【精品】四年級上冊作文7篇

在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的四年級上冊作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級上冊作文 篇1

今天，學校組織春遊，老師帶我們去了仙岩。一路上同學們都興高采烈，蹦蹦跳跳嘰嘰喳喳像一羣剛剛被放飛的鳥兒。

聽導遊姐姐說朱自清曾經幾次到過梅雨潭，而且留下過許多佳作，其中大家熟悉的《梅雨潭》就是其中之一。“鼎鼎大名的朱自清也曾來過？”我聽了此話有些興奮，迫不及待也要去看看。

幾經舟車勞頓我們終於來到了梅雨潭，梅雨潭的水是從一座高大的山上奔流而下的，那場面異常壯觀。猶如一條白練飛濺着浪花，瀑布用力地拍打着阻擋它的岩石，啪……啪……濺起的浪花四處飛散，周圍好像有一團團的霧，又像飄起了薄雨。我不禁想：那些岩石甘願被激流拍打，梅雨潭的美離不開岩石的烘托啊！那些岩石彷彿在說：“美麗的瀑布啊，我願意爲你鋪開道路，做你的大滑梯，輕輕地把你送到潭子裏去。”飛奔而下的瀑布嘩啦嘩啦的流水聲響徹雲霄，最後水流落到深潭裏，那深潭就是梅雨潭。它們彷彿在吹奏着動聽的交響樂，特別好聽。梅雨潭的水真清啊，清得能看清潭底的沙石；梅雨潭的水真藍啊，藍的比頭頂的天空還要明亮；梅雨潭的水真美啊，美得讓你覺得簡直到了瑤池仙台……實在太震撼了，漂亮的讓我找不到合適的詞語來形容它了。

潭的周邊到處是大樹，春天到了這些大樹綠油油的，蔥蔥郁郁的一片，向遠處望去，到處是翠綠翠綠的顏色，讓你的眼睛覺得特別舒服。一陣微風吹來，那些大樹隨風舞動，伸展着手臂，扭動着腰肢，彷彿在向我們點頭、招手、問好。

今天我看到的梅雨潭似乎並比不上朱自清寫得那樣美，那樣綠，那樣動人，但我已經感受到了它的壯闊---猶如萬馬奔騰；它的聲音----響徹雲霄吹響對春天的讚歌；它的柔美----宛如一位嫺靜輕盈的少女……

我愛這小小的梅雨潭，它生機勃勃的力量使我感受到了它的美，使我感受到了那強大的春天的召喚……

四年級上冊作文 篇2

我們的學校在一條小河旁，它美麗如畫。來到校門口，你第一眼看到的是一條長長的水泥路，路兩種滿花草樹木，在陽光的照耀下顯得格外美麗。

走進校園，水泥路的右邊就是高大的`教學樓。在藍天白雲的映襯下，顯得格外壯觀。教學樓三幢圍在一起，圍成一個U形，一共有四層。正中間是我們的教室，右邊是圖書館和實驗室和器材室等，左邊是老師的辦公室還有多媒體教室等。

三幢樓圍成一個大廣場，廣場正前方有升旗臺，每個星期一的早上我們在這裏舉行升旗儀式，紅旗伴隨着我們的歌聲冉冉升起。課間的時候，我們在大廣場上做操。課餘時間，我們還可以在廣場上玩遊戲，跳舞，或者打羽毛球等。在升旗臺的兩側，是校園宣傳欄，它給我們傳遞了一些課外知識，豐富了我們的校園生活。

水泥路的左邊有一大片草地，草地上有一個足球場，足球場旁邊有三個籃球場。我們上體育課時，有的同學在草地上玩耍，有的同學在足球場上踢足球，還有的同學在籃球場上打籃球。

再沿着水泥路往前，就是食堂和我們的宿舍。食堂和宿舍圍成一個正方形，中間有一大塊綠色的草地，草地上還有幾棵高大的樹木，我們吃過飯後就在這裏乘涼，遊戲，生活得可開心了！

