【推薦】人四年級作文彙總7篇

在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的人四年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

人四年級作文 篇1

我家電腦前放着一盆仙人掌，從遠處看，它有綠色的身體，還披了一件白色的保護罩。有一根非常巨大，下面還有幾根矮矮的，就像許多小矮人保護白雪公主，又好像中間一個電視塔，旁邊有許多矮小的房子圍在電視塔旁，還像一個個小孩子排排坐，聽大人講故事。那些仙人掌住在一個愛心花盆裏，花盆是紅白相間的，像一塊塊乾裂的土地。

我離仙人掌越來越近。我數了數仙人掌有多少個。哇！一共有17個，媽媽看了，告訴我：“仙人掌其實只有一個。矮個子的全都是仙人掌的莖。”仙人掌的刺像一朵朵美麗的花朵，摸上去有點癢，也有點疼，大的有點疼，小的有點癢。媽媽問我：“你知不知道仙人掌原來有沒有葉子？”“不知道！”我說。“不知道了吧？我告訴你，仙人掌原來有葉子，爲了適應沙漠，減少水份蒸發，所以仙人掌把葉子變成刺。”說完，媽媽就去洗衣服了。

往花盆底下看，不只有土，還有一些沙子，舉起來，往上看，花盆底下有一個洞，你知不知道那個洞是幹嘛的嗎？我告訴你，如果水澆多了的話，多餘的水就會從那流出來。

你看仙人掌全身是刺，它的功能可多了！它能防輻射，淨化空氣......，它有着沙漠小綠洲的稱號呢！

你看仙人掌是不是很厲害？如果你還想了解仙人掌，請到我家來。

人四年級作文 篇2

今天是大年初一，我們一家人喜氣洋洋的，準備晚上在家裏，一起看春晚、過春節!

晚上，我們準時打開電視，收看春節聯歡晚會，今年的春晚和前幾年的差不多，都有許多動聽的歌曲，有趣的小品和精彩的雜技，而最神祕的，則是劉謙表演的魔術了!

在今年的春晚上，劉謙表演了一個叫“幻鏡”的魔術，一開始，他拿出一杯飲料和一根吸管，放在一張桌子上，桌子上還有一面鏡子，他拿起吸管對着鏡子裏的飲料“喝”了起來，沒想到桌子上的飲料一點一點變少了!後來，又有拿出一盒點心，讓主持人在心中想一種顏色，劉謙來猜，結果猜錯了，劉謙說鏡子裏有一個世界，裏面有他的朋友，他的朋友會拿出正確的顏色，主持人不信，結果鏡子裏真的伸出了一隻手!手中真的拿着正確的顏色!實在是太神奇了!

晚上，我們一直看到了12點的倒計時，今年的春晚真好看!

人四年級作文 篇3

有人喜愛色澤豔麗的玫瑰，有人喜歡富麗堂皇的牡丹，但我最喜歡貌不驚人的仙人球。

在我家陽臺上就有這樣一個仙人球。

仙人球的形狀是橢圓的，顏色呈深綠色，像一個翡翠球。

全身長滿了尖尖的硬刺，輕輕地碰它一下都會有一股鑽心般的疼，周圍還有幾個小小的仙人球，摸起來軟綿綿的，像一個毛絨絨的球。

仙人球的花是白色的，一般是晚上開放，早上就凋謝，周圍還有一點點泛粉，像一位亭亭玉立的少女，它不於百花互相媲美，只是展現自己的美麗就可以了。

它還可以治病。有一次，我的腿上被可惡的蚊子咬了一個包，我使勁地撓，撓出了血，哭了起來。這時，媽媽聽見了連忙用剪刀剪下一個小仙人球，，我想，剪那玩意有啥用，還不如用蘆薈膠抹上呢?只見媽媽把刺拔去，對準我的傷口擠出了水，用紗布把傷口包好，過幾分鐘，我的腿不癢了，媽媽把紗布掀開看見了包已經消腫了，我想平常不起眼的仙人球還有治病的功能啊!

這時，我開始關注起了這貌不驚人的仙人球來。

仙人球的功能齊全。把它放在電腦前可以防輻射，還是一個天然的空氣清新劑，吸收周圍的二氧化碳，還可以美化環境。

爲什麼別的花都有茂盛的葉子，可仙人球沒有呢?我產生了疑惑。於是，我在電腦上查尋。原來，仙人球通常生長在沙漠裏，它那裏陽光強，雨水少，爲了適宜沙漠裏的惡劣環境，於是，從葉退化成了刺，這樣可以減少水份的流失。

仙人球爲我們服務沒有一聲怨言，它的品格多麼高尚啊!它爲了在沙漠裏生存培養成了堅韌不拔的精神，難道不應該值得我們學習嗎?

