我的朋友四年級作文600字集合8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的我的朋友四年級作文600字8篇，歡迎大家分享。
我的朋友四年級作文600字 篇1
我有一個弟弟它叫做程鏡源，他的創客就是拼裝玩具。接下來我們就來聽一聽他的故事吧。今天是個陽光明媚的好天氣，小鳥的嘰嘰喳喳的唱歌，我早早的就起牀，開始讀英語單詞和語文生字讀完了語文生字，我又開始繪聲繪色朗讀課文。讀完了這些，我就開始吃早飯了。吃完了早飯，我又開始寫作業，寫呀寫呀，我感覺有些累了，我就和我弟弟一塊兒玩兒起了拼裝玩具。我費了九牛二虎之力才拼了一小塊兒，可我擡頭一看才發現姐我弟弟已經完成了一半兒了，我就問程鏡源:你是怎麼做到的？程鏡源:說我也不知道，我就一會兒在這兒拼一塊,一會兒在那兒拼一塊就我就拼好了。我不懂裝懂的說:哦,好吧。我們又開始津津有味地拼裝，不一會弟弟就拼完了，可我才拼了一半兒。我在心裏說:哇。神速呀！
我記得還有一次我弟弟接到了一個傳單，說是拼裝設計大賽這回可讓我弟弟來了興趣。可是他非纏着我們的媽媽給他報名比賽。可我已看傳單要求是在當天（9月9日）去那裏比賽是誰拼的又好又快將會是獲勝者獎品分爲兩級第一級是金獎二級是銀獎先到先得，只要五名同學
快快來報名吧。我媽媽禁不住他得糾纏就給她報了名。我本以爲我弟弟是就是想吐個新鮮。但是我錯了，自從報了，比以後我弟弟更加發奮努力的。練習拼裝設計玩具到了現場我發現觀衆比報名的人數都要多報名人數都要多，我弟弟是第個三報名的。現在每個人激動萬分，摩拳擦掌就在這時，主持人上來說:現在每個人的面前都有一盒子拼裝設計玩具誰可以以又好又快的拼完它就是獲勝者。廢話不多說好比賽開始。主持人的一聲令下原來吵鬧的賽場現在安靜的連掉一根針的聲音都能聽見。五分鐘過去了我的弟弟的一個把手舉起來。說是我完成了就這樣，我弟弟一五分鐘的優勢拿去了第一名。第二名是二年級的一個小弟弟。她拿去了第二名主持人頒發給我弟弟一個金色的獎盃二年級的小弟弟一個銀色的獎盃
我弟弟是不是很棒？
我的朋友四年級作文600字 篇2
我有四個好朋友，她們分別是：肖謠樂鑫、何吉吉、蔡婷婷、楊麗
首先我先介紹肖謠樂鑫，她私底下是一個活潑開朗，很會講笑話的人，可面對我們班那些可惡的男生她卻顯得很懶，別人故意碰她，連續好幾次，她都懶得動手，都要我們來保護她，實在忍無可忍了，不想再麻煩我們了，才追上去報仇，但是，那些男生實在太可惡，皮好厚的，不管肖謠樂鑫忍了幾次，那幫男生不惹到她哭就不罷手，所以肖謠樂鑫是在我們中是最可憐的。她的優勢就是：英語學得好，和班長勢均力敵。我和她聊天是最好笑的。
然後何吉吉，她呢，學習成績比我好，如果我們班要排名的話，她是第二，我是第三，她很全能的，畫畫、寫字、作文......她都拿過獎 ，連班長也很羨慕呢，若不是她的聲音有點小，要不然她就可以管隊了。她的名字也很容易搞混，在老師念她的名字的時候念何喆，老師把那兩個吉以爲是寫在一起的，所以鬧了一個笑話。我和她聊天一定不會冷場。
蔡婷婷嘛，她不能說是一點特長也沒有，可能大器晚成，每個人都有自己的特長，只是 還沒有挖掘出來，她可以是我最信任的朋友裏排名前兩個，在假期裏，我經常會去她家玩，她有時也會來我家玩。我她聊天雖然有點無聊，但是有個朋友在身邊也很好。
接着是楊麗，我和她聊天最默契，她在我那六個朋友裏我最信任的人，她是我們學校的合唱隊，也是我們學校的升旗手，學習成績也蠻好的，起碼平時測驗不會低於 分。她在我們這幾個裏是最有錢的的，同時，家庭背景也是最可憐的。
