四年級爬山作文彙總5篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的四年級爬山作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級爬山作文 篇1

今天下午，繆老師宣佈去爬山，目標是距離學校幾裏遠的北山。隨着“哇噻！”一聲，同學們有的一蹦三尺高；有的拍着桌子慶祝；有的乾脆站在凳子上歡呼……頓時，教室裏一片熱鬧的景象。

我們排着整齊的隊伍，前往北山。一路上，(.)草兒向我們招手，花兒向我們點頭，麥苗像一張綠色大絨毯鋪在路邊，好一派蓬勃的景象；五顏六色的野花散發出一陣陣馨香，那種香味，真叫人陶醉！不知不覺就來到了目的地——北山。

整好隊後，同學們個個精神抖擻，摩拳擦掌，準備比賽。接着劉老師宣佈比賽規則：比賽時不能碰人，不能拔草，不能……講完後，比賽馬上進行。首先是一年級組，哨聲一響，只見一年級小朋友像小鹿似的往山頂衝，不一會兒，山就被他們“征服”了；二年級學生你不讓我，我不讓你，飛快的往上爬，我的心也隨着他們緊張的跳動着。終於，他們也爬上了山頂……輪到我們了，我想：這山太矮了，簡直一步就能登上。雖然這樣想，可我的心情還是很緊張的，害怕自己拖班上的

後腿。哨聲一響，我們就像剛出籠的兔子，使勁向山頂跑去。慢慢地，我的雙腿好像灌滿了鉛似的，越走越慢，越走越沒勁。突然，四（2）班的一個同學重重的撞了我一下，我就像一列失去了方向的火車頭脫離了軌道——路線。頓時，我火冒三丈，真想把他撞下山腳。這時，我想起了老師的話：“友誼第一，比賽第二”。身體裏又涌上一股力量，暗自鼓勵自已一定要堅持爬上山去。“有志者，事竟成”，經過我的一番努力，終於爬上了山頂。

爬上山頂，放眼望去，遠處是藍藍的天，白白的雲，一座座青山好像一條長龍連綿不斷。近處是一片片蒼翠的樹林和鱗次櫛比的高樓。四周美景，盡收眼底。

比賽結束了，我們久久不願離去，細細品味着“會當陵絕頂，一覽衆山小”的真諦。

四年級爬山作文 篇2

我相信，每個人都有一件自己特別喜歡做的事情，有的人喜歡打籃球，有的人喜歡看電影，有的人喜歡探險，而我卻獨獨喜歡上了爬山。

去年寒假，我早早就聽同學們說方山的日出非常美，怎麼說呢？真得無法用語言形容。聽到這，我就讓媽媽帶我去方山看日出，瞧瞧同學們口中的人間仙境到底是什麼樣子的。

因爲要看日出，必須要提前一天清晨出發，我連個飽覺都沒睡，3點整，我們就出發了。來到山腳，有着許多霧，給方山增添了一絲神祕，但站在高聳入雲的方山腳下，覺得自己真的好小。

上山，就得“爬”那無數個臺階上去，就像步步昇天，開始，我還很精神，像個小猴子似的，一會兒跳到這看看樹，一會兒跳到那兒看看花。我的媽媽說：“別再跳了，一會兒別喊累，我可不會揹你。”我纔不聽呢！不就是爬個山嗎！有什麼了不起的。

只可惜，我大話說得太早了。

大約到半山腰，我就吃不消了。眼前的花花草草變得模糊，眼前的山路彷彿越來越長。簡直比登天還要難。旁邊的.樹與花也彷彿在對我說：“躺下吧，躺下吧，你是爬不上去的……”我也好想躺下來好好睡一覺。媽媽見我這樣，使出了她的絕招：”你要是堅持不了，下次別讓我再帶你出去玩了。“一聽，我一定不能躺下，我要堅持！就這樣，我眼前一亮，飛快得起來，飛奔上去。一個小時後，就到了山頂。日出，看着太陽慢慢地升起來，一束束光像利箭一樣穿過樹林，照到了山頂，真如同學所說，真是太美了。”啊……“我的嘴裏只下啊！爲什麼我不是詩仙李白，或者王維，白居易，杜甫……？要不此時此刻我做出來的詩，一定可以聞名天下。

自那天起，我就喜歡上了爬山，它不僅讓我看到了”人間仙境”，還讓我體會到：”做任何事情只要堅持，就能成功，就可以看到最美的風景！”

四年級爬山作文 篇3

上個星期天，爸爸媽媽帶我去爬秦嶺野生動物園西鄰的山。

當我們行駛在子午大道上，我看見了連綿起伏的秦嶺山，遠遠望去，有的像一把劍，有的像一個人，還有的像雲朵一樣凹凸不平，在藍天白雲的襯托下，若隱若現，我爬山的慾望也越來越強烈了，總感覺車速在變慢。

