精選四年級啓示作文十篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的四年級啓示作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級啓示作文 篇1

大自然是一個神奇的世界，它帶給了我很多啓示，通過學習第三單元的課文，讓我知道了動物就像我們的老師，給我帶來了啓示。

一次偶然的機會，我發現了狗爲什麼會在熱天裏不停地伸出舌頭來。一次，我的鄰居王阿姨家買了一隻小哈巴狗，它長的很憨厚，兩隻大耳朵耷拉在腦袋下面，眼睛黑溜溜的像一個玻璃球一樣，圓圓的，嘴巴小小的。王阿姨經常帶它去樓下溜達。一次，這是一個大熱天，我出來玩，王阿姨帶着小哈巴狗下來了，就看這隻小哈巴狗往地上一趴，還不時的伸出大大的舌頭來，我十分好奇的想：“哈巴狗爲什麼會不停的伸出舌頭來呢?”我低下頭來想着，這時，王阿姨對周邊的鄰居說：“哎呀!我家這狗冬天時啊，還不這樣一們兒伸舌頭，這一到夏天呀!舌頭就伸個不停，你們說這是咋回事哩?我和家人都挺奇怪的，不會是生病了吧!”聽了王阿姨的話我就更奇怪了，這狗爲什麼偏偏要夏天伸舌頭呀?我一直想不出這其中的道理，於是，我回家拿出了爸爸給我新買來的《十萬個爲什麼》這本書看了起來，終於找到了問題的答案，原來，哈巴狗也和人一樣知冷知熱，因爲它身上沒有毛細血孔散熱，所以它靠舌頭來散熱。

問題解決了，這也使我明白了一個道理：生活中，只要我們有一雙善於發現的眼睛，留心觀察，我們還會從大自然的世界中領悟到更多奧祕的。比如：大自然還帶給我歲月匆匆、務必要珍惜光陰的啓示。那日出和日落，彷彿剛剛旭日初昇，轉眼間卻已是星月稀疏。花壇裏的花，昨天，它悄悄綻放了，今天就凋謝了。若是說，落花、殘葉曾代表着一個個絢麗的生命，那麼，它實在太短促了。花蕾初生的光彩轉眼間化爲死寂的乾枯!

魯迅曾經說過，浪費時間就等於圖財害命。就讓我們珍惜身邊的每一分鐘，去探求大自然，從大自然的啓示中去尋求它們的價值、它帶給我們的價值吧!

生命雖然短促，但若能使它放出光彩，便可稱得上永恆。

四年級啓示作文 篇2

四年級開學的時候，我們班新轉來一個班主任——王老師。

開學第一天的晨會課，王老師向我們宣佈：“今天，我要和大家做一個非常有趣的實驗！”“耶！”話音剛落，同學們一陣歡呼。

實驗開始了，王老師問：“我們班哪位同學最細心呀？”“田夢妮！”沒想到，同學們異口同聲地說出我的名字！我還真有點不好意思。王老師對我點頭，示意我走到講臺前，交給我一瓶水。她讓我往一個空杯子裏倒滿水，一直到不能再倒爲止。眼看水已經倒滿，我儘量小心翼翼，同學們也屏吸凝視，生怕我手一抖就前功盡棄了！眼看着水快溢出來了，我趕緊停下來。王老師對我豎起大拇指：“太棒了！果然是個細心的女孩！”被王老師這麼一誇，我的臉都紅了。

接着，王老師拿出一盒回形針，叫我們猜：“同學們，向杯子裏放回形針，在水溢出來之前最多能放多少枚？”“兩枚！”“五枚！”“十枚！”同學們爭相回答。“大膽猜！”王老師鼓勵我們充分發揮想象力。“五十枚！”不知誰做出瞭如此大膽的猜測，我們都覺得太不可思議了。

向滿滿的水杯中投回形針了，我們都睜大了眼睛，緊緊盯着水杯，惟恐錯過了哪個細小的環節。“一個、兩個、三個……”一枚枚回形針相繼“跳”入了水杯，水面也在升高。到五十枚的時候，老師突然停住了，問：“同學們，猜猜看，接下來會出現怎樣的情況？”“水會溢出來唄！”同學們異口同聲。“好，讓我們拭目以待吧！”老師又繼續小心翼翼地把回形針一個個放入水中，到最後第一百枚的時候，回形針跳下水後，像訓練有素的潛水員，在水中旋轉了360度後，才安安穩穩地落入杯底。

