實用的四年級觀察作文10篇

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的四年級觀察作文10篇，希望能夠幫助到大家。

四年級觀察作文 篇1

今天我偶然看見小魚在拉屎，我很仔細地觀察了起來。

紅白相間的小魚可調皮了，一邊“大號”一邊嬉戲，而大眼睛鼓鼓的紅魚憨厚老實，“大號”時總是找一個僻靜的角落一動不動地使勁。因爲這個，我給他倆起了名字，調皮的叫“小淘氣”，老實的叫“小紅鼓”。

你瞧，他們趁嘎啦和田螺睡覺時，又在一起玩耍。有時它們想頂開嘎啦的殼，有時又在它的殼後捉迷藏。最有趣的是“小淘氣”像偵探似的偷偷遊在“小紅鼓”的身後，它還沒有發現呢。等到“小紅鼓”轉身時，“小淘氣”就會裝成沒事似的趕緊遊開。有時，它們也會冒冒險，從嘎啦頂上衝過去，結果什麼都沒有發生。

現在很晚了，小魚該睡覺了，我不忍心打擾它們。

四年級觀察作文 篇2

10月8日星期六陰

前天，我在家裏泡些綠豆去觀察，結果發現，觀察綠豆可不是一天兩天的事，是每天要認真觀察豆子的生長特點。

第一天，豆子上面長出一根很小的嫩芽，嫩芽是青綠色的，看着這些豆子，就想起標點符號中的“逗號”，每當燦爛的陽光照耀在芽上，讓我的心情一下變得清新起來。

10月9日星期日小雨第二天下起雨，天非常的冷。我就像一隻縮頭烏龜，躲在家裏。可綠豆不一樣，它不怕困難，還在努力地生長，它的豆子上還起一層薄皮，讓我出乎意料的是：它的芽從原來的幾毫米竟然長到一釐米，豆子它那頑強的精神很值得我們學習。

10月10日星期一晴

第三天豔陽高照，豆子在這溫和的陽光下快樂地生長，它的嫩芽變得又長又粗，它的薄皮也慢慢掉。我發現豆子中間裂一個小縫，但沒有完全裂開，細縫中長出一片小葉子，它是翠綠色的，這讓我感到很好奇，正當我心中充滿疑問的時候，我突然明白，原來每個植物都要經過一個過程，就是先發芽再長葉，豆子也和這些植物是一樣的。

通過這幾天的觀察和發現，我知道植物和人一樣，都需要不斷的培育才能茁壯成長。

四年級觀察作文 篇3

世界上沒有誰不喜歡植物，我在我家的陽臺上種了許多植物，但是我最喜歡的是八角金盤。

深秋了，它的葉子和杆子都是金黃的，從下往上看，枝幹由粗到細，每片葉子都有八個角像一個小巴掌，整體看去像一把大扇子。有時候，還能當小朋友的太陽傘呢！

我好奇地湊上前聞了聞，八角金盤的葉子似乎沒有氣味，我再使勁聞了一下，有一種淡淡的清香。我忍不住伸手摸摸它，它的葉子表面是光滑的、涼涼的，很舒服，但八角金盤的枝幹從上往下漸漸變硬變得越來越粗糙。

老師常常說植物也是可以動的，安靜地聽，八角金盤在呼呼作響，彷彿要爲我們扇風呢！我恍然大悟，哦！原來八角金盤喜歡爲風伴舞。

這時爸爸走了過來說：“植物不僅可以在風中搖動，還能借助動物擺動身姿。”爸爸繼續說種八角金盤需要注意：“第一最好種在微酸性土裏，第二氣溫不能超過30度等……”

最後，我決定細心栽培八角金盤。

四年級觀察作文 篇4

一天，媽媽和我去花鳥市場買了幾盆綠蘿，打算放在新房淨化空氣。可是我們還從來沒有養過綠蘿，綠蘿該怎麼養呢？賣綠蘿的阿姨說：“一週澆一次水，就可以了。”我問：“就這麼簡單？”阿姨說：“就這麼簡單”

