【精華】四年級的作文7篇

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的四年級的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級的作文 篇1

心中的理想，是人類前進的動力，是我們奮發向上的小徑。熟話說：“不想當將軍的兵不是好兵。”我說：“沒有心中的理想的人就是頹廢的人。”從小到大，我心中的理想就是當一名主持人。我想當一個綜藝節目主持人，不像學校主持人那樣把臺詞背得一字不差，到時像背課文一樣背下了，而是自己臨場發揮，用自己的幽默、自己特有的氣質、魅力去感染別人，讓我的觀衆因我而快樂。

我從小都喜歡當主持人的感覺，大人們也說我像“話匣子”，說起話了一發不可收拾。看着電視中的娛樂主持人很有技巧地調動起場內氣氛，給他（她）的觀衆帶來欣喜、歡樂乃至感動，我就異常羨慕。似乎站在臺上的那一刻，主持人瞬間就散發出燦爛奪目的光彩和令人難以抗拒的魅力，用自己與別人迥然不同的風格，向觀衆散發自己的光和熱，牽動着觀衆的各種神經，給觀衆帶來喜、怒、哀、樂，我就特別嚮往這種職業。我希望我有朝一日會像他們一樣，自信地站上舞臺，爲舞臺而活，爲觀衆而活。

所以，我一定要登上我夢寐以求的主持舞臺，我一定一定要努力努力在努力！

我在學校當過播音員和主持人，但這還不夠，因爲這只是鍛鍊普通話。我還要多讀書，增長知識，爲我以後當上主持人打下基礎，讓我帶給大家的歡笑、幽默不至於是低級笑話。另外，就是鍛鍊自己的膽量，讓自己站在自己夢寐的舞臺時，不至於腿軟。還要多說話，鍛鍊語言組織能力；多思考，鍛鍊隨機應變的能力。多說普通話，練習主持人的“基本功”……總之，我一定要努力，成爲一個合格，乃至出色的主持人！

爲了這個目標，我只有一條路：努力向着目標進發！這樣才能讓我腹中有物，讓我配當一個主持人。不管前方多麼坎坷，有多少荊棘，我都不會放棄，我會永遠留在舞臺上，爲自己那執着的心中的理想奮鬥到永遠，將自己的一生都奉獻給我心愛的主持舞臺！

四年級的作文 篇2

有人說，枕頭下藏着許多好吃的；有人說，枕頭下藏着玩具；有人說，枕頭下藏着自己的盼望的東西……枕頭下真的有這麼神奇嗎？我不相信。但是，我覺得枕頭下藏着甜蜜蜜的夢！

每當晚上，枕頭就起作用了，它會把我們帶入仙境，帶入魔法城，帶入我們期盼的地方……昨天晚上，我做了一個不可思議的夢，夢見從另一個星球飛來了一個小姑娘，她說：“你好！我叫快樂天使，很高興能和你做朋友！你叫什麼名字？”我很驚奇，沒想到天使會飛到我的家來：“啊！哦，我叫elisabeth，認識你很高興！”“哇！這是英國女皇的名字呀！真不錯！”她很興奮。

她的長相很可愛：濃眉大眼，翹着鼻子，粉紅色的小嘴巴，兩根有點彎曲的兩角辮和一對天藍色的用天鵝羽毛編織成的翅膀。她的穿着更是讓人喜歡：一條揹帶褲和一雙飛鞋，很簡樸吧！她的臉上還總是帶着甜蜜的微笑呢！

她帶我去了一個叫“仙女湖”的地方，那兒可寧靜了，一望無際的湖水，就連船劃過也不會漾起一點點波紋，真神奇呀！忽然，湖面上捲起了波浪，像千萬匹戰馬齊頭並進，浩浩蕩蕩地飛奔而來，把整個湖的寧靜打破了，鑽出來一位騎獅子的光頭老爺爺。一問才知道，原來，這是1億歲的獅壽……

這位1億歲的獅壽本來是個國王，天使的父王。可是，在一億年前，巫師派“魔利哈”來攻擊這個王國，最終，魔利哈失敗了，巫師爲了報復國王，把他變成了一個1億歲的獅壽。國王怕人嘲笑，躲進了仙女湖的“底下洞穴”，從此再也沒有出來過。

