四年級想象作文6篇

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的四年級想象作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級想象作文 篇1

天空總是湛藍的，雲的白淨給予了藍天美的襯托。每當仰望着美麗的藍天時，我總是渴望有一雙翅膀，渴望自己能悠悠地飛向那夢想的藍天，渴望飛得更高更遙遠，去探索廣闊的世界。

我想有一雙翅膀，我要用這雙翅膀，做很多很多的事情。有了翅膀，我可以環遊世界，在同一片藍天下有着異樣的風光。有了翅膀，當我在藍天飛翔時，看見別人有困難，我一定會把別人從困境中挽救出來，爲世界創造多一份和諧安寧。我會帶上翅膀，提上糧食和水，飛向那遙遠的災區，送給正在受難的災區人們。帶上書籍，送給山區窮苦的小朋友們，讓他們也能在同一片藍天下與我們手拉着手，心連着心愉快地學習生活，我要使他們的心裝滿幸福和快樂，讓他們的心不再有孤單和痛苦。有一雙純潔的翅膀，也許我還能飛向更多的地方，完成更多蘊藏着的心願，讓世界更美好。

如果我有一雙翅膀，許多的願望將不再遙遠。輕輕把那天使般的翅膀敞開，整個世界都在微笑，我還要把它送給有着同樣心願的朋友呢!

四年級想象作文 篇2

我覺得上課時間，如果可以出外上課的話，我一定會很開心！因爲可以看到許許多多的植物和動物，而且可以看到翩翩起舞的蝴蝶和五彩繽紛的花朵；而且我希望每一天都是藍天白雲、晴空萬里的好天氣，我覺得藍天上的白雲好像伸手過去就可以拿到的棉花糖。

地面上綠油油的草地，好像一大塊地毯，在太陽下曬着溫暖太陽，然後等到花全部開了，就會招來許多的蝴蝶和蜜蜂來採花蜜；等到花謝了之後，就會結出許多的果實，就會招來許多的昆蟲來享受大自然的賜予。

另外，我覺得天空上千變萬化的白雲，感覺上好像有各種圖案，例如：有大野狼、小狗、小兔子、小象、小貓……等動物，都好可愛也好漂亮喔！我還發現十二生肖的動物全部都在雲朵裏，有一隻雄壯威武的大公雞帶着動物們，好像在天空上走路一樣，感覺真有趣呢！

我覺得在戶外上課一定很好玩也很有趣，因爲可以體會大自然的美妙，還可以觀察到許許多多的動物呢！所以我覺得在戶外上課，也是一個很不錯的教學地區呢！

四年級想象作文 篇3

夜幕降臨了，雨無情地人們的臉上。

不知是誰把雨妹妹弄傷心了，嗚嗚地哭個不停。雨妹妹的眼淚淅淅瀝瀝地落在地球媽媽的臉上。無論地球媽媽怎樣安慰雨妹妹，她就是不聽，繼續嚎啕大哭。

雨，下得更大了。密集的雨點撲打着窗戶，彷彿無數顆炸彈再往我們逼近，發出啪啦啪啦的聲音，吵得人們不得安寧。地球媽媽看看嚎啕大哭的雨妹妹，再看看自己的兒女嚇得坐立不安的樣子，心裏很不是滋味。

太陽公公和彩虹姐姐看見地球媽媽爲難的樣子，便很關切地問她：“地球媽媽，你怎麼了？一副愁眉苦臉的樣子。是不是生病了？”

雨妹妹太傷心了，你們看，她把我的兒女嚇成這樣，而我又安慰不了她，真是爲難呀！”

彩虹姐姐很有自信地說：“地球媽媽，這事兒就包在我和太陽公公身上了，你就放心吧。”說完，太陽公公彩虹姐姐轉身就不見了。

天空佈滿了烏雲，好似雨妹妹沉重的心情。喔，太陽公公露面了，彩虹姐姐露出了美麗的'笑容，烏雲也散了。看見這樣美麗的景色，雨妹妹不哭也不鬧了，一頭扎進了太陽公公的懷抱。

呼，一場大風大雨總算過去了。

四年級想象作文 篇4

安妮呢，我覺得她是個充滿想象力，又聽話懂事的女孩，當然，她的脾氣有些暴躁。我爲什麼說她懂事呢？因爲她聽馬瑞拉的話。

第二，安妮爲什麼充滿想象力呢？因爲她的想象力出乎人的意料，馬瑞拉都甚至覺得奇怪。

第三，我爲什麼說她脾氣暴躁呢？因爲她用石板砸了吉爾伯特的頭。

還有，安妮綜合起來是個好孩子，因爲是吉爾伯特先叫她紅毛的，所以，我認爲菲利普斯老師這一點上做得不對。安妮每次都坦白，當馬瑞拉叫她坦白的時候，過不了多長時間，她就自覺的坦白了。

四年級想象作文 篇5

光陰似箭，日月如梭。時間如流水，一轉眼二十年便過去了，我決定回故鄉看看。

飛機經過幾個小時的飛行，降落在我的故鄉——蒙自。我下了飛機，天哪，這就是我的故鄉蒙自麼？這麼美麗，這麼壯觀!空氣那麼清新，那麼甜潤。

我驚訝地望着眼前的一切：一座座高樓大廈拔地而起，井然有序；一輛輛車在立交橋上川流不息；園林裏的樹叢被工作人員修剪得千姿百態，錯落有致。

我正陶醉在眼前這美麗的風景之中，“叮叮”我接到了一是媽媽打來的電話：“女兒啊，我聽說你回蒙自來啦？你咋不給媽打個電話呢？媽想死你了，媽在樓下這家咖啡廳等你啊！就這樣，拜——”我還沒來得及說呢，媽就掛了，媽還是和以前一樣。我不敢耽擱，趕緊打車去了咖啡廳，多年不見，媽媽很是激動，見到我更是關不住話夾子，問了一大堆問題，說了一大堆關切的話……

不論離家多遠，家的感覺還是近在身邊，當然，還要祝願我親愛的故鄉更加美麗富饒!

四年級想象作文 篇6

咪咪走了以後，大猩猩就在樹下等着，一天過去了，三天過去了，一個月過去了，兩個月過去了，一年過去了，大猩猩依然沒找到朋友，於是它想起了以前和咪咪的回憶。

直到有一天，一隻小松鼠在大猩猩面前跑了過去，一不小心跑到了前方的捕獸夾上，接着發出一聲慘叫，大猩猩聽見了，急忙地跑到了草叢裏，用它那力大無窮的力量把捕獸夾掰開來，才發現小松鼠的腳受傷了。於是它對小松鼠是說：“我把你背到我家喝杯水，養養傷吧。”它背起了小松鼠，來到了大猩猩的家裏，大猩猩讓小松鼠坐了下來，拿來了醫藥箱，幫小松鼠貼上了藥膏，又用膠布幫小松鼠固定好腳。

一天;過去了，一個月過去了，小松鼠的腳終於好了，於是大猩猩問小松鼠：“我們一起玩!好嗎?”小松鼠回答道：“當然可以。”於是它們玩起了猜拳，一二三木頭人等等，當然，這些都咪咪教大猩猩的。

從此以後，大猩猩和小松鼠成爲了形影不離的好朋友，而小松鼠也每天來找大猩猩。