尋找春天的足跡三年級作文（精選10篇）

在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的尋找春天的足跡三年級作文（精選10篇），希望能夠幫助到大家。

　　尋找春天的足跡三年級作文1

春天的雨，很有特點。時而是點點小雨，欣欣然地灑落下來；時而是細雨，像絲綢般飄落下來；時而是大雨，如傾盆般傾瀉下來，。將這美麗的春天變成仙境一般的童話世界。

今天的春雨，把這特點演繹得淋漓盡致。前一秒還是絲綢般的細雨，細細密密地飄落下來；後一秒，轉眼就變成了大雨。雨越下越大，似乎某個人的巨大臉盆打翻了，這傾盆大雨就是從那臉盆中潑出來吧！嗯——一定是淘氣的春姑娘洗臉時，把巨大的臉盆打翻了。也許，此時的她正驚慌失措，不知該怎樣像父王交代；也許，此時的她正被父王責罵，傷心地哭起來，眼淚也化作了這傾盆大雨……

就這樣，我走在這熟悉的街道上，一會兒要遮遮前面，一會兒要遮遮後面，一會兒又要遮遮左邊，一會兒又要……因爲，我怕這春雨淋溼了我，所以，我只能遮來遮去。

這被春雨淋過的大地，我不知走了多少回，但是，我知道我的每一個腳印都是我長大獨立的足跡。每個足跡，大地都會永遠記在心中，永遠。

　　尋找春天的足跡三年級作文2

星期六下午， 爸爸帶我到戚城公園參加校園記者特訓活動。等我們來到公園的時候，我發現校園小記者已經來了好多，老師 帶我們來到公園裏小河邊的一片空地上，暖洋洋的太陽照到我們身上， 舒服極了！老師說 ：現在我們開始玩鑽呼啦圈的遊戲，我們立刻高興的歡呼起來！老師讓我們每十五個人組成一組，手拉手圍成一個大圓圈，開心的玩了起來。緊接着，老師說：下面我們做另一個遊戲 ，我開始講故事，每當我的話裏出現一個“水”字，男生就要抓住身邊 女生的手指，看誰的注意力最集中、反應最快。就這樣，每當老師說出一個“水”字，我們都會飛快的抓住女生的手指，我們開心 的笑聲吸引了好多遊人圍觀！

太陽落山了，我們的活動也該結束了。在老師的帶領下，我們高高興興地離開了公園！

　　尋找春天的足跡三年級作文3

春天，春天你在哪裏？伴隨着春天的足跡，我和媽媽今天早上來到了荔枝公園。

在公園裏有許多花開了，比如：“杜鵑花、桃花、菊花等等……許多花開啦！”它們的顏色非常多比如：“白色、粉紅色、紅色、黃色、綠色的等許多顏色。”它們都五顏六色，色彩明麗，非常的漂亮。氣溫逐漸上升了，花也開了難道這是春天要到來的息訊嗎？繼續伴隨着春天的腳步。

我們看到了小樹的小苗已經長出來了，它們看着人們。它們在太陽公公和雨弟弟的照顧下將來一定會變成一株大樹。鳥兒也在枝頭上嘰嘰喳喳的叫聲，好像在比賽誰的歌唱的最好。難道這些也是春天要到來的訊息嗎？繼續，伴隨着春天的足跡。

清清的水流在慢慢的流動。這條河，簡直就是像未打磨過的鏡子，我忽然想起我學過的一首詩。“遙望洞庭山水翠，白銀盤裏一青螺。”

