【推薦】四年級作文300字8篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的四年級作文300字8篇，希望對大家有所幫助。

四年級作文300字 篇1

我的名字叫黑板，是一個“龐然大物”。

雖然我的樣子不是太好看，但是我的功能很大。先說說我的長相吧。我長得方方正正，很平整，一身墨綠色的衣服，還有四個尖尖的角，但爲了不傷害到別人，工人們給我的四個角裝上了塑料套。

我可以讓老師通過我教同學們新知識。只要老師拿起粉筆在我身上寫字的時候，我的心裏就感到十分驕傲、自豪。比如：每當老師拿着課本走進教室，在歡笑中的同學們就立刻回到座位上，安安靜靜的等待着老師上課，老師就在同學們靜息的時候寫下課題，粉筆寫在我身上，我頓時感覺癢癢的，還有點兒痛，但看見同學們學到了知識，我也就不痛了。我還可以向同學們傳播一些必要的消息。比如：當有需要完成的任務的時候，一些班委就會把任務寫在我身上，同學們就可以一目瞭然地看到，方便了大家。

天長日久，我的好朋友粉筆和黑板擦不停地在我身上摩擦，使我的皮膚不再那麼光滑，還有點“傷痕累累”。但是，每天看到同學們開心的笑臉和知識的增長，感覺這些付出都很值得！同時，我也希望，同學們不要在我身上亂寫亂畫，愛護我，我會給你們帶來更多的收穫！

四年級作文300字 篇2

自從我在第六大周當上了第三大組的組長，就可以用一句名言來形容，那就是——“三人行，必有我師焉。”這句話是孔子說的，我感覺也非常的對。這麼說呢？就從這件事上來說吧！

雖然我當上了組長，可以語文不是怎麼好，這時候我們組的“語文大王”——張思佳就出現了，我有不會的題或者不清楚的`內容只要找她就好了，她總會把我不會的或者語文知識盲點給我講清楚，讓我不再犯暈，在腦子裏把這個障礙清除掉。她上的特色班是播音主持，讀課文找她，講故事找她，我們組的人就感覺無敵了。

接着說數學吧，我們組有一個上奧數班的叫王子軒，他數學那叫一個好，可是說話結巴，這是一大缺點。我只要有數學不會的題，只要找他所有問題一切消失。我要是有數學的知識盲點，找他統統解決。簡單的數學題對他來說就是“張飛吃豆芽——小菜一碟。”。

還有幾位組員我就不一一介紹了。轉回話題，用“三人行，必有我師焉”這句話沒錯吧？

我們組還有一個後患，那就是賈錦源，他數學數學不行，語文語文不行，幹啥都不行。說話又結巴，又好玩。你說怎麼辦？

四年級作文300字 篇3

每家有每家的生活方式，每家有每家傳統。我的家庭是一個和諧美滿的家庭——我的爸媽是我的朋友，也是我的玩伴。

爸爸他總是陪着我玩芭比娃娃，他像小女孩子一樣給娃娃穿衣服換衣服，你別看這樣陪我玩，當我犯錯的時候爸爸會狠狠批評我，指出我的缺點，有時也毫不留情的揍我一頓。

爸爸他總是教我尊敬老人，愛戴姥姥，姥爺，爺爺，奶奶，就算他們把事情說重了，爸爸對此也毫不在意，也不去爭辯，不讓他們生氣。

有一次，姥姥生病了，我媽媽每天都來看姥姥，讓姥姥躺着牀，媽媽又送水又送藥，幫姥姥試一試水溫燙不燙，才讓姥姥含着藥慢慢的喝下去，還不時的給姥姥測測心跳，給她擦擦汗，給她換衣服，如果咳嗉了，媽媽會輕輕拍姥姥的背，在給姥姥蓋被子。

這就是我們的家風——尊敬老人！

四年級作文300字 篇4

在我的童年時代，我曾發現過這一個問題──蚯蚓的呼吸。

大家都知道，我們人類是通過鼻子進行呼吸的，可你們知道蚯蚓是怎樣呼吸嗎？於是，我就做了個實驗，解開這個難題。

材料很簡單：一隻大玻璃瓶、一張黑紙、一千克左右疏鬆的泥土、

一些玉米粉、新鮮的草、一小勺水、當然蚯蚓是少不了的啦！

先把泥土放進玻璃瓶中，再放入蚯蚓，然後添一些土，把蚯蚓蓋住（別壓得太死），再把玉米粉和草放在泥土上，最後用黑紙把玻璃瓶四周圍起來，讓蚯蚓在一個黑暗的環境。

我發現蚯蚓總是在泥土中爬來爬去，這是幹什麼呢？我向瓶中加了一小勺水，奇怪，蚯蚓竟然爬出了泥土層，爬到瓶口上來。

原來，蚯蚓的皮膚是溼潤的，它們正是通過溼潤的皮膚從泥土中獲取氧氣進行呼吸。當水滲入泥土中時，就會妨礙蚯蚓呼吸，所以它們得鑽出地面上。而蚯蚓會在泥土中動來動去，正是它們在用皮膚呼吸。這種奇特的呼吸方法可以疏鬆土壤，就因爲這樣，享得“鬆土專家”的美稱。