四天後，我準備去給綠蘿澆水的時候卻發現一些綠蘿的葉子已經枯黃了，這是怎麼回事呢？我想：有可能是現在處於8月，是一年中最乾燥的季節。這時，植物的耗水量非常大，每週澆一次水不能滿足它生長所需的水分。因此6-9月澆2次水，其他月份澆1次水。第二週我週二、週五澆了水。果然，這次不再有葉子枯黃了。可是，如果你水澆太多，那就有趣了：你明早起牀後，會發現葉尖兒上會有幾滴小水珠，小水珠逐漸合成大水珠，等葉子承受不住水珠的重量時，就會“撲通”一聲落在你家地板上。但這個聲音非常輕，你睡覺時是聽不見的。所以你如果不想拖地的話，最好不要把水澆太多……

最近，我發現綠蘿沒有伸出新的枝條，所以我打算做一個實驗：找兩盆差不多的綠蘿，一盆放陽臺，一盆放臥室。三天後，陽臺上的綠蘿伸出了一根新枝條，五天後，陽臺上的綠蘿伸出了兩根新枝條……兩週後，室內的綠蘿只伸出了1根新枝條，而陽臺上的綠蘿伸出了許多枝條，它的莖還挺得直直的，像一羣士兵在站崗放哨。實驗證明:綠蘿不能一直放在室內，適當的陽光可以加速它的生長。從此，有陽光的時候，我就把綠蘿拿到陽臺上曬曬。後來，一盆盆綠蘿長得非常茂盛，枝條也多的不可計數。

通過這一次養綠蘿，我找到了它的生長規律，以後我對養另外一些植物也充滿了信心。爸爸告訴我：“自然界中很多事物都有規律，只要我們掌握規律，運用規律，這樣就能給我們的生活提供很多幫助。”

四年級觀察作文 篇5

我家有一棵含羞草。

我只要一碰含羞草的葉子，它就會自動合攏，好象在說：“小主人。別碰我，我害羞。”我只要看見含羞草的泥土乾巴巴的，就會拿起水壺，馬上讓他喝個飽。每次含羞草都會搖搖嫩綠的葉子，好象在對我說：“謝謝你，小主人。”我看着含羞草，總覺得她是那樣可愛，那樣嬌嫩。

有一天夜裏，我吃完飯準備睡覺，看見含羞草的葉子合攏了，我大吃一驚，我並沒有碰他啊！我決定自己找答案。

我找了許多書，終於找到了答案。原來含羞草和我們一樣，都需要睡覺，睡覺的時候就吧葉子合起來。睡覺起來的時候葉子是開的。

四年級觀察作文 篇6

今天一大早，屋外就狂風大作，呼呼的吹着樹葉滿天飛。 奶奶在門前打理着她的小菜地，我也去幫忙。我看到奶奶先前種的許多花都枯萎了，可是卻有一盆植物還是綠的。奶奶說那是“仙人掌”。仙人掌的樣子很難看，形狀像人的手掌，黑綠色，表面長滿了細小的尖刺，那些刺就像仙人掌的“長矛”，保護它不被傷害。我在電腦上查閱了仙人掌的資料，知道了仙人掌的身體是莖，而那些刺是它的葉子，就是那種形狀的葉子才保護着仙人掌能在惡劣的環境下生存。世界上的萬物真得很神奇，它們會隨環境的變化而變化，去努力適應和生存，我們人類不也應該有這種精神嗎？

四年級觀察作文 篇7

世界上的花有好多種，比如：廣玉蘭、月季花、玫瑰花、梅花、菊花、君子蘭、茶花等等。但是，開花最多，顏色最豐富的花要屬太陽花了。俗話說的好：“好花不常開”。太陽花也是好花，有紅的、黃的、白的、紫紅的、深紅的、橘黃的??太陽花的花瓣是單層的，形狀像梅花，花芯上有紅色有黑細絲上帶黃點。太陽花的莖長長的，細細的，軟軟的，彎彎曲曲。它的枝幹很細，葉子很密集，花開的挺多。