春天是四個季節中最重要的一個季節。況且一年之計在於春，一日之計在於晨。所以我們應該要好好的去捕捉他。

　　尋找春天的足跡三年級作文4

一轉眼，冬天就從我們身邊溜走了，春姑娘翻過高山平原，帶着輕爽的春風和柔柔的雨絲，悄悄地來到了我們身邊。

我伴着暖洋洋的陽光，走出家門去尋找春天的足跡。

在小花園裏，我看到，小草撐了撐柔軟的小手，抖了抖可愛的小腦袋，睜開了睡意惺忪的雙眼，在春姑娘溫柔的撫摸下重新挺直了腰板。站在柳樹下，我發現，柳樹發出了翠綠的嫩芽，讓人不禁想 起“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”的美妙詩句。路旁，那盛開的迎春花好像在傳播着春天到來的喜訊；那多姿的牽牛花，好像在用小喇叭爲春天演奏一首動聽的小曲；那怒放的桃花也在爲春天的 到來喝彩。春姑娘好似拿出了魔術棒，變出了青的草、綠的葉、各色鮮豔的花，把生機勃勃的春天裝扮得五彩斑斕。樹林裏，小鳥在枝頭歡樂地歌唱，而小松鼠也被春姑娘喚醒了，正在松樹之間興奮地 跳來跳去。街道上，人們紛紛脫去了厚實的毛衣，正精神抖擻地迎接春天的到來。

啊，春天，歡迎你回來！

　　尋找春天的足跡三年級作文5

陽春三月，萬物復甦。春天是萬物復甦的.季節，是鮮花盛開的季節，是花紅柳綠的季節，是放飛希望的季節。

春天來了。一冬天都只有枯樹枝的李子樹，長出了紫色的小嫩芽；睡了幾個月大覺的小草，冒出了嫩綠色的小芽；沉默了許久的迎春花開出了一朵朵鵝黃色的、小小的花朵……

春天來了。走在路上，暖和的陽光，灑滿了世界，讓一切變得溫暖起來；站在窗前一陣微風迎面拂來，微風用她那溫熱的手，撫摸着我的臉龐；望着窗外的黑夜，冬日專有的嚴寒不見了，取而代之的春日的溫暖……

春天來了。人們將身上那厚厚的棉衣脫去，換上輕便的運動衣；牀上再也沒了棉被的蹤影，只有一條薄薄的毯子了；莊稼地裏的雪消失了，只剩下綠綠的、嬌小的禾苗……

啊，春天真的來了，春帶來了溫暖，帶來了生命的活力，也帶來了新的希望！

　　尋找春天的足跡三年級作文6

漫無目的地走出家門，隨着春風的指引，我來到了田野。放眼望去，一片金色海洋，走近望去，呵！原來是一大片油菜花。我穿梭其中，和春天玩起了捉迷藏。

依依不捨地離開了這兒，我徑直地往一片嫩草地走去。

我試圖走進這片嫩草地，可看着那些蓬勃向上，努力頂起石塊的小草們卻又不忍走進去，生怕踩疼了它們！我不禁感慨萬千：真是“野火燒不盡，春風吹又生”啦。

告別了這“青青河邊草”，我又去了河邊。河邊的垂柳青翠欲滴，一條條垂下的柳枝真好似“一簾翠柳”；從遠處看卻又像是一個個婀娜多姿、風情萬種的姑娘。

再看，那兒是一片桃樹林。

桃花在陽光下映照之下，紅成一片，中間一條羊腸小道曲曲折折地通向遠方，這可謂是“曲徑通幽處”啊！春風輕拂，一朵桃花拂過了我的鼻尖，輕輕落在我的肩上，淡淡的花香沁人心脾。

金黃的菜花，青青河邊草，“一簾垂柳”，如詩如畫的桃花，這些都是春的使者。它們輕輕地告訴我們：春天來了！

　　尋找春天的足跡三年級作文7

今天，我和母親去找春天，我覺得春天像個害羞的小姑娘，悄無聲息地走來。

我看見矮矮的柳樹吐出點點嫩芽，密密的枝葉好象長頭髮，我鑽進柳枝裏，把枝當成頭髮。

我看完柳樹，又向松樹奔去，松樹綠綠的，春、夏、秋、冬都是綠色，像一位士兵在站崗。

桃花比柳樹、松樹都美，她在微風中搖擺，像一位婀娜多姿的少女在翩翩起舞，美麗極了。

我還有泡泡呢！我吹出泡泡，在泡泡中鑽來鑽去，好玩極了！風大時，我不吹，風就替我吹了。

我又看到了迎春花，一到春天就開，黃燦燦的，她像天上的仙女一樣美麗。有一朵上我發現了蝴蝶，媽媽輕手輕腳地一下子抓住了蝴蝶，蝴蝶是黑黃相間的，很美麗。我還唱，太陽太陽閃金光，捉到蝴蝶喜洋洋！

