小學生四年級作文合集六篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學生四年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生四年級作文 篇1
我曾經有一位可親可敬的奶奶，粗糙的手，滿臉的皺紋，炯炯有神[注: 炯炯：明亮的樣子。形容人的眼睛發亮，很有精神。]的眼睛，銀白的頭髮。這是我當年對奶奶的第一感覺。那個時候，奶奶會給我買了許多好吃的、好玩的。
奶奶非常地疼我，一塊糖留給我、一包瓜子留給我、別人送的水果罐頭也留給我……然而，自己吃的是我不喜歡的，或者是掉在桌子上的。
有時，爸爸、媽媽很忙，奶奶就要照顧我，接我回家、送我上學，無論是炎熱乾燥的夏天，還是寒風刺骨的冬天，她都無所畏懼[注: 畏懼：害怕。什麼也不怕。形容非常勇敢。]。有一次下着大雨，奶奶應該接我回家，可是我卻遲遲不見奶奶的身影。我越等越急，生怕自己回不了家。忽然，奶奶的身影映入了我的眼簾，奶奶十分着急地走來，一看見我就問：“沒被淋着吧？”
偶爾有人吃飯掉下一粒米，她就會拾起來放到一個小盆裏，說：“這個很貴嘞，下次小心啊。”吃剩下的飯，就更不用說了，她不等我們吃，自己就搶先吃完了。
那時每天上下學回家的路雖然不長，奶奶卻也要去接我。走的久了，摻白的頭髮上總會溼溼地壓着汗，更有一絲又一絲的汗珠順着脖頸往下淌，眼皮上就要落下來的汗還要使得她勉強地眯起眼睛來。可是那時候，這些艱辛的等候我總是不易看到也不易看懂的，只是像是個小豆點似的在她龐大的影子裏跳來跳去，又歡快又急促。她很愛說笑的，總是有着說不完的故事和玩笑。她愛給我講笑話，那些笑話其實是有點古老有點淡的笑話，可是她講起來卻是有滋有味的，讓人禁不得爲了她動着的面孔去笑，而不僅僅是因爲故事本身的樂趣。有些笑聲好像是從我心裏發出的，卻又像是憑空響在那段艱辛的過去裏。
如今，這些事已經過去很久了，奶奶也早已去了很久了，但是，奶奶的可親可敬永遠的留在了我心中。
小學生四年級作文 篇2
新年了，我收到了1200多的壓歲錢，可我不想把它花掉，我想把它存起來。我爲什麼想把它存起來呢？事情是這樣的：
我不想浪費了大家給我的壓歲錢，因爲我知道，大家賺錢是多麼的辛苦啊，如果把它用在吃、喝、玩上面，那實在是太浪費了。我把它存起來是爲了學習。比如說學樂的會員錢860元錢一年，但是，這是爲了學習啊！還有學校裏的學費，這也是爲了我能好好學習，天天向上呀！還有我的劍橋英語費，這樣的話能學到不上劍橋英語的的同學學不到英語！還有一個，就是我還在學國畫，畫一次50元錢，很貴的~但是爲了我在美術，我什麼也不怕，認真學習。母親還希望我長大能當畫家呢！
我要把壓歲錢用到學習上，珍惜每一分每一秒的時間，刻苦學習，得到一個滿意的成績讓老爸母親看。我想老爸母親一定會樂開花的！
看，這就是我要把壓歲錢存起來的原因，這都是爲了我的學習啊！
小學生四年級作文 篇3
昨天，爸爸媽媽帶我去了六合人民醫院。因爲我的左腿膝蓋下腫了個包，爸爸媽媽很不放心，決定帶我去醫院拍個片子看看究竟是怎麼回事。
進了醫院大門，我才知道什麼叫人多。老爸排了一個多小時的隊伍，好不容易纔掛了個號。到了二樓骨科，我們還得接着排隊。過了好大一會兒，終於輪到我了。爲我做檢查的是位老爺爺，他仔細地詢問了我的症狀，然後不急不慢地說：“把褲子脫了讓我看看。”我一聽，頓時傻眼了。要我在陌生人面前脫衣服還真有點不好意思呢！可有什麼辦法呢？誰讓我生病了呢？我有些扭捏地脫下外褲。老爺爺一看我的腿，心裏基本上已經確診了。在爸媽的要求下我還是去拍了個片子，檢查結果和老爺爺說的一樣。這讓我不得不佩服這位老爺爺，幾十年的臨牀經驗還是值得信賴的！
最後老爺爺再三叮囑我說：“近半年內要避免重度活動，不可以長跑和跳繩。”哎！半年都不能跑，這句話深深地打擊了我。
小學生四年級作文 篇4
1) 可喜可賀，又一篇佳作問世了!細緻的內心活動描寫，巧妙的前後照應，證明你已掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇作文，我彷彿看到世紀的冰心!
2) 本篇作文選材新穎，構思精巧，動用了對比反襯等多種寫作手法，人物刻畫細緻形象，讀後讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作……
3) 文中的兩個比喻句很美妙，獨特，讀後有身臨其境的感覺，我很喜歡，希望以後還能享受到，老師相信你不會讓我失望的
4) 很喜歡你這篇作文，風趣幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行雲流水，如果書寫再漂亮些，不就更錦上添花了嗎?
