小插曲四年級作文彙總七篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小插曲四年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小插曲四年級作文 篇1

我們班裏來了一個“不速之客”——小螃蟹，它引起了全班同學的注意。

那一天，同學們正專心致志地聽着老師講課。突然，我們班的王梓旭喊了一聲：“螃蟹！”老師講課的聲音和同學們的專注力也隨即被打斷了。全班同學都被這隻螃蟹吸引了，有的甚至站起來想看看小螃蟹的真面目。我很幸運，小螃蟹就在我的左前方。它似乎發現旁邊的人都在注意它，就快速地橫行到旁邊侯葦航的板凳下，然後逃向了教室的一個角落。

老師不想讓同學們的時間花費在與學習無關的地方，就派出了膽大的黃培航來抓螃蟹，只見黃培航敏捷地跑上前去，一把抓住了“入侵者”，把它放到老師指定的窗臺上的小水盆裏。安頓好了小螃蟹，同學們又開始專心地聽老師講課了。

下課鈴聲一響，許多同學蜂擁而至，把水盆圍得水泄不通。有的一直守着有利位置不放，有的卻被擠了出去，還有一些甚至爬上了窗臺，但被高老師叫了下來。我看到了一個空隙，就迅速地擠了上去。哇，我看到了小螃蟹。它只有一枚五角硬幣那麼大，殼嫩嫩的，有一點光滑。它一直在水盆的內壁上不安地爬來爬去，可能想要爬出去。

放學後，和藹可親的李老師又走進了教室，她對我們說：“孩子們，我們還是讓它重獲自由，迴歸大自然吧！”同學們都爽快地答應了。個個自告奮勇，要親自送小螃蟹“回家”。

這次課堂風波給我留下了深刻的印象，也讓我知道了愛護小動物，就要給它自由。

小插曲四年級作文 篇2

人的生活中有很多煩惱，學習中也有很多煩惱。我是一名小學生，在漫長而又充足的學習生活中，也遇到過很多學習上的煩惱。

那天，陽光燦爛。天上的雲朵像風箏一樣，順着風悠悠的散步，小鳥也成羣結隊地飛上天空，像是在召開運動會。

我蹦蹦跳跳地走進教室，心情像天氣一樣非常快活，我在座位上隨意地地下頭，竟然看到了一本黃燦燦的口算本，我心中一震，“難道是……”我心中閃過一個念頭，“我的口算本忘記帶回家了”，我急忙翻到昨天晚上應該完成的那一頁。

我倒吸了一口冷氣，本應完成的作業本上一片空白，今天可是數學早自修，李老師必定要校對口算。“該怎麼辦？現在做是來不及了，要不然和老師解釋一下，說忘記把口算本帶回家了？”“不行”，我立刻否定了這個想法。如果讓老師知道了我這個堂堂數學課代表沒有做作業，我豈不要被“罷免官職了”，要不然……。

正當我內心煩惱的時候，班主任趙老師走進了教室：“李老師今天有事，數學早自修改成語文……”。“哇！太好了，真是天助我也！”，我可以利用下課時間把口算補好了，成功躲過一劫。

這個煩惱只是我學習中煩惱中的一個，雖然使我心驚膽跳，但是已成功隨風吹走。“這個煩惱留不住，輕舟已過萬重山！”

小插曲四年級作文 篇3

在生活中，煩惱無處不在。有時在社會中，有時在學習生活上，有時在同學之間，有時在自己身上。可是我堅信，煩惱很快就會煙消雲散。

那次，我自己也碰上了一個小煩惱，而我又是如何解決它的呢？現在，就讓我來講給你們聽吧！

那天，風和日麗，陽光普照，白雲潔白無瑕，在天空中懶懶地飄着。知了趴在樹上大聲地叫着：“知了，知了，知了！”池塘裏的魚兒快活地遊着。我趴在窗沿上，看着這幅美景，一時還忘記了自己還要背課文。這時，突然響起了一個洪亮的聲音。

“貝貝，你課文背出了嗎？我要進來檢查一下！”我連忙打開書看了起來，不料，爸爸已經走了進來，一邊走一邊說：“背好了沒有？”我害怕得用很小的聲音回答：“背好了。”“背好了？那你給我背出來聽聽。”於是，我用顫抖的聲音開始背了起來。

“那……那聲音，好……好像山崩地……地裂……”“夠了！”爸爸喊道，“別再背下去了!今天，你必須背完才能出去玩。”說完爸爸走了，留下我一個人在房間裏。

我真的很想玩，可又要背完課文才能玩，我感到十分煩惱。怎麼辦呢？如果背不出課文是不能玩的，但我又不會背課文，那就……

我飛快地跑到書桌前，拿起語文書，一遍一遍地讀。大約讀了六遍之後，我覺得自己基本上能背下來了。於是我合上書，輕輕地背了起來。

耶！我終於背出了，我終於能出去玩了！

這件事情讓我明白了：煩惱是支小插曲，總會過去的。

小插曲四年級作文 篇4

“叮叮鈴”上課了，同學們都跑回教室，可奇怪的是他們都往別的教室跑，而且手裏還拎着大大小小的袋子，裏面有彩紙、毛線、畫筆……真是豐富多彩！這就是我們小學一個星期一次的'校本課程。而我則被安排在自己的教室裏上課——學剪紙！

