關於大自然的啓示四年級作文合集5篇

在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的大自然的啓示四年級作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

大自然的啓示四年級作文 篇1

又是春光明媚、晴空萬里的一天，我和朋友們結伴到鳥語花香的郊外踏青。

我們走在一條林蔭遮掩的小路上，路兩旁的樹木高大筆直，如同一個個站崗的軍人，綠油油的小草搖擺着它的“手臂”，絢麗多彩的花兒展開它那迷人的“笑臉”，似乎在迎接我們的到來。過了一會兒，我們來到一片無垠的草地上，個個都已經筋疲力盡了，我躺在軟綿綿的草地上，閉上眼睛：聞着專屬森林的清香，聆聽大自然的聲音，享受大自然的恬靜……

這時的大自然是多麼的美好啊!沒有戰爭，沒有爭吵，沒有流血，只有和平……當我沉浸在當中的時候，一個驚奇的聲音把我拉回了現實，“哎，你們看啊!這是什麼?”我們趕緊向發出聲音的同伴跑去，只見一片摻雜着一顆顆晶瑩閃亮的小露珠的綠葉上有一隻奇特的昆蟲，這是一隻深黑色的昆蟲，它背上光澤平滑，前胸有個小觸角。我好奇地問：“這是什麼昆蟲啊?”媽媽不解地搖了搖頭，“它是一隻大型甲殼蟲，名叫獨角仙，有着雄壯有力的獨角，在中國被稱爲雙叉犀金龜，它可以用頭角舉起相當於5噸多的重物，是昆蟲界的大力士……”爸爸在一旁繪聲繪色地講道。“哇，原來獨角仙這麼厲害啊!”一個人興奮喊道，看來大自然真的很神祕呢!

大自然，一個奇幻的世界，它神祕，它美好，它不可思議，它另人難以預料……不管它是什麼樣的，我都是一句話：“大自然，我愛你!”

大自然的啓示四年級作文 篇2

在大自然中，有許多啓示。如：頑強的小草，機智的.狐狸。這些都可以給我們很大的啓示。

最明顯的是樹林：樹木不畏，能團結協作，一起對抗，有團結精神。它還能爲我們帶來新鮮的氧氣，排除被污染的空氣，讓人類得到美好的環境，讓人類能在地球生存。還有，綠色的樹木能保護我們的視力。否則，人的視力會越來越弱，到無法挽回的地步。從樹林中，我們就可以得到團結協作，幫助別人的啓發。也可能還有更多的沒有被人們發現，我們就一起來看看吧。

花的啓示也很大：花發出沁人心脾的香氣，能使人從樹木舊一代的空氣中感到新而且香甜的空氣，讓人們能得到氧氣；花也能通過蜜蜂爲人們提供甜美的蜂蜜，非常營養。在花中就可以得到助人，捨己爲人的啓示。

小草的啓示也很大：它能提供氧氣，也能健全人們的視力。而且它還有樹木，花兒沒有的東西，就是頑強的生命力。野火燒不死，狂風吹不走。只要有根，它依然能四季如春。在它的啓示中，我們得到了幫助別人和頑強的啓示。

可見大自然有許多的啓示。人們爲什麼不再去挖掘大自然中蘊涵的啓示呢這樣纔會讓人類更加發展進步！

大自然的啓示四年級作文 篇3

自然給了人類許多啓示，它是人類最早的老師。大自然裏有許多奇怪的事，動植物都有自己的特點。

比如，青蛙的眼睛非常奇怪，它們看活動的東西敏銳，可是對靜止的東西卻‘視而不見’，人們從青蛙的眼睛得到了啓示，從而就發明了‘電子蛙眼’。機場的指揮人員在‘電子蛙眼’的幫助之下，能夠更加準確地指揮飛機降落。像青蛙這樣的‘小人物’都能充當人類的‘好老師’。看來我們不能小看身邊的‘小人物’。

人們研究某種生物的某些器官的構造和功能，從中得到啓示並從中進行模仿，研製成功新的儀器、機械，於是就產生了一門科學，這就是仿生學。其實，自然界中可以充當是人類的‘好老師’的還有很多，等着人們去探索，去發現。

