橋四年級作文

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的橋四年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

橋四年級作文1

聽說長江四橋通車了，早就想去遊覽，一直都沒有機會。春節終於如願了。今年我在六合區橫樑鎮的外婆家過年。大年初一，早上拜完年，我就讓舅舅帶我去遊覽長江四橋，沿着寧通高速公路拐彎一直往前走，大約走了20分鐘，經過龍袍鎮，終於來到了長江四橋了。哇！長江四橋真是雄偉，壯觀啊！它與已建成的長江二橋，大橋不同，是南京第一座主跨1418米的雙塔三跨懸索橋，外觀類似著名的美國舊金山的金門大橋，但主跨比金門大橋還長130米，又叫“金門大橋”。

據資料介紹，長江四橋在1995年國務批覆的南京市城市總體規劃中過江通道——“五橋一隧”佈局中佔有重要的地位，也是南京“線城高速環線”的重要部分組成。

雖然，春節車流量並不多，但來往四橋的車輛並不少，大部分是南京，南通，揚州等地的車。四橋開通，拉近了南京與蘇北城市的距離，帶動了蘇北經濟的發展，好處非常多。以後我從南京到六合，從四橋開車，比二橋少十公里，我開心極了！

橋四年級作文2

人生的路上，總是少不了風雨。但，請相信，風雨過後，總會遇到彩虹。

——題記

“陽光總在風雨後，請相信有彩虹……”這是《陽光總在風雨後》中最經典的一句歌詞。每每聽到這句話，我的思緒，總會飄到那一天。

那是小學四年級的期中考試，那一次，我發揮失常，考砸了。看到老師和同學們詫異的眼神，我羞得恨不得找個地洞鑽進去。回到家，媽媽笑眯眯地問我：“這次考試怎麼樣啊？”我無言以對。媽媽好像看出了我的窘境，輕輕地說：沒關係，只是一次考試而已，下次考好就是了。”聽了媽媽的話，我也沒有那麼傷心了，但我還是感覺很羞愧。

晚上，雖然下着小雨，但媽媽還是把我帶到街上散心。見我還是悶悶不樂的，媽媽便開始開導我。她指着天上的彩虹問我：“你看，那是什麼？”“彩虹。”我回答。媽媽語重心長地對我說：“只有下過大雨，天上纔會出現彩虹。如果不經歷一番風雨，怎麼能看到絢麗的彩虹呢？”聽了媽媽的話，我恍然大悟。

回到家後，我認真總結了自己的缺點，努力地學習。終於，在期末考試中，我取得了第一名的好成績。

朋友，請相信，在度過那狂暴的風雨後，你總會找到，屬於自己的那抹彩虹。

橋四年級作文3

什麼是橋？現代漢語詞典說：“橋是架在水面或空中以便行人、車輛等通行的建築物。”沒錯，橋是一座建築物，可在這瞬息萬變的當今世界裏，橋以使人無法駐足的速度千變萬化，向前發展，自然它的含義

也是豐富多彩的。

在中國古代，橋一直是和平的象徵。唐太宗時期，突劂族的可汗頡利率10萬騎兵南下，長驅直到渭水便橋北，威逼長安。而唐太宗只帶6騎至便橋南，隔水責問，最終雙方達成協議，在便橋上殺白馬、立盟約，這便是中國有名的“渭水之盟”，從此漢族和突厥和平相處。

歷史在發展，橋樑事業也在飛速發展，我國著名橋樑專家茅以升主持建造了中國人自己設計建造的

對啊！橋是什麼？誰會考慮這個問題呢？

著名的橋樑學家茅以升卻仔細地考慮過這個問題。他說“橋不過是一條板凳，兩條腿架着一塊板，板上就可以承擔重量。把這板凳放大，跨過一條小河，或是一個小谷，就形成一座橋。”