5) 本文構思巧妙，內涵深刻。表面看來，小作者是寫用自己的雙手捏泥巴，細細品味則是用赤誠的童心“塑造”全新的校園，表達了少年兒童對學校發展遠景的企盼，主題積極。語言生動活潑，有童真童趣。
6) 題目是文章的眼睛，寫作前，也應該花些功夫。文中的人物語言真實，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒。
7) 本文寫了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點落俗套，但對比的寫法用得很恰當：人物描寫簡潔形象。對中年婦女肖像的描寫，只有十幾個字，卻抓住了特點。對胖先生的兩處描寫也很成功，充分地表現了作者對其厭惡鄙夷的感情。
8) 文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體
9) 文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
10) 本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
11) 你寫的校園一角真美那花,那草,那樹,那長廊無不包含着無比喜愛之情你是個會觀察,會生活的人,老師,同學都欣賞你!
12) 你越來越棒了!你的'作文真使我大開了眼界你媽媽人美心更美,她對病人滿腔熱情,對工作一絲不苟,極端負責,這種精神是多麼值得我們學習啊!我也爲你有這樣的好媽媽而感到驕傲!
13) 看了你的遊覽作文,彷彿身臨其境那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生,那憨憨的大熊貓,機靈的小猴,狡猾的狐狸躍然紙上,讀你的文章是我的一大享受繼續努力,你的文章是我們的最愛
14) 你文中的"生物角"色彩絢麗,活潑可愛那鮮豔的花朵,翠綠的葉子栩栩如生;那五顏六色的金魚活靈活現,自由自在地遨遊……真是令人百讀不厭運用總分法,清晰地展現了生物角上每一種惹人喜愛的小生物,妙處橫生
15) 從這一段小小的日記,看出你是個細心的學生,能夠細心捕捉到日常生活中的一件小事,並能用平實的語言寫出內心的感受,篇幅短小精悍,語言平實,能引起心靈的共鳴
16) "讓座"是件極平常的事,但你的作文,卻令人耳目一新你不只寫事,還具體而又真實地寫出了自己讓座前後複雜的內心世界,層次分明,語句生動,情節自然,富有感人的魅力此外,你提出的社會問題,令人深思
17) 樓倩貝,你太了不起了!讀着你寫的作文,細細品味其中的好詞佳句,老師簡直不敢相信竟是小小年紀的你寫的樓倩貝,老師爲你驕傲,希望你不斷努力,用你的筆描繪出多彩的生活,多彩的世界!
18) 你是一個想象力多麼豐富的孩子啊!把美麗的春光寫得特別有詩意,語句也非常優美平常你一定積累了豐富的詞彙,觀察了許多景物願你做個有心人,寫出更多更美的文章
19) 你這篇作文寫得真棒,不僅把小雞的模樣寫得具體,還把小雞的吃食動作,叫聲,爭鬧都寫了可見你平時很善於觀察努力吧!爭取寫出更好的作文
20) 範原原,你是生活的有心人,愛觀察周圍的事物;你又是個小書迷,注重積累好詞佳句因此,班級的生物角在你的筆下生動,形象地展現在讀者眼前老師相信,在你的努力下,不久將會成爲一名作家
21) 全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
小學生四年級作文 篇5
我有一個很特別的同桌，她叫趙碗，她長得很美麗，頭髮卷卷的，眼睛烏黑髮亮，筆挺的鼻樑上扛着一副十分好看的眼鏡，但她還是看不清遠處的東西，別人都叫她四眼妹。雖然她長得挺漂亮，但他一點兒也不溫柔，外號稱“暴力女”。
她喜歡拔男生的頭髮，就連我也難逃魔爪，被她拔了幾次。她還有一個不知道算是優點還是缺點的習慣，就是愛管閒事。還記得有一次，我在課間看漫畫書，她就把我的漫畫書給搶走了，我十分氣憤的說道：“你幹嘛搶我漫畫書？現在又不是上課。”“老師說下課也不可以看這種書，你就不能看些對學習有幫助的書嗎？”我雖然很氣憤，但但也必須承認她說的是對的，我一時說不上話來，只好讓他拿走了我的漫畫書。
她也很暴力，又一次，她忘記帶修正液了，於是，她就向後面的人借，他不肯借給陳曉柔，陳曉柔就只好低身下氣的求他，要知道，她可是很少求人的。但後面的那人還是不肯借，這下她可暴走了。“你真是敬酒不吃吃罰酒，我求你你都不借，老虎不發威你當我是病貓啊！
到底借不借？”他一邊說，一邊作出嚇人的動作。“其實我也沒有修正液”“那你不早說，浪費我的口舌。”
你們瞧瞧，我的同桌真的既是個愛管閒事的管事女，又是個名副其實的暴力女！
小學生四年級作文 篇6
在爆竹聲之中，我們迎來了中國人最盛大的節曰，同時，也是我最喜愛的日子，那就是——春節，家家都喜氣洋洋的，貼上紅紅的春聯，準備美味的雜食，包紅紅的利是等，忙忙碌碌……
正月初一 ，對我來說，是一個絕對的快樂日子！以往，我是起得最晚的人，但那天，我卻是最早的人，是爲了聞那香氣撲鼻的爆竹煙味兒。那一串串的鞭炮，在左鄰右舍的手中點燃，那聲音真大呀，四處飛濺，那鞭炮彷彿要把每一個溫馨的祝福，送到千家萬戶，一陣陣爆竹聲接連不斷，噼裏啪啦的，熱鬧非凡。
接着，就要東家竄竄，西家逛逛了。路上可熱鬧了。在孩子的手上，有的拿着玩具，有的手上那着煙花，有的手上拿着食物，有的手上拿着……我們開開心心的去逛花街，拍拍那些美麗的花兒。“光陰似箭，日月如梭”，這話可真沒有說錯，快樂的日子，是過地最快的。非常快，就到了除夕了，我和媽媽早早的來到了菜場，買新鮮的蔬菜，肉類，與麪粉，在晚上，平平安安，快快樂樂地圍着桌子，團團圓圓地吃湯丸！
春節，是我最快樂的日子！
