去有一些食物，有些是人類生活所必需的，但有些是有害的，例如……”蘋果核還沒吃完，突然響起一個聲音：“跟我一樣！”其他垃圾嚇得避之不及。“我是一個非常有害的電池！”
所有的垃圾無奈的說：“別讓他們傷害你的健康，人類！”
“這怎麼可能做到？咱們趕緊想想！”咪咪擔心地說。所有的垃圾都搖頭。“我有主意了！”突然，天上飛來一隻鳥，對咪咪說：“我們要讓人類學會分類垃圾，這樣不僅環境不會被污染，也不會威脅到人類的健康！”“你說得太對了！”咪咪高興地說：“可是應該怎麼分類呢？”“這是——，對，這個問題是我解決的！”小鳥自信地說。“那我，我去找幾個朋友幫忙！”“好！”之後，他們手拉手跳舞。
過了一會兒，小鳥高興地找到了咪咪，對她說：“咪咪，我知道怎麼分類垃圾了！你呢？”小鳥還沒說完，咪咪就開心地說：“我找了好多朋友來幫我，你看！”是的，有許多小動物站在咪咪後面，比如胖乎乎的小熊、快樂的松鼠和小狗逗逗.小鳥高興地對大家說：“我們行動吧！”
根據鳥的命令，小動物們把垃圾分成一堆一堆的。然後，小鳥對大家說：“我們給每一堆垃圾起個名字吧！”之後他指着一堆垃圾說：“這些，我們叫它可回收垃圾，都是廢紙，塑料，玻璃，金屬，布料。”"這些是廚房垃圾，包括食物垃圾，如剩菜、骨頭、樹根和樹葉."他指着另外兩堆垃圾說：“這兩堆是有害垃圾和其他無害垃圾，其中有害垃圾對人體有害。大家都記得嗎？”“記住！”“那我們趕緊告訴大猩猩叔叔，讓他用這種好方法告訴人類！”
大猩猩這樣告訴人類後，人類憤怒地答應了，很快就傳遍了全世界。他們把垃圾分類，然後分開處理。可回收的垃圾可以重複利用；餐廚垃圾送去填埋；有害廢物專門處理；其他無害垃圾應當焚燒。從現在開始，有害廢物不會造成污染，廢物可以變寶。城裏的孩子手牽着手，念着兒歌：“垃圾分類，我知道！”“保護環境，我能行！”
四年級上冊作文14
大家好！我是你們這次遊覽的導遊。大家可以叫我小陳。
秦兵馬俑在西安的臨潼出土，它舉世無雙，都是精美的藝術珍品。誰知道它的佔地面積有多大呢？對，就是20000平方米，大概有50個籃球場那麼大，坑內有兵馬俑近八千個。大家想不想知道他的來歷呢？讓我來告訴你們吧：以前有幾個農民相約一起打水井，發現了有一些陶片，他們繼續打井，發現那是一條通道。他們陸陸續續下去察看，就發現了‘秦兵馬俑’。好！大家一起參觀一下吧！
兵馬俑不僅規模宏大，而且類型衆多，個性鮮明。你們看，那些身材魁梧，頭帶鶴冠，身披鎧甲，手握寶劍是什麼俑？他就是將軍俑。那神態自若的樣子，一看就知道他們是久經沙場，重任在身的領軍人物了！
大家跟我來。那些身高1。8米什麼俑，體格健壯，體形勻稱，身穿戰袍，披掛鎧甲，手持兵器的是什麼俑？對，就是武士俑。
誰知道身着短甲，下穿緊口褲，左手握弓箭，右手執繮繩的又是什麼俑？錯了，是騎兵俑。你們看，每一個兵馬俑都是極爲精美的術珍品。仔細端詳，他們神態各異，惟妙惟肖，走近他們身邊，似乎還能感受到他們輕微的呼吸呢！哈哈！！！！
好了，還有很多精彩的東西，大家自由參觀，自己欣賞吧。活動時間，請大家注意安全！
人教版四年級上冊六單元作文：好孩子
“助人是快樂之本”人間處處有需要幫助的老人。
小蘭的姑娘的鄰居是一位年邁的苗族老奶奶，她姓王，人們都叫她王奶奶。