此時，同學們驚奇地發現：水面竟然超過了杯口，而且足足有半釐米！可是，水還是沒有溢出來！同學們迫不及待地詢問這是什麼原因，王老師卻賣了個關子，反問我們：“你們說呢？”我們個個丈二和尚——摸不着頭腦。在同學們的再三詢問下，王老師終於開了“金口”，神祕地說：“這是水面的張力，是這股無形的力量支撐住水面超過杯口，而不溢出來的。”原來是這樣！

王老師還告訴我們：“其實，大自然也告訴我們很多人生的哲理！通過這個實驗，你們有什麼收穫嗎？”看同學們眉頭緊鎖，王老師說，這是留給同學們的家庭作業。

我想，這個實驗告訴我們：凡事都不能武斷地下結論，要勇於探索和實踐，才能揭開謎底。大自然中，還有許多的祕密，我相信，只要不斷去探索，我們就能解開很多的謎團。另外，人的潛力和水的張力一樣，是無窮的！我們要對自己充滿自信，相信自己可以成爲更好的自己！雖然已過去了一年多，但這個實驗帶給我的啓示一直伴隨着我的成長！

四年級啓示作文 篇3

大自然是美麗的，大自然是無私的，大自然是人們賴以生存的源泉。大自然給了我們許多生活啓示。大自然如此的偉大，我讚美大自然。

花梗教會了我奉獻。她無怨無悔地給花提供養料，從來沒有一句怨言，當花朵盛開的時候，人們只注意到花朵的美麗，卻無視花梗的存在。但花梗毫不生氣，源源不斷地給花朵提供養料。使花朵更加嬌豔。

在生活中，老師就像這花梗，她們付出了自己的青春和年華，將畢生精力花在了學生身上。在學生有成就之時，有誰能記住到底有多少位老師在他身上花費了多少心血，有誰在乎過呢？

落葉教會了我勇敢和無私。當落葉飄落在地上的時候，她毫無一絲眷戀，從容地回到了大地母親的懷抱。因爲她知道，她這樣做是爲了來年的花更紅，草更翠，樹更綠，是爲了明天更美好！

生活中到處都有這樣的落葉，在汶川大地震中，爲救人而犧牲的勇士們就是這種落葉，在生命的燦爛時刻，他們把生的希望留給了別人，把死卻留給了自己。這是何等的勇敢與無私。

總之，大自然總是能給我無窮的生活啓示，使我從中得到無窮的精神力量。

它是我今後戰勝各種磨難的源泉，我相信有了這種力量，定能使我未來的路走得更遠。我讚美你—大自然。

四年級啓示作文 篇4

我家的院子裏有一大片美麗的向日葵，它的花盤總是向着太陽轉。每次微風吹過，它像花蝴蝶一樣翩翩起舞，美極了。

它的莖上有一種植物生長素，它喜歡光。這樣，向日葵就向着太陽轉了。我家的太陽能熱水器，是否也能“安裝”上這種植物生長素呢？首先，我要從向日葵裏“提取”這種植物生長素，再把它“縫合”在熱水器上。這樣就不會“轉不動”。這種“向日葵太陽能熱水器”的優點可多啦！它也會跟着太陽轉，這樣吸收的熱能就更多，人們洗澡也就更方便了。

怎麼樣，我設計的向日葵太陽能熱水器還不錯吧。哦，忘了告訴你，這樣的熱水器被我在20xx年時發明出來了，它既環保又實用，你也試試用吧！

四年級啓示作文 篇5

今天早晨，我去外面散步，看見了一隻小蝸牛。我想：人們都說做了好事不留名，而這隻小蝸牛留不留名呢？想着，我把這小小蝸牛帶回了家。

我帶着這小小蝸牛到了家裏，連鞋子也沒有換，便拿出一個長十釐米，寬八釐米的一個透明罐子，小心翼翼地把小小蝸牛放進罐子裏，生怕一個不小心把這個“老人”捏碎。仔細觀察，這位“老人”有着像海螺一樣彎的殼，對於它來說，就像一座山壓在它的背上，像我這樣的小身板，估計早就被壓斷了！它還有兩根像麪條一樣的觸角，一被碰到就立即收回去，改變“航向”，就像小貓的鬍子一模一樣，敏銳地察覺周圍的事情。這時，我突然發現，它腳底下有一些黏糊糊的東西，像鼻涕更像膠水，我一摸，像果凍一樣滑，好奇的我舔了一口，嘔，天啊！好難吃。這難道就是“傳說”中的蝸牛“足跡”嗎？怎麼這麼噁心？

在好奇心的驅使下，我決定查一查資料，一查，原來，那黏糊糊的東西還真的就是“傳說”中的蝸牛“足跡”啊！它的足跡竟然是由身子下面的一個小孔排出來的，我極爲震驚！

原來，大自然還有那麼多奧祕沒有被我發現呢！今後我一定要睜大眼睛仔細觀察，相信會有更多神奇的事情。

四年級啓示作文 篇6

今天，我們班開了一個綜合性討論回會，瞭解了很多知識，知道了人們從大自然的`動植物身上得到了很多啓示，如果你感興趣的話，就和我們一起去看個究竟吧!