太陽花只有在見到太陽時纔開花，每天太陽從東方徐徐升起時，太陽花們就爭先恐後地張開它們的一張張笑臉。微風吹去，太陽花“搖頭晃腦”似乎在念詩，又似乎向行人點頭。太陽花的花骨朵兒是紅色的，形狀有黃豆般的大小。和其它的花骨朵不同，短短的、圓圓的。太陽花的花籽是由幾片小葉子而圍成的。花籽像芝麻般的大，小花籽熟了後，散落在大地爺爺的懷抱中，經過陽光和雨露的滋潤，第二年就能生長並開放出更加漂亮的太陽花了。太陽花的生命力十分旺盛，她盡情地吮吸着藍天奶奶賜於她的甘露，她貪婪地吸收着大地爺爺的營養。太陽花在大地爺爺和藍天奶奶的呵護下茁壯成長，把祖國裝扮的更加美麗，讓美麗的大自然錦上添花。太陽花到了晚上就像玩了一天的孩童，疲倦而又欣慰地進入甜美的夢鄉。喇叭花也是好花，它早開晚敗，它和太陽花似乎是一對好姐妹，它們約定好了一起開放、一起進入甜美的夢鄉，從不早開、早敗，一起裝點着這美麗的大自然。它們無私的奉獻(轉載於:觀察植物日記400字)自己，從不要求祖國的回報和人們的讚賞太陽花雖然沒有玫瑰的高貴，菊花的芬芳，廣玉蘭的純潔高雅，梅花的香氣，但是太陽花卻有無私奉獻的精神。我愛太陽花，愛它那頑強而又旺盛的生命力，我更愛它那無私奉獻的精神。月季花

去年，媽媽從姥姥家移來一棵月季，把它栽在花盆裏。剛移來時，花株還很小，經過媽媽的精心管理，不久就枝繁葉茂了。

一天早晨，我忽然發現月季莖上綻出四個小小的花蕾，花蕾穿着一件綠色的外衣。

四年級觀察作文 篇8

世界上的植物有很多種，但我還是比較喜歡蘆薈。它雖然沒有牡丹那樣富麗堂皇，也沒有荷花那樣潔白無瑕，但它那頑強的生命力卻深深地打動了我。

我家的陽臺上種了一盆蘆薈，記得剛種下的時候，那蘆薈一點都不好看，瘦瘦的，小小的。後來，在我的精心養護下，越長越好，越長越豐潤。蘆薈的葉子是綠色的，從裏往外長，它的邊緣有許多鋒利的小刺，猶如虎齒狼牙，只要你重重地一捏，你的手就會出血，像仙人掌一樣。葉片上均勻地佈滿了一些斑點，太陽光一照，像是一張張笑臉在微笑，美麗極了。

蘆薈有着頑強的生命力。暑假，我去外婆家住了兩星期，忘了給蘆薈澆水。當我在回來想起它時，急得心都要蹦了出來。可到陽臺上一看，我吃了一驚：咦，怎麼十幾天沒澆水它也沒渴死？依然挺拔着。我心中暗暗地佩服它頑強的生命力。

蘆薈不僅頑強，還有藥用、食用價值。把蘆薈的汁取出來，可以止痛消腫；媽媽有時用它做美容。蘆薈還可以吃，大家很好奇吧！先把蘆薈剪下一段，放入榨汁機榨一分鐘，把汁取出來，加入蜂蜜，就可以飲用了。蘆薈的'汁不但味道鮮，而且很營養。把蘆薈放在房間裏還可以美化環境，淨化空氣哩！

