【實用】四年級感謝作文合集9篇

在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的四年級感謝作文9篇，歡迎大家分享。

四年級感謝作文 篇1

綦浩楠是我最好的朋友了，因爲他熱愛幫助同學，就從那一件事來說吧！

有一次上體育，我崴着腳了，崴得很痛，綦浩楠飛快地跑來，扶起我，一直把我扶到教室，我臉上露出了疼痛的樣子，綦浩楠也很着急，又說：“我把你扶到醫務室吧！”我急忙回答：“不用了，我已經把你拖累的上不成課了，就不再麻煩你了。”“不行呀！你這樣怎麼能好呢？”說完，綦浩楠又扶着我去了醫務室，醫生看了看，說：“你傷得不太重，貼上傷溼止痛膏不幾天就好了。”綦浩楠又扶我回教室，他滿頭大汗，氣喘吁吁。應該很累了，可他還在堅持。

到放學時，老師說今天有我值日。可我崴着腳了，還沒來得及說，老師就走了，正好綦浩楠在，想讓他幫我掃，又想，今天已經把他累的夠嗆了，再加上今天他值班，他會更累的，可他還是向我走來，接過我的掃帚，讓我坐在座位上休息，他替我幹起來。掃完後，他就再把我的和他的書包收拾完，鎖上門，一起走了。我給他說：“謝謝你。”他說：“不用謝，這是應該做的。”

這一件友情的事，我永遠記在心裏。我會報答他的。

四年級感謝作文 篇2

也許很多人看到這篇文章都會問，母親那麼囉嗦，整天像蚊子似的在耳邊嗡嗡地叫，爲什麼還要感謝她呢？我要說，正是因爲這樣，才更應該感謝她，因爲她是爲你們好。

在我們哇哇落地時，我們在哭，而母親在笑。因爲她感到欣慰，是她，讓這個世界又增添了一份生機，有她纔有了我們，一個全新的生命。這是感謝母親的第一個原因。我們漸漸長大，會說，會笑，會走，會鬧，而母親只在一旁默默地注視着我們，教我們說話，跟着我們笑，教我們走路，跟着我們鬧。但在這些的背後，凝聚着母親的汗與累！這是感謝母親的第二個原因。再後來，我們上學了，懂事了，母親就每天在家裏呆着。送我們上學，接我們回家，幫我們打理一切。這時，母親在慢慢衰老。每天放學回家，在家裏寫作業，遇到了難題，母親還要一點一點耐心的教我們，可我們還是不用功學習，整天心思不在學習上。終於應付完了作業，就倒在沙發上，看母親做家務，也不去幫忙，裝作沒看見，不是玩就是看電視。母親也裝作無所謂，可每個人心裏都不痛快，但誰也不說。在這個階段裏，母親爲我們操碎了心。這時感謝母親的第三個原因。最後，我們長大了，進入社會了，母親本以爲可以就此休息了，可是還有一大堆事情等着她去做。我們已經有了自己的家庭與事業，可母親仍放心不下，幫我們帶孩子，幫我們做家務，送我們的孩子去上學……一切又回到了從前。這時我們才懂得感謝母親，孝順母親。可是，到那時已經晚了。

從前，我從來不懂的感謝，認爲什麼都是理所應當的。但現在，我覺得自己長大了，應該懂事了，應該要學會感謝了。所以，我們就要行動起來，感謝母親。不要讓像蜜蜂一樣爲我們無私奉獻的母親，付出了勞動，得不到回報。

四年級感謝作文 篇3

母親，是一隻帶着我們飛翔的鳥；母親，是一本內容豐富的書；母親，是一把在雨中爲你遮風擋雨的傘。我的母親是一個普普通通的人，但卻是我生命中有着特殊意義的人。

一次，我跟朋友因爲意見不合吵了起來，並且我很生氣地跟他絕交了。回家後，我傷心地將整件事講給母親聽，希望她贊同我的做法。媽媽卻溫和地告訴我：“發生這事，每個人都會很難過，但你要冷靜下來，思考一下自己有沒有錯，不能每次發生矛盾都去責怪別人，自以爲是。”聽了母親的話，我開始反省自己，確實每次發生爭執我都覺得自己沒錯，說出一些很難聽的話傷害朋友。我稍稍平復了心情，找朋友道了歉。