啊！童年的發現是多麼有趣呀……

四年級作文300字 篇5

清晨，太陽從東方露出了笑臉，笑盈盈地照耀着大地，今天又是星期天，我家的星期天總是充實、快樂、溫馨的。

我們早早地起來，吃完早飯就各做各的事了。媽媽忙着整理房間、洗衣服。當教師的叔叔開始備課。我也開始了我的工作———辦一期小報。

我先找好材料，接着就打草稿。可當草稿快打完時，我發現正中的地方太空，而且沒有把這份小報的主題表現出來。怎麼辦？貼圖片吧？什麼圖片好？寫文章吧？一時到哪兒找？我急得團團轉，翻了這本書又翻了那本書，都找不到合適的。沒辦法，我乾脆將滿書架的書一本一本地拿出來找。報紙、書刊堆得滿書桌、滿牀、滿地。

呵！呵！呵！我們家擺書攤了！

這就是我家的一個星期天。我家的星期天總是這樣充實、快樂、溫馨。

四年級作文300字 篇6

我們學校的一角有一個美麗的北斗之星小花壇。它是有五小塊組成的。

從校門走進大廳，向前走出大廳向左看，就看見這美麗的小花壇。

走進兩個小草坪中間的小路，就可以看見一個上面寫着“北斗之星”這四個蒼勁有力的大字閃閃發光。擡頭一看，兩個少先隊員的雕像出現在眼前。一個女孩子把手裏的書放在雙膝上，擡頭望。一個男孩子伸出右手，手裏託着一棵星星，我給他取名爲“希望之星”。小女孩坐在木椅上，小男孩站立在石柱上。這一切好像是真的一樣，太美了，小男孩好像在說：“我們是少先隊員，我們是北斗之星，在同一片藍天下，我們一起努吧！”

這個塑像周圍是開滿五彩檳粉的小花和長這幾棵小樹的草坪，每兩塊草坪中間都有寬寬的路，五六個人可以並行。在那裏，我們可以玩捉迷藏、抓人、三個字……在這個小花壇裏，時時會傳來小朋友們歡快的笑聲。

我喜歡我的校園，但我更喜歡學校一邊的小花園。如果你想來參觀我們的學校，那我會給你們當導遊的，帶你們好好參觀我們的學校，讓你們感受一下我們學校的魅力，體會一下我們學校的氣氛。

四年級作文300字 篇7

以前，我一直不懂傲豔多姿的梅爲什麼會選擇在寒風綻開。看着她纖細的身影在寒風凜冽中搖曳，我只是可笑地替她心疼着，不解她愚昧的選擇。我承認十歲以前的我和如今十四歲的我都還是個小孩。沒有大災大難的逆境生活，沒有強顏歡笑的無奈，更沒有食米油鹽的擔憂……像無憂無慮的稚子，想哭就哭，想笑就笑，盡情表露自己的想法。但十四歲的分界線的告示牌上表明瞭只是像而已。

似沒心沒肺哭了又笑了，但沒有人能真正懂得我心底最深的感受。空虛和難過如來勢洶涌的潮水，欲要把我淹沒。難過的汪洋，沒過額頭。

“大”字型地躺在牀上，熱滾滾的累順着臉頰“咚”的一聲滴落在身旁。

我像背佈滿刺的刺蝟，用僞裝的堅強搭起看似堅固的城牆。

突然間，我又想起那讓我心疼的梅;突然間，我明白了她的選擇。

我覺得，寒風、梅和我都是一樣的，都是薰染堅強而內心卻又敏感的人。

寒風——外表肅殺而內心卻空虛無比;梅花，有着堅強的紅顏，卻也渴望有一個理解她掩飾堅強下的怯弱的人。

原來，是理解，寒風和紅梅纔會在一個又一個季末守望。

原來，我要的不是什麼天荒地老的永遠，而是在我脆弱的那一瞬間有一個人能夠理解……

四年級作文300字 篇8

看到這個題目，你一定會以爲我惹媽媽生氣了吧!其實不然，事情是這樣的——

那是星期二的下午，我放學回到家，發現媽媽已經回來了。我放下書包後，便來到客廳，忽然眼前一亮，“一盤橘子”我興奮地叫了起來，心中疑惑，這季節怎麼會有橘子？媽媽聽了，說：“你吃橘子吧！”

大橘子十分誘人，我還沒等媽媽說完，已經三下兩除二地剝好了個，一瓣已進了口。“呀，真甜！媽媽你怎麼不吃啊？”我疑惑地問着媽媽。媽媽朝我笑笑說：“媽媽胃不好，吃不了橘子。”我掃興地“嗯”了一聲。

正在這時，我想出一條妙計，便撒嬌地說：“媽媽，這橘子好酸。”媽媽奇怪地說：“不會吧，買時我嚐了，挺甜的呀。”“是不甜，不信，您嚐嚐。”媽媽信了我的話，拿了一瓣放入口中。我見事已奏效，便快速跑回房間。媽媽先是一愣，但很快反應過來，說道：“哎，這小精靈魂，點子還挺多！”

過了一會兒，我走出房間“偵查”情況，卻發現媽媽眼中噙着淚光。我忙問媽媽怎麼了，媽媽只是搖搖頭，說：“你真是個孝順，懂事的孩子！”

媽媽哭了！