聽說這仙女湖具有奇特的復原功能，只要人們躲進仙女湖的“蓮花洞”（還稱底下洞穴），就可以恢復原來的面目，並且長生不老。很多老神仙也來試過，可是因爲沒有足夠的耐心，都“敗戰而回”，還遭受人們的嘲笑和譴責，最終被趕出星球，變成了地球人。

過了1億年，老國王終於恢復了原樣，又可以統治大國！！！！

爸爸的呼嚕聲把我從“仙女湖”中叫了出來。

怎麼樣，枕頭下還真的藏着夢吧。

四年級的作文 篇3

我家旁邊有一所美麗的學校，這也是我所讀的學校，在我心裏它是最美的，現在就讓我帶着大家一起走進這美麗的校園吧！

一進校門，一陣陣微風拂面而來，，樹葉、小花、小草都會微微地顫動，發出“沙沙”的響聲，好像對我們點頭微笑。讓我感到心情舒暢。

再往裏走是我最喜歡的漂亮的大花園，遠遠望去，就像綠色的大傘，在“大傘”旁邊開滿了各種各樣的花，大的，小的，紅的，藍的，粉的，有的還是花骨朵，看起來馬上就要破裂似的，有的才展開兩三片小花瓣，有的全展開了，奼紫嫣紅，姿態萬千。微風吹過，一園的花兒隨風舞動。勤勞的小蜜蜂和美麗的蝴蝶飛過來，停在花兒上，好像告訴花兒們飛行的快樂。

花園裏有一條彎彎曲曲的走廊，走廊的頂上滿是爬山虎，爬山虎的葉子一順朝下，綠的鮮豔，看起來心裏十分放鬆。我很喜歡爬山虎葉子的形狀，像倒立着的綠色皇冠。爬山虎的腳會貼在牆頭上，一點一點地往上爬，就像蜘蛛俠一樣。走廊裏有8或9張木板凳，下課鈴一響，同學們會紛紛坐在木板凳上，有的在談天說地，有的在靜靜地看書，還有的在玩遊戲，走廊裏一片歡聲笑語，上課鈴一響，同學們陸陸續續地離開走廊，走廊又恢復了原來的平靜。

整個校園，無論哪一角，都是美麗的，都是充滿快樂的！

四年級的作文 篇4

我是風，是大地的使者，我風姿萬千，有時是微風，但有時也變成狂風。每年，我都會去世界各地旅行，也會悟出一些道理。

我經過小河，聞到一陣腐臭，怎麼會這樣？我的好朋友——魚兒。全都浮在水面上，我上前問道：“朋友啊！你們怎麼了？”他們只是擠出了一些瑣碎的詞句“人類，破壞了，家園。”之後離開了世界。回過神來，發現原本清澈見底的訶水已變得渾濁。哦不！是誰造成的？

我來到公園裏，想散散心，聞聞花香。可聞到的是垃圾桶的刺鼻味道，我疑惑地問花草樹木：“親愛的朋友們，發生了什麼？”他們只是指向一個地方，便默默流淚。我隨他們手指的地力，看到了一幅畫面：一個青少年把喝完的塑料瓶隨地一扔，離開了。我陷入了沉思。

咦！我怎麼來到了北極。那些冰川在慢慢融化，他們在傷心的痛哭，我急忙地問：“哥哥姐姐們，怎麼了呀？”冰川哥哥回答：“人類不斷破壞環境，造成全球變曖，總有一天，我們都會消失！”我怔住了。不行，我要去問地球媽媽。

“地球媽媽。“我急得眼淚也出來了，“他們表達的都是冰川哥哥所說個意思嗎？”是的。孩子。”地球媽媽說，“這要怪人類，把環境惡化，總有一天會得到報應。”

人類啊！停手吧，不要再讓我們哭泣，到頭來，自食惡果呀！這是我——風的真心話。

四年級的作文 篇5

我是一顆樹，我生長在一個大森林裏，我有許多夥伴，我們每天都整齊筆直的站在森林裏，像森林的'保護神。我們保護着森林裏的小動物，保衛着森林，幸福快樂的生活着。

可是，這樣寧靜和諧的氣氛被打破了，一些人進入了我們的森林，他們帶着一種東西，可以發出聲響，威力很大。我們都知道那叫槍，是打鳥的。我感覺不好。他們已經瞄準了一隻鳥，只見剛纔還在唱歌的小鳥轉眼間就死了。所有的鳥都害怕得飛了。死的死，傷的傷，到處都是一片悲慘的景象。我們整天在擔驚受怕中生活。

