【必備】四年級學生作文合集七篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的四年級學生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級學生作文 篇1

我家有一隻活潑可愛的小白兔，是爸爸從集市上給我買來的，我非常喜歡它。

小兔子全身雪白，圓圓的腦袋上有一雙又長又大的耳朵，兩隻又小又紅的眼睛像紅寶石一樣鑲嵌在肥嘟嘟的圓腦袋上，毛茸茸的身體上有四隻小又短的腿。小白兔全身雪白，皮毛很光滑，像穿了一件雪白的毛絨大衣，在小白兔的屁股後面，有一朵“白棉花”，走起路來一扭一扭，十分好玩。小白兔雖然只有兩個筆袋那麼大，但是卻十分可愛。

小白兔餓的時候，總是齜牙咧嘴，橫衝直撞地在籠子裏狂奔，我總會揪幾片白菜葉迅速趕到。小白兔吃前總會先聞聞，看是不是能吃的東西，然後用小爪子撕下一大塊，用小手，狼吞虎嚥地把白菜連葉帶根一塊兒吞下去。有時候小白兔在籠子裏玩的時候，我經常會去逗它。我拿着一個白菜葉伸到籠子裏，等它撲過來我再縮回去，就這樣，我一直反覆那樣捉弄它，小白兔生氣了，不理我了，我只好真的把菜葉給它，看它那一幅得到戰利品的樣子，我哈哈大笑。

吃飽喝足後，小白兔該睡覺了，它懶洋洋地躺在自己的小牀上，慢慢進入了夢想。它睡覺的姿勢好玩極了，有時趴在籠子裏，遠遠望去，像一大團棉花；有時四腳朝天，像一個小嬰兒；有時又縮成一團像一個小毛球；有時還在牀上一直打滾……

你說，我家的小白兔可愛不可愛。

四年級學生作文 篇2

在熱浪灼人的暑假裏，我和爸爸、媽媽還有妹妹一起去龍騰水立方游泳。

來到龍騰水立方，游泳的人真多呀！我們還沒有進門，就聽見裏面傳來人們的歡聲笑語和水花四濺的聲音了。

我剛進門，看見有兒童、青年，還有老年人。有人穿着游泳衣、戴着游泳帽，還有人夾着鼻夾、塞着耳塞在練潛泳。游泳池的西邊，一羣人在打水仗，他們你潑我，我潑你，誰也不肯讓誰。東邊一羣人在游泳比賽，每個人都在奮力的向前衝，生怕得最後一名。另外的一羣人在跳水，看誰水花濺得最小。

我們四口人也下水了，我們兩個人一組開始玩打水球。我和爸爸一組，媽媽和妹妹一組。我先把水球扔起來，然後再一拍，水球飛到妹妹那邊，媽媽一跳，把水球接住了。然後，媽媽又把水球打了過來，我身輕如燕地跳了起來，也把水球接住了。我們玩了一會兒，玩膩了，我們就換了個遊戲，叫水中捉迷藏。

我們一家人猜拳，石頭剪刀布、石頭剪刀布！最後我輸了，我來抓人。十、九、八、七、六當我數完數睜開眼睛時，這三個人已經逃得無影無蹤了。我站在游泳池的岸邊眺望他們，據說：站得高，看得遠，可我還是看不見他們。我靈機一動，想出了一個鬼主意，我假裝在潛水，哎呦一聲我摔倒了，他們三個人聽到了聲音，趕快過來看我，誰知他們都被我騙了。我高興地說：抓住你們了！

我們把所有在這裏能玩的遊戲都玩了個遍。最後，我們依依不捨地回家了。

在赤日炎炎的夏天游泳，真是其樂無窮呀！

四年級學生作文 篇3

每當中秋佳節之時，我就想起了詩人李白的一首詩“牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”離別了二十年的我終於踏上了回想的路。

回到家鄉一看，一條寬闊的馬路環繞着全村;家家戶戶都住進了高樓;家鄉還多了幾個養老院、託兒所、幼兒園、學校……家鄉的水塘裏的水清澈見底;花園裏的花真是五顏六色、千姿百態;遠遠望去那綠色的草坪，好像一片綠色的海洋。

我向我以前家的方向走去，怎麼也找不到我們家，這時，從遠處走來一位白髮蒼蒼的老爺爺，我走進仔細一看原來就是我的爺爺。走進家門，家人們在等待着我回家，我特別高興。

小時候的玩伴，都當上了村裏的村長、書記、主任……我真爲他們感到高興。

經過幾天的接觸，我感到家鄉的人們變得更加熱愛勞動、熱愛生活、文明交往、助人爲樂。整個村莊都被幸福、溫馨、浪漫包圍着。

啊，二十年後再回故鄉，一切是多麼令人嚮往!

四年級學生作文 篇4

哈哈，太興奮了！今天可是個特殊的日子，爲什麼說是特殊的日子呢？因爲，今天我們學校迎來了一批特殊的客人，她們是來自香港的朋友們。

有了這些客人，我們學校也準備了許多迎接者，我就是其一。上午半小時的時光就由我們帶着她們參觀學校，並進行一些交流。我早就迫不及待了，想必她們的心情應該同我一樣吧！

我領着一位叫歐陽天韻的女孩進入我們學校。她是一個四年級女生，和我一樣。我領着她走到學校教學樓前的雕像前，介紹說：“我們學校成立於1912年，已經有100多年的歷史了……”就這樣我們邊走邊聊着天。

“宛靈，你們平時回家作業多嗎？或者說你們有回家作業嗎？”天韻用她那並不太標準的普通話問我。

“我們有，但每天並不多，我們作業的多少，就由我們當天學習的進步和表現來決定的。”我放慢語速耐心地回答。

“宛靈，你知道嗎，我們根本沒有回家作業，因爲老師想讓我們知道學習是快樂的，我們一天在學校裏已經夠累的了。”

