春天的足跡四年級作文（精選10篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的春天的足跡四年級作文（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　春天的足跡四年級作文1

春夏秋冬，一年四季。有人喜歡綠樹成蔭、生機盎然的夏天，有人喜歡瓜果飄香、香氣四溢的秋天，有人喜歡玉樹瓊枝——粉妝玉砌的冬天，我卻是一個春天迷。

在我的眼裏，春天是鳥語花香、是萬紫千紅、百花爭豔的。春天在哪裏呀？我覺得公園被春天光顧的更多。

你看那一簇簇花裏，迎春花妹妹在春天的親吻下極致綻放，如同一個個黃燦燦的小喇叭，在告訴人們：春天來啦！桃花姑娘把自己多年珍藏的化妝品拿出來，藉助春姑娘極高的畫妝術把自己打扮的美美噠！柳樹姐姐精心的把自己的辮子梳了再梳，那細長的辮子在風中搖曳，配上婀娜的身姿也是一道靚麗的風景。小蜜蜂來採蜜了，每一朵花都爭先恐後地熱情邀請她……好一幅熱鬧的春景圖。

你瞧，柳樹的枝頭上有兩隻正在鳴叫的小黃鸝鳥，那清脆的歌聲在公園上空迴盪，那麼悅耳動聽！柳樹下是小橋，流水潺潺。幾隻小鴨子正在河裏嬉戲玩耍。雖是四月，但河面剛剛解凍。當你從小河邊走過，微風拂面，能感受到絲絲清爽。橋左邊有一個風車，風車帶動水輪轉動，給公園平添了幾份活力……

啊！春天，你是那麼的美，在我眼裏你是最美的季節。

　　春天的足跡四年級作文2

春天來了，但是被發現了。因爲它留下了足跡。

植物們發現了春天的足跡，都出來歡迎春天。小草從地上鑽出來，樹枝兒也在樹上長出來芽。樹木也換上了綠色的衣服來迎接春天。

動物們也看見了春天的足跡，紛紛從家裏走出，驅散朦朧的睡意，活躍起來。到處充滿了它們的叫聲。它們似乎想利用叫聲通知更多人，通知它們，春天來了。

天空彷彿也長出了眼睛，發現了春天的足跡。開始下起小雨來。一聲聲久違的“轟隆”雷聲，告訴我們，春天來了。

春，是一塊浸染着生命之色的畫布。它所到之處，必然變得生機勃勃。新綠，嫩綠，鮮綠，翠綠，這些形容顏色的詞語正好用來描述春天，描述春天時滿眼的綠色。

初春的小草，寒風吹來，冰涼的雨滴，它倔強地挺着瘦小的身軀，從岩石下、瓦礫中，頑強地鑽出來，上演着“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生”的故事。是因爲它感受到春天的足跡，春天賦予它力量，賦予它頑強的生命力。

人們也發現春天的足跡，開始了一年的耕耘。

我喜歡春天，它代表着萬物復甦的景象；我羨慕春天，它所經之處，必然是一片生機勃勃；我崇拜春天，它賦予植物的力量，頑強的生命力。

　　春天的足跡四年級作文3

春姑娘邁着輕盈的步子，趁人們不注意的時候，悄悄地來到了人間。

早晨，太陽用溫柔的陽光照射着大地，使萬物復甦。路旁的小草探出尖尖的腦袋，一陣微風吹過，忽然間就聞到沁人心脾的花草香。

春姑娘在給大地披上綠裝的同時，順便也帶來了春雨。正在春耕的農民伯伯們看到了春雨滋潤着自己的莊稼，彷彿雨水也流進了他們的心田，臉上露出了一絲絲欣慰的笑容。春雨輕輕地拂過他們的臉頰，擦去了他們的汗水，讓他們覺得清爽極了。

春雨澆灌着道旁的柳樹，把綠葉洗得乾乾淨淨。柳樹姑娘隨風梳理着自己的長髮，還不時招手向春姑娘表示感謝！那柳樹的葉子被裁得細細的，葉子上的綠色彷彿要和雨水一起滴下去。哦！原來這也是春姑娘的傑作呀。這令我想起了《詠柳》這首詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。這時，幾對燕子在牛毛似的雨中穿梭着，忙着給我們報告春的消息。還有幾隻停歇在細細的枝條上，嘰嘰喳喳叫着，譜寫出一曲動聽的春之歌。

春雨還在淅淅瀝瀝地下個不停，大地已經佈滿了春天的足跡，變得生機勃勃了。啊，我愛春天，愛這雨中留下的春天的足跡！

　　春天的足跡四年級作文4

春天，太陽把溫暖的陽光狀告在孩子稚嫩的臉上，外邊整齊的樹退下朦朧的衣裳：使我忍不住踮起腳尖，把頭伸到窗邊，一覽春的芳容：春來了！

春風席捲而來，一陣又一陣地吹在我們的臉上。它穿越花草，美麗的花朵，蝴蝶與蜜蜂爲它而歌唱、跳舞。蜜蜂採下花甜蜜的花蜜，美味的花粉，四處因風的飄蕩而使得芳香撲鼻。伴着春風的足跡，春天來了……