我喜歡我的五個朋友，她們在我有困難的時候幫助了我，有句名言說得好：真友誼象磷火，在你周圍最黑暗的時刻顯得最亮。 我，何吉吉、肖謠樂鑫、楊麗、我們四個參加了學校舉行的六一唱歌比賽得了三等獎，很不容易的！我代表全天下的朋友們，和你的朋友們吶喊！
我的朋友四年級作文600字 篇3
每個人都有朋友，但是我還有一個植物朋友，我的這個植物朋友很特別，它渾身都是刺兒，它就是仙人球。
我的這個植物朋友它已經陪了我好幾年了，剛開始的時候，仙人球還是好小的一個，我天天望着它，很不得它快點兒長大。那時候我在書桌上做作業，仙人球就放在我的左前方，我要是做作業做得累了，就會擡起頭望它一眼。
仙人球上的刺很多，小小的身子上全部都是刺，有時候我看着它都有一種想要把它的刺拔光的衝動，不過也僅僅是一個小衝動，仙人球就是因爲有了刺才特別呢。
我一天天的長大，我的'仙人球也在一天天的長大，由最先小小的一個球慢慢的長出了另外一個球，然後又長出了一個球，仙人球的形狀慢慢的變得奇特起來。在我視線下，我的仙人球朝着一個奇怪的方向在生長，大球小球搭着居然漸漸的在朝着我這邊靠攏，這是我的朋友表示對我的友好與親近嗎？
仙人球陪伴了我許多個日日夜夜，在夜深人靜的時候，我從不感覺孤單，因爲我的仙人球正在看着我，陪着我呢。
仙人球的生命力很頑強，有時候粗心的我可以連續很久都不給它澆水，但是它一點事兒都沒有，看着它這麼的頑強，有時候我都在想，我是不是該向它學習呢？最起碼我要有一顆頑強的心，我每天晚上都在你的注視下寫作業，有時候遇到難題的時候，我惱怒的將筆甩開。可是，是你，我的植物朋友，是你又讓我重新拾回了那支被我丟開的筆，是你讓我明白了只要克服了眼前的困難，就會擁有一個美好的明天。
我還要謝謝你這麼多年來都陪伴在我的身邊，我看着你一年比一年大，你也看着我一年比一年的高，我們已經是一個多年的老朋友了。偶然我調起皮來，會去扯掉你的一根刺，不過老朋友，你一定要報復我，將我的手指戳出一個洞嗎？
我的朋友四年級作文600字 篇4
在我們的身邊，有一羣人叫創客，他們喜歡創造，創新，設計。你看，我身邊的這位小創客，在這一天，又創造了一件新東西了。
有一個暑假，每天都烈日當空，小巷子裏的一隻哈巴狗吐着舌頭，人們也紛紛換上了短袖衫。我和我的好朋友小陳受不了了，在屋子裏，雖然可以開空調，但是空調又非常污染環境，電風扇吧，雖然能治熱，但是面對這種天氣，電風扇也只能“投降”了。
這可怎麼辦纔好呢？難不成我們也學那哈巴狗，整天吐着舌頭？
一次，我和小陳一起上舞蹈課回家，本就熱，再加上我們剛剛練舞回來，更加熱了。因爲熱，我顯得有些不耐煩，反覆催着小陳：“趕快走吧，我要熱死了！”小陳之前走的也很快，但在經過賣冰棍攤位的時候，她停下了腳步。“冰棍，冰，冰……”她在嘴裏唸叨着。
“你快一點吧！”我再次催到。
“如果有辦法可以將冰的冷分給人們就好了，這樣的話，人們就不會太熱了。”小陳說。
我擦擦汗珠：“別想這些不可能的了，快點了！”
小陳是被我拉回去的，但是，她並沒有停止腦子裏的思考，而我，這個的創造並不感興趣的女生，似乎也被她給感染了。“一塊冰放在一個人的身上，只能供一個人使用，而且一下就化了。
“一下就化了，是因爲吸收了熱量，哈哈，我有辦法了！”小陳對我說，“既然冰是靠熱量而融化的，那麼，把它放在地上或者別的地方，也一樣可以靠熱量而融化，而融化的過程當中，冰也就吸收了熱量，溫度也就發生了變化，不是嗎？”
說幹就幹，我倆把冰箱裏的冰塊都拿了出來，均勻地灑在地上。冰塊慢慢開始融化，室內的溫度也隨之下降。我和小陳高興的又蹦又跳，彷彿置身於冰涼的水世界中。
