【精品】四年級作文8篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的四年級作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級作文 篇1

在我小時候有一個好朋友，他叫周碩宜，因爲一句話分離了，也因爲一句話又和好了。

後來我們慢慢都長大了，我們之間的關係也越來越差，因爲有一次他不小心把我的玩具弄壞了，我十分生氣，對這周碩宜說：“哼，我以後再也不會陪你玩了。”我就生氣的走了，因爲這一句話，我和周碩宜之間的友誼破碎了。

不過我到了六年級才知道了自己不該這麼做，我就想去挽回我們之間的友誼，可是太晚了，已經挽救不回來了。但是我仍不放棄去挽回我們之間的友誼，在一次全校大掃除的時候，周碩宜在搬一個大木頭，不小心手一滑，木頭正好落在了他的腳上，於是我就送他去醫療室，在回學校的途中，我說：“對不起，以前是我不好，我不應該那樣說你的，請你原諒我。”周碩宜說：“見你這麼誠懇，我就原諒你了，等我的傷完全好了，我們一起去玩吧！”我說：“好啊！”也是因爲這幾句簡簡單單的話，讓我們之間的友誼又重新變好了。

我們之間的友誼就是由幾句話變差又變好，這幾句話，我一生都無法忘記。因爲這幾句話說明了同學之間的友誼是很是很珍貴的，不應該因爲一點小事而讓友誼破碎的。

四年級作文 篇2

看到這個題目，我第一時間想到了：我的優點在哪呢？對了，是有愛心。我不想讓世界上的每一個生命受傷，哭泣；我會盡全力去保護一切，儘管力量不大，但是我的力量足以讓小花小草活起來。

我不會空想，因爲我知道，想象的並不是真實的，好的結果必須要靠自己的努力創造出來。所以，學習上，我努力刻苦，成績一直在班裏名列前茅；生活中，我盡心做好老師交代的事情，做老師的好幫手。

最後，我覺得我是個陽光女孩，雖然成長中有過挫折和失敗，但不經歷風雨怎麼能見到彩虹，只要不放棄，一定可以堅持到最後。

我想告訴自己：你一定要堅強，不管面對着什麼，你都一定不可以被打敗，不管碰到什麼困難，都不可以退縮，這樣纔可以成大器，做大事。

四年級作文 篇3

又過了一段時間，天氣逐漸開始冷了，這段時間就好像傳染期一樣，我們班同學幾乎都被“病怪”給吞沒去了似的。

記得那是一個下午，上學快要遲到了，母親叫我穿多一件外套，以免下午冷着了，她很難請假陪我去醫院看病，我不耐煩地說：“堅決不穿多一件外套，你看天空上還有一輪火紅火紅的太陽呢，這會把我給“熱”死的。”說罷，我便背起書包急匆匆地向學校跑去。走在上學的路上，我不禁想起，媽媽對我那麼好，我卻不知好歹，還罵了媽媽。越想越不應該。

下午第一節課時體育課，大夥們如勤勞的蜜蜂一樣想操場中心那兒集合便開始採花，我們便開始“採花”起來……

“咚咚咚”，下課鈴聲響了，大夥伴們從窄小的樓梯口上來來往往。頓時，樓梯就像堵車一樣，塞滿了人。回到教室後，開着風扇吹着，涼爽的風從我這熱得紅通通的臉頰吹過。下完所有課後，大夥都回到家了，我忽然感到很冷，額頭熱乎乎的，有點暈，還不時咳嗽。回到家後，我洗了個熱水澡就上牀睡了。

後來，我醒後，已發現在醫院裏待着了，這時我才發現旁邊有一位媽媽正趴在我身邊呼呼大睡了。這時，我的眼睛溼潤了，情不自禁地掉下了眼睛，淚水把媽媽“叫”醒了，媽媽看着我說話就像泉水一樣，“叮叮咚咚”說個不停，這又把我給罵了。不過，我也知錯了。我想：這樣應該也值得了。