不！橋，不是這麼簡單的！不是的，絕不是的！

如果是的話，那愛心橋算什麼呢？那天上迷離的彩虹橋又算什麼呢？所以，它並不簡單。在我的內心深處有兩座不簡單的橋，它們是——

橋四年級作文4

橋，或許屹立在山間潺潺的兩溪之間；或許連接一座隔江相望的繁華城市；或許矗立在一條浩翰無垠的大江兩岸……但無論在哪裏，它們都肩負着同一個使命：迎送來往的車輛或行人。

橋是無私的。多少年，多少輛車或人從它身上踏過、踩過，它從來不抱怨，只是默默地拱起自己的身軀，它是人們出行的坦途。

橋是樸實的。它爲人們做了那麼多，從不要求回報。它不貪圖金錢、名利、榮譽，更不要什麼華貴的外衣，美麗的容顏。它敦厚、樸實、素淨，讓人無比信賴。

橋是辛勤的。數不清的車輛、行人踏過，無數個日日夜夜，就這樣承載着千萬斤的重量，可它卻無言地挺了過來。狂風暴雪、雨淋日曬，它默默度過，不抱怨，也不誇耀。

看到橋，我想起了我們的老師。

老師如橋一樣，無數的學子踩着他的肩膀走向明天，自已卻甘爲人梯，默默無聞。

夜幕下，老師在窗前靜靜地爲同學批改作業，備課。陽光照耀時，老師又站在講臺上，望着下面一雙雙求知的眼睛，傳道、授業、解惑。多少粒粉筆灰染白了他們的鬢角，多少個寒來暑往，單薄了他們的身軀……但他們依然無言，那樣默默地、辛勤地在崗位上堅守，他們，不是橋的化身嗎？

老師是我們生命中的橋！我永遠不會忘記，是老師的肩膀這座橋，把我們送向美好的明天！

橋四年級作文5

我的家鄉有一座小石橋，它在村子附近的水庫邊。那裏景色四季優美，溪水清澈見底，還有各色的金魚成羣結隊地在小石橋下游過，默默見證小石橋一年四季的輪換。

春天，萬物復甦，百花盛開，羣芳吐豔。綠茸茸的草地上夾着星星點點五顏六色的野花，就像一塊地毯鋪在小溪邊。石橋上常滿了開着粉紅色的花朵的藤條。橋下的溪在春光的照耀下閃閃發光，溪水叮叮咚咚流過整個村莊。擡頭往上看，小橋邊的大樹上停着幾隻小鳥，嘰嘰喳喳地叫着，彷彿在開迎春茶話會。

夏天，綠樹成蔭，火紅火紅的太陽照耀着大地，十分炎熱。大樹上長滿了蒼翠的葉子，藤條上掛滿了深綠的葉片。讓小橋成了“綠葉橋”。樹蔭下，三三兩兩的老人在乘涼。那邊白鬍子老爺爺搖着蒲扇說着他小時候的淘氣趣事，橋下小朋友們光着屁股戲水，打鬧，那是屬於我們孩子的狂歡節。

秋天，秋高氣爽，小石橋成了金色的橋。大樹脫下了綠葉的衣裳，換上了金黃色的禮服。我望着他們，望着它們怎樣換下那碧綠，蒼翠的衣裳。望着它們怎樣跟一個個樹葉娃娃揮手告別……

冬天，白雪飄飄，大樹上結滿了晶瑩剔透的冰凌，橋上鋪滿了一層潔白如玉的雪，時不時還留下幾個腳印。小溪結了冰，有一些小朋友在小溪上溜冰，嬉戲追逐着……

家鄉的石橋沒有跨海大橋那麼雄偉壯觀，也沒有像斷橋有着濃厚的古典風情，但在我的心目中，它永遠是最美的橋。

橋四年級作文6

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家……我走在興國公園的石拱橋上，看着眼前的桃紅柳綠，踏着腳下敦實而厚重的橋面，心中不由悵然若失——

無端地，又想起了他。

小張，我曾經最親密無間的朋友。他愛拼模型，我愛玩模型，我與他之間幾乎無話不談。那一次，我和他同遊興國公園，他帶來了古代石拱橋的模型。我愛不釋手，不停地把玩，直到，清脆的一聲響。

