四年級遠方作文3篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的四年級遠方作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級遠方作文 篇1

每年暑假的時候我都會去外婆家住一段時間，和我的好朋友小寶一起玩。小寶的爸爸媽媽租住在外婆家已經五年了，小寶告訴我，他家在雲南大理，離寧波非常非常地遠，要轉好幾次火車，一天一夜才能回家。以前每年暑假，小寶都會坐火車到寧波，暑假結束，再坐火車回去。前年開始小寶轉到寧波來讀書，他就再也沒有回過大理了。

去年暑假，爸爸媽媽帶我去雲南旅遊，我們去了昆明，麗江，也去了小寶的家鄉大理。昆明和小寶告訴我的一樣，非常地美麗。那裏的天特別地藍，那裏的水特別地綠，那裏的花兒也特別地香。我非常喜歡雲南，就和爸爸媽媽約定，以後一定要再去雲南玩。

旅遊結束後，我又去了外婆家，我說小寶騙人，大理根本沒有小寶說得那麼遠，我們坐飛機到了昆明，再開三個小時的車，就到大理了。小寶大聲說他沒有騙人。於是，我們倆吵了一架。直到後來我拿出從麗江帶來的犛牛肉給他吃，我們才和好。小寶說這是他第一次吃犛牛肉，真好吃。還問我麗江長什麼樣？我很好奇地問他，麗江和大理很近啊，你沒有去過麗江嗎？小寶很好奇地問，麗江離大理很近嗎？應該很遠吧！

那天下午，小寶問我要不要去圖書館？圖書館離外婆家有些遠，沒有直達的公交車，很不方便。我就說，等我爸爸來了送我們去吧！小寶說，很近的，走過去半個小時不到。後來小寶走着去了圖書館，而我一個人留在外婆家。那一天，我第一次深刻地疑問，什麼是遠，什麼是近。爲什麼我認爲近的地方，小寶會認爲很遠；而我認爲遠的，小寶卻認爲很近呢？

後來，我漸漸明白了，原來遠和近取決於我們的內心。遠方，就是我們思念而歸不去的地方；遠方，就是我們渴望而無法靠近的銀河；遠方，就是我們膽怯又不敢嘗試的挑戰；遠方，就是我們內心的跨不去的高山。總有一天，我們會長大，會成熟，會勇敢，那麼，遠方，也就近在咫尺了。

四年級遠方作文 篇2

奶奶的家坐落於遠方的小山上，那是一座山，剷平了蓋的房子，房子很大，而，只有奶奶一人獨住。 奶奶，身爲三男一女之母，對於爸爸，他是她的致愛，理所當然的，我也就被奶奶視爲掌上明珠。奶奶在偌大的房子裏，忙東忙西，不可開交，她種蔬菜，養雞，養鴨，她，忙着給雞鴨餵飯，忙着給蔬菜澆水，我們回家，她就在山裏徘徊，絲毫不停歇。

一次，我奉爸爸媽媽之命，打電話給遠方的奶奶，“嘟”一聲長鳴過後，電話那邊響起了奶奶顫抖的聲音：“喂，建章嗎？”“不是，奶奶，是我。”“舒泓啊，你怎麼打電話過來了，你爸爸呢？”“他去上班了，奶奶，你吃飯了嗎?”“我吃了。”“哦，那你在幹什麼啊，有去睡午覺嗎...”“沒幹什麼，我在餵雞。”“那你怎麼不去睡覺啊，人家中午就是要休息的，你不要再忙了...”“好好好，我知道了，那你媽媽呢？”“她啊，她在睡覺，她晚上都很晚睡，早上也很晚起呢。”“哦，她都做事做很晚才休息嗎，你叫她要早點休息，早上纔有精神工作啊。”“恩，你也要去睡午覺啊，不要一直在忙。”“恩恩，奶奶知道，你要聽你媽媽的話，要不她就又會罵你了，你要乖，好好讀書，那..什麼時候要回來啊？”“過幾天不是做月半嗎，我們要回去的，媽媽也要回去哦。”“哦哦，好好好，回來好啊，恩...要不先這樣了。”“恩，奶奶再見。”

這是我和奶奶的一次通話，掛斷電話，我，卻已經淚流滿面了。奶奶孤身一人守着那個家，不離不棄地守着，我始終不明白，那個家，除了爺爺，到底還有什麼值得她留戀的.呢，她始終不願意來與我們同住，說怕給我們增加負擔，可是，奶奶啊奶奶，你想過沒有，你是我們在那座山裏，那座老房子裏唯一的牽掛。

奶奶，就算你仍願意守着老房子，那我們也仍願意守着你。奶奶，你記住，我仍在遠方等你。

四年級遠方作文 篇3

一千年前，是個遙遠的概念。可當我理解了一首首唐詩宋詞時，一千年前，彷彿就在眼前。

古詩分爲幾個大類，我最熟悉的是邊塞詩、田園詩、思鄉詩。

雄渾、蒼茫，是邊塞詩的特點。王昌齡的《出塞》、李白的《關山月》、王翰的《涼州詞》……我最喜歡的就是王昌齡寫的《出塞》了。這首詩的第一句寫出了邊塞雄關的蒼涼，暗示這裏戰爭非常多，從秦漢開始就從來沒有斷過。第二句指出了戰爭的殘酷，表達了王昌齡怨恨戰爭的心情。第三句藉助典故，以李廣的勇敢和善良來暗指邊疆缺少英勇的將軍、士兵。第四句表現了王昌齡對入侵者的怨恨，同時也表現出希望朝廷能派出勇敢的士兵停息邊界戰亂的願望，突出了他的愛國之心。我讀懂這首詩後，彷彿看到了王昌齡那爲國憂愁的樣子，遠方不遠。

淳樸、樸素是田園詩的特點。孟浩然的《過故人莊》、白居易的《春題湖上》、范成大的《四時田園雜興》……我最喜歡的就是范成大寫的《四時田園雜興》了。這首詩的前面兩句寫了鄉村男生耕耘，女生織布，日夜辛勤勞動，表現了詩人對勞動人民的同情和尊重。後面兩句生動地描寫了農村兒童在桑樹底下模仿大人澆水種瓜的情景，體現出對熱愛勞動的鄉下兒童的讚揚和表揚。讀懂了這首詩後，我彷彿看到了古代農民那緊張繁忙的樣子，遠方不遠。

憂愁、愁緒是思鄉詩的特點。李白的《九月九日憶山東兄弟》、李白的《靜夜思》、王安石的《泊船瓜洲》……我最喜歡的就是李白寫的《靜夜思》了。詩的前面兩寫李白在夜晚起牀時把照在牀前的一片月光誤當成是地上的秋霜，體現出李白因爲居住在他鄉，心裏充滿愁緒，睡不好覺的情形。後面兩句寫李白擡頭望天空，一輪明月掛在天上，讓他不禁低頭思念起他的親人。我讀懂了這首詩後，彷彿看見了李白思念親人的樣子。

當我品着一首首唐詩宋詞時，我感受到了邊塞詩的雄渾、蒼茫，田園詩的淳樸、樸素，思鄉詩的憂鬱、憂愁。一千年前，並不遙遠。