春雨稀疏地下着，“嘩啦嘩啦”……進過雨水的洗滌，春似乎有着別樣的風采，總讓人充滿希望，周圍泛出綠色，雲劃過藍天再加上春雨的滋潤，呈現出一幅嶄新的風水畫。雨水停了，天空恢復了它之前蔚藍的模樣！伴着春雨的足跡，春天來了……

“春聲”在四處迴盪，這是春天裏大自然的聲音！歡樂的鳥兒在清新的枝頭唱着春天的歌……魚兒在小溪裏哼着春天的曲調……豔麗的花兒們也在與春天的音符對唱呢？一切都充滿了生氣與朝氣！伴着“春聲”的足跡，春天來了……

陽光挑起晨霧的面紗，於是金燦燦的色彩從雲縫裏溢出來，路邊的景色鮮明美麗，樹搖曳着萬千柔美的枝條；這一幕又一幕佔領了人們的眼睛，歡愉了人們的心！

那一絲絲春風，一縷縷春雨，一陣陣“春聲”……伴着春天的足跡，春來了！

　　春天的足跡四年級作文5

春天，萬物復甦的時候，太陽照在身上，暖洋洋的，春天的太陽光滋潤萬頃綠地，我又何嘗不喜歡春天呢？但願，我們都擁有一個美好的春天吧！

我上課時，注意不集中，作業經常沒完成，這是我的很大的缺點，也是我的恥辱。初中以後，這些事情越變越嚴重，我早就想解決這些問題，可都無計於事。然而，我的方法，就此得到了改變。我的背書技巧呢！原本不好，有時甚至四句詩都難以背下，於是，初中時，我就嘗試瞬間記憶法，自己發明。誒！這種方法的效果真不錯，居然幾分鐘就背下來了，太好了！別高興的太早，記得快，當然忘得也快，不久，我背得詩就忘得一乾二淨，很悲催吧！

於是，老師教我一種背書的方法，慢慢地，理解着背。初次使用，效果不錯，很快背下來，而且即使忘了，讀幾遍也會馬上在次記下來，這種方法在我以後的學習中受用很大啊！我的作業也經常沒交齊，這是很可怕的，老師就用一種方法讓我慢慢改變。改變很快吧，不久，我的缺交作業情況有所緩解，那麼，我的成績也慢慢穩定，且一點一點的攀升，呵呵，速度很快哇！語文老師的方法我會好好記住，即使……

這些教導，如甘泉，滋潤我的心田；如太陽，照耀我的心靈；如春天般的溫暖，是我感到快樂！

　　春天的足跡四年級作文6

三月已經到來，冬天在遠去。春天的校園裏蒼翠欲滴，春天的氣息縈繞在我的身邊，一叢叢、一簇簇，很不少。

魚池邊的花葉的色彩明麗、各式各樣。微風輕輕拂過，花壇中的蝴蝶花隨風飄動，如同一隻只蝴蝶展翅欲飛，又如同一位位芭蕾舞者翩翩起舞，還如同一隻只小精靈飛來飛去。花香伴隨着我度過學校的精彩生活。

魚池邊的樹木綠的沉鬱，樹枝纔剛吐出一顆顆嫩牙，遠遠望去像一顆顆綠色的祖母綠寶石。松樹葉像一枚枚繡花針，從中讓人感覺莊嚴卻又可愛。

透過翠綠的水面，能看見一羣活潑可愛的小魚在清澈水中游玩。有的在聊天；有的在向學生和老師打招呼；還有的在互相說自己的經歷。池水中的小魚兒色彩繽紛豔麗，樣子也各不相同，有頭大尾小的，還有尾大頭小的。

在池水旁還有一面面石牆，上面刻滿了名人名言。到了酷暑的夏天，那些石牆還會噴出涼爽的'水。這時的小魚又在水裏歡快的洗澡。小魚的生活很快樂。

雖有五彩繽紛的大花壇，綠草茵茵的操場，可我還是喜歡那可愛小魚。

　　春天的足跡四年級作文7

春天的在哪裏？春天在哪裏？我脫下冬裝，換上春服，和小夥伴們歡呼着、跳躍着，一起尋找春天的足跡。

我們奔向草地。遠遠望去，草地上彷彿一夜之間泛出淺綠，而走到跟前卻只能看到稀疏的嫩芽，這正是“草色遙看近卻無”呀！草地上零星地點綴着不知名的野花，在微風的吹拂下輕輕地顫動着。偶然一隻蝴蝶停在上面，輕輕地扇動着它美麗的翅膀，似乎在與花兒在說着悄悄話。

我們奔向小河。河水漲了許多，嘩啦嘩啦地唱着歡快的歌兒流向遠方。岸邊的垂柳倒映在清澈的水面上，那千萬條柳枝上鑽出了一個個小小的嫩芽，如同翡翠一般。魚兒在水裏自由自在地遊玩，時而吐出一串串水泡。幾隻燕子飛快地掠過水麪，驚得魚兒直往水底鑽，水面上頓時泛起一圈圈粼粼的波紋。