人四年級作文 篇4

公路原本乾淨、美麗的臉龐，因爲人們開着各式各樣的汽車在它身上放肆的踩踏着，而我卻在心裏爲公路感到惋惜，但公路的內心只想着爲人類服務。

有些人還在怨公路的高低不平，實際上是因爲他們常年累月開車造成的，開車的壞處還有很多，例如尾氣會污染空氣，會造成霧霾。在開車時還要特別的小心，要不容易引起交通事故哦！

車經常對路說：“你瞧瞧我，身上光澤鮮豔，而你呢？烏黑的、怎麼能跟我這種高貴，漂亮又時尚的達人比呢？”路對車說：“雖然我外表不怎麼好看，但我的`心靈是美的，我默默地在爲你們服務。”

現在的人們物質條件好了，路上的車子來越多了，人們一直把愛車當個寶，直到有一天，他們看到了要有新鮮空氣《注重環保》這本書才意識到原來汽車也會有很多危害，所以現在的人們會愛惜公路，發現受到傷害時，會給它們安慰。

人們有點後悔莫及了，想想原來平整，寬大的公路，就被車這樣的壓來壓去，高低不平，人們對路深表歉意說，對不起，是我們讓你受到傷害，我們以後會好好的愛護你，珍惜你的！

人四年級作文 篇5

今天，我和往常一樣來到了美術班，“今天，我們來畫沙漠。”老師指導過後，我們開始自己動手畫了起來。

首先，畫沙漠，沙子要用點來代替。我用鉛筆一直在點，可是太慢了。於是，我拿了四支鉛筆，再點，但還是太費勁了。

我突發奇想，想做一個機器人。於是，我把家裏的百寶箱找了出來，終於找到了有用的東西。

先用一個紙板墊在下面，上面放一個小馬達，紙板上面連結着一塊電池，把電池立在上面，再做一個機器人套在電池上面，畫上眼睛，鼻子和嘴巴。

紙板下面分別有四個小釘子，拿來鉛筆，用小刀切成四段。但還要長度相同。我本以爲幾分鐘就可以搞定，但事實上卻用了兩個多小時，切到最後一個的時候，我就像熱鍋上的螞蟻一樣着急，恨不得一刀下去就完事了。

切完了，我還要把鉛筆固定在釘子上，怎麼辦呢？用什麼固定呀。我絞盡腦汁，突然靈機一動，不如用皮筋把鉛筆捆在上面，我拿來四根皮筋捆了上去，可是不太固定，我又拿了四根捆在上面，這樣就更加穩固了。做好了，可是我還是覺得少了點什麼。我看了看，小電機還露在外面呢，不太好看，我又做了一張好看的小桌子，第一次做的有點小了，第二個做的有點大了，第三個剛剛合適，在小桌子上面畫了鉛筆和一張紙，代表機器人在畫畫，把小盒子貼在小電機上面，這樣就大功告成了。

下一次老師讓畫沙漠的時候，我就把我的小發明拿過去，這樣我就不用自己動手，讓我的小助手——機器人來畫就可以了。

機器人可以代替我們做一些工作，這個機器人以後就是我的小助手啦！以後長大了，我要造出更多高級的機器人，讓它們幫助人類做更多的工作。

人四年級作文 篇6

她，是讓我敬佩的一個人，她是我的同窗，在我學習上或生活上，我遇到了困難，第一個人想到的是她，我是一個性格比較內向的女孩，從不相信友情，她的到來，使我的生活有了色彩！

我，的脾氣不太好，經常和好朋友鬧矛盾，所以，好朋友都離我而去，我變的十分孤單，她是一個轉校生，在我一個人的學習上給予了極大的幫助，我的成績沒有她好，許多的題目不會寫，她都會教我，我們之間也會鬧矛盾，但不會像其他的同學一樣離我而去，如果是我錯了，我就會去哄哄她，她也就原諒我了，如果是她錯了，她就會和我道歉。

她要走了，因爲她的父母要去一個城市，所以，她也要走，我很捨不得，但她也她的生活，還有幾天，但是我們之間的情誼是不會斷的，我們以後也會見面。你走的那一天，我是不會流淚的，你的成績好，將來一定能有大作爲，我希望你不要把我忘記，能把我記在心中。

人四年級作文 篇7

清晨，我從夢中醒來，窗戶一片明亮，我翻身下牀來到窗前，啊，好美的雪，到處白茫茫的一片，給大地披上了一件白棉襖。我趕忙穿好衣服，拉着媽媽來到樓頂上，一起玩堆雪人。我和媽媽分好工就開始幹了起來。好一會兒，媽媽把雪人的頭做好了，我也在媽媽的指導下做好了雪人的身子，真不容易啊！

做到最後發現雪人好像少了點什麼？我左瞧右看，終於發現了，雪人的眼睛不夠明亮。我衝回家連吃了兩個龍眼，把裏面的籽給雪人相了上去。媽媽說：“這恰到好處，真是畫龍點睛啊！

”我興奮地一邊跳一邊叫：“我會堆雪人了。”遠處也傳來了高興的叫聲：我的雪人堆成功了。要是每年都能下雪該多好啊，我們有玩的，同時也能帶給農民伯伯新年的喜悅！

名師點評：我們小作者這篇作文，詳細地描述了自己和媽媽堆雪人的經過。文中使用了比喻的手法：“到處白茫茫的一片，給大地披上了一件白棉襖”，讓作文的內容生動形象，富有感染力。描述堆雪人的經過非常詳細，尤其是小作者衝回家吃龍眼，爲雪人“點睛”的情景，寫得非常有趣，既表現出孩子特有的天真和稚氣，更讓讀者看到了堆雪人的樂趣。作文的語言自然流暢，生動活潑，也是作文的又一個亮點。