在丁老師的主持下，我們盼望已久的討論會終於開始了。同學們爭先恐後地舉起手，王首翰說：“人們從鯨的身上得到了啓發，發明了輪船。”陳禹衝又說：“人們從蜻蜓的身上得到了啓發，發明了飛機，可是飛機總飛不平穩，東撞西撞的，怎麼回事?原來，科學家忽略了一個重要的地方，蜻蜓每個翅膀末端有一個黑點，它能控制蜻蜓平穩飛行。”我又說：“科學家從狗的身上得到了啓發，發明了電子鼻。”孫銘說：“人們海豚身上得到啓發，發明了潛水艇。”班級裏像發生了抗日爭一樣。

這次同學們都有很大的收穫，知道了大自然的收穫，知道了大自然是人類的老師，人們從動植物身上得到了很多啓發。比如：飛機，潛水艇，電子鼻，電子蛙眼，監控系統和人造發光植物，等等。這些都是大自然的貢獻。

四年級啓示作文 篇7

今年五一節，媽媽帶我去香山爬鬼見愁。鬼見愁海拔500多米，雖然不算太高，但是由於陡峭，險峻，傳說鬼見了都發愁，才得名“鬼見愁”。我懷着興奮的心情躍躍欲試:“鬼見愁呀，鬼見愁，看我怎麼征服你！”

我們開始爬山了，最初的路還是比較平緩，我和媽媽有說有笑地走着，大約爬了半個多小時，路越來越陡，越來越窄，臺階也變得高低不平，我顧不上和媽媽說笑，一步一步艱難地爬着，上衣被汗水溼透了，氣也穿不勻了。我環顧四周，滿山被綠色覆蓋，能看到的只有樹和石頭，我真有些後悔了，心想：“爬山有什麼好處啊？又渴又累，還出一身汗。”正當我在半山腰不想爬，想坐下的時候，一位老爺爺停在我身邊說；‘小朋友，累了吧？爬山可不能坐下，否則剛纔的努力就前功盡棄了。”我疑惑地問老爺爺：“大家都說香山特別美，可我怎麼看不到美景啊?”老爺爺拍着我的頭笑着說：“因爲你還在半山腰啊，沒聽人們常說登高望遠嗎？你沒有爬到最高峯，怎麼能看到最美的景色呢？”這時媽媽一把拉起我對我說：“起來起來，爬山要堅持，堅持纔是勝利。”聽了這話，我無可奈何，只好站起來繼續爬山，走着走着，我彷彿不累了，爲剛纔自己想放棄的想法感到慚愧：“是啊，剛纔我還要征服這個小小的鬼見愁呢，現在遇到困難就爬了，今後還能幹什麼大事？”這時擡起頭望去前面的那位老爺爺，那麼大年紀都不服輸，我也一定能成！”於是我擦了擦汗，堅定地向山頂爬去……經過了一個小時的努力，我終於登上了山頂。看到遠處的城市和美麗的風景，我不禁驚叫起來：“大自然太美了，鬼見愁我終於征服你了！”

通過爬山我得到了一個啓示，那就是：無論幹什麼事都會遇到困難，只要鑑定信心就一定會克服困難，就是這個啓示，讓我勇敢地跨越了一個又一個的障礙，戰勝了一次又一次的困難……它已經成爲了我的一個座右銘，無論做什麼，堅持就是勝利。

四年級啓示作文 篇8

一陣陣秋風吹過，一束束鮮花凋零，一片片樹葉飄落，一隻只動物歸門，我的落寞，意味着冬的來臨，大約在冬季，冬季的蕭瑟與落寞，都意味着這冬季的風揚，而單單的白雪，萬千飄絮，則是冬季之中少不了的那份自然。

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”雪的行動，意味着風的相送，而這時，大自然的一切生物都該休息了。就像……