啪啦！模型，碎了。

趁在一旁遊玩的他還未發現，我手忙腳亂地收拾好現場，將橋模型的碎片盡數收入包中。小張回來了，問：模型呢？

在……我包裏，我支支吾吾，能不能借……借我回去玩玩？

小張看了看我，又看了看我的包，爽快地說：當然可以。我長吁一口氣，與他告別了。

回到家，我看着眼前支離破碎的橋，想着小張拼裝的艱辛和不易，心中似乎感到與小張的友誼橋樑也已近崩塌。慚愧、難過、後悔……波濤般涌來的愧疚令我一時不知所措。

忽然，我的眼前又浮現出了與小張相處的情景：他，手把手地教我拼裝模型；他；和我一起分享他的模型寶庫；他，在我疑惑時幫助我，在我迷茫時開導我，在我憂傷時安慰我……思緒翻江倒海，我看着那面目全非的模型，一種必須復原的信念從我心底油然而生……

一塊塊模型在我手中開始拼接，我感到手背傳來一陣似曾相識的溫暖，我彷彿重拾了小張手把手教我拼裝模型的感覺。橋身的拱形，橋上的欄杆，橋下的石板……一塊塊在我的手中上下翻飛，透明膠帶的大駕光臨令拼裝變得更爲簡易。我樂此不疲地復原着，感覺每一塊零件都是那樣沉甸甸的。隨着古代石拱橋模型搭建漸入尾聲，我心中的那座友誼之橋似乎也在重築……

搭建完成！我心中釋然一笑。

一個月後，我與小張再一次在興國公園碰面。我吞吞吐吐地說：上一次，一不小心把你的橋模型摔碎了，我已復原好了，還給你。說着，從包中捧出一個已綁滿透明膠的模型。

小張的眼神中，並沒有我想象中的驚異。他笑吟吟地對我說：那一次，我早已看到，也早已知道了。

我驚異地看着他，忽然感到他深邃的眼神，像橋一樣的厚重、博大、溫暖。

踩在石橋上，我深深地感受到，我與小張的友誼也像這橋一樣，堅實而牢不可破……

橋四年級作文7

夏天來了，猴媽媽栽在小河邊的桃樹上桃子都成熟了，一個一個桃子又大又紅，讓人看了直流口水，很想摘下來一個吃一口。

有一天早上，小白兔早早起來要過橋去上學。這時，猴媽媽帶着小猴子也要過橋去摘桃子。小白兔在橋的右邊，猴媽媽和小猴子在橋的左邊。可是，這座橋上只能走過一個人。小猴子問猴媽媽：“媽媽，我們要去河對岸幹嘛呀？”猴媽媽說：“我們要去河對岸摘桃子，我們家的桃子成熟了，一個個長得又大又紅，等一下我們摘下的第一個桃子就給你吃。”小白兔聽見了猴媽媽和小猴子的對話，說：“阿姨，你們先過去吧！我上學還趕得及。”猴媽媽說：“你先過去吧，我們不趕時間。”小白兔說：“還是你們先過橋吧，你的孩子等着吃桃子呢。”就這樣，猴媽媽帶着小猴子先過了橋。

過了橋，猴媽媽誇獎了小白兔，說它很有禮貌。然後，對小猴子說：“孩子，你以後也要向白兔姐姐學習！”小猴子說：“知道了，我以後一定像白兔姐姐那樣有禮貌。”

小白兔邊走邊想：今天阿姨誇獎了我，真開心呀！

橋四年級作文8

今天下午，我一個人來到我們石門的澧水大橋，便仔細觀察起來。

放眼望去，橋上有許多的路燈，白天它們像一朵朵漂亮的玉蘭花，一到晚上它們就會挨個亮了起來，可漂亮了。我一路上，看到許多中學生揹着書包在橋上匆匆走着，還有一些人把橋欄當做跳舞的欄杆，把腿放到橋欄上，壓着腿，鍛鍊身體。還有的人跑步，有的人在慢慢散步，還有的人站在橋上，欣賞着那美麗的景色。那些挑着菜的老奶奶、老大爺們，顫顫悠悠穿過大橋去買菜。各種車輛來來往往，一片繁忙的景象，讓人目不暇接。澧水大橋就像一條長長的紐帶，連接着澧水河的兩岸。夜幕降臨之後，燈火輝煌，璀璨的華燈倒映在河面上，閃閃發光。河面水平如鏡，星星和路燈的倒影也不會絲毫顫動，使人如入甜美的綺麗夢境一般，真是水天一色。有時候月亮照在河面上，給河面上又添了一份色彩。許多行人被這裏的美景所迷住，流連忘返，讓人忘記一切煩惱，這種景象是無法用語言來描繪的。