正是因爲有了大自然，我們的生活才變得充滿幻想、絢麗多彩。大自然可真是人類的‘好老師’啊。

大自然的啓示四年級作文 篇4

西方詩人從一粒沙中看世界，從一朵花中看大氣；中國詩人從長江流水看到歲月的消逝，從月圓月缺中看到了事物的變換，我們生活在這大自然中，看到了許許多多形形色色的事與物，那麼你明白了什麼？懂得了什麼？

人生短暫，在這有生之年，我們要去接近大自然，探討大自然，所謂有付出便有回報，有探討便有收穫。在自然中摸索，探討人生的真諦，探索生命的本質。

高山之所以聳入雲霄，令人歎服是因爲它不推辭每一粒沙石；天空之所以廣闊無邊，令人神往是因爲他能收容每一朵雲彩；大海之所以波瀾壯觀，令人驚異是因爲它能吸納每一條河流。生活也是如此，要想成爲高山、天空或大海那樣就要善於積累，樂於積累。積累一些對我們有用的知識與經驗，那是我們造就成功人生的開端。山上逸巖如畫，源於風雨的剝蝕；峭壁上蒼松挺拔，孕於風霜的洗禮，所以精彩的人生離不開碩挫，真正的勇士須經磨練。磨練自己是造就成功人生的必要條件。只有在生活中磨練自己才能使自己成長起來。

青蟲的作繭自己縛是爲了銳變成美麗的蝴蝶，飛在花間；海燕勇敢是迎接風暴是爲了戰勝風暴之後能擁有一副豐滿的羽翼。是啊！只要勇敢的挑戰考驗，就能把黑白的人生變成彩色；只要勇於嘗試，就能讓乏味的生活變的多姿多彩。弱小的螞蟻之所以會存活到現在，是因爲他們彼此之間互相扶持，團結是很重要的，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……團結的力量在大自然中便得以證明。蒲公英長大了要離開自己的父母，飛在空中，落到地上，創造自己的一片土地；小老鷹長大了要離開自己的家，展開堅韌的雙翅，開空高飛，擁有自己的一片藍天。我們也一樣，長大了要學會獨立，學會自主，創造自己的美麗新生活……

大自然！這個深奧的無比的孕育着我們啓示，讓我們領會生命的真諦，讓我們懂得善與積累，敢於磨練，勇於挑戰，團結友愛，獨立自強等等，大自然給於我們那麼多，她又得到了什麼回報呢？是人們的亂砍亂伐，是人們的捕捉野獸，是人們弄的大氣污染還是什麼？我在此呼籲人們：要善待大自然，破壞大自然等於人類慢性自殺……

大自然的啓示四年級作文 篇5

人類通過觀察蜻蜓改善了機翼因劇烈抖動而破裂的現象，通過觀察鯨大大提高了海輪航行的速度。

人類還通過觀察青蛙發明了電子蛙眼。很久以前，仿生學家發現青蛙的眼睛很特別，於是，他們對青蛙有了濃厚的興趣，仿生學家發現青蛙對活動的東西很敏感，但卻對靜止的東西視而不見，而且一遇到光就無法動彈，這到底是爲什麼？仿生學家經過反覆試驗，反覆研究，終於發現了青蛙眼睛的奧祕，原來蛙眼視網膜的神經細胞分成五類，一類只對顏色起反應；另外四類對運動目標某一個特徵起反應，並能把分解出的特徵信號傳輸到大腦視覺中樞———視頂蓋。

視頂蓋上有四層神經細胞，第一層對運動目標的反差起反應；第二層能把目標的凸邊抽取出來；第三層只看見目標的邊緣；第四層則只管目標前緣的明暗變化，這四層特徵就好像四張透明紙上的圖畫，疊在一起，就是一個完整的圖像。因此，青蛙的眼睛對活動的東西非常的敏感。

人類根據這一現象發明的電子蛙眼像真的蛙眼一樣，能準確無誤地識別出特定形狀的物體，把電子蛙眼裝入雷達系統後，雷達的抗干擾能力大大提高了，這種雷達系統能快速而準確地識別特定形狀的飛機、艦船和導彈等，特別能夠辨別出真僞，防止以假亂真。

由此，大自然還有好多東西需要我們去學習，只要我們認真地觀察，多動腦思考，就能得到更大的收穫。