我酷愛剪紙，平常在家裏我總是會用剪刀剪出奇形怪狀的窗花來玩，現在我又學習了用刻刀來刻紙，一段時間後，我的刻紙本領強了不少呢！但在和諧的教室裏也會出現一些小插曲，你瞧！

這一天，我們的老師有事出去了，同學們都在安安靜靜的剪紙。忽然一位女生大叫起來，我們的目光不約而同的相聚在一處，原來一位女同學一不小心用刻刀把手指頭給割破了皮，我的心一下子忐忑起來，雖然我們素不相識，沒有一點關係，但我看那血一滴一滴的流下來滴在紙上，我還是很焦慮的。我從抽屜裏拿來了紙巾包住她的手指頭，扶她去醫務室看一看，在樓梯上她在我耳邊悄悄的說了聲謝謝，我只笑了一笑，便不再作答。我們的運氣很好，到的時候，正好那個老師在，老師爲她的手指清洗了一下，消了一下毒，貼上了創口貼，我的心這才平靜下來。我們走到教室時，老師正好回來了，聽說了這件事還表揚了我呢，但我覺的是件小事，應該做的，但人就是從身邊的小事中成長起來的！

不僅校本課上有許多小插曲，其他地方也有，只要你學會觀察，就會發現人生其實是由一個個的小插曲拼湊而成的！

小插曲四年級作文 篇5

公路像小溪那樣通暢，車輛的喇叭聲和自行車的叮鈴聲，合成了一首城市交響曲。可突然，“小溪”不動了。哦！原來是兩輛車撞在了一起，他們的主人在吵架呢！他們像石頭堵在小溪裏一樣，水流不通暢了。

兩位車主人吵了一會兒，突然一位罵道：“都怪這破車，讓我出車禍，明天就去退掉！”車不高興了，說：“這事幹嗎怪我啊，都是因爲你們趕時間，紅燈大哥一直在眨眼睛，示意你們停車，而你們卻毫不理會，還使勁踩了油門向前衝，是你們違反了交通規則！再說我可是全國有名的悅達汽車，怎麼會有問題呢？”另一個人說：“那就是路不好了，斑馬線實在太礙眼了，如果不是它影響我，我就不會撞上了！”這時馬路冷笑了幾聲，生氣地說：“哼，我的斑馬線礙眼，聽好了，我的斑馬線可是爲了保護行人，如果沒有斑馬線，你們開車沒有節制，豈不會撞到了行人？你們違反交通規則，還互相推卸責任，太沒公德心了！”路的一番話，讓兩車主臉都紅了，小聲地說：“對不起…‥”說完兩人便開車走了。

公路又恢復了正常，“小溪”又開始通暢地流動，城市交響曲又開始歡快地演奏起來，好像剛纔的小插曲壓根就沒發生一樣。

小插曲四年級作文 篇6

“哦，發世博大禮包嘍！”我牽着奶奶的手，拿着戶口本，蹦蹦跳跳地去社區居委會，遠遠地看見排隊的人從居委會門口延伸出來。我和奶奶排在最後，這麼多人，哪知要排到猴年馬月呀！

我看到好友小蔡排在前面，頓時，腦海中冒出插隊的念頭。正當我準備實施，聽到一聲“大媽，請您排隊等候！”原來這位奶奶也和我的想法不謀而合。可是，這卻立刻引起議論紛紛。“大媽，我們都想快點拿到大禮包，可秩序也要遵守呀！”“拿世博大禮包，不就是爲了看世博會嗎？我們應該提高素質，可不能丟上海人的臉！”大家你一言我一語地議論着。

瞬間，我臉上像被火燒一般，羞愧難當，不過，又暗自慶幸：幸虧自己沒有實施那愚蠢的計劃，否則出醜的便是我了。

排隊的“長龍”漸漸地縮短，我終於領到了世博大禮包。我迫不及待地取出世博會的門票，激動地對奶奶說：“去看世博會，我一定遵守秩序，排隊等候，參觀一個個場館……”

小插曲四年級作文 篇7

晚上，書房，三張桌子擺放在不同的位置。我和爸爸媽媽在柔和的日光燈下每人佔據一張桌子，認真地做各自的事情。三隻筆在紙上寫寫停停，書房裏“沙沙”地響着寫字的聲音，很好聽。

我做完作業，準備寫日記，寫什麼呢？

我轉眼，看見我那隻無聊的小貓正蹲在牀上聚精會神地舔着它的梅花腳，感到有趣，順口說了一句：“媽媽，你看小貓好講究衛生。”媽媽擡頭一笑，說：“是啊，小貓的確比我們家的兩位男士乾淨。”這句話狠狠地幽默了我和爸爸一下。我知道媽媽對我和爸爸有時不講衛生有意見。但爸爸不大習慣認錯，坐直身子笑眯眯地還擊：“我們家的一位女士比小貓的確乾淨一點點。”我突然記起昨天媽媽沒洗手就拿餅乾吃，也幽默了一句：“看來大家都差不多。”這時小貓突然站直身子，面朝我們“喵”地叫了一聲，模樣怪怪的，大家都被逗得歡快地大笑起來……

笑聲平靜了，大家繼續各做各的事，爸爸、媽媽的筆又在紙上“沙沙”地響了起來。我靈機一動，在日記本上工工整整地寫上標題：小插曲。我今天的日記又有了生動的內容。