除了在我遇到困難時開導我,母親還會在我意志不堅定，快要放棄的時候鼓勵我。我從三歲的時候開始學舞蹈，一開始我覺得學習舞蹈很酷很好玩。可是隨着舞蹈動作難度的加深，學業負擔的加重，我越來越堅持不下去，一度想要放棄舞蹈。這時，母親總會鼓勵我：“困難像彈簧，你弱它就強。辦法總是比困難多，不要輕易放棄一件還沒有完成的事，不然之前的付出就沒用了。”同時，她蒐集了很多優秀舞蹈家的視頻，就這樣，我又重新愛上了舞蹈，愛上了旋轉跳躍時的歡快感覺。

如果我是花，您就是我腳下的土壤；如果我是船，您就是迎接我的港灣;如果我是魚，您就是蔚藍的大海。謝謝您，母親！

四年級感謝作文 篇4

我九歲多了，我要感謝的人很多，今天我要感謝的是爸爸。爸爸生我養我，關心我成長。

九年多來，爸爸在我身上費了好多心血。聽奶奶說，我很小的時候，身體很差，體弱多病，爸爸沒少操心。一歲時，我因病住進了醫院，。爸爸可急壞了，忙裏忙外，一下班，就來醫院看我、抱我。在醫生、爸爸媽媽的精心呵護下，一星期後我出院了，我病好了，爸爸卻累壞了，聽奶奶說，還打了一下午的吊瓶。這件事很讓我感動，我感謝爸爸。

三歲時，我上了幼兒園。由於媽媽自身的工作情況，多半是爸爸接送我。爸爸準時送，準時接，無論春夏秋冬，無論颳風下雨，從不間斷。四年的幼兒園，我享受了爸爸很多的愛，我很感謝爸爸。

七歲時，我上了小學，爸爸對我更加關心。他關心我的身體，關心我的學習，關心我的成長。關心身體就不用說了。學習上，他經常輔導我，使我弄懂問題；經常督促我，使我不敢偷懶。成長上，他關心我的思想：他要我好好學習，長大了做一個有用的人，他還要求我團結同學，幫助他人。他的一言一行影響着我，教育着我。我感謝我的爸爸。

現在，我更加懂事了。我要努力學習，用優秀的成績回報爸爸，感謝爸爸。爸爸，女兒不會讓你失望的。

四年級感謝作文 篇5

又一個星期過去了,我在忐忑不安中渡過,你們也許會笑話我的,還過我說的都是實話。所謂有病亂投醫，可是在教育小孩方面我覺得還是多聽聽老師和家長的經驗或小孩們自己的心聲。這是個星期我就是聽取了許多博友們的觀點，他們讓我先放手讓我的兒子自己適應一段時間，我照做了。你們都不知道我雖然表面上沒有去打擾他，可是我的心卻時時刻刻不是他那，只有到了晚上9點半，老師若沒有打電話過來，我提着的心纔算放了下來。

在此，我真心的感謝，校信通，感謝我的博友們，謝謝他（她）們對我的幫助。

也許我真的該反省一下自己，是不是我的方法真的有問題，一位博友讓我說出我的兒子的優點至少20條，你們都不信我真的寫不出那麼多，說明自己平時對他的關心還不夠，只會發現他的缺點，然後小題大做，讓他有了反感。所心我一定要重新認識我的兒子，去發現他的優點，讓他發揮自己的優點，克服他的缺點，會真的和他做朋友。我想我的兒子在這麼多朋友的關心下，會慢慢的好起來的。

我的水平有限，在這校信通裏看到那麼多老師和家長、同學們的博客，我真的受益匪淺呀，我想好好的謝謝在家，可是卻寫不出來，不過我的心是真的，我會繼續努力的，希望仍能得到大家的幫助。

