小學五年級學生作文合集六篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的小學五年級學生作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學五年級學生作文 篇1

我站在鏡子前看着裏面自己的臉蛋：烏黑亮麗的短髮，胖嘟嘟的臉蛋，炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻樑，一張能說會道的嘴旁邊兩個深深陷下去的梨窩。就這樣普通的一張臉而已，不高挑也不奇特，只是帶着一絲俏皮的氣息。誰叫我是個樂天派，整天嘻嘻哈哈的呢。

但是，我也有不同之處。

我喜歡看書，若是不用上學我可以連續看上一整天。那些書的主人公一一印在我的腦海。在《我們班的博客——四年級進行時》我在想，爲什麼同學們總是反感黃老師呢？黃老師只不過是嚴格了些。同學們又是如何應對那堆積如山的作業量？在《賣火柴的小女孩》中，那個小女孩是如此可憐。疼愛她的親人去世了，面對的是可怕的父親。光着腳丫在冰天雪地的大街上賣火柴，她是如此的辛酸，卻又不得不這麼做。相比之下的我們，豐衣足食，或者爸爸媽媽呵護的日子。我們難道不應該好好學習，還要有什麼不滿嗎？在《愛德華的奇妙之旅》《銀頂針的夏天》《海底兩萬裏》《駱駝祥子》……我都明白了許多，看懂了許多。惋惜着，行動着。

我喜歡交友，在學校我有着很多朋友，他們沒有相像之處，但他們仗義，熱情，可愛，大方，沒有一處不讓人誇讚。我把書借給他們看，他們把書借給我看，一個一個借下去，很多人都可以看到這本書。當朋友遇到困難，就應該伸出援助之手。等你有困難，他也就會幫助你了。

看，這就是我，一個熱情的女孩。我相信，在學習這塊遼闊的海洋，我一定能脫穎而出！

小學五年級學生作文 篇2

春節，是我們中華民族最重要的節日，也是我們中華民族獨有的節日，但是每個家庭過春節的方式是不相同的，但我相信每個家庭都是充滿着喜慶歡樂。

就要過年了，第一件事是先要買年貨，臘月二十五，我和家長就來到了華普超市，買了一些花生、瓜子、糖之類的食品，當然，雞、鴨、魚、肉更是必不可少的。因爲今年可以燃放煙花爆竹了，我們還買了很多的煙花爆竹。

轉眼就到了年三十，晚上一家人吃過團圓飯，打開電視機我們邊包餃子邊收看中央電視臺的春節聯歡晚會。

說起包餃子，我還專門上網查過餃子的由來，據史料記載：餃子源於古代的角子。早在三國時期，魏張揖所著的〈〈廣雅〉〉一書中，就提到這種食品。據考證：它是由南北朝至唐朝時期的“偃月形餛飩”和南宋時的“燥肉雙下角子”發展而來的，距今已有一千四百多年的歷史了。清朝有關史料記載說；元旦子時，盛饌同離，如食扁食，名角子，取其更歲交子之義。又說：每屆初一，無論貧富貴賤，皆以白麪做餃食之，謂之煮餑餑，舉國皆然，無不同也。富貴之家，暗以金銀小錁藏之餑餑中，以卜順利，家人食得者，則終歲大吉。這說明新春佳節人們吃餃子，寓意吉利，以示辭舊迎新。近人徐珂編的〈〈清稗類鈔〉〉中說：中有餡，或謂之粉角——而蒸食煎食皆可，以水煮之而有湯叫做水餃。千百年來，餃子做爲賀歲食品，受到人們喜愛，相沿成習，流傳至今。

春節餃子要在除夕晚上包成，子時（半夜十二點）吃，這時正是農曆正月初一伊始，取“更子”之意，“交”“餃”諧音，故稱“餃子”。還將餃子裏面包上硬幣，吃到的人被認定要交好運。

夜裏十二點，當春節晚會進入高潮的時候，熱騰騰的餃子也出鍋了，我們點燃了煙花爆竹，鞭炮聲聲中，五顏六色的煙花沖天而起，夜空中一時繁星點點、美輪美奐，十分好看。我們放完了煙花爆竹，就一邊津津有味地吃着餃子，一邊看着春節聯歡晚會，我們一家人高興極了。

到了初一，就是逛廟會的時候了。早晨，我們洗漱完畢，就興高采烈地出發了。剛到廠甸廟會，我就被琳琅滿目的商品吸引住了，當時我還真有些眼花繚亂呢。我先來到一個賣老北京玩意兒的攤位前，看見了很多具有老北京特色的東西，例如：風車、空竹、陀螺等等。還有很多我連名字都叫不上來。他們有的五顏六色，有的形態各異……

小學五年級學生作文 篇3

愛是什麼？愛是呵護；愛是關心；愛是照顧……我認爲，愛是那一次次嘮叨。

以前，媽媽很嘮叨。我剛起牀，她就會嘮叨個不停：“你昨晚睡的那麼晚，今天起來那麼遲，你就不怕上學遲到被老師說啊！”我很不情願地起牀洗漱後，準備吃早飯，媽媽卻又說“你不拿皮筋和木梳啊！我怎麼幫你扎啊？”總是這樣丟三落四的。終於下樓了，我正在披大衣準備上車，她卻又說“快點鎖門，你看看，都快要7：20分了……”