這就是我們石門的澧水大橋，怎麼樣，美麗吧？

橋四年級作文9

三千年讀史，不外金戈鐵馬；九萬里悟道，共贏光照四方。與對手相擁，奏響共贏之歌。

傳統的競爭是一山不容二虎，未免太過死板，太過殘酷。蝸角蠅頭作戰場，迎來送往競榮光；爾虞我詐春秋鬥，天暗地荒。如今，不需要馳騁大漠，不需要搏浪中游，我們處在一個和平時代，一個充滿機遇與挑戰的時代，一個“山羊齊過獨木橋”的時代，一個比以往任何時代都更需要“雙贏”的時代。

雙贏，可使挑戰雙方收穫想象之外的利益。正如前段時間的PayPal與谷歌之爭。谷歌希望藉助其影響力和研發實力來推出新的支付系統以撼動老大哥PayPal的地位。此舉一出，立刻引來敵手強攻，業內輿論譁然。一時僵持不下，PayPal業務大幅縮水，谷歌股價一路下跌。於是，雙方選擇了互惠互利的共贏策略，用谷歌的系統來擴大PayPal的平臺範圍。這樣一來，雙方雙雙獲利，谷歌收穫了更高的聲望和口碑，PayPal的霸主地位也再次加固。雙方都獲得了意料之外的好處。

雙贏，可讓計劃的實施更有效更快速。就像日本汽車製造業巨頭豐田和斯巴魯的合約。豐田企圖開發新型後驅跑車以接任MRS車系填補細分市場，但其水平對置發動機等關鍵技術尚不過關。於是，豐田與精通此領域的斯巴魯公司達成合作關係，協商好利益分配事項後，兩者共同研發，在豐田的財力及斯巴魯的技術共同支持下。豐田的計劃實施得一帆風順。不到5年，豐田就完成了計劃，有效、快速地與斯巴魯實現了共贏。

雙贏讓埃隆·馬斯克的火星計劃圓滿實現，如魚得水；雙贏讓大衆和奧迪強強聯手，所向披靡。雙贏是一種大度，一種智慧。它是某種意義上的超越，凌駕於氾濫的人性野心之上，摒棄了競爭中的貪念、嗔怨。雙贏，一種最理想的競爭結果，是這個時代的渴望。

願人們放慢步子，在靜好無爭的土地上，帶着金砂般渺小卻光耀的品質，棄紛爭，與對手相擁，奏響共贏之歌。

橋四年級作文10

五龍橋座落在巍峨雄偉的華山腳下，它是用灰白色的石頭建築而成的，龍頭朝着太陽升起的一方，龍頭朝着太陽落下的一方，橋上共有五條龍。因此，人們便把它叫做“五龍橋”。五龍橋建於一九八五年四月，胡喬木爺爺在五龍巧的中間題寫的“五龍橋”三個藍色而有力的打字。五龍橋在青蔥蔥嫩生生的大綠葉的襯托下和“叮咚叮咚”的泉水聲的伴奏下顯得格外外引人注目。來源：小精靈兒童資訊站

說起五龍橋，民間還流傳一個這樣的傳說；據說此處原有一澗譚，相傳潭中五龍常化作五位老人飛往陳摶初隱之武當山聽道。一日五龍調陳摶武當非你棲身之所，令陳摶閉目，騰空扔到華山。又傳，陳摶的五龍墊法之術即爲五龍橋所傳。

