一次小實驗四年級作文示例

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家收集的一次小實驗四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一次小實驗四年級作文1

今天，我在手機上無意中看到一篇文章，說口香糖能開椰子，口香糖怎麼能開椰子呢?好奇怪，於是我決定去嚼口香糖做個實驗。

實驗準備開始，椰子五個，口香糖十片，我嚼了一個口香糖，做成一個圓錐體，上面是個尖，尖朝上放在桌子上，我拿起椰子，找到椰子的罩門——椰子一頭有三個柔軟的眼睛的地方就是它的罩門。把椰子的罩門對準口香糖的尖使勁往上砸，我以爲奇蹟會發生，沒想到，口香糖居然粘上去,嚼的口香糖失敗。

於是我再把乾的口香糖做成圓錐體，乾的有點難做，多花了點時間，做好後還是尖朝上放在桌子上，再拿起椰子把罩眼對着口香糖尖砸下去，沒流汁，我以爲失敗，沒想到居然砸了一個小洞，給了我很大鼓舞。我又重新做個圓錐體口香糖，這次尖朝上放在地上，再拿一個椰子，小心翼翼地把它的罩眼對準口香糖，又穩又準地使勁砸下去，這下順利砸開了！

可是我還是奇怪，口香糖爲什麼能開椰子呢？我上網查了查，原來口香糖是一種非牛頓流體，非牛頓流體有個特點，就是你給他多大力，它就給你多大力。

今天我做的小實驗不僅成功，而且還讓我學會了一個新知識，有趣又奇妙的事可真多哪！

一次小實驗四年級作文2

昨天，老師讓我們明天帶一個生雞蛋到學校，說是要做一個實驗。

我準備了一個生雞蛋，把它放到塞滿餐巾紙的茶葉盒子裏，再把盒子裝到一個保鮮袋裏，就算大功告成了。我要把這裝在盒子裏，盒子又裝在袋子裏的蛋帶到學校。

第一節課預備鈴一響，同學們紛紛拿出自己的雞蛋包裝炫耀起來。有的說雞蛋裝在他的包裝裏從樓上掉下來都不會碎；有的說自己的包裝絕對密封，就是碎了也不怕；還有的說自己的包裝是最複雜的，要很久才能做好……

只見老師邁着輕盈的步伐走進教室，教室裏立刻鴉雀無聲。老師掃視了教室一週，直到所有眼睛都看過來爲止，纔開始講解實驗的步驟。老師在黑板上寫了幾個大字：平均用力。老師又叫了語文科代表上來示範。科代表右手用力捏雞蛋，一副心驚膽戰的`樣子。可這時我們已經迫不及待想看結果了。雞蛋竟然沒有碎！再試一次，結果還是一樣。

等老師讓我們自己實驗時，好些人已經心潮澎湃，等不及了。我們紛紛動起手來。我用力捏雞蛋，生怕雞蛋會“爆”掉。可是並沒有爆，雞蛋還結結實實得在手裏呢。這時，只聽“啊”的一聲，有人的雞蛋碎了。我繼續實驗，結果都沒有碎。原本脆弱的雞蛋在我的印象中變堅硬了。

實驗結束，老師數了數，雞蛋碎掉的人只有四個。爲什麼呢？老師讓我們看了答案：雞蛋的“薄殼結構”可以將受到的壓力平均地擴散到全身，所以不會碎。現在的人民大會堂的部分、北京火車站都是根據“薄殼結構”來設計的。老師又告訴我們，有些人雞蛋會捏碎是因爲沒有平均用力。

最後我們才知道，原來實驗完畢是要寫作文的呀！

一次小實驗四年級作文3

今天的作文輔導班真有趣，老師給我們做了一個小實驗。

老師叫我去洗手間接了滿滿的一盆水，(端回來。老師把它)放到了桌子上，又拿來兩個透明的玻璃杯，讓一位同學拿不乾膠把手紙展在(杯子)裏邊的底部。然後老師拿起了玻璃杯，問同學：“我把玻璃倒(放)在盆子裏，紙會溼嗎?”同學們異口同聲地說：“會溼!”

老師讓張芮銘來做實驗。(張芮銘)她拿起杯子，隨意地放在了盆子裏。拿起一看，(果然)紙溼了。大家歡呼起來：“我們說的對吧!”

老師讓我們看他的。只見他小心翼翼地把它(杯子倒扣在水裏，水已經把杯子全都淹沒了。)拿上來，隨後，他輕吁了一口氣，對我們眨了眨眼，然後迅速的(地)把杯子提了出來。老師說了一句：“見證奇蹟的時候到了!”(說着，老師)把杯子遞給了我。(我用手指摸了下杯子裏的手紙，)奇怪，紙一點都沒有溼!我又把杯子(遞)給了其他的同學，同學們(看後)也感到很神奇：眼見盆子裏的水沒過了杯子，杯子裏的紙怎麼會不溼呢?難(道)到老師會變魔術嗎?

老師見我們這個樣子，又拿了一團紙塞到了杯子裏，把剛纔的實驗又做了一次。等他把杯子再次從水中拿起來的時候，我們一看裏面(的手紙，)還是沒有溼，(這)說明杯子裏確實沒有進水。這究竟是怎麼一回事呢?

老師見我們疑惑不解的樣子，(便)對我們說：“奇怪了吧，告訴你們(吧，)因爲張芮銘把杯子放進水裏的時候，杯子有點傾瀉，所以水跑進了杯子裏。而我呢，是把杯子垂直放到水裏去的。這時候，杯子裏的空氣(沒有跑出去，杯子裏有空氣，)就形成了一種壓力。這種壓力向下壓住了水，水自然就不能跑進杯子裏了。”老師的話讓我謊(恍)然大悟。

(這個小實驗，讓我明白了)科學無處不在，只要你留心觀察，樂於思考，勇於探索，這就會有所收穫。