有關四年級足球作文10篇

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的四年級足球作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級足球作文 篇1

“加油，加油！”一陣陣吶喊在操場中迴盪，一聲聲歡呼聲在耳邊響起，瞧，我校舉行的足球聯賽正在如火如荼地進行中呢，快跟我一起去看看吧！

今天下午，我班正式對決四（8）班，運動員個個摩拳擦掌，蓄勢待發。到了操場上，他們又是轉腳腕，又是壓腿，一副要和對方一決高下的樣子。“開始！”裁判員一聲令下，操場上頓時硝煙瀰漫。瞧，對方球員火力全開，左一躲，右一閃，很快，便來到了我方球員的球門下。只見對方球員的臉上閃過一絲得意的微笑。猛地一發球，只見曲逸林沉着冷靜，眼看着就要進球的關節眼上，雙手猛地一抱球，“太棒了！”我隊歡呼雀躍起來。上半場就這樣僵持不下地過去了。下半場，我隊球員發起猛攻，只見我隊的劉軒劼那流水般的熟練的球技很快繞過了許多球員，來到對方球門下，頓時，空氣彷彿凝固了一樣，充滿了緊張的氣氛。這時，劉軒劼猛地將球踢飛，那球在空中短暫的停了一下，在空中劃出裏一條優美的弧線。那弧線中有着同學們的期盼，有着球員們的付出，更有着大家在訓練中的汗水。球完美落框，進了！大家舉起手歡呼。

這場球賽，我們以1比0的成績打敗了他們。比賽後，我們握手相祝，這不正是體現了奧運精神“友誼第一，比賽第二”嗎？

四年級足球作文 篇2

星期五下午，四（5）班的足球運動員居然向我們班發起了挑戰，同學們聽了哈哈大笑，一位同學自信地說：“放心吧！我們班一定能贏”。

比賽即將開始，隊員都不敢懈怠，打起了十二分精神，但心中仍然充滿了緊張，一直在想着：輸了怎麼辦？那樣班級的顏面可就沒了。他們越想越緊張，其中有一位隊員的腿還不停地晃動着，這個細節被同學們發現了。同學們都在心裏默默地說“加油！”

比賽開始，同學們準備球踢來之後，做好揮杆動作。球說到就到，二號隊員接住了。他首先不讓其他隊員搶球，先把球保住，然後繼續向前移動。快到對方門前時，他迅速做了一個揮杆動作，一瞬間，那個足球彷彿火球一般，飛到了守門員面前，雖然四（5）班守門員奮力撲球，但也只是中指摸到了足球，球在一番顛簸之後還是進了。

回班後，同學們高興得像一隻只剛剛學會飛翔的燕子，手舞足蹈。可老師卻平靜地說道：做事不能驕傲。同學們若有所思，一個個低下了頭，不敢大聲說笑了。

下課後，我看見四（5）班的一位隊員垂頭喪氣，我慌忙安慰他：“即使輸了，也不能對自己失去信心。失敗乃成功之母，加油吧！”那位隊員聽了我的話會心地笑了。

四年級足球作文 篇3

“叮鈴鈴”下課鈴聲一響，男孩子們立刻衝向學校附近的一塊空地，用書包做成了一個簡易的球門，就踢起了“足球”。

球賽熱火朝天地進行着。看，那個平頭的守門員正目不轉睛地盯着“球”，隨時準備把“球”撲出門外，因爲他們隊已經0：1落後了。旁邊那個挺着肚子的小男孩正盼着自己快點上場扳回比分呢！

空地旁的樹樁上早已擠滿了人：那個戴着紅帽子的小姑娘，使勁地伸長脖子，怕別人擋住了自己的視線；那個扎着紅色蝴蝶結的小女孩，可是守門員的超級粉絲，不過只能站在樹樁上眼巴巴地看着“足球”破門而入，比分變成0：2。就連那個穿着西裝的叔叔也合上了書，看起球賽來。

球賽越來越緊張，越來越激烈，比分卻還停在0：2。

這時，遠處跑過來一個女孩兒，她衝着守門員喊道：“哥哥！你又一放學就踢‘足球’，不怕回家被媽媽罵呀！”聽了這話，所有球員立刻一鬨而散，“球場”上只剩下了一個被踢得破破爛爛的易拉罐。

四年級足球作文 篇4

放學了，在一塊被夕陽的餘暉灑在空地上，有一場精彩的足球比賽如火如荼的進行着。

在這裏，他們把書包和帽子一堆就是一個球門。儘管樣子很簡陋，但並沒有阻擋住小球迷對足球的熱情。觀衆好像早就知道了他們的比賽時間，早早地到達了觀衆席看比賽。

有好幾次，球又刁又怪，像長了眼睛似的，偏着身子，斜斜地從對方守門員的左側滑進了球門。他一時還沒有緩過神，只是傻傻的看着那個得意地躺在門裏的足球。距比賽結束還有一分鐘，有一個孩子搶到了球，他左躲右閃，一路過關斬將突破了重重防線來到了球門前。

