四年級金魚作文彙總五篇

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的四年級金魚作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級金魚作文 篇1

10月4日 星期日 小雨

下了整夜的雨似乎沒有要停的意思，一直淅淅瀝瀝地下個不停，不免讓人感到一絲煩悶。於是，我打着小傘來到院子裏的小池旁邊。只見水池裏幾十條色彩斑斕的金魚在水裏歡快地遊動，看來小雨並沒有影響它們快樂的心情。

這時，我把事先準備好的一個小饅頭拿來出來，準備在雨中喂一下這些可愛的小傢伙。我先把一小塊饅頭扔進水裏，馬上就有幾條金魚遊了過來，遊得最快的魚兒一口就把小饅頭吞了下去。沒有吃到饅頭的魚兒仍在周圍游來游去，好像等着我再投饅頭似的。於是，我又把幾塊大的饅頭投入水中，只見水池裏的魚兒成羣結隊地遊了過來，一池的魚兒爭先恐後地搶着饅頭吃，既開心又熱鬧。而這時，雨中的我早已把煩惱拋到九霄雲外了，快樂地享受着大自然的和諧與美麗。

10月5日 星期一 小雨

小雨又下了快一天了，在傍晚的時候，小雨終於停下來休息了一會兒。這時天已經快黑了，吃過晚飯後，我到院子裏散步透透氣，我的腳步情不自禁地走到魚池旁邊。

藉着路燈，我又看到池中的魚兒們。這時，魚兒已經不像白天那樣活潑地游來游去了。它們有的搖着尾巴慢慢地游來游去，好像閒庭信步似的；有的沉入水底，一動也不動，我想它們應該是睡着了，儘管它們還睜着眼睛；還有的躲進了水草裏，靜靜地休息。這個小池就是它們溫暖的家，就像人們在外忙碌了一天後，回到家裏感覺是那麼的溫暖。

小雨不知不覺又下了起來，是啊，我也該回家休息了。再見了，親愛的魚兒們，我明天再來看你們吧。

10月6日 星期二 小雨轉陰

連續下了兩天的小雨，今天太陽公公總算露出了短暫的笑臉。趁着不下雨，院子裏的人們紛紛走出家門，出來透透氣，活動一下。我呢，當然又是去看我最喜愛的魚兒們了。

還沒走到魚池，我已經看到好些人站在魚池旁邊觀賞這些漂亮的錦鯉了。在這些人羣中，有抱着嬰兒的年輕媽媽，有白髮蒼蒼的老人，還有活潑可愛的小孩子們，每個人的臉上都洋溢着歡樂。

走進魚池，我看到魚兒們在水裏盡情地遊玩，好像要把自己最佳狀態展現給人們。你瞧，那條紅色的魚兒使勁搖擺着它那緞子似的大尾巴。還有那條金色的魚兒，它輕輕地擺動着尾巴，好像天上的仙女舞着自己漂亮的舞裙。而我最喜歡的就是“一點紅”了。“一點紅”全身雪白，只有頭上長着一塊梅花狀的紅斑，就像頭上頂着一塊紅色的寶石，十分惹人喜愛。

這些可愛的錦鯉給人們帶來了歡樂，讓人們忘記了煩惱，是我永遠的好朋友。

四年級金魚作文 篇2

我的童年就像一副美麗的圖畫，五彩繽紛。記得那是暑假的一天下午，爸爸說：“瑩瑩，你先做完功課，我去買金魚回來給你養！”。我就按照爸爸的吩咐去做，我做完了功課，爸爸也回來了，還帶着一個魚缸，我見了，滿心歡喜地跑過去，迎接兩隻金魚，我再往它們的“臥室”充水，就搞定了！它們遍體黑色，尾巴白色，我給它們兩個起了個名字，一個叫芳芳，一個叫清清。

可是，一放它們下去，它們就睡着了，我小心翼翼地摸了摸它們，它們不動聲色，我心想：該怎麼樣整理這兩隻金魚。於是，我把飼料放進魚缸裏，這兩隻眼睛鼓鼓的，它們兩被香味驚醒，然而，我卻想：就這樣給它們吃，太沒有意思了。我便把食物擋住了，清了清嗓子，說：“我宣佈“芳芳”VS“清清”！它們兩“聽到”這個消息以後，馬上衝到有飼料的地方，我急忙把手拉起來，兩隻正在舉行驚心動魄的戰鬥，“芳芳”的反應比較快，就衝過去吃了幾顆，這時候，“清清”剛反應過來，最後，吃完了，我摸摸後腦勺想來了一個辦法，我仔細觀察，發現“芳芳”的肚子比較大，所以，我宣佈“芳芳”獲勝，可誰知道，它們兩情同手足，“芳芳”和“清清”鬧着我，把水濺到我臉上來，好像說：“不公平！”我急忙向它們道歉，就跑出去玩了。回來的時候，金魚悶在水裏，吹起泡泡，好像在歡迎我似的。好玩極了！