四年級感謝作文 篇6

是他，在我困難的時候幫助了我，雖然我不認識他，但我一定要感謝他。你一定不知道發生了什麼，聽我一一道來……

那天，媽媽給了我五塊錢，讓我去買一個筆記本。路上恰好經過一個糖果店，正當我被香味誘惑地想走進去的時候，我突然想起來還要買筆記本，就快步離開了。

到了文具店，我選了一種價格適中，質量也比較好的筆記本，正準備離開的時候，“站住！”我回頭一看，原來是服務員，“你忘給錢了！”她說。原來我剛剛太高興了，忘給錢了。

我手一摸兜，怎麼沒有？我的錢呢？難道是忘在糖果店了？我窘迫極了，臉一下子變得通紅，雙手不停地翻着身上所有的口袋，試圖找到不見了的錢，可結果讓我失望了。我只好結結巴巴地對服務員說：“錢……錢……丟了……”“丟了？你這種人，我見多了，拿了東西就想走，被發現了就說錢丟了。”她這麼一說，周圍的人都用看賊的眼光看着我，我一時不知道怎麼辦，真想有個地縫能讓我鑽進去。

“誰說他沒帶錢？這不是？”一個我不認識的叔叔跑過來，“我跟她一起來的，我只是離開一會兒，你就說他買帶錢？給你！”他把錢往櫃檯上“啪”的一拍，就拉着我出了文具店的門。

一路上，我整個人都是發呆的狀態，發生了什麼事？在門口，那位叔叔和顏悅色地對我說：“小朋友，快拿着筆記本回家吧，下次一定要把錢拿好了，不要再丟了。”說完，他就離開了。

我心裏感動極了，等我反應過來想對他說聲謝謝時，他已經不見了蹤影。如果有一天我還能見到那個叔叔的話，我一定會把錢還給他，並真誠鄭重地對他說一聲：“謝謝您！”

四年級感謝作文 篇7

藝琳，你在我心目中不光是文筆好的作家，還是辛勤的小蜜蜂，善良和純潔的天使……但你更是助人爲樂的公主藝琳。

在你還不認識我之前，我早已關注你，那時的你，也相當的有名氣，許多博友想方設法和你成爲好朋友，每天都到你的“小屋”去給你留言，評論你的博文，你的每篇博文被瀏覽的多達上千次，評論數也不計其數，每篇文章被博友推薦多達十次以上，真是讓我羨慕不已。

後來聽說你會製作信紙，知道你和我的同學婷婷也是好朋友，就讓婷婷給你說一下我想要信紙，試試看行不行，一開始，我本來就沒打算如願以償，因爲當時你並不知道我是誰，也沒聽說過我，可誰知，第二天來學，婷婷告訴我，你已給我做了信紙，連夜做的，我真的萬萬沒有想到會是這樣，你並沒有問我是誰等一系列的問題，而是沒有絲毫猶豫……

之後，有一次我寫《藍色的海豚島》這個閱讀存摺，想用這本書的封面作爲信紙，看見你曾經用過，覺得非常好看，可又不好意思問你索要，因爲你平時很忙，空閒時間都用來整理你的圈子——書香文苑，不好意思來打擾你，可最終還是忍不住向你要了，而你的一句“好呀”就讓我感動不已。因爲，我知道你很忙，還有許多博友讓你做信紙呢，可你是那麼爽快，沒有一絲猶豫。從這以後，我對你的印象更深了，我下決心，一定給你寫一封感謝信，感謝你對我無私的幫助。

藝林，在我心目中你最大的品質就是助人爲樂，這種品質是多麼高尚，讓人敬仰，我以後要向你學習，做一個愛幫助人的人。

四年級感謝作文 篇8

我想感謝一個人——一個在我生命中播下知識的種子，期待我生命中開出嬌豔的花的一個人——她就是您——老師！因爲您給予了我很多很多讓我們刻骨銘心的事，您給了我一個並不尋常的笑。那笑是在我迷茫時的燈塔，那笑是我心情灰暗時的鼓舞，那笑是在我傷心時唯一的愉快……

