【精選】四年級溫暖作文300字九篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的四年級溫暖作文300字9篇，希望對大家有所幫助。

四年級溫暖作文300字 篇1

在生活中，我感受過許多人的溫暖。有老師給的溫暖，有親人的溫暖，有朋友的溫暖，甚至有不識的人給的溫暖。

幾句關心的話語讓我感受到溫暖。

那天早晨，我剛起牀，爸爸對我說：“昨天天氣預報說今天可能很冷，你要多穿衣服，別感冒了哦。”我聽了以後，感受到了爸爸的愛，爸爸關心的愛也是溫暖。

一次鼓勵讓我感受到了溫暖。

記得有一次考試，我考得非常不好，心裏很難過，放學回家以後也顯的十分沮喪，我告訴了媽媽真正考的不好的原因，可是媽媽不但不生氣，好鼓勵我：“不要緊，繼續加油！媽媽支持你。”說完了以後，我慚愧的流下了淚水。

一個舉動讓我感受到了溫暖。

記得有一次，我們班的一位同學衣服穿的不夠，天氣十分寒冷，老師生怕那位同學着涼了，脫下自己的外套，給那位同學穿上十分關心的說：“快穿上，多喝點熱水！”別人得到了溫暖，老師自己卻感冒了。

其實溫暖只是生活中一個眼神、一句話語、一個小小的舉動，也有可能是一的鼓勵。溫暖，即是人與人的關愛。

四年級溫暖作文300字 篇2

寒冬中的一天，我坐在窗邊的書桌上寫作業，母親叫了我一聲說“我覺得你姐姐可能讀完博士就不回紹興了，她應該會去上海工作，在那兒工作好找。”我不知道她爲什麼說這些，就輕輕的說了聲“嗯。”她長嘆了一口氣：“如果她結婚了我一定會哭的……”我的喉嚨好像在隱隱地沸騰。“媽，那我不結婚了，我來陪您。”我忍不住了，用堅定的口氣說出了這句話。“結婚是得結婚的，她的聲音突然梗住了，深深地吸了口氣：“嫁的近些，我可以經常來看看你！”“好！”“你確定，長大了也不會改變想法嗎？”“不變不變，你覺得我會變啊？”“當然不是，媽媽不懷疑你。”“嗯！麼麼噠！”“媽媽愛你！”她說完這句話後低下了頭，吸了吸鼻子。突然，她抱住了我，我的兩隻手竟也情不自禁地抱住了她……

早晨，我無意中翻了她的朋友圈，這一刻，我屏住呼吸，鼻子酸酸的，一大滴淚水掉到了手機的玻璃屏上。她把我說得如此的孝順，卻沒有提一句自己對我付出的愛是多麼的深沉。數十個母親的朋友爲之點贊，說也想要一件小棉襖。可是沒有人發現這裏麪包含着母親無限的愛意。窗外的雪花還在飄，我的心卻暖暖的。

喜歡母愛的味道，這次對話，照亮了我的旅程。

四年級溫暖作文300字 篇3

愛是一片藍天，給人一個溫暖的家；愛是一雙手，給人帶來無窮歡樂；愛是冬天的一杯熱茶，給人一片溫暖。正是愛，我們身邊纔有許多溫暖的事發生。

那是一個冬天，天氣非常寒冷，爸爸、媽媽準備帶我回老家，在買票時，由於人擠人，我沒拉緊爸爸媽媽的手，結果走丟了，那時，我忽然想着想着眼淚不知不覺就流了出來。正在這時，有一位在這裏值班的警察阿姨走出值班室對我說：“小朋友，這是怎麼了？”我難過地說道：“我和父母走散了。”那位阿姨和氣的說道：“到我們休息室暖暖身子，就去尋找你父母吧。”我說：“好的，謝謝你。”

於是，我們在休息室喝了杯熱茶，就急急忙忙地出發了。一路上警察阿姨把她的棉大衣披在我身上，並且還關心的問我：“冷嗎？”我那時說：“不冷。”就這樣，阿姨和我跑動跑西，一路艱苦，終於在等候廳找到了我的爸爸媽媽。爸爸媽媽謝過阿姨後，給了五百元給那位阿姨作答謝，但那位阿姨不肯收，把錢還給了爸爸、媽媽，就走了。望着她的背影，我身上好像一股暖流流遍全身，頓時感到一片溫暖。