媽媽對我的嘮叨沒完沒了。在我的眼裏，她根本就不乎，而我，卻早己十分的不耐煩，甚至有了對媽媽的怨恨，我己經長大了，不再是以前那個小娃娃了，不需要你再那麼嘮叨了。

從這時起，我就不再聽媽媽的話，還用行動來發泄自己的不滿。

有一次，我回家看到媽媽她的眼角出現了魚尾紋，我這才發現媽媽老了，她的這麼大的變化，我這個做女兒的都沒有發現，這一刻我恍然大悟：媽媽的嘮叨不就是對我的關愛嗎？想讓我改掉丟三落四慢吞吞的壞習慣嗎？讓我多穿一些衣服，注意保暖……我想到這，己經熱淚盈眶，媽媽，我這個女兒當的真是不盡職，連這都沒有想到，還錯怪了您。

假如愛也有長度，那麼兒女對父母的愛和父母對兒女的愛，長度相差太遠了。

媽媽，對不起，以前是我不懂事，你能原諒我嗎？

姜欣言

媽媽的話：

欣言，你長大了！聽到你的心聲，我很欣慰。其實，媽媽也有不對的地方，有時總以家長的高高在上自居，從來沒有站在你的角度思考問題。在今後的生活中，媽媽真的希望我們能像朋友一樣相處。

小學五年級學生作文 篇4

和大多數人一樣，我也有座右銘，我的座右銘是：知恩圖報。換一句話說就是別人怎樣對我，我就怎麼對別人。關於我的座右銘還有一段小故事呢！

那年夏天，天氣酷熱，我躲在屋裏，看着電視，突然間看到一個小廣告演的是一個好心人，幫助了一個被親生父母拋棄的孩子，當那個孩子上了大學後，才知道幫助他的好心人是一個半身不遂並且生活貧窮的老人。那個孩子並沒有因爲老人的家境而嫌棄老人，而是到老人身邊幫老人做家務......當他的親生父母要人他回去的時候，孩子拒絕了，記者問他爲什麼，孩子只說了：“做人要知恩圖報，當我上不起學的時候，是老爺爺幫了我，因此我要報答他。”記者又問那他爲什麼還給他的父母寄錢呢？他的父母並沒給他什麼啊？孩子說：“不對，父母給了我生命，給了我肌膚，給了我許多東西。”

是啊！禽獸不會知恩圖報，往往別人救了它，它卻傷害救他的人，而我們不是禽獸，所以我們要知恩圖報，並且懂得知恩圖報。

小學五年級學生作文 篇5

我有一個從小玩到大的朋友，她叫小婷，大家都管她叫婷婷。秋秋長得很秀氣。她的皮膚白白的`，就是到了夏天也不會曬黑。她的頭髮很長，每天都分成兩邊扎辮子，活像《美少女戰士》中的“月野兔”。秋秋的眼睛水汪汪的，高高的鼻樑，還有那白裏透紅的臉蛋，小巧的嘴巴，讓人看了都覺得眼前一亮。

那是一個晴朗的下午，我們第一節是體育課，上課鈴一響，我高興得一個勁衝出去，突然，不幸的意外發生了：由於我跑得太快，不小心摔倒在地上，我的臉紅腫起來，膝蓋好幾塊淤青，手擦破皮，並流出血來。這時的我緊張的哭了，這時，小婷看見了，馬上跑了過來，問我說：“怎麼了?佳妮，怎麼摔成這樣?”我一一告訴她事情的經過，她聽了，不但沒說我魯莽，還對我說：“快!我揹你去醫務室，不能耽擱太久，以免傷口感染。”說完，她背起我，往醫務室走去，儘管我很重，她都沒說一句。

到了醫務室，她馬上拿消毒水，剛要幫我擦時，她還安慰我說：“佳妮，待會擦時會有一點痛，你要忍住，一下就過去了。”她認真地幫我擦着，沒有一點馬虎，還跟我說：“忍忍就過去了，沒事的!”擦好後，她像老奶奶一樣，嘮叨地對我說：“佳妮，你以後要注意點，不要太魯莽，回到家不能下水……”

那一天，我看出了她的關心，還看出了她待人的真心，我真感謝他，感謝她那天無私的幫助，無私的關心。

婷婷不僅是我的好夥伴，也是我的榜樣，我要向她學習。

小學五年級學生作文 篇6

書，是我們的好朋友。高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，書是打開知識寶庫的一把金鑰匙，它閃閃發光，吸引着每一位讀者。是你，使我生根；是你，是我發芽；是你，使我成長；是你，使我長成一棵參天大樹。

書，你帶我到童話世界去吧！我要去看白雪王子的隆重婚禮；我要去看美人魚姐姐所在的天堂；我要去看灰姑娘穿上水晶鞋的精彩舞蹈；我要去看醜小鴨變成天鵝的身影；我要去看威尼斯騎小鵝的奇異場面；我要去看青蛙王子帥氣的面容。

書！你帶我穿越時空吧！我要聽聽貝多芬那美妙的樂曲；我要看看安徒生爺爺那神奇的童話；我要看看愛迪生衆多的發明；我要看看居里夫人發明的一克鐳；我要看看弗萊明發現的青黴素；我要看看大畫家畢加索的畫卷；我要嚐嚐哈蘭山德士最早發明的肯德基。

書！你帶我回到古代吧!我要看看楚莊王一鳴驚人；我要看看諸葛亮舌戰羣儒；我要看看屈原投江那悲壯場面；我要看看勾踐臥薪嚐膽；我要看看王昭君出塞時的婀娜多姿；我要看看劉關張三結義的場景。

書，你是我的老師，你是我的朋友，我願一生有你!