這就是我們美麗的校園，我們在這裏快樂地學習，在這裏愉快地生活，在這裏開心地成長！

四年級上冊作文 篇3

在我的生活中，有許多快樂的事情，我11歲的生日宴會就是其中一件。

那天，我不僅請了四個平時最要好的朋友，還請了我們班的調皮大王顧浩，希望，我的生日宴會會多一份快樂。

上午，第三堂課下，我媽媽、姐姐帶着我們六個小夥伴到了“開心杯”吃飯。到了“開心杯”，我們剛找到位置坐下來，顧浩還沒等我們說，便溜到樓下點菜，我們也跟他一起去了。常瀟怪里怪氣地對顧浩說：“小子，想一個人點菜嗎？你身上可沒錢呦。”原來，在教室裏，常瀟用三寸不爛之舌，把顧浩的零用錢都留在了教室裏。現在，顧浩無言以對，只好老老實實的和我們一起點菜。

過了一會兒，顧浩覺得太無聊了，便搶了李容浩的帽子，和我們玩起了“接力賽”，可開心啦！李容浩怒吼：“顧浩！！！”，顧浩的耳朵都被震聾了，顧浩只好哀求到：“大姐，饒了我吧。”我們在一旁哈哈大笑。

剛上菜，李容浩站了起來說：“我爲大家唱一首歌。”李容浩唱了起來：“明月幾時有，把酒問青天……”顧浩和我們一起堵住了耳朵，顧浩氣急敗壞地說：“我受不了了，簡直就是狼嚎，你快下臺，不然，我就要扔西紅柿了。”我們在一旁捧腹大笑，就連我的姐姐和媽媽都笑了起來。

這次生日宴會太開心了，至今，我還記得這麼清楚。

四年級上冊作文 篇4

一個漢族的小姑娘放學回家，看到前面有一位老奶奶在那慢吞吞地走着，小姑娘看見老奶奶走得很困難，心想老師不是說要助人爲樂嗎，於是她就去攙着老奶奶回家，小女孩說：“老奶奶，你以後有什麼缺的東西你告訴我呀！”

老奶奶說：“謝謝你小姑娘，我不需要。”小姑娘想了想說：“老奶奶那我可以天天幫你幹家務活嗎？”老奶奶說：“好吧，那你來吧。”

有一天小女孩又來到老奶奶家幫老奶奶幹活，老奶奶說：“你回去吧，天都快黑了，你媽媽該擔心了。”小女孩說活還沒幹完，不能半途而廢啊。”老奶奶說：“你執意要留下，那好吧。”

第二天，小女孩照樣來到老奶奶家裏，可是老奶奶沒在家。小女孩看見水盆裏有一堆衣服，小女孩正洗衣服呢，老奶奶突然回來了，老奶奶看到小女孩正幫她洗衣服感動得一把就把小女孩摟在懷裏。

老奶奶用她那粗糙的手摸着小女孩的臉蛋，小女孩說：“老奶奶如果你不嫌棄的話就讓我當你的孫女吧。”

老奶奶說：“我哪會嫌棄你，你就是我的親孫女。”

