四年級記事作文三篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的四年級記事作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級記事作文 篇1

沒有一個人是沒有友誼的，每個人的世界裏都有一個屬於自己的晴天，在這片晴天裏，我們收穫了友誼。

有一個女孩，她長得好看。人緣好，任何人願意和她做朋友。璇從不寂寞。

有一個女孩，她長得一般般，不愛說話，自然的，班上的同學都忽視了禸。

同在一個班，受到不同的待遇。

那一天，窗外的雨下的很大，璇望向校門已經很多次了，她想：這麼大的雨怎麼回家呢？媽在上班，她沒時間來接我啊……臉上露出焦急的神情。禸注視着璇，看着璇眉頭緊鎖的樣子，禸猜測着璇的煩惱，順着旋的目光望向窗外……終於，放學的鈴聲如願的在同學們的耳邊響起，每一個人都急着衝出教室，誰也沒有理會璇的求助，原來這就是她的“好朋友”。她冷笑了兩聲望着他們遠去的背影，“你沒帶傘嗎？”身後是禸關切的聲音。原來，這個時候也只有她這麼關心自己了，璇的心頭有股暖流。回想起自己欺負禸時，璇愧疚的`低下頭。“我們一起走吧”禸真誠的說道“好，謝謝你。”兩個人走在回家的路上。“對不起‘璇打破了沉默。禸愣了愣，這是璇嗎？“沒事的啊”禸笑着回答璇。璇看着禸，其實，她笑起來挺好看的。於是兩個好女孩一起走回家的路上，她們頭頂上的雨傘是她們友誼的見證

四年級記事作文 篇2

今天跳完舞，已經是晚上7：30了，我想去同學——董曼思家玩，可是又不敢跟媽媽說，董曼思說：“讓我媽媽告訴你媽媽怎麼樣？”我也沒有辦法了說：“好吧！希望我媽媽能同意。”我拿出我的手機撥打了媽媽的電話，電話通了，我急忙把電話給了董曼思媽媽——李阿姨，我以爲李阿姨會直接對我媽媽說我不回家，可是李阿姨卻問我媽媽在哪裏，有時間嗎？等等一些和我去董曼思家一些不相干的問題，快到我坐車的地方了，李阿姨才進入主題，我萬萬沒有想到媽媽竟然沒有猶豫一口答應了，我興奮地一蹦三尺高。

在自己家我覺得時間好難打發，在同學家我覺得時間過得好快，一眨眼就到了睡覺的時間，我的眼睛已經不想睜開了。躺在牀上，董曼思還想和我講話，可我早已進入夢鄉。睡到半夜，我覺得有些冷，就想扯被子蓋，扯了半天還沒有扯到，睜開眼睛一看，發現自己躺在地板上，哦！我明白了，是董曼思睡覺的時候把我踢下來的，我剛上牀又被董曼思踢了一腳，我心生一計，把董曼思抱下牀讓她睡在地板上，然後，我上牀睡覺了。

第二天早上，李阿姨買了4個包子，4杯豆漿，我隨便拿了一個，發現這個是榨菜包子，董曼思的是豆沙包子，“我後悔爲什麼不選一下，唉！算了，咬都咬了就吃了吧！”我安慰自己。

吃完早餐，我坐上35路公共汽車回家了，我嘗試在別人家睡覺的滋味，覺得還是沒有在家裏好，在家裏有時可以發一點小脾氣，在別人家只能受氣一點也不好。好了，我昨天的生活小故事講完了。拜拜。

四年級記事作文 篇3

在四年的校園生活中，有一件讓我記憶深刻的事，它至今仍使我常常忍俊不禁，不由得時時與人提起。

那是某天中午，當我打好乒乓球回教室時，發現同學們都站在教室門口，原來鑰匙被反鎖在教室裏了！ 同學們已經亂成了一團:有的在嘰嘰喳喳地爭論個不停，很有幾分努力破案的樣子，彷彿一定要找出藏鑰匙的真像；有的不知道從哪裏找來了小鐵片，正滿頭大汗地不斷嘗試着用開鎖匠的方法把門撬開；有的卻完全置身事外，正看着自己帶的書，雖然是一臉的無所謂，卻時不時地瞟一眼門口我就馬上和幾個同學一起想開門的辦法。

但是所有的辦法經過實踐都沒有用。其他班的同學路過我們時，也紛紛投來了同情和無奈的目光；也有主動出手相助的，但也無濟於事。 就在這一籌莫展的時刻，孫老師如天使一般出現在大家的眼前，她吩咐一位男同學去某處拿備用鑰匙。備用鑰匙！誰都沒想到它！不一會兒，備用鑰匙被拿來了，可我只看了它一眼就幾乎暈倒——那是三號教學樓的，而我們的教室在一號樓。於是只好再去拿。當大家翹首期待的備用鑰匙最終出現在我們的眼前時，人人都大大地鬆了口氣，唉，進一次教室還真不容易啊！

直到今天，大家還是沒有查明鑰匙是怎樣被反鎖在教室裏的。我百思不解，就不時地跟同學們談論這件事，大家都覺得挺神祕的。回想起當時的混亂、慌張和急躁，又覺得很好笑，好像一切都歷歷在目，記憶猶新。