我想要是人人都有愛，那世界將變得更加美好。

四年級溫暖作文300字 篇4

在那個下雨的冬天，爸爸像往常一樣，幫我拿起沉甸甸的書包下樓了。

風大雨也大。我冷得瑟瑟發抖。爸爸問：“你幹嘛了？”“我有點冷……”“釦子扣上。”我低頭一看，原來我的扣子沒有扣完，於是我把釦子一一扣好，便不那麼冷了。

雨的威力比較大，坑坑窪窪的地面上積了雨水。有的積水還很大片，讓人很難邁出腳。眼前就有很大一片積水，突然背後有一隻溫暖的手把我抱起來。我扭頭一看，哦，是爸爸。他說：“水多，你的腳會溼。”我感覺到爸爸的手掌是那麼溫暖，把我全身都溫暖了。接着，爸爸把我放下了，像往常一樣又一次牽起我的手。我拉着爸爸的大手掌，真真切切感受到了他身上的體溫。

如今，我長大了，我仍喜歡牽着爸爸那溫暖的手掌。常常在散步的時候，我還會像小時候一樣，拉着爸爸那又大又溫暖的手掌，或只抓住他一個食指，有說有笑地走着。

父愛如傘，爲你遮風擋雨；父愛如雨，爲你洗濯心靈。我願永遠拉着爸爸那溫暖的手掌，永遠不分開。

四年級溫暖作文300字 篇5

每一個人都有一個溫暖的旅程，在這旅程中，常常會發生許多能溫暖人心的事。

那天，我上完興趣班後，獨自一人從操場上走到教學樓。

我走在回教室的路上，一邊走一邊欣賞着操場那邊的美景。一片和諧的景象，天上的白雲隨着清風飄着，飄向遠方。地上，一棵又一棵楊樹，圍着操場，正筆直地站着呢！它們挺了挺胸，好似整裝待發的士兵，站在一旁，保護學校，不讓敵人進攻。它們的枝葉在微風的吹拂下隨風舞動，像是舞者的長髮，隨着音樂翩翩起舞。

突然，我聽見後面有人叫我，於是回過頭，遠處，站着一個人，她看見我，也跑了過來，她輕輕地對我說：“老師讓我給你的作業本。”我一翻開作業本，就看見了，每一個字都寫的很有筆鋒。每個字裏似乎都含着100滴汗水，她不止幫我寫完了，還老遠地把它送了過來，雖然，這個校園只有這麼點大，但是我覺得她是“千里送鵝毛，禮輕情意重”。

這是我人生旅程中，溫暖的一幕。

四年級溫暖作文300字 篇6

陽光燦爛，清風習習，多麼美好的星期日早晨，我們坐在車裏去郊遊，看這車上，明晃晃的玻璃窗，亮麗奪目的噴漆，軟綿綿的車墊，一切那麼美好。

當我們正沉浸在無比快樂的時候，一個緊急剎車，打破了心中的寂靜，原來我們的車被前方的人羣擋住了。我走進人羣聽他們七嘴八舌的議論，迎面襲來的巨浪，掀翻了遊客的`小船，遊客們也一個個的掉入了水裏，在這千鈞一髮的時刻，一幫志願者相繼縱身跳水，把落水者救上了岸。可河水的溫度太低，遊客們都已經被凍僵了，怎麼辦呢？突然，一位叔叔喊道：生火，有火就有溫度了，大家紛紛行動，好不容易纔點燃了一把火，這是生命之火。可眼前的火光卻越來越微弱。正在這時，一位從遠方走來的大嬸把剛剛買來的香油灑進了火裏，火更亮了，一位老奶奶走到火堆前，猛然把手中的柺棍扔進了火裏，火更旺了

從這火光中，我看到了一顆顆火熱的心，那麼赤誠，那麼可貴，從火光中，我看到了一雙雙友誼溫暖的手，伸向落水的遊客。從這火光中，我看到了祖國人的高尚品德，從這火光中，我聽到一方有難，八方支援的讚歌，飛向未來。