我用很羨慕的眼光看着她，就這樣我們很快便成了無話不說的好朋友。

很快，半小時時間過去了，原本覺得半個小時很長的我，現在覺得特別短暫。

最後，我們陪她們一起上了堂語文課，主題是關愛。這節課我比任何時候都專心，因爲天韻她們學的是繁體字，我們這些簡體字，她有一些不認識的。這樣我就可以教她了。

課上老師讓天韻讀課文第3自然段。天韻有些不好意思，因爲她知道自己普通話並不太標準。“沒事，”我鼓勵她，“你一定可以的，來吧，試一試。”就這樣天韻在我的鼓勵下大聲朗讀了起來。儘管不是很準備，但是我和同學們並沒有潮笑她，而是繼續鼓勵她。我想這應該也是這節課的主題所說的“關愛”吧！

時間飛逝，短暫的接待工作結束了。臨走前，天韻給了我一個大大的擁抱！最後我依依不捨地對她說：“祝你永遠快樂！”這個活動太有意義了，讓我一生難忘！

四年級學生作文 篇5

每個人都有自己快樂與悲傷的時刻，我是多麼想在快樂是的時間充分一些，在悲傷的時候時間短暫一些，可結果往往相反。

先說悲傷的時候吧。那件事發生在上一年，有一次，我和好朋友何宇嘯一起去問數學試卷考了幾分，剛走下樓梯，就碰見了朱老師，朱老師指着我們說，你考了61分，哎——（聲音延長），我心裏慌了，想：到底誰纔是61分呢？！又想，千萬不要是61分呀，數學課開始上了我急了還對着張洪傑拜佛，報到趙譽匯了，朱老師報分數前，停了一下，說：“跳水分：61.5！”我紅着臉，“光榮的領取了試卷”，我回家不久，爸爸媽媽也回來了，爸爸媽媽知道分數後，狠狠地訓了我一頓，沒想到，爸爸媽媽批評了我四天，直到星期二，爸爸媽媽才肯停住嘴，讓我上課好好聽，下課不要老是玩。我馬馬虎虎的答應了。

快樂的事情也是在上學期，期末考試考完後，我總分在第六名。，爸爸媽媽就表揚了一下，表揚時間也不怎麼長，只不過壓歲錢給的多了一點，也沒有去吃‘肯德基'什麼的

我多麼想表揚多，批評少呀！

四年級學生作文 篇6

馬老師說我們這回要搞一個泡菜活動，這可把我們樂壞了。星期五大家把家裏的“蔬菜娃娃”全帶來了，有穿着千層衣的包菜娃娃、苗條的黃瓜姐姐、胡蘿蔔、捲心菜……當然，我們最期待的就是親手做泡菜啦。

盼啊盼，經過“漫長”的上午，我們終於等到了泡菜活動。只聽馬老師一說開始，我們變動起手來。我們組高雨欣說：“我切菜快我來切，我也來幫忙，而嚴彬榕和孟兆傑一起淹包菜，着看着容易的活其實也很難哩。我正在切蘿蔔，可刀又不鋒利，蘿蔔也難切，只聽“啪”的一聲，咋回事？原來調皮的小蘿蔔在逗我玩，一下便躲到刀旁邊刀卻切在了桌上，嚇我一跳，好在桌子沒損傷。

菜全切好了，包菜也淹好了，接下來該咋放呢？還是高雨欣做過泡菜，叫我們放了白醋、鹽、辣椒......

全部搞定，就等星期一來品嚐我們組的.“美味佳餚”啦！

四年級學生作文 篇7

在那寧靜的夜晚，廣場上可是熱鬧非凡，真是不看不知道，一看嚇一跳哪！有的在跳繩，有的在滑輪滑，有的在滑滑板，有的在唱着動聽的歌，甚至有些老人嘴裏哼着不知名的小曲兒在跳“雙人舞”呢！，這裏簡直熱鬧得不能再熱鬧了！那我就是在這兒，看到那感人的一幕。

那天，我在廣場中央的噴水池旁和同學們談天說地，你一言，我一語的說着，可好玩了。我沉浸在熱鬧的氣氛之中。無意間，我發現了一個小女孩正在學輪滑。只見她頭上戴着防護帽，身上穿着粉色連衣裙，腳上穿着灰色輪滑鞋——這是個可愛的小姑娘。她慢慢地，緩緩地，一步一步地滑着，生怕摔跤似的。突然，她摔了一跤，她爬起來了，又摔跤，又爬起，摔跤，爬起，摔跤，爬起……就這樣，重複了好多次。許多大人都上前去勸她不要學了，但她只送給那些大人一個微笑。我看見，她的眼淚在眼睛裏打轉轉，好像快流出來似的；她腿上有許多傷痕，左一塊，右一塊，青一塊，紫一塊的。但是，她並沒有放棄學輪滑，仍然再練習，還悄悄地鼓勵自己：“加油！你一定能行的！”我的臉不覺紅了，心想：這小女孩多麼堅強，多麼勇敢哇！想當時我學輪滑的時候摔一跤就要哇哇大哭，真是慚愧啊！

突然，我旁邊的同學拍了我一下，嚇了我一跳，便問：“你幹嗎呀？”“你在看什麼津津有味的？”“噢，沒……沒什麼，呵呵！”“對了，我們要回去了，你呢？”“我和你沒一起回去吧！”“好啊！”

一路上同學們都在說說笑笑，就我沉默着。終於，到家了，我把今天所看見的那感人的一幕講述給爸爸媽媽聽……