我讚美橋的樸實。比起那幾十層的`高樓大廈，也算不上雄偉；比起那玲瓏的建築，也許它算不上精緻。然而它樸素，莊重。它雖然沒有華麗的外衣，但是它有一顆充實的內心，時時刻刻爲類默默的奉獻着。

橋是路的連接和延伸，我愛家鄉的烏龍橋，更愛家鄉迷人的景色。

橋四年級作文11

橋是什麼？是水泥和石磚砌在一起方便人們行走的過道。這一定是你心中的答案。不錯，石橋、天橋、鐵路橋、花橋、九曲橋它們都是這樣的。可是，“橋” 意義卻不僅僅如此。

其實，在我們的生活中處處都有“橋”，到處都是“橋”，那就是“親情橋”、“愛情橋”和“友情橋”。這些無形的橋就建立在我們身邊。人與人之間、動物與動物之間、人與動物之間。

再換句話說，人世間所有的人都是由這些許許多多的橋連接起來的。同學之間建立的就是“友情之橋”，只有在我們的心間建立“友情之橋”才能獲得友情，時間長了，根基纔會牢固。“愛情橋”和“親情橋”也同樣如此，這便是我所說的“橋”。

你可千萬不要認爲這橋非常難造，其實想建立這些橋是很簡單的。“愛情橋”需要的是兩廂情願；“親情橋”需要的是尊敬與關懷；“友情橋”造起來最容易但也最難，需要你對別人的欣賞與關心。鄰居之間、同學之間都需要如此。可是難的就是絕不能因爲什麼原因就把“橋”給拆了。

奧運會允許所有的國家參加。其實每辦一屆奧運會就在國家與國家之間架起了一座“友情橋”，這便是造橋的一種很好的方式。再比如說四川地震，把全國人民的心都連在了一起，無意中架起了更多的“橋”。

橋四年級作文12

彼岸煙波流轉，可有人尋我；對岸繁花三千，可有人渡我。

——題記

今天晚上，我去叔叔家吃飯，屋子較爲簡潔，唯有那副簡約的水墨畫，格外吸引我的眼球。

那幅畫不大，大概五十釐米長，三十釐米寬，掛在客廳的側面牆上。整幅畫的顏色很少，上面那處基本留白，而唯有綠，棕，黑三種色調勾勒出了這樣的一幅畫。

我見過許多畫的色彩都是五彩斑斕的，但唯有這幅畫，卻更令我喜愛，我想它應該不是什麼名家所畫，畫上並無提名和詩句，與水墨畫的習性並不相符，但我卻格外喜歡。

畫的左邊，楊柳依依，隨風輕輕搖曳，幾片香蕉樹的葉子留下光影，綠色輝映在葉子上，格外動人。畫的右邊，一條已經斷了一半的橋，簡陋的在風中搖搖晃晃，可能隨時會斷的木板上，卻站着一位漁夫，他頭戴一頂棕色草帽，身着白色上衣和黑色長褲，手捏一支魚竿，努力向橋的對岸張望着，那眼神急切炙熱，在對岸來回搜索，卻不知對岸到底是什麼，令他如此着急。

望着這幅畫，不禁令我深受感觸，也許是因爲快畢業了吧。只想那終究要到來的六月慢點來臨，陪伴了五年多的你我慢點分離。

多年以後，你我也許就會如這幅畫一樣，我站在斷橋的那頭，努力尋着對岸繁花似錦的你，可還會是曾經的你嗎？

楊柳依依，斷橋那頭，你是否依然如舊。

橋四年級作文13

·記得有一次，因爲我考了100分,所以爸爸媽媽答應我們去橋世界玩，橋世界作文。到了橋世界,我們先去看的是“網橋”。我看到池塘裏的水“嘩嘩”地流着，我想：“看起來挺好玩的，要不去試一試吧。”我對媽媽說：“媽媽，我想玩這個橋。”媽媽說：“好，我現在就帶你買門票玩。”我剛上橋的時候，我的心“撲通撲通”地跳個不停。我一步一步地慢慢前進，好像連一根針掉在地上都能聽到。我越走越快，就越害怕，走到中間的時候，差點膽子都要嚇破了。橋在“吱吱”的擺動着,我也不知道爲什麼,原來是我太害怕了,不停地在擺動,所以橋纔會擺動。