我突然覺得，母愛，就像空氣一樣讓我賴以生存，卻常常忘記了它的存在……

四年級作文 篇4

一度發現孩子們寫字速度參差不齊，字體工整程度更是差別甚大。有的孩子乾乾淨淨、可愛甜美、說起話來頭頭是道，寫的字像極了“柴火堆”髒亂差。歸根結底是因爲沒有養成良好的書寫習慣，坐姿歪歪扭扭，握筆姿勢五花八門，動手能力差，注意力不夠集中。例如：集中糾錯或書寫指導時，已經三番兩次要求暫停書寫認真聽講，可有的孩子仍我行我素，偷偷摸摸，一副不把字寫完決不罷休的架勢，這樣的狀態下怎會規範工整？

爲了讓孩子們對寫字始終充滿興趣、熱情主動，我這樣說道：“哪位小朋友坐的最端正，聽的最認真，老師請他（她）來做小老師，教大家讀一讀，寫一寫。”哪個孩子不愛出風頭？孩子們把當小老師視爲至高無上的榮耀，把幫助其他小朋友當作表現的機會，更期盼在自己的幫助下，小朋友們能認真學好、寫好每個字。瞬間腰挺直，眼睛直視前方，這樣大大激發了孩子們主動參與的動力，發揮了榜樣的力量。

批改作業我有一套。作業是發現書寫問題的重要手段，通過批改才能瞭解孩子們的書寫水平，除了書寫工整、正確，還需發現字的間架結構、筆畫力度如何。不搞“克隆”教育，尊重每個孩子的個體差異，善於發現優點，給予表揚。如：某個字的某一筆畫寫的好就在字的下面畫個，整個字都好的畫，特別好的畫一朵花。鼓勵性評語也是必須有的，如：“進步真大啊！”“你是未來的小小書法家。”“這次作業又有進步了，老師爲你感到驕傲！”讓每個孩子看到自己的不足與進步。

每週利用班會課進行作業展，生生之間進行評價，並提出合理的建議，被評爲小小書法家的孩子分別獲得加星和獎勵筆或練習本。通過比較，使得孩子們有了努力的方向，自己與自己比，第一個字與第二個字比，當天的作業與以前的作業比，孩子們的書寫一次比一次有進步，直到習慣成自然！

四年級作文 篇5

身旁的風呼呼的颳着，我一個人走在回家的路上，已經晚上十點多了，眼前漆黑一片的，連燈也沒有。我心裏直怨居委會，路燈壞了也不知道修理一下。沒辦法啊，只有保佑自己平安了。突然，一陣風颳來，象那惡魔的咆哮，把我嚇的全身都起了雞皮疙瘩。照這樣的話，非把我嚇出病來才行。

哎，誰叫我饞嘴，偏要出來吃碗夜宵呢。肚子倒是飽了，可萬一遇上那個東西...... 我拼命不去想它，可這時我聽過的所有鬼故事全部浮現在腦海裏，想抹都抹不掉......就在這時，在我的前方，有幾個影子朝我走來，我的心跳得更快了。我心裏想，哪裏有鬼，難到我這個從不迷信的.人還相信這些亂七八糟的東西？讓其他人聽到還不笑話死？想到這些我心便添了幾分勇氣，向那幾個影子走去，跟他們擦肩而過。我深深呼了一口氣，什麼呀，不就是幾個小孩兒嘛，把我嚇的汗都出來了。

上樓的時候，一隻全身雪白的貓眯從黑暗中竄了出來，我的額頭上留下了汗珠，不會真的象同學們說的幽靈上凡間，把靈魂附在貓身上吧？我越想越可怕，心中只有一個字：跑啊！可我腿都軟了，哪有力氣跑啊。那貓看了我一眼，我差點昏過去了。幸好那貓盯了我一眼，跑了。哎，真是虛驚一場。 爬上了五樓，按了門鈴，懸着的心終於放了下來。下次再也不當饞嘴了！