從此小女孩天天幫助老奶奶。

四年級上冊作文 篇5

我最喜歡的小動物是小狗，它尖尖的耳朵，圓圓的鼻子，可愛極了！

毛茸茸的身子、機靈的手腳。總是搖那長長的尾巴，總是汪汪汪的叫。

生氣的時候就發出唔唔唔的聲音，可怕極了，有時候還要人呢，還有細菌。

不過我仍然喜歡它。

四年級上冊作文 篇6

說道我們班，那可是名副其實的“好”班，這個“好”是從何而來的呢？請聽我一一介紹吧！

“好”點一：抄作業族

我們班的抄作業風波是由周銘宇，所引起的，因爲他不想做作業，又想蒙過爸爸媽媽的雙眼，於是他便當起了抄作業“主謀”，隨後越來越多的同學因不想寫作業，和不想認真思考，想一回家就玩，便當起了抄作業“小兵”，從而使那些抄作業的同學在考試後，得到了許多的紅叉叉。然而他們的家長一而再，再而三的認爲只是學習不認真，並沒有考慮到自己的兒子或女兒平時的小練習得到的“優”都是抄襲別人的。得到了這個教訓的“主謀”又想到了另外一個好點子叫別人幫他做作業，這樣自己就懶得寫了。但是“小兵”們並沒有這樣做，所以“主謀”和幾個幫他做作業的同學，被罰寫檢討了。爲了防止老師再次發現互相做作業，和家長對於考試紅叉叉的疑惑，“主謀”又想出了個鬼主意：在考試時偷看他人的試卷，這個主意沒有多少人知道，因爲“主謀”正在實踐這個主意時，就被我們的“千里眼”——數學周老師發現了。雖然“主謀”接受了教訓，但還是有些人在“搶奪”另一個“主謀”的位置。

“好”點二：瘋瘋癲癲

我們班的瘋瘋癲癲可是出了名的，大隊輔導員錢老師，都已經把我們班的“瘋子”叫進了她的辦公室，並且好好地教育他們，可是那些同學就是不聽還在錢老師的自然課上裝“瘋子”。王老師因這件事而好好教育過我們，可是當面一套背後一套，還是有些同學沒有聽從王老師的“指揮”。既然上課瘋瘋癲癲，那麼下課一定更瘋了，王老師“限制”我們只能呆在座位上，可是大多數人都在教室裏走來走去，哈哈大笑，根本沒有做些下課該做的事。

“好”點三：遊戲羣體

說我們班是遊戲羣體那可一點也沒錯，我們全班同學都在玩遊戲，像“奧雅之光”、“奧拉星”、“奧比島”、“賽爾號”、“美食大戰老鼠”……總之，大家玩的遊戲很多很多，大家還記得抄作業“主謀”嗎？他，一沒事幹就玩電腦，早上在家裏時，他也玩電腦，玩電腦還不說，他還拿奶奶的錢，買那種10元的多多卡！這多浪費錢啊！一定要讓它改正這個壞習慣！

“好”點四：典型豬窩

爲什麼說我們班是典型豬窩？那我告訴你，因爲咱們班的衛生倒數一名！爲什麼倒數第一名？因爲我們班的值日生根本不負責！

還有更多更多的“好”班理由，但我真切的希望，我們班是個真正的好班！

四年級上冊作文 篇7

一天，大家都在安靜地休息着，忽然，手無意揉了一下眼睛，眼睛受到了刺激，流出眼淚來，眼淚流到了鼻子裏，鼻子忍不住迫使嘴巴打了個個噴嚏，唾沫濺到了手上，手正要去打嘴巴，沒想到打到了嘴巴的近鄰——耳朵。

“手先生”，耳朵搶先發言，“我說你怎麼朝我亂打，要知道，沒有了我，你們可就什麼也聽不見了。可是，你竟然朝我亂打。”“你不就是隻能聽那麼兩下子嗎，要是沒有了我，你們都要餓得扁扁的了。”嘴巴不服氣。“你們算哪根蔥?”眼睛發火了，“要是沒有我，大自然的萬紫千紅、百花爭豔，你們能看得見嗎?要說老大，我纔是當之無愧的人選呢!”平時沉默寡言的鼻子也忍不住了，說：“我纔是不折不扣的老大!”眼睛、鼻子、手和嘴巴異口同聲地問：“爲什麼?”“你們這羣笨傢伙，連這都不知道。你們得想一想，如果沒有了我給你們提供氧氣，那你們還能生存下去嗎?還敢跟我爭老大，切!”鼻子又說到。手不屑一顧地說：“要不是平時我給你們按摩，你們能有這麼白嫩的皮膚嗎?你們這羣忘恩負義的東西，我纔是老大哩!”“是我”“我是老大”“你算什麼，我纔是老大呢!”``````大家鬧成一片，聲音十分嘈雜。