我的童年真的像一副美麗的圖畫，我家的金魚可愛吧！

四年級金魚作文 篇3

小金魚真好！公公送了我三條小金魚，我把它們放在了一個透明的玻璃魚缸裏，方便觀察，又在那清水中放入了些水草。它們身上的顏色各不相同。有一條小魚的全身上下全是橘色，我叫它“小橘”；另一條全身是白色的，但頭頂上鑲嵌着一顆寶石般的紅色小點，我管這條叫作“小白”；還有一條它身着紅大衣，頭頂白色“皇冠”，我就叫它“皇后”。它們吃東西時，先碰一碰東西，確保沒問題，才大口大口地吃掉我餵給它們的美味魚食。

它們睡覺時也非常有趣，眼睛始終是睜着的，一直到很晚，周圍沒動靜了，它們才能安心地進入夢鄉。等第二天，它們還不肯早起，在魚缸裏一動不動，非要我用手去推一下魚缸，它們才一下子象驚醒了似的遊起來，開始了新的一天的生活。在我的精心照料下，魚兒們一天天的長大，歡迎你們到我家來看我的.小金魚。

四年級金魚作文 篇4

一天，我一回家就看見了一條小小金魚，當時我開心極了，我給它起了個名字：團團。因爲它是媽媽給我在中秋節買的，我希望一家團團圓圓，所以我就給它起了這個名字。

團團長得可愛極了，大大的眼睛，鱗片錯落有致，在魚缸裏無憂無慮的生活着，嘴巴一張一合像在唱歌一樣，我最喜歡它了。

一天我共給它吃9粒食，吃食的時候可愛極了，只需要一吸，食物就乖乖的到它肚子裏去了。

如果我是團團的話，我想游到一望無邊的大海里，雖然大海很恐怖，但我還是想到在海里，因爲小河大小了，大河呢，又流得太急了，所以呀，我就要到大海去冒險，成爲金魚界的冒險家。

到時候許多金魚找我簽名的時候，我會覺得很幸福、開心，這就是我的金魚夢，可媽媽每天都威脅我說如果我再這些白日夢她就把團團丟掉。如果我是一隻小金魚的話那該多好呀，我決定明天就把團團放回大自然，我知道金魚只有在大自然纔會幸福、快樂。

四年級金魚作文 篇5

我家養了兩條小金魚，身子都是紅色的，尾巴大大的，眼睛鼓鼓的，活蹦亂跳，可愛極啦。

一開始還是媽媽喂他們，後來因爲工作忙，所以把這件事情交給我做了。一開始，因爲學習不忙，所以每天都記的（暑假時），可後來開學了，也就把它們給忘了。有一天，我突想起了給小金魚餵食，我趕忙拿起魚食往魚缸口跑去。到那一看，呀！小金魚死了一條，另一條肚子也爛了。我大吃一驚，啊的叫了一聲。媽媽聞聲趕來：“怎麼了？”我回答：“一條小金魚死了。”媽媽說：“哎呀，怎麼死了，都怪我工作太忙沒時間照顧它，你照顧另一條金魚時可不要在犯這樣的錯誤了。”我說：“另一條肚子也爛了。”媽媽說：“只要你細心照顧它，應該會來起來的。”我一聽又恢復了信心，開始細心的喂剩下的那條魚。

過了幾天我看見那條魚活潑多了，像好了似的，，我的心情突然高興了許多，問媽媽：“金魚比以前精神多了，是不是快好了？”“應該是，我們給它換個水吧。”“好”。我邊說邊去給金魚換水。又過了幾天，它在我的精心照顧下漸漸好了，活潑起來。這時，期末考試快到了，我怕又把它給忘了，所以一次給它投了很多食。考完試後，我去看它時發現它已經死了，這下我才知道我忽略了一點，金魚是不知道飽的，只要有食它會一次吃完。我失望極了，比第一條金魚死了還要傷心，好幾天高興不起來。

又過了幾天，在我的再三要求下，媽媽又給我買了兩條金魚，我認真的說：“這次一定好好照顧它。”之後，我每天放學回家第一件事就是跑向魚缸，看看我的小金魚是不是該餵食了，是不是該換水了，是不是活蹦亂跳的遊着…… 看着小金魚在水裏高興的游來游去就是我最大的快樂！

通過這件事我明白了：做任何事都要持之以恆，不能半途而廢，也不能時斷時續；動物是人類的朋友，我們都要愛護它。