在我的記憶裏，有許多老師，但我認爲，我最喜歡的老師還是班主任也是語文老師——紀老師。爲什麼呢？因爲我覺得紀老師是一個與衆不同的`老師，她有三個面孔。

第一個面孔是溫柔的面孔：記得有一次測驗的時候，有一位同學突然肚子疼起來，他的同桌立刻報告紀老師，紀老師叫他坐下，紀老師並沒有批評他，接着紀老師說：“大家繼續做卷子！”她頓了一下，然後紀老師用關切的口吻說：“怎麼樣還疼嗎？還能忍耐上完這節課嗎？如果疼得厲害，我給你家長打電話，叫他來接你。”“不了紀老師……試卷我還沒做完呢……”肚子疼的同學說。“沒關係，把試卷拿回家去做！”紀老師話音剛落，她就帶着那個同學去辦公室了。紀老師剛踏出教室門，我起了一身雞皮疙瘩，我突然覺得紀老師很反常，平時她都很嚴厲，如果一有同學表現不好她就要扣星，今天怎麼…… “喂，你不覺得紀老師今天……”“紀老師今天怎麼了，難不成你想說紀老師生病了？”我打斷了同桌的話。

第二個面孔是前面說的，最嚴格的一面。紀老師經常拿我們班的弱點訓話，我只是認真地聽。有時紀老師會把我們全班訓一遍之後再給全班扣星。因此，我不喜歡紀老師的這個面孔。記得有一天快放學時，紀老師說這周我們班沒有獲得路隊班級，所以她叫大家練路隊。放學了，同學們急着走，就把紀老師的話忘到九霄雲外去了。連續幾天都是這樣，結果，這周的優秀路隊班級又“踢到” 別的班去了。紀老師很生氣，又嚴肅的教訓我們：“我不是都說了麼，放學回家的路隊一定要走好，可你們呢？你們肯定沒練，不然怎麼會走成這樣？”

第三個面孔。老師講完課，她向教室後面的鐘表看去。然後興奮地說：“現在離下課還有幾分鐘，我們來玩面孔是童真的面孔，這也是我最喜歡的面孔 ，因爲自從一個星期四的語文課時紀老師就組織我們玩遊戲，當然不是網絡遊戲，那可是有害健康的！事情是這樣的：這天最後一節課，也是語文課，紀老師說我們玩個遊戲，好嗎？”“好！”同學們歡呼道。原來是玩蘿蔔蹲。同學們都勇躍舉手，紀老師選出幾位同學來玩。“你白蘿蔔﹑你紅蘿蔔﹑你黃蘿蔔……”紀老師分配好了各自的角色，遊戲就開始了。 我心裏默唸：呂鴻翼失敗，呂鴻翼失敗。果然不出我所料——呂鴻翼第一個輸了，受了我詛咒的黃蘿蔔(呂鴻翼)失落的回到自己的座位上。紀老師說輸的同學要接受懲罰：“去老師那被古詩，不然的話，嘿嘿，你就不能再參與到遊戲中了。”紀老師這麼一說，遊戲就越來越精彩了，第一名說出來了，紀老師還說第一名能獲得獎勵，這麼一說，舉手的就越來越多了。我發現紀老師一直都在開心地笑。

這就是我的三面老師——紀老師。

四年級感謝作文 篇9

我最要感謝的人就是閆老師。

閆老師是從我二年級起，教我到現在的班主任。也是第一次讓我在學校裏學會自信的老師。

二年級時我很淘氣，不遵守紀律，還老愛搭下茬。正因爲這樣，我沒有評上班幹部。一天，閆老師讓我當美術課代表。我欣喜若狂，真想馬上就把這件事告訴爸爸媽媽。我靜下了一會兒，想出了閆老師讓我當的原因。那麼一個小優點閆老師都看得見，真把我們這些小學生當成自己的孩子。有時閆老師對我們兇巴巴的，可那是讓我們幾個淘氣包逼出來的，閆老師平常也很和藹可親的。如今我見到了，我正想着，一個溫柔的聲音傳進我的耳朵。更讓我感動得要流淚：“希望你把紀律管好，下次評上小隊幹部！”這一定是閆老師鼓勵我的話。我心裏默默地想：閆老師這麼信任我，我一定要把紀律管好，當個合格的美術課代表。

現在我四年級了，閆老師還是不斷地給我機會。比如：出板報、收作業……讓我培養了許多能力。現在我是中隊幹事，我的進步都離不開閆老師的教育。

我真想大聲對閆老師說：“閆老師，謝謝您！”