【精華】四年級的作文彙總5篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的四年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

當上體委，已經快兩個學期了。我發現我們四（1）班要做好一件事情，需要一種動力——鼓勵。

初當體委，班級在早操、路隊、體育課上表現平平，但有幾個人表現還是很不錯的，如姚尚同學。我想：如果一直這樣保持下去，四（1）班在體育方面也還能保持中上水平。誰知一段時間以後，四（2）班的表現明顯超越了四（1）班，路隊時，喊的聲音大，腳步又齊，各個精神飽滿，氣宇軒昂。而四（1）班呢，早操做的無精打采，手軟軟的，感覺就象沒吃早飯。路隊時只聽到海陽同學大聲喊“一！一！一二一！”，其他人都不喊，只顧着在後面講話。於是我產生了制定獎懲制度的想法——按同學們的表現打分。表現好加3—5分，表現不好，扣1—2分。並和小馬體委共同制定了表格。

公告和打分細則一貼出，大部分同學都積極響應。早操做得十分認真，橫平豎直，各個動作都充滿了力量。於是，離公告貼出還不到一個星期，已經有兩個同學獲得了“體育小明星”。但是，還有小部分同學無動於衷，路隊、早操仍在講話。唉，一個好不證明全都好，得讓講話的同學也趕上來呀！我便又設計了更高級的獎勵——體育之王和體育女皇，還準備了精美的獎品。沒想到還不到兩個星期，就有同學得到了體育之王和體育女皇的稱號並領取了精美的獎品。那些無動於衷的同學看到了，終於也奮發努力，開始你追我趕了。看着這桃李爭妍的班級體，我笑了。

四（1）班從來不缺少各方面的才能，但要做得好，要用“鼓勵”這個大炮把所有的能量轟出來！

四年級的作文 篇2

一天晚上，女兒對我說，媽媽，我再也不願意當小孝星了。我很納悶，前段時間你不是還因爲沒有被評爲小孝星難過呢，今天是怎麼回事？女兒撅起嘴，我纔不要當這樣的小孝星呢，這些同學的家裏不是極度貧困，就是父母不全，我可不希望家裏是這樣的情況。所以這樣的小孝星，不當也罷。

聽到女兒的回答，我順勢引導，那你跟媽媽說說，你該如何孝敬？女兒不假思索回答道，孝敬就是不惹父母生氣，不讓父母擔心。

“不惹父母生氣，不讓父母擔心。”稚嫩的童聲不禁讓而立之年的我反思，這些我做到了嗎，我算得上孝敬嗎？

思緒回到幾天前的孝親敬老視頻。我的同事趙曉琴老師，她多年如一日地照顧病榻上的公婆，從無怨言。鄰里親戚都熱切地誇讚，親生女兒也不過如此！孝順楷模劉永志老師，我和他同村，他的孝德我早有耳聞。他常年擔任初三班主任工作，紛繁的學校工作一點沒有影響到他對父母盡孝。除此之外，他還要照顧90歲高齡的奶奶，洗頭洗腳，端飯喂藥，這些日常生活中的瑣碎都由他悉心照料……

他們孝敬的美德深深地打動了我，讓我也暗下決心，趁着父母健在，一定要好好地孝敬他們。可我該如何孝敬他們呢？我的父母都已年逾花甲，但看起來要比實際年齡年輕點。媽媽雖然偶有腿疼，但慶幸的是，不是什麼大病。爸爸血壓有點高，可身體也算得上硬朗。成家這麼多年，我一直在享受着他們的關心和照顧，而我對他們的孝，不過僅僅是言語上的關心和問候。女兒的一句話點醒了我，“不惹父母生氣，不讓父母擔心。”如果能做到這點，我就算上做到了孝順。

其實，爲人師的我們懂得百善孝爲先；懂得入則孝，出則悌；懂得孝於親則子孝，欽於人則衆欽。可面對身體健康的.雙親，我們卻很難做到孝順。面對健在的雙親，我們不用做出感天地之義舉，不用勞心費神地伺候，我們只要能做到尊重父母，順父母之意，抽空常回家看看，不使自己的言行給父母帶來傷害和恥辱，這就已經是孝順了。