一天，伐木的工人來了。他們砍到了一棵一棵的樹。只見每一棵樹都悲傷悽慘的倒下了。他們用斧頭、用電鋸一下一下的砍着，那麼深，那麼疼。終於有一天災難降臨在我頭上了，我被砍倒了。只覺得身上劇痛無比，隨後眼前一黑，就倒下了。

不知過了多久，我醒了。只見我被放在一個東西上，還能跑，我的身旁還躺着許多的夥伴，原來我們被拉到城裏來了。一個人看準了我，把我買下，我就被帶到家裏來了。一羣孩子向我跑來，他們把我裝扮的很漂亮，是以前我從沒體驗過的。他們把一些鋼絲網套在我的頭上，樹枝上掛了一些漂亮的小玩意。到了晚上，小孩子們都來把我身上的蠟燭點上。呦，真疼。他們把我的葉子燒得焦了。第二天，我被買來的人扔了出去，我不知道我還能否活下來。相對來說，我還是很幸運的。我的一些夥伴被製成了任人踩踏的東西，有的還被砍開當柴燒。我們的命運真悲慘。

有誰可以聽聽我們的心聲，我們不想被人踩踏，我們有我們生存的權利。我們還想回到我們的家鄉好好的生活。請不要砍伐樹木了。

聽聽我們的心聲。

聽聽我們的心聲……

四年級的作文 篇6

我與我的舅舅並不熟，一年僅有的幾次見面都是在家庭聚會上，可就是如此，他卻讓我的記憶深刻。

他沒有超人的學識，也沒有驚人的外貌，他和普通人一樣，或者說他就是一個普通人，可是他在教會了我許多東西，也讓我明白了許多道理。

親情這個東西可體會而不可言傳，第一次知道並瞭解親情是在課本上上面寫着我們要尊老愛幼，尊敬長輩，孝順父母，於是我們便開始了“尊老愛幼”，每天都在說，直到……

那天也是一次家宴，本來沒有什麼特別的，可那天我也好巧不巧的注意到了舅舅：只見他先備齊碗筷，接着又去叫了曾祖父，後來吃飯的時候他也在不停的給曾祖父夾菜，我第一次明白了孝順不僅僅是在口頭上說而已，更要付諸於行動。

我是我們這一輩中最大的一個自然而然的，我就要起好“帶頭”作用，可是一旦舅舅加入了我們的遊戲，似乎我就又不是最大的那個了，他和我們一起玩的時候，從來不會喝止住我們，說什麼這也不能玩，那也不能玩，彷彿在他的世界裏，只分好玩和不好玩，而不是能玩和不能玩，他永遠都好像一個小孩，一個永遠都長不大的小孩。

他最愛的應該是和鄧博一起玩，身爲他的兒子，遺傳了他愛玩的基因，鄧博一也很愛玩，每次我們一聚會就會玩圖書館，爲此，有好幾次他都沒去上課。

我的舅舅愛玩，連帶着我們都一起愛玩，但又在玩中學，何樂而不爲？

四年級的作文 篇7

春姑娘邁着輕盈的步伐來到我們校園“接班”了，她送走了冬婆婆，便將自己特有的風格把校園打扮得生機勃勃。

一進校門，兩棵高大的梧桐樹挺立在寬闊的前操場上，像兩位哨兵保衛着我們美麗的校園。春天，梧桐樹開始發芽了，碧綠的新芽像一朵朵綠色的小花，樹幹是那麼粗那麼直，樹頂那麼高，樹幹好像脫了一層皮，陽光的照耀下，那銀白色閃着小點兒金色……當你走到梧桐樹旁，它好像在說：“同學們，春天來了！快迎接春姑娘吧！”

在梧桐樹身後，是我們莊重的主席臺，每到週一，響亮的國歌和鮮豔的五星紅旗構成了一幅“向祖國問好”的和諧畫卷。主席臺旁的花壇也是春姑娘送給我們的禮物，微風春來，花壇裏的花兒頻頻向我們點頭，彷彿是在祝福我們新的一週更美好！

在學校的後操場也有類似風景，後操場上也有四棵挺拔的樟樹，這些樟樹長着嫩綠的葉子，這些葉子一簇堆在另一簇上面，不留一點兒空隙，那翠綠的顏色明亮地照耀着我們的眼睛。

這就是我們美麗的校園，這就是我多彩的校園，這就是我那春天的校園！