啊！司機加大油門，車子向前飛奔，奔過湖岸，奔到火旁，奔向遠方！

四年級溫暖作文300字 篇7

有許多事可以把我感動，有父母的關愛，有老師的開導，也有同學之間的友誼。

有一天，老師宣佈語文考試，我心想：我還沒有複習，老師就要考試，這可怎麼辦呀？我忐忑不安地寫着卷子。下課鈴響了，我看到自己的卷子，才八十幾分，我的情緒瞬間低落下來。

午休到了，我拿了飯，因爲沒有心情，同學都吃完了，我剛吃了一半，我到門口一看，把我驚呆了。飯箱竟然被食堂的叔叔收走了，我的飯盒放哪呢？我傷心地走回教室，突然，有一位同學站在我面前，他說：“你不要再傷心了，我去幫你把飯盒送到食堂吧！”我說：“不用了，我自己去吧！”他從我手中搶走了飯盒，向樓梯口跑去，我毫無辦法，只好回到座位去等。

20分鐘過去了，他怎麼還不回來？我開始爲他擔心起來。正在這時，門吱吱地響了起來，是他回來了。他身上髒兮兮的，連上衣鈕釦都掉了一顆。我驚訝地問他：“你怎麼了？”他說：“沒事，只是摔了一下。”這時一股暖流涌進我的心中。他爲了給我送飯盒，還摔了一跤，我對他的感激真是無法用言語表達。

這一刻，溫暖了我的心。

四年級溫暖作文300字 篇8

我考完了期末考試，過了幾天，我的媽媽就買到了火車票，要帶我回江西老家了，我很開心，可是，我爸爸就得晚一點回來，因爲他在的那一個公司很晚才放假，所以很晚才能回來，我和媽媽就先回來了。

我相信，有很多同學都會回老家吧!我也是其中的一個。我的老家很冷，我在火車上都不感覺冷，可是火車一到

贛州，還沒有開車門，我都感覺到，好冷，就趕緊把羽絨衣，和一件大棉襖穿到了身上，一下車我就感覺頭涼颼颼的，就把帽子也給戴了起來，一到來接我們的車上，我就趕緊叫姨夫開暖氣，開了暖氣之後就還好。

終於到家了，我就着暖氣爐跟家人問好，外公和外婆還很忙，所以又去做自己的事情了。我和媽媽去逛街了，雖然很冷，但街上還是人山人海，汽車也比以往更多了，我就想，爲什麼這麼冷，街上還是有那麼多人呢?我和媽媽繼續往前走，就看見路邊上有很多樹，樹上掛着一串一串的燈籠，非常好看，但是，樹上還是掛滿了綠油油的樹葉，有幾棵樹的樹葉都掉落了，樹枝顯得光禿禿的很不好看，人們都穿着棉襖或者羽絨服，非常的厚實，頭上都帶着帽子，腳上穿着靴子，手裏拿着羊肉串，大口大口的啃着，我們也一樣。

四年級溫暖作文300字 篇9

師愛，像那春天的雨露，滋潤着我們成長；像夏天的陰涼，帶給我們舒適與涼爽；像那秋天的情懷，洋溢着我們的幸福，愉悅；更像那寒冬中的溫暖，給予我們無窮的力量。

溫暖是太陽照在身上的感覺，更是人心的一種感受，前兩天，由於天氣十分乾燥，我得了感冒，而且越來越嚴重，吃了藥也不見好。這件事，不知道怎麼回事，被牛老師知道了，她就囑咐我拿水瓶。下午，我把水瓶拿來了，她就用買來的板藍根給我沏茶喝。我拿到這杯水後，不知所措地望着老師，竟想不起來說一聲謝謝。拿着這杯水，我心裏有說不出的激動與溫暖，這雖然是一杯極普通的水，卻包含着牛老師對我的關心，對自己學生的愛護。

她，這個極普通的老師，沒有任何特別的語言表達過教師對學生的關愛，但，她卻以最普通的方式傳遞着自己的感受與對學生的愛。

老師對我的關心，愛護，甚至批評，都包含着一個字：“愛”。偉大的愛是母愛，而高尚的愛就是讓人時時刻刻都能感受溫暖到的——師愛！