春天多美好，我愛充滿生機的春天！

　　尋找春天的足跡三年級作文8

星期六，我跟爸爸去石湖尋找春的足跡，我站在石湖的草坪邊放眼望去，只見草坪上綠油油的一片，象給大地披上了一條綠毯子。

河邊的柳枝上長出了碧綠的嫩芽，柳條兒在春風的吹拂下顯得更加婀娜多姿，花園裏百花齊放，有金黃的迎春花，有粉紅的桃花，有雪白的櫻花，還有許許多多不知名的花兒也競相開放，五彩繽紛的花兒把石湖裝點的更加美麗動人，不遠處，一片金黃的油菜花又給大地穿上了一件皇袍，引得無數遊人嘖嘖稱讚，在春光的照耀下，湖面上波光粼粼的，有幾隻野鴨和白鵝在戲水，真是春江水暖鴨先知，我站在石湖邊盡情享受春光的沐浴，深深地呼吸春天的氣息，真是春風花草香啊！

春風佛面，好不令人愜意，那是春姑娘留下的足跡，給我們留下了明媚的春光。

　　尋找春天的足跡三年級作文9

下了好些日子的雨終於停下來了，吃過早飯，我和爸爸媽媽一起來到我最愛的菊花塘公園尋找春季的足跡。

雨後的公園，空氣格外清新，我深深地吸了一口氣，頓時有種心曠神怡的感覺。走在公園的小路上，放眼望去，一片春意盎然。小草悄悄地鑽出了地面，穿上了綠衣裳，散發着泥土的芬芳，微笑着向我們點頭問好。茶花開了，玫紅的，粉紅的，白色的……花瓣上滾落着晶瑩剔透的小水珠，顯得格外嬌豔。池塘邊的柳樹枝上，冒出了嫩綠的新芽兒，隨着一陣陣春風吹過，柳枝跳起了婀娜多姿的舞蹈。我不由得想起了賀知章的詩句——碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。

滿園春色裏，我最欣賞的還是那朵粉紅色的茶花。她粉嘟嘟的，嬌嫩欲滴。雖然經過了昨晚幾場大雨的洗禮，卻沒有一片花瓣被打落，依然完整、美麗地綻放着，花瓣上那閃閃發亮的小雨珠，卻又添幾分嬌嬈，甚是惹人喜愛。我忍不住輕輕地觸碰了她一下，心裏想：我一定要向她學習，學習她的堅強。

　　尋找春天的足跡三年級作文10

在今天下午的是，老師和我們一起相約在學校後門的圍牆，然後一起去尋找春天的足跡。

“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”現在那可愛的柳樹姑娘已經紮好了新的小辮子，在春風輕拂而過的時候，那柳姑娘的頭髮就隨風舞動，還有些枝條沒發芽，只有幾位小寶寶抱着柳姑娘的頭髮，真是可愛極了！

我們繞過圍牆之後，就這樣不知不覺我們來到了鉛筆廣場。一進去的時候，那撲入眼簾的是肚子鼓鼓的，好像裏面還有一個小寶寶似的木筆花。不一會兒，我又被那一片“朝霞”吸引了，原來是桃子姐姐，她捧着一張紅紅的臉蛋，紅裏透着白，就姒下凡的仙女一般青春美麗。

迎春花，這就是迎接春天的花，他們由紅到黃。不知是春天換醒花，還是花帶來了春天……

在春天的時候，無論是晴雨，還是冷熱，都是那麼的美麗啊！