這時，空氣突然凝固了。守門員像一匹餓狼緊緊地盯着他的獵物，不敢放鬆，手搭在膝蓋上整個人微微的向前傾，準備隨時來一個“餓虎撲食”。在一旁的替補隊員在心裏默默向他喊着：“加油啊！守住這一球我們就贏了！”穿着紅色衣服的.小男孩猜測着能不能贏。從開始就在旁邊看的小狗，看累了便趴着打起了呼嚕。揹着公文包的叔叔饒有興趣的看着，什麼東西也看不見，就看得見這一幕；什麼聲音也聽不見，就聽得見足球飛馳的聲音。他還時不時地指引應該怎麼做，他年輕時一定是一個經驗豐富的教練呢！這時“嗖”地一聲，足球飛了出去，守門員一個魚躍抱住了球。

“耶！”空地上發出了一個響徹雲霄的歡呼聲。

四年級足球作文 篇5

我愛那黑白相間的足球，也愛看足球比賽，但更愛的是自己忍不住上去把足球踢兩腳。

每當聽見我校的分校有足球比賽，我就忍不住拿上足球一起和大哥哥大姐姐去踢。我非常關注我校的足球比賽，就連去年“六一”跳拉拉操的小朋友手中的足球我都不放過。一聽到哪裏有足球比賽，我就興奮不已，看到那一場場激烈的比賽，我的心也就跟着澎湃起來。

隊員們那踢球的智慧、勇氣，瀟灑的傳球動作、帶球動作，守門員精彩的補救，都會使我欣喜若狂，每一根神經都不由自主地跟着足球一起滾動起來了！

每當看到自己喜歡的足球隊勝利了，我會和隊員們一起歡呼，我的聲音是最大的；如果她們失敗了，我也不會沮喪，而是鼓勵她們找出不足，取長補短，爭取下一次的勝利！

從足球中，我還學到了很多書本中學不到的知識，那就是――智慧，足球的魅力不僅是鮮花和掌聲，還是它所表現出來的精神，是多麼值得人尊敬和崇拜！

我愛足球，愛學校的足球，更愛中國的足球！

四年級足球作文 篇6

一次體育活動課，老師解散同學到各自想玩的體育項目，我是踢球的。

足球比賽開始了！我是做前鋒的，我對所有球員說：“小心一點，敵方的樑健東一定會進攻過來，請所有球員注意一點。”說時遲，那時快，樑健東已經擺脫了我和兩個前鋒，許多我方的人都緊追不捨地向強梁健東的球，可沒有可能，在樑健東準備射球之時，曾楚彥用飛快的速度到球一腳鏟了過來，樑健東踢了空氣，樑健東一直追着曾楚彥奔跑，就在樑健東準備剷球之時，曾楚彥一腳傳給了我，我們組成了個斜行傳球，這是我方的另一個前鋒何東衡看我們玩得那麼好玩也衝了上來，在何東衡的幫助下，我們形成了一個三角形傳球，弄得樑健東手忙腳亂，樑健東怒氣沖天，把我們全鏟摔跤了，“任二球”裁判元蘇詠豪說。

我們商量了一會，決定先把球傳給何東衡先，讓何東衡再射，這樣進球機會比較大。我一傳把球傳給了何東衡，敵方的三個前鋒也非常生氣，把我們又鏟摔跤了。“點球！”蘇詠豪又說。我們又商量了一下，讓何東衡射，我們倆做假球。我們兩個假球嚇得他們不得了，到何東衡射了，守門員以爲還是假球，閉上眼睛，我們一射，射進了龍門，1：0勝利了！

下課鈴打響了，我們帶着與壞的心情等着下一節課的來臨。

四年級足球作文 篇7

“今天要舉行體育老師和外教老師的足球賽了！”我聽到這個好消息，心裏又激動又興奮，忍不住喊出了一聲：“太棒了！”

劉老師帶着我們去觀看精彩，激烈的足球賽。那時我的心情是非常期待，激動和興奮，真想知道哪一方是贏家！

賽前，隊員們一起拍下了一張令人難忘的合照。

當裁判——金老師一聲令下，操場一下子沸騰起來，場上全是同學們的吶喊助威聲。只見陸老師靈活運球，足球像被施了魔法一般在陸老師腳下左右轉來轉去。陸老師把球傳給了榮老師，榮老師靈活運球，但是外教老師把戎老師的球都擋住了，並且還搶去了他腳底的球，看來此時的戎老師已經筋疲力竭。就在這時，同學們給戎老師加油鼓勁，他好像頓時覺得渾身充滿了力量，二話不說，就把外教老師腳底的球一下子奪了過來。在陸老師他們的幫助下，終於，踢出了“凌空飛射，”拿到了艱難的一分，場面歡聲雷動。而外教隊的守門員——王超然也不甘示弱，當球快射進球門裏時，他靈活自如，奮勇撲球，我們給他了報以了熱烈的掌聲。