四年級作文 篇6

月色淒涼，獨守孤燈。月色下燃燒的是滿腔的激情。

對我來說，未來就像未知數一樣，一開始不知道結果，只有通過一番奮鬥，纔可以把它解出來，我對我的未來是充滿好奇的，我想通過我的一番努力，用我滿腔的熱血解出一個令我滿意的未知數。我想打出一片屬於我的天下，至少讓後人知道有我的存在。但有時候，當自己心中的熱血不再涌起時，自己卻希望想要過着像湖水一樣平靜的生活，似乎對自己的未來不抱有任何幻想，只是平靜地度過……

我不會這麼做，因爲我掩蓋不住我內心的澎湃，我也不會讓這份激情逐流而去，我不停地拼搏，我的人生似乎有了這份激情而充實，我要成風破浪，打出一片屬於自己的天下。或許這一切不可能實現就算是幻想，也沒有什麼好遺憾的，因爲我奮鬥過；就算失敗，那我也有這一段令我回憶的奮鬥史，我的一生也不算白白虛度了。

揚起勝利的風帆，勝利最終屬於我！

四年級作文 篇7

爺爺總喜歡在自家的院子裏種上花和樹。

有一天，我跟爺爺說，我想種一棵棗樹，爺爺說我還小，現在還種不好棗樹，他可以幫我種，於是我想了想就答應了。下午爺爺弄回了一棵棗樹苗，我看着爺爺一點一點的種下棗樹，澆了水，也施了肥。爺爺說現在他就是我的棗樹了，我開心的像得了一個新的玩具一樣，天天給它澆水、施肥，期望着小棗樹快點長大。

現在我的棗樹已經長大了，高高大大的，枝繁葉茂，真是太棒了，我太喜歡我的棗樹了！

每當春風襲來，棗樹就會慢慢的露出嫩綠的小芽。到了春末夏初的時候，棗樹就開始開出清香的花朵，看上去真是美極了。

炎熱的夏季，棗樹顯得格外精神，枝繁葉茂，花朵落下之後就開始長出一個個青色可愛的小棗子，我特別喜歡在棗樹下乘涼、玩耍。

涼爽的秋季的，莊家都開始成熟了，棗樹上的小青棗也變紅了，隨着秋風在枝葉間盪漾，看的人口水都下來了。我們會和大人們分工合作，大人們在樹上打棗，我們這些小孩子在樹下撿，很快就撿滿了一籃子的棗，望着慢慢一籃子的棗子，我高興極了。晚上和大人們吃着白天打的棗，感覺是那麼的幸福。

現在那棵棗樹已經很老了，但已經每年都會結出很多的棗子，它記錄了我童年的美好時光，我永遠都不會忘記它。

四年級作文 篇8

春姑娘依依不捨的告別了，緊跟隨後的夏寶寶跳躍而來。

沙沙沙，沙沙沙，暖風吹拂着樹葉發出了聲響，這就代表着夏來臨了。

這是一個非常炎熱的夏季。早上上學時，太陽照映在我們的頭上暖暖的。可上課那一會兒，太陽太熱了！跟着夏寶寶在空中玩耍。那時火紅的太陽不知疲倦的掛在天上，眼看太陽很遠，可竟然那麼熱，我的頭髮似乎就象着了火，曬得人們恨不得鑽進冰箱裏。路邊的小草耷拉着腦袋，沒有一片雲，沒有一絲風，頂着一輪烈日，所有的樹木都沒精打采的，懶洋洋地站着。39度，39度！溫度夠高吧！即使你一身溼，不一會兒也會被曬乾。下課我和小朋友在操場上玩耍時，夏陽曬得地面幾乎都軟了。

晚上，調皮的夏寶寶還在玩，它一會兒穿過樹梢，一會兒和月亮賽跑……，搞得夜晚和白天一樣熱。

哎呀！這個夏寶寶是四季家庭中獨一無二、調皮機靈的小寶寶。