我們奔向田野，春耕的拖拉機已經發出隆隆的聲音；我們奔向樹林，鳥兒的歌唱分外動人；我們奔向廣場，秧歌隊奶奶們腳步更加輕盈；我們奔向校園，五星紅旗迎着春風飄揚校園的上空……

春天在哪裏？春天在哪裏？我們終於找到了春天的足跡，有首歌裏唱的好“春天就在小朋友的眼睛裏”！

　　春天的足跡四年級作文8

送走了臘月的寒冬，春天悄然而至。雖然天還有些冷，但已經可以隨處見到春天的足跡。

我們相約來到寇公廣場，一同尋找春天的足跡。走到廣場的圍牆旁，花壇裏種植的花草樹木格外醒目，枝葉上開滿了花朵，茶花，迎春花，櫻花……應有盡有，爲寇公廣場穿上了一件美麗的花衣。我們找到了春天的第一處腳印。

邁進寇公廣場的大門，順着百步梯走下去，你會看見處處正生長着的植物，無論是大名鼎鼎的奇花，還是默默無聞的野草，都依山開放，點綴其中，爲巴東增添了點點色彩。這算又找到了一處腳印吧！

我們排成一隊，又深入階下，空氣中處處瀰漫着沁人心脾的花香，令人陶醉其中。這麼美麗的春景，這麼好的天氣，怎麼也要放放風箏。於是，老師拿出許多風箏，好像把所有的卡通人物都搬來了。我領過風箏後，迅速跑進自己選定的“工作地點”，認真塗鴉起來。我快速地蘸滿顏料，“唰唰”地塗起來，那隻普通的畫筆，在風箏上旋轉着，就像舞蹈演員在爲觀衆表演舞蹈。“呼—呼”一股春風撲在我的臉上，感到一陣涼爽，原來春天已經來到我們的身邊了。

經過了這次“旅行”，我們看見了春天帶來的生命與美麗，感受到了春天的美好，並順着春天的足跡找到了她！

　　春天的足跡四年級作文9

春天來到，萬物復甦，陽光明媚，氣候溫暖。今天，我和爸爸、媽媽去田野裏遊玩，尋找春天的足跡。

一路上，暖風拂面，楊柳飄飄，溫暖、明亮的陽光灑滿大地，到處洋溢着春的氣息。我們來到田野 ，極目遠眺，只見眼前的麥苗一片新綠，那種綠是多麼得新鮮，多麼得生機勃勃啊！

一陣風拂過，麥苗漾起波紋，多麼像綠色的海洋啊！那黃黃的油菜花，就是海中的小島吧！走在田間小路上，踏着鬆軟的土地，迎着溫暖的春風，我感到無比的愜意。路旁長着毛茸茸、軟綿綿的小草和五顏六色的野花，他們挨挨擠擠，搖曳着、歡笑着、吶喊着生長！看！一隻只勤勞的小蜜蜂正在春天的百花園裏忙着採蜜呢！一棵棵高大的楊柳已經抽出了新芽，一隻只小鳥正在樹上歡快地唱歌呢！

藍天上白雲飄飄，空中鳥兒歡唱，地上花紅柳綠，構成了一幅美麗的春天的畫卷。在明媚的陽光裏，在麥苗的新綠裏，在 花兒的花苞裏，在小草的嫩芽裏，在鳥兒的歡唱裏，在蜜蜂嗡嗡的歌唱裏，我找到了春天的足跡！

　　春天的足跡四年級作文10

迎着和煦的春風，邁開輕快的腳步。走，我們一起去金色螳川找尋春天，那兒的美景可不是我腦海中的浮光掠影。

金色螳螂川的水清澈無比。站在岸邊可以清晰地望見水底沉睡的石頭，還有那翩翩起舞的水草。我愛這清澈的河水，愛水中自由自在的魚蝦，更愛那漫山遍野的油菜花。

億萬株油菜花把山坡染得一片金黃。走進花田，彷彿置身於花海之間，進入了忘我的境界：也許你會隨風輕輕搖擺；會聞着花香盡情舞蹈；甚至會與在空中飛舞的花瓣來一場說走就走的旅行。

每一朵油菜花都有四片呈心形的花瓣，小巧玲瓏，可愛極了！它們各有各的姿態，有的像嬌羞的小姑娘，不敢掀開金黃的簾子讓別人看見她；有的卻要爭着向人們展示自己的美。瞧，幾個小孩子正在花叢中追逐着金黃的“蝴蝶”，蝶兒卻在轉眼間消失得無影無蹤，還不正是“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”嗎？假如你正漫步在夕陽西下的花田之間，沐浴在金色陽光中，你還會聽見川流的“嘩嘩”聲，會聞見淡淡的青草香，這也別有一番風趣。

這就是安寧的金色螳川，我在這裏找到了春天的蹤跡。