有趣的生存訓練四年級作文

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的有趣的生存訓練四年級作文，希望能夠幫助到大家。

　　有趣的生存訓練四年級作文1

這個星期，在5節生存訓練的過程中，我學到了許多有用的知識，雖然這些知識我一身中只能用到1次，但這1次就僅僅足夠了。

這個星期裏，我每天都踊躍發言，有什麼實驗我也勇於嘗試。這5天裏，我學到急救，逃生等等之類的知識。

讓我印象最深的就是星期1和星期4了，星期一那天，老師首先播放了一個視頻。那是日本發生大地震時的視頻，我仔細地看着，上面的'海嘯不到幾秒鐘就蔓延到日本的城市裏。那些海嘯高達十來米，好像一堵水牆，連一座座高樓大廈和十分堅固的大橋也被這些來勢兇猛的海嘯給沖走了。一條小河和海嘯相比，就等於大象與老鼠的差別，海嘯一兩秒鐘就把一條小河給吞噬了。可見那次的海嘯有多麼的可怕。看完後，老師又接二連三地放了幾個視頻，輕重讓我感受最深的就要數那個車禍事件了的視頻了。在那輛車上，坐着一男一女，在發生車禍時，他們都繫着安全帶，還有車子裏準備的安全氣囊。如果沒有了這些安全設施，就會和視頻裏的蘋果一樣，粉身碎骨。

在星期四那天，我們看了一些視頻，上面叫我們受傷了該怎麼辦，其中有骨折和溺水。骨折分兩類，另我最感興趣的就是開放性骨折了。開放性骨折發生後，要先用乾淨的溼毛巾擦一擦傷口，然後用綁帶綁住，再用兩個沙袋放在頭部兩邊，使病人不再亂動。老師重點講了我們溺水了該怎麼辦，老師把一個假人推了上來，再讓我們看了一段搶救的視頻讓我們大致明白該怎麼做。首先應該拍拍傷者的肩膀，看看他有沒有醒，如果沒有醒的話就採取措施。先找到我們身體兩根骨頭交叉的地方，一隻手再壓在他心臟的方便，另一隻手再放上來，再壓。如果溺水的人是大人，就要壓30下，但如果溺水的人是小孩，我們就應該壓15下。

這個星期我學到了許多寶貴的知識，希望以後能用得到。

　　有趣的生存訓練四年級作文2

今天是生存訓練的最後一天，我們進行‘收官考覈’大家都準備考試呢！主要內容是：生存知識和游泳技能兩大部分。經過一週的學習同學們都掌握了不少！

中午12：00，我們準備好，向生存基地出發。路上，同學們一路有說有笑，準備考試的緊張氣氛頓時煙消雲散了。

到了生存基地，我們先開始生存知識競賽。第一輪：滅火器的使用。大部分同學都順風順水，但我們班出師不利，因爲離火源太近被扣了一分。因爲第一輪的大意第二輪我們便疏忽不得一拋繩。老師隨機在每一個班抽了10位同學，這次我們十分靠譜，只有一位同學因爲小小的錯誤扣了三分，其他兩個班都扣了九分，我們把比分拉了回來。第三項：打繩結。這項目十分重要，我也參加了比賽。比賽開始時，我滿頭大汗，因爲我是最後一位‘收尾官’也十分重要。在打結過程中，打結過程中，我特別不安，生怕出錯也擔心花的時間太長，我雙手不由自主的顫抖，但是我還是按捺自己心中的不安，有條不紊的把我要完成的“接繩”順利完成了，心中的大石頭終於放了下來，我能爲班級出一份力已經很滿足了！

知識競賽後，我們班獲得88分，成績最好。同學們都歡呼起來！在游泳考覈過程中，我也發揮出了我的實力，但還是有部分同學無法成功的游完全程。雖然他們帶着一滴滴的小遺憾，但是這個過程他們是非常開心的。一週的生存訓練在歡聲笑語中結束了，雖然很短暫，但十分充實，我們不僅學習到生存知識，還交了許多同舟共濟的好朋友。在離開基地時，我們都戀戀不捨，想繼續學下去。但時間如白駒過隙，一轉眼就過期了，必須和藹可親的老師說再見了。希望以後有緣再見！