比賽結束了，老師們相互握手。體育老師以一分的優勢戰勝了外教老師，我們爲體育老師喝彩。在那時，我一邊歡呼勝利，一邊在我的腦海裏回憶着，有像出膛似的炮彈，有陸老師的腳部停球和胸部停球……這即讓我明白了友誼第一，比賽第二的體育精神……這場比賽讓我愛上了足球！

四年級足球作文 篇8

今天第一次上足球課，早盼望這個課了，因爲可以玩球，還有就是外教老師上的課。

外教馬老師可能怕我們聽不懂英文，向大家半英文半中文地作了自我介紹，我們都很歡迎這位新來的馬老師。可是馬老師給了大家一個下馬威，讓我們圍繞操場跑兩圈，兩圈下來，同學們有點氣喘吁吁了。

之後老師又讓我們列隊對抗跑，同學們的熱情被重新激發，有的在認真做熱身，想在跑道上一展風彩；有的拼盡全力向前衝，好像一匹匹脫繮的野馬；有的在邊上喊加油，爲自己的隊友鼓勁。最後我們組有飛人謝欣容在，一下就取得了好成績。

接着馬老師讓我們在指定區域內抓人。我先抓吳夢婷，我們東奔西跑，東藏西躲，終於在一個死角把她堵住了。接着輪到她來抓我了，我等她過來突然轉身就跑，心想應該很快就被抓住了吧！我不放棄！不到最後還不知道鹿死誰手呢？過了一會兒，我還是被抓住了。

最後馬老師做了示範，讓我們從球場的一端運球到另一端。輪到我上場，我輕輕踢了一下，球就滾滾前行，我趕緊快跑跟上去；繼續伸腳踢，很輕鬆，球好像明白我的心思，它緊緊跟了我的腳跑。突然老師吹口哨讓我把球停住，我想緊急剎車，可是球還是滾向界線，滾到了學校圍牆邊……我只有眼睜睜看的份。

馬老師的足球課在不知不覺中畫上一個句號，我們都期待下一次足球課早點到來。

四年級足球作文 篇9

我喜歡足球是從去年暑假開始的，去年體育課簡單的練習了足球。我說服爸爸我暑假想去練習足球，經過我的軟磨細說爸爸同意了。給我在網上買了足球和裝備。

足球班訓練開始了，我第一個來到訓練場，等教練的到來。由於年齡的原因我分到了小班，我呢幸運的當了小班的班長，教練說要當好班長首先的當好別人的榜樣。我和其他球友每天冒着35度的高溫，在下午5點準時到訓練場刻苦的練習，不怕高溫，不怕流汗，我們都在球技上取得了不小的進步。但一聽到顛球就有一種恐懼感。教練要求我們一下顛五個球，可是我們最多隻能一次顛三個球。在教練細心的指導下，我們認真的訓練，終於一下顛到了五個球，我們激動的快哭了，互相擁抱跳了起來。

我們訓練快結束時，就會玩螞蟻搬家的遊戲，就是把球放在一塊，看誰搶到的球多，誰就是勝利者。

足球訓班很快就結束了，比待在家裏強一百倍，我運動我快樂！至今都懷念足球班訓練的生涯。

四年級足球作文 篇10

“叮鈴鈴……”上課鈴響了起來，上整談課啦！同學們不是回到教室上課，而是飛快地跑出教室，排好隊來到操場上，準備舉行一場激烈的足球比賽。

綠茵場上，已經熱鬧非凡了，二隊的球員和教練員已經開始交談了，我們都激動無比，翹首仰望着比賽的開始。過了幾分鐘，比賽終於開始啦了，看！他們真是一羣活潑的孩子，正在進行一次別開生面的第二次足球淘汰賽。一位身穿紅色球衣的小男孩，在夕陽的照耀下顯得格外引人注目。他叫：“小羅！”是一名比較有足球天賦的小男孩，也是學校足球隊的成員。比賽正在緊張地進行着，我們班的一名隊員被對手圍住了，無奈之下，球被對方奪走了。這時，只見小羅目不轉睛地盯着對方帶球的那名隊友，緊緊地跟在他的身後，漸漸逼近對手，以迅雷不及掩耳之勢，直接飛起，一腳把球向球門射去，對方的守門員看着飛來的球，想用手接住，可是球卻詭異地變向了。頓時，球場上掌聲雷動，歡呼聲一片。

我們班的拉拉隊，在賽道旁邊用圓珠筆在白紙和信紙寫上了“四（5）四（5）勇爭第一”，他們高舉着寫好的牌子，聲嘶力竭地喊着加油，爲隊友們吶喊助威。經過了一段時間的比拼，我們班以失敗結束了這場比賽。

雖然這場比賽以失敗告終，但是同學們永不服輸，頑強拼博的精神，值得我們學習。