當我們來到山腳下時，就已經聽到了“嘩啦啦”的流水聲，我們沿着河邊的路一直往前走，突然我看見了一些人在接水，走近一看，原來他們是在接山泉水，我連忙拿起我自己的杯子，飛快地跑向泉眼，也接了滿滿一杯山泉水，嚐了一口，沒味兒，跟涼開水似的。於是，我們繼續順着河邊逆水而行，聽着嘩嘩的流水聲，時不時還聽到鳥兒歡快的叫聲，像是給這溪水伴奏似的。

我們爬到半山腰時，我向四周望了望，啊，太美了！看到了遠處的高樓大廈，它們竟然變得像一輛小轎車那麼小，看見了對面山一半綠色一半紅色，秋天的山，是五顏六色的，有翠綠的松樹，紅色的楓葉樹，黃色的銀杏樹；有紅色的山楂，綠色的不知名果子；還有白色的、紫色的小野花。我站在這裏彷彿進入了仙境。

我們繼續往上爬，突然一棵樹進入我的視野，因爲它掛滿了橙色的果子，哦，原來是柿子樹，上面的柿子如同一個個橙色的燈籠，我好想摘一個嚐嚐，可我又不會爬樹，只好和爸爸媽媽繼續往前繼續往前走，

這山路沒有臺階，路時不時變寬，又時不時變窄了，路變寬時，我沿着路中間走，路變窄時，我靠着邊走，走這種路時，我特別小心翼翼，不敢放鬆，到處都是懸崖峭壁，我還是有點怕這路，爸爸叫我走路不看景，看景不走路。

越往上爬路越不好走，但空氣卻越來越新鮮了，討厭的蟲子也越來越多了，可是我們不放棄，繼續往上爬，爬了大約兩個小時，爸爸說:“時間不早了，我們趕緊下山吧！”我只好依依不捨地離開了秦嶺山。

真希望爸爸媽媽經常帶我去爬山。

四年級爬山作文 篇4

今天，我們學習了《那片綠綠的爬山虎》這一篇課文，文中，葉聖陶老先生那認真、仔細的態度真值得我們學習！

課文一共說了葉聖陶老先生給“我”修改作文和葉老先生請“我”到他家做客這兩件事。

葉老先生修改作文很認真，在幾頁作文紙上畫滿了紅色的圈、線和添加進去的小字，密密麻麻。

葉老先生修改作文十分仔細、認真、一絲不苟，還是個人品和作品都堪稱楷模的大作家。他待人親切、真誠、平易近人，從來不擺大作家的架子，而是親切地指導別人怎樣寫作文。

我也作者一樣粗心大意。有一次，我寫了《科技運動會》這篇作文，寫好以後，我看都沒看就摁了“發表”，結果老師一檢查，錯別字是成堆成堆的，文中，起碼有五個“地”字成了“的”字，可真是粗心大意!

在《那片綠綠的爬山虎》這篇課文中，“我”的作文經過葉老先生的修改，變得通順多了，真應了名人“好文章是改出來的，而不是寫出來的”的名言。

四年級爬山作文 篇5

微風伴着落葉的沙沙聲將我引到了西牆的爬山虎旁。遠看，一片綠意朦朧。站在花壇旁，那一小片爬山虎有些紅，有些藍，更有着翠綠的顏色。走近一看，那綠中似乎摻了些墨，墨綠墨綠的。真奇怪，走得更近了，又微微泛着紅，閃着藍。我的想象之翼一下被扇動起來了，爬山虎是神仙賜給大地的，它有魔幻般的色彩，揮動着小巴掌，像是在揮手致意呢！走入紅紅的跑道，站在樹陰下，太陽透過牆縫，笑吟吟地掬着一捧又一捧的陽光獻給爬山虎。爬山虎樂了，幸福的酒窩亮亮的，像薄薄的碧玉片。沒被照亮的葉片略顯黑。像生了氣，不言語。跑近爬山虎，想仔細觀察時，驀然發現還有一些瘦弱的莖。它們小小的，細細的，紅紅的，只有寥寥幾個枝。但它們體操運動員似的，緊緊巴住圍牆，一點也不放鬆。我想，青松、竹石也都有爬山虎的品質。如今這麼近距離觀察爬山虎，真是太幸運了！還有些枝，實在擠不下小小的天地了，卻也閒逸地垂了下來，像隱士一般，卻被衆人仰慕。一陣風吹來，垂下來的枝一擺一擺的，那些在牆壁上的英雄也奏起凱歌。落葉一片一片，一下一下地飄落了，但爬山虎卻不。它們除了少部分葉子變黑、發黃以外，其它的葉子都是綠的，是那麼的堅強。爬山虎應該是普羅米修斯贈與人類的第二份禮物吧，因爲它在告訴人們，“你們要向普羅米修斯一樣，勇敢、堅強、博愛、無私！“