生命四年級作文合集六篇

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家整理的生命四年級作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

生命四年級作文 篇1

每次在旭日東昇的時候，太陽將金黃撒遍每一個角落，大地萬物復甦——那是因爲有生命的存在；美麗的蝴蝶在綠叢中起舞；熒火蟲在黑暗中點燈照明；活潑的孩子在草地上踢球——這些都是因爲有生命的存在。生命無處不在，生命又何其珍貴，所以我們要熱爰生命，珍惜生命。

我在電視上看見一個老人已經年逾古稀了，但她還堅持每天去公園堅持健身幾個小時。現在他的身體還十分硬朗，而且經過鍛鍊的她現在還像一個孩子那樣活躍。若不是她堅持每天練習，恐怕早就乃以運動了。

四川汶川大地震中有許多小英雄挺身而出，救出了一個個珍惜生命的倖存者。其中有許多堅強的人失去了四肢中的一部分。比如“可樂男孩”失去了一條胳膊，向孝廉失去了一條腿。而這些倖存者失去身體一部分的人並沒有自卑，因爲他們身殘志不殘，完全可以頑強的活下去。人有這樣熱愛生命的意識。那昆蟲有這樣的品質嗎？有。

上一次，我見我哥哥拿着木棍打一個落在地上的蜂巢，結果許多蜜蜂向哥哥追去，雖然好幾只蜜蜂被打落，但是它們把哥哥趕走了。它們爲了蜂巢竟不顧自己。

很多人都知道要珍惜生命，但有多少人懂得如何珍惜生命呢？該怎麼珍惜生命？怎麼使用生命呢？我們要在有限的時間裏多做有意義的事，要多爲他人作貢獻，而且不能輕易放棄自己的生命，這纔是熱愛生命。

四年級下冊第五單元作文350字：生命的真諦

我常常想生命是什麼呢？有一天我精心種下了幾粒鳳仙花的種子，過了幾天，它們長出了一株株小苗，那時正好是清明前後，它們不怕風吹雨打，雖然有的小苗被折斷了，但它們依然頑強地活着。即使它。們僅僅只活了十幾天。我在公園裏玩耍，鳥兒們嘰嘰喳喳地唱歌，一想到它們誰都會死，我不由地感到遺憾，它們沒有被命運屈服，不怕雨澆溼翅膀，不怕風把自己吹跑，它們依然樂觀地活着。即使他們的命運艱難。

當公園的魚兒肚子餓時吃什麼，喝水？這不足以讓它們吃飽，吃人類丟下的食物？不是每天都有的。它們肚子餓的時候只能喝水，卻吃不到美味的佳餚，當以前的'海水清洗它們的時候，它們還是魚蛋呢！如果它們在海里就不用受苦了，可是它們是沒有辦法的，因爲它們要孕出後代纔會死去。春節的時候，我的媽媽不小心把一個很大的錘子搞掉了，不料捶掉了我的小烏龜的眼睛。小烏龜的另一隻眼睛中閃爍着淚光。我餵它吃飼料，它不吃。小烏龜足足撐了一年就死了我很難過。通過這四件事，讓我明白了命運就算多艱難也要堅持下來，不能因爲一件小事或一件大事就被命運屈服，堅持到最後的纔是勝利者。

生命四年級作文 篇2

樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長着，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓着它的石塊，頑強的向上生長

當你在草地上與朋友一起踢足球時，這些草會怎麼樣？當你在花園看見那一朵朵五顏六色，又美麗的花時，這時，你會怎麼想：好美的花兒，摘一朵沒事。這樣想，你錯了。如果你摘了它那嬌小的花朵，就等於奪去了它的生命。你在想，它會怎麼樣？

生命四年級作文 篇3

有一種小生命，它堪稱最能隱忍的生命，那就是蟬。

每個夏天，我們都能聽到蟬的叫聲，可是有誰知道，蟬爲了這個短暫夏季的歡唱，需要等待多少年？答案是：三到五年！蟬的肉蟲一出生就鑽進土裏，在泥土中吸取養分，緩慢成長，就這樣一兩年過去了，蟬的幼蟲就一直生活在土裏，毫無陽光，漆黑一片，連食物都很難找到，他們就這樣生存。這一切都只爲以後的某個夏天……

終於到時候了，幼蟲們嚴陣以待，只等夜幕降臨，幼蟲就爬上樹完成最後一次蛻變！不久，夜幕降臨了，幼蟲們爭先恐後地爬出來，向着自己身邊最近的樹爬去。然而，最後一段路永遠是最難走的。此時，蟬的各種天敵，貓頭鷹、老鼠以及各種小型食肉動物都跑來阻攔蟬幼蟲的路途，可幼蟲們呢？他們不怕，他們仍朝着大樹前進，即使有天敵的阻攔，即使有天氣的威脅，然而成功只屬於少部分人的，對於蟬來說也不例外。最後能爬上樹完成蛻變的幼蟲已不足兩成，這是他們的兄弟姐妹用犧牲來鑄就他們的成功！當他們蛻完皮，纔是真正的禪。他們將在樹梢上唱出真正的生命之歌。然後，他們此時的生命已剩下不足半年。但就在這半年中，他們將繼續完成蟬的“任務”，延續蟬族的火種。在他們的生命鏡頭寫下不朽的樂章。