小蘭經常照顧王奶奶。這些天王奶奶常常頭暈。這天她洗了一會衣服感覺不舒服便走到牀上躺下了。小蘭做完功課，聽到王奶奶家沒動靜，很不放心，就走到她家看看。她一進門，就看到王奶奶在睡覺，陽臺上卻有一堆髒衣服。她想：對了！王奶奶這些天身體不好，那我就幫她洗吧！於是，她輕手輕腳走進了王奶奶家的陽臺，關上了陽臺的門，悄悄地洗起衣服來。儘管天氣並不炎熱，但一顆顆黃豆般大小的汗珠還是從小蘭的臉上、背上滑落。不一會，衣服洗好了。她還看到旁邊有一罐天藍色的顏料和一張白色的布。她又把白布給染好顏色。
過了一會，王奶奶醒了。她慢慢地走了過來，看見小蘭忙得滿頭大汗，衣服都溼了，感動得熱淚盈眶。她感激地說；“真是太感謝你了，好孩子！”小蘭說；“不用謝，助人是快樂之本嘛！”說完就開心地笑了起來，臉上像一朵綻開的花兒。
四年級上冊作文15
一天，森林裏非常熱鬧，似乎發生了什麼有趣的大事。原來，一直忠心陪在獅子國王身邊的大元帥不久前去世了，國王決定重新選舉一位大元帥。
大家都紛紛推薦自己，說自己本領大，不肯謙讓。國王看他們似乎個個能力不分上下，左右爲難。經過大家討論，最終，國王決定通過才藝比拼，選出三位優勝者，然後由三位優勝者公平競爭，各當一天試試，誰表現最好，誰當選新大元帥。
八仙過海，各顯神通。經過激烈爭奪，層層篩選，終於決出了三位優勝者，他們就是智慧的鼠袋先生、機靈的小猴子先生和聰明的小松鼠先生。最後就是他們的精彩對決了。
第一天，是袋鼠先生試當大元帥的日子。他看見大部分動物都是跨步走着，而只有少數動物像自己一樣是跳步走着，心想：我的走路姿勢多有激情啊！於是，他在森林中立下了第一條嚴格規定：所有動物都必需像本元帥一樣跳步走，如有違者，一律捉去坐牢兩年！
這天，除了獅子大王，森林中處處都是蹦來跳去的動物。動物們雖然覺得這規定非常不合理，但大元帥的命令不可違抗。終於大家艱難的熬過了這痛苦的一天。
然而，第二天他們也沒有好日子過。這天是小猴先生當大元帥。好吃懶做的小猴先生一掛帥，就命令森林裏所有動物都把家裏好吃的香蕉奉獻上給他吃。這些香蕉可是大夥歷經千辛萬苦種出來的，由於精心打理，非常可口，他們都捨不得吃。但大元帥的命令，誰又能違抗呢!動物們依依不捨把家裏的香蕉，上交給了可惡的小猴。貪吃的小猴一條接着一條，不一會就把大夥奉上的香蕉吃得一乾二淨。晚上，小猴又命令大家給他送去桃子、玉米、西瓜。
到了第三天，小松鼠先生當上了大元帥。大家不敢想象小松鼠葫蘆裏還會賣什麼藥，“會讓我們用松果當晚餐嗎”？“會讓我們在樹上生活嗎”？“會讓我們……”他們腦海中紛紛冒出各種各樣離奇古怪的想象。 “大家各忙個的事，我不像前面兩位元帥，我對你們的要求只有一個，那就是：大家和平相處，共創一個和諧的美麗森林！”一竄清脆的聲音在森林中響起。這是松鼠先生的話嗎？大家簡直不敢相信自己的耳朵。當大夥確認這話千真萬確出自松鼠先生之口時，森林裏立即像炸開的鍋，沸騰了起來：松鼠大元帥萬歲！松鼠大元帥萬歲！松鼠大元帥萬歲！
最終，小松鼠先生當上了大元帥。在松鼠的就職大典上，老牛村長意味深長地說：“衆望所歸啊，順民意者必勝，逆民意者必敗啊！”
從此，森林中的動物們又過上了和平、幸福的生活。