我喜歡蘆薈，喜歡它樸素端莊的外表，更喜歡它堅強不屈的品格。

四年級觀察作文 篇9

我在公園的一塊小石塊下找到了一隻很可愛的小蝸牛，我把它帶回了家。

我從書上看來，蝸牛喜歡潮溼的地方，所以我就在水槽旁邊放了一塊塑料板，再把蝸牛給放在塑料板上。經過了我的幾天觀察，發現自從我把蝸牛捉來到現在，它就一直沒把頭探出來，都是躲在殼裏睡大覺。我想：蝸牛應該是餓了。所以我就在蝸牛的旁邊放了一些食物，有嫩綠的葉子，有蘋果，還有一些麪包屑。第二天早上起來一看，蝸牛把嫩葉吃了個精光，另外的蘋果、麪包屑一點都沒動。這下我知道了，蝸牛原來喜歡吃新鮮的嫩葉啊！

自從這隻蝸牛飽餐一頓後，它就可以把自己的身子給探出來了，我 還 發 現它爬起來先用頭往前一聳，接着是把身子往前一挪，再尾巴往上一動，這隻蝸牛就開始動了。蝸牛的殼是螺旋形的，像我們經常看到的棒棒糖一樣、一圈一圈的。我還看到了蝸牛吃食物的樣子，蝸牛有兩對觸角，長的觸角的最頂端是它的眼睛，它先把整個身體都撲上去，用自己的粘液把樹葉給粘住，再慢慢把底盤給張開，用另一對觸角上的嘴巴把樹葉給慢慢吃掉。

看着那麼可愛的小蝸牛，我還是不忍心把它給放回公園。可是我已觀察完了，最後，我還是把它放回了公園的小石頭下面。

四年級觀察作文 篇10

今天，孫老師佈置了一項特殊作業——觀察打算的生長過程。回到家裏，我先挑選了一些飽滿的大蒜，接着找來一個乾淨的盤子，再把蒜整齊地擺在盤子裏，最後加了一些清水。我把大蒜種好可，它們會長成什麼樣子，發生什麼變化？我好期待啊！我以後會好好觀察大蒜，記下它們的變化。

第二天，我起牀的第一件事，不像腦筋金轉彎一樣：睜開眼睛，而是觀察我的大蒜，我的大蒜長根了！白白的、脆脆的，我真是太高興了，覺得怎麼看都看不夠。小蒜張“衣服”啦！這讓我想起了一個謎語：兄弟七八個，圍着柱子坐，只要一分開，衣服就扯破。長了很多層皮呢，今天我的蒜有了翻天覆地的變化，我真的是太高興啦！

第三天，中午放學回到家，我都來不及換鞋，揹着書包就去看我的大蒜，哇！大蒜的根長的好長呀，像一條條長長又好吃的麪條，我看着大蒜的根部直流口水。

第四天，我看我種的大蒜有沒有什麼更大的變化。我跑過去以後，哇！中午還沒發芽呢，下午發的芽就高了許多，小芽嫩嫩的，顏色是翠綠翠綠的。我又仔細的觀察後發現，還有一瓣蒜也長出了小小的嫩芽，這個芽很小很小，不仔細觀察是發現不了的。大蒜的白根已經長的很長了，像一條條白鬍須，我喜歡我種的大蒜。

第五天，我下午放學第一件事就是觀察我的大蒜。我一看就被嚇呆了，我的大蒜比昨天的嫩芽長高了三倍以上，另外，我發現有一瓣兒蒜長嫩芽的地方鼓起來了，“太好了！”我真想把它的皮剝開時，爸爸突然：“不要把皮剝開！”我就問了：“爲什麼：”爸爸不緊不慢地說：“你幫它，它就會死掉，就像花朵必須靠它自己打開一樣。”今天通過觀察了大蒜我還知道了一個常識，真是太好了。

第六天，我又觀察了我的大蒜。我發現今天又有一瓣兒蒜長出了嫩芽，這個小芽比其它蒜的嫩芽顏色淺了一點兒，也就是說這瓣蒜是獨一無二的。今天我有了重大的發現，大蒜的根部有點格格不入，右邊長了很多的“鬍鬚”，而左邊卻一根也沒有，真是奇怪，同學們，你們知道是什麼原因嗎？