四年級的作文 篇3

轉眼間，二零三一年到了。我已經成爲了一名科學家，發明了很多讓您意想不到的傑作。比如說：機器人管家、通心 t 恤、多功能彩電；對了，還有上個星期發明的魔法雨傘。

它非常的精緻：近看，就像一座小房子。遠遠地望過去，就像一朵五顏六色 的蘑菇；左下角有一個紅色按鈕，一按就可以聽音樂了。魔法雨傘會根據您的心情播放音樂。右下角有一個藍色按鈕，一按就可以飛在藍藍的天空中，與小鳥嬉戲，與白雲擁抱。中央有黃色按鈕，一按就可以邊幫您擋雨，邊幫您放音樂，還防雷電呢！左下角還原一個粉色按鈕，一按就可以變幻雨傘的圖案。

魔法雨傘還原兩個功能，那就是你[來自]想買什麼好吃的，它就可以給你。還原一個功能就是，如果現在是冬天，它還可以給你溫暖。如果現在是夏天，它就給你冷空氣。

魔法雨傘是我最得意的傑作，不僅方便，而且美觀。真稱得上是巧奪天工

四年級的作文 篇4

中秋節吃過午飯，我和媽媽來到鄉間的小路上，我發現田野裏到處洋溢着秋的味道，到處都呈現出秋的色彩。

放眼看去，那金黃色的稻穀在陽光下金燦燦的，成熟的稻穀笑彎了腰。一陣微風吹過，稻田翻起一層一層的金色的波浪………哦！秋天是金色的！

走在鄉間的小路上，路旁開滿了粉紅色的小野花，彷彿在向我點頭微笑。我彎下腰聞了聞，小野花發出淡淡的清香。哦！秋天是粉色的！

路旁一棵棵挺拔的樹，陽光透過樹葉，灑下搖曳的斑紋。一陣風拂過，樹葉沙沙，如小鳥飛過，一片片黃葉從樹上紛紛飄落下來，像一隻只蝴蝶在空中飛舞。黃色的樹葉飄落在地上，遠遠望去好像給大地鋪了一層的金色的地毯。哦！秋天是黃色的！

一隻小鳥嘰的一聲飛起，從這邊的稻田飛向那邊的田野。跟隨鳥兒的足跡，我擡頭看見湛藍的天空，幾朵白雲悠悠地飄浮在空中。瞧，那是一隻可愛的小白兔，這兒一朵潔白的荷花，那邊還有幾隻雪白的綿羊呢……天空是那麼美那麼藍，雲朵是那麼可愛。哦！秋天是藍色的！

哦，原來秋天的顏色這麼多：有金黃色、有粉色、有黃色、還有藍色…就像夏天的彩虹顏色一樣多，秋天真美啊！

哼着歌兒，聞着淡淡的花香，走在金色的田野裏，欣賞着五彩繽紛的秋的圖畫，我已陶醉在秋的懷抱裏……

四年級的作文 篇5

我家住在賈魯河邊。聽老人講:“從前賈魯河清澈見底、綠樹成陰、鮮花盛開、風景優美、景色宜人，是個美麗的地方。”

但是，近年來，賈魯河像變了條河似的，河面上佈滿了髒兮兮的垃圾，泡沫在水中打旋，枯枝敗葉、雜草叢生，散發出刺鼻的臭氣，賈魯河己變成了一條“臭” 水溝。這都是人們忽視了生態平衡，只重視眼前益，沒有長遠規劃；加之賈魯河上游的企業、工廠，把污水排入賈魯河，造成了嚴重污染，危機人們的飲水安全。

現在，政府高度重視，加大整治刀度。最近，我和爸爸一起去賈魯可上觀察，發現河堤兩旁人山人海、車水 馬龍，一片繁忙的景象。有的河段正在修築河堤、廊道；有的河段正在爭先恐後的綠化、植樹；有的可段已清澈見底，樹林鬱鬱蔥蔥、無空湛藍深遠，空氣淸新甜潤，河岸遊人成羣，河邊漁翕正在聚精會神的等待魚兒上鉤，賈路河正向清新、優美的方向前進。

末來，我暗下決心要努力讀書、學習，掌握更多的科學知識和文化知識，用現代科學技朮治理污染，美化環 境。讓我們的賈魯河成爲翠綠、花香、清新、美麗的生態氧吧！