蟬蟄伏三年，只爲這半年的輝煌。難道一個熱愛生命的人能對此情此景無動於衷嗎？面對蟬的堅忍。我們能領悟到生命的真諦，明白人生的意義：堅強面對困難和挫折。像蟬一樣，寫下自己不朽的“樂章”。

生命四年級作文 篇4

很久以前，大海里住着一條可愛的小魚。有一天，小魚被一陣波浪送到了沙灘上的一個坑裏，可它卻遊不回大海了。小魚兒在僅存一點兒水的坑裏拼命地掙扎着，它多想游回大海，它那美麗的家鄉啊，可浪花卻無情地把它留在了沙灘上。

坑裏的水很快被曬乾了，小魚猛地喝了一大口水，存在肚子裏。然後它從坑裏跳出來，使勁地向大海挪去。可就在這裏，一個運泥沙蓋房子的人來運泥沙，一不留神，就把小魚和沙一起運走了。

房子蓋好後，小魚被夾在兩塊磚頭的縫隙之間。可它以堅強的意志力與肚子裏僅存的那點水活了下來。它堅定地想：我一定要活下去！我要回到大海去！於是，每當下雨時，小魚就拼命地喝水；每當不下雨時，它就拼命地催眠自己睡覺，保存體力。就這樣，它在牆縫間活了兩年。

不久後，一場泥石流即將襲來。人們都丟掉房子逃命去了，小魚被留在了房子裏。泥石流把房子衝蹋了，小魚把泥石流看成救命的潮流了，在泥石流中拼命地朝大海流去。到了大海，小魚藉助泥石流的推力，輕輕一躍，跳進了大海。

這個故事觸動了我的心絃，我想：這條小魚之所以能活下來，是因爲它那股頑強的生命力與堅強的意志力。我也要向它學習，不要一碰到困難就想到放棄！

生命四年級作文 篇5

從昨天下午就一直在擔心我的那隻小烏龜，晚上做夢還夢見小烏龜沒有死，今天中午放學後，我趕緊往奶奶家跑去，一推屋門我的眼睛就直往魚缸看去，這時的我興奮的驚叫起來：“小烏龜還活着，小烏龜還活着！”這時媽媽從裏面走出來，說：“是啊，太不可思議了，烏龜竟然還活着，我們還以爲肯定沒有希望了呢。”

我俯下身子，眼睛不捨得離開小烏龜，好想用我溫暖的小手好好的撫摸它一下，好想問問它是不是很冷很冷，又好想把它緊緊地抱在懷裏，可憐的小烏龜忍受了冰凍的折磨，但是它頑強的生命讓它活下來了，我真是太高興了！

從今天起我一定要加倍的愛護小烏龜，讓他不再受到任何的傷害。

生命四年級作文 篇6

媽媽給我買了一套哲學書，看完以後，我常常想：生命是什麼呢？

在我家露臺上的一個花盆裏，曾經種着一棵小榕樹。我發現他的很多的葉子

都掉了，樹枝也枯了。外公走過來，說：“這棵榕樹都枯死了，不要它了吧。”爸爸也走過來，“嘎吱”一聲掰下幾根樹枝，說：“你看，樹枝都乾枯了，死了！死了！”於是這棵榕樹連樹帶盆都被我們遺棄在露臺的角落裏。第二年春天，我不經意中發現榕樹幹上又抽出幾根新的枝芽，嫩綠點綴着樹幹，我們都感到意外。更讓我們吃驚的是，又過了幾個月，它長得枝繁葉茂，充滿了勃勃生機。

聽說，在汶川大地震後的第三十六天，人們在一個豬圈的廢墟中發現了一隻還活着的豬。人們很驚訝，因爲豬每天要吃三、四公斤食物，連着五天不吃不喝就會死掉。它是怎樣熬過這三十六天的呢？原來，它是靠吃閣樓上震落的木炭和雨水來維持生命。在半米高的空間內，它幾乎不能動彈，靠着它強烈的求生慾望，從以前的三百斤餓到了一百斤左右，堅持到救援人員發現它的那一刻。豬也不想死，豬也有對生的渴望，正是這種渴望讓它完成了一次難以想象的自我超越。它的故事感動了很多人，於是大家叫它“豬堅強”。

海倫。凱勒是個聾、啞、盲人，從一歲半開始就生活在黑暗與無聲之中，可她熱愛生活，經過不懈的努力，學會了說話和閱讀，成爲了世界著名的作家和教育家。雖然是個多方面殘疾的人，但海倫沒有自暴自棄，反而用勤奮更證明了自己存在的價值，使自己本已殘缺的生命比健康人更豐滿，更完整，更有意義。

從這三個事例當中，我似乎找到了答案：生命是面對困難和逆境時頑強不屈的努力，是不向命運低頭的那股向上的力量和精神，是活出自我價值的過程。