最後,我用了九牛二虎之力才爬過去.後來,我又去爬了一座橋,那座橋的名字叫“獨木橋”.我上去的時候,非常害怕,但是我聽着樹葉發出“沙沙”聲.好像在演奏樂曲,聽着聽着就不怕了.這次去橋世界不僅給我帶來了許多樂趣,還告訴我一個道理:看似遙不可及的東西,只要你付出辛勤汗水,克服困難,不斷努力,就一定能夠得到.

橋四年級作文14

我的外婆家在舟山的大洋島，那裏有一條世界聞名的跨海大橋，可是我去了無數次的外婆家，卻沒有真正的去看過大橋的雄姿。

7月16日，我和舅舅，舅媽，還有姐姐一起去江蘇，坐車要經過東海大橋，我將看到一望無際的東海和雄偉的大橋，心裏別提有多興奮了。我們一路上談笑風生，不知不覺地來到了東海大橋。大橋上的有各種不同顏色和各種不同形狀的汽車，來來往往，車水馬龍。大橋上有不少遊客倚在橋邊看大海的美景。土黃色的東海展現在我們的眼前，一望無際的東海上一艘艘大油輪做點綴。如果說東海是一塊大大的土地，那油輪就是烏黑油亮的小甲蟲。仔細一看，只見海水一道黃色一道青色，非常有規律地分佈着。

忽然，大海上奇蹟般地出現了許多大風車。舅舅講解道：“因爲這裏海風比較大，人們藉助這裏的大風讓大風車轉起來，再用大風車的力量帶動電器，就能發電。這樣既減少了大風對橋的影響，還能自動發電。這不是一舉兩得嗎？”這時汽車的廣播裏說：“東海大橋長約36.6千米，以前東海大橋時全國最長的大橋，後來建成了杭州跨海大橋，它就位居第二了。”汽車快速地往前行使着，我還陶醉在東海大橋的美景中呢，就已到達了蘆潮港碼頭。我回頭看了看那蜿蜒的大橋，真像是在東海上騰空而起的巨龍，拉橋的兩個橋塔就像她的龍角，巨龍騰舞着強健而優美的身軀，擁抱大海，與海浪共舞。

我不由得感慨道：東海大橋，你可真是我們中國人的驕傲呀！

橋四年級作文15

我的媽媽非常愛我，什麼事都想着我。天冷了，給我添衣物；下雨了，爲我撐雨傘；生病了，幫我抄作業……無不體現她對我的關懷之情。上回，我生了一場大病。也正是那次大病，讓我感受到了那平凡而偉大的母愛。

當天，我的體溫拼命向上躥，開始只是三十八度出頭，後來一度上升，直至三十九度多、接近四十度的時候才停了下來。媽媽心急如焚，在家裏頭走來走去，簡直像熱鍋上的螞蟻——團團轉。忽然，她靈機一動，拿起水壺倒了滿滿一杯水，遞給我說：“灌水，灌水！曾經聽說喝水可以退燒！趕緊喝！”我便一仰脖把水喝光了。她又接着倒，我就繼續喝，就這樣，我一連灌了七八杯水。然後，媽媽趕緊燒了姜水給我泡腳，二十幾分鍾後，我開始冒汗，我的體溫也慢慢地降到了三十七度！媽媽終於鬆了一口氣，她那疲憊的、掛滿了汗珠的臉上也露出了笑容。

以後的幾天，她一直用這兩種方法給我退燒。每次給我喝完水，泡完腳，其效果都是出奇的好。我漸漸感覺舒服了。

一週後，我已經能正常上課了。太感謝媽媽了，如果不是她天天給我喝那麼多的水，也許呀，我這會兒還在病牀上躺着哩。我發自內心地謝謝她，真的，是她用親情、用母愛驅逐走了病魔，讓我恢復了健康。她用她那無私的愛，架起了一座“親情之橋”！