熊，一個龐大的動物，一個人們提及就聞風喪膽的動物，他也該休息了，是的，再大的動物，再厲害的生物都得休息，就像熊一樣冬眠，這，就是我從大自然得到的啓示。

一樣的道理，在忙的人都得休息，即使你有很強的意志力。意志力是很強的一種能量，但如果你沒有體力的話就一事無成。

我是一名高中生，承重的學習負擔壓得我喘但是氣，即使，我找到正確的學習方法，即使，我有很強的意志力。於是，考試過後，努力與回報不成真比。當我靜下心來，我才明白，原先，我犯了一個錯，一個致命的錯，我忘記儲存能量，我總以爲，只有不斷的努力再努力，我才能夠成功，於是，心裏自以爲是的認爲，如果睡覺，就失去了學習的時間。然後，我就犧牲就應睡覺的時間來學習，可曾想，上課時老打瞌睡，導致課聽不好，下來學習時，花了2倍的時間才得以瞭解皮毛，這最終導致，學習很努力，但不見成效。

此刻，我明白了，我也就應像熊一樣，得“冬眠”，在保存必須能量時，再稍作努力，得到的就會更多，因爲效率好。所以，從此刻起，你，我的朋友，也就應勞逸結合。當你加班時，你不妨想想，休息後，你會用少一倍的時間做完這些工作，停下來吧!喝口水!休息下!你必須會得到不一樣的效果。

冬季，在等待，等待球的落寞，等待雪的飄零，更重要的是，他在等待春的來臨，要記着，等待是爲了尋找另一個適宜的機會給自我。

所以，朋友，大約在冬季你將成長!

這，就是來自大自然的啓示。

四年級啓示作文 篇9

春天，爺爺把小河邊一塊很小的空地清理出來，種上了七棵向日葵。剛開始，向日葵的莖細細的、短短的，葉子小小的，爺爺怕它們經不起風雨的折磨，就用幾根竹竿搭了個架子，扶着它們，還常常給它們澆水施肥。

向日葵慢慢長大，莖越來越粗、越來越高，大大高過了我的頭頂。葉子也越來越大，大得就像大象的耳朵。每棵向日葵的頂上都長出一個綠色的小蓮花似的花蕾。這些“小蓮花”早上面朝東，傍晚轉向西，總是跟着太陽。又過了幾天，花蕾吐出了金黃的花瓣，向日葵張開了圓圓的大笑臉。金燦燦的葵花向着太陽，真美啊！引來小蜜蜂忙着採蜜，惹得過路人駐足觀賞，有的還趕緊用手機拍下美景。

向日葵把根深深地紮在泥土裏，不再需要竹竿的扶持了，颱風“蘇力”過後，它們仍是挺立在那裏，凝視着太陽，好像在說：“颱風蘇力又奈我何？”

葵花盤裏悄悄孕育出無數顆葵花子，現在密密麻麻的葵花籽一天比一天飽滿，但是葵花盤卻悄悄地低下了頭，一點也不露驕傲之色。

我喜歡向日葵，因爲葵花漂亮，葵花籽味美，葵花籽榨的油營養價值高。我更敬佩向日葵，因爲她很執着、很堅強，爲了自己心中的夢想，永遠追逐着太陽；她又是那麼謙虛、那麼樸實，當果實累累的時候，一點也不張揚。我想，我們小朋友也應該有這種精神。

謝謝你向日葵，謝謝你給我的啓示！

四年級啓示作文 篇10

一生中，有着許許多多的難忘的啓示，其中最讓我難忘的啓示就屬那一次了。

在一年級的時候，每當我看到大哥哥騎着自行車從我眼前飛過不經產生起羨慕感。於是馬上請爸爸來教我騎自行車。一天早上，爸爸和媽媽帶我一起去大夫山，並租了一臺兩輪自行車。我們一起走到一個比較平坦的陸地上，開始讓我學自行車。我很高興，馬上坐上了自行車，兩手緊緊地握着車頭，學着旁邊的大哥哥飛快地踩了起來。我踩啊踩，踩啊踩，總是顧得了踩，不顧得控制車頭，就這樣“撲……”的一聲，我在母親大地的懷抱裏打滾了。一旁的爸爸無可奈何，於是拉着車尾，讓我在前面騎。“雙手控制好車頭，雙腳用力地去踩踏板，雙眼要緊緊地盯着前方。”一個清脆的聲音從背後跳了出來。我練啊練，練啊練，心裏想：這一次我一定要學會騎自行車，到時候在班裏炫耀一番。我練了一次又一次，摔了一次又一次，終於功夫不負有心人，我終於學會騎自行車。

通過那一次學自行車，讓我明白了失敗乃是成功之母，只要堅持不懈，就一定會成功。