回到家裏，我將這個創新告訴了爸爸。爸爸說，這可不是什麼創新，早在他上學的年代，炎熱的夏天，老師爲了防止學生中暑，就會在教室裏放置冰塊降溫。想想那時候，更應該珍惜現在的學習環境。
雖然這次的冰塊實驗不算創新，但我暗暗發誓，一定要好好學習，等長大了做一個真正的發明家。
我的朋友四年級作文600字 篇5
20xx年2月4日我和同學、老師乘坐北京飛往奧克蘭的飛機，開始了我們的新西蘭研學之旅。新西蘭在南半球，此時正好是夏季，風景如畫，氣候宜人。
到奧克蘭的第二天，我們就進入了斯坦摩爾灣小學，和本地學校的師生們一起參加了開學典禮，他們爲我們準備了很多歡迎活動。歡迎儀式結束後，我們被帶到各個教室插班學習，與當地小朋友共同上課，體驗新西蘭原汁原味的教育。
在新西蘭研學的日子裏，我結交了兩個洋朋友，他們是Jack和Anda。Jack11歲，上六年級，他很瘦，跟我身高差不多，平常戴一頂藍色鴨舌帽，他有一頭黑頭髮，藍眼睛，戴一副眼鏡。有一天早上，我很早就到了教室，發現除了Jack和其他同學還沒來，於是就主動和他打招呼，他也很熱情，我們就用簡單的英語聊了起來，他告訴我他媽媽是這個學校的老師，他弟弟也在這個學校上學，讀三年級。因爲我們8：30才上課，所以我倆商議先去操場玩一會兒。操場上有很多驚險刺激的遊戲設施，比如：雙槓，攀巖、索道滑行等。我們在玩雙槓時，Jack有一次落地時由於沒看到腳下的石頭差點摔倒，幸虧我在他後面扶住了他，他對我表示非常感謝。
我的另一個洋朋友叫Anda，他今年12歲，在斯坦摩爾灣小學上六年級，他很胖，身高比我高一頭，平常戴一頂深紅色的漁翁帽，他有一頭漆黑髮亮的頭髮。有一天上地理課，老師讓我們看新西蘭的地圖寫出城市名字，可是我對新西蘭的地理位置還不熟悉，就向Anda求助，他熱情地向我詳細介紹了新西蘭的地理概況和城市分佈。
在新西蘭10天的學習生活中，Jack和Adan給了我很多幫助，他們真誠待客、熱情助人，我心裏對他們十分感激。我送給他們中國結和京劇臉譜書籤作爲紀念禮物，我還教他們說了幾句簡單的中文，他們很激動，表示將來有機會要到中國看一看，看一看我這個中國朋友。
我的朋友四年級作文600字 篇6
我的學校在鄭州城郊，所以身處城市，卻沒有城市裏的那種亮麗浮華。走進我們學校寬闊的大門。映入眼簾的是一條筆直的水泥小路，左邊種着一排生機勃勃的小樹，樹冠就像一個個濃綠的蘑菇頭，可愛極了！
透過左邊的小樹,就可以看到我們最喜歡的遊戲場所——操場。我們的操場雖然沒有塑膠跑道，但這裏卻有我們喜歡的田野氣息，因爲地上有草坪，四周有小樹。課間的時候同學們在操場上歡快的做遊戲，有的玩兒叉大步、捉迷藏、跳繩……
操場中間有一棵生命力頑強的梧桐樹，它時時刻刻都陪伴我們玩耍，太熱的時候，我們可以到他它的下面乘涼。這棵梧桐樹不怕風、不怕雨、不怕曬、不怕冷，就像一個高大的士兵，時時刻刻保護着我們的校園。
操場右上角有門衛伯伯種的玫瑰花和蔬菜。正對操場北面，是我們的教學樓，教學樓前面有兩個花壇，一左一右，教學樓的門就在兩個花壇之間。花壇裏的花有月季花、玫瑰花……五顏六色、爭奇鬥豔,好看極了，給校園帶來了芬芳的花香。
進入教學樓,就是我們汲取知識的世界。教室寬敞明亮，老師不辭辛勞地爲我們講解知識，是爲了給我們每個人的夢想都插上翅膀;學校的圖書館裏，是知識的海洋，在這裏，我能讓自己靜下來，看着書中的一個個故事，被吸引着，甚至忘了時間;在計算機教室裏面大概有五十多臺電腦，老師讓我們認識了計算機的世界，教我們學習編程，指引我們探索計算機的奧祕;音樂教室也很有趣，老師給我們彈奏着優美的樂曲，我們放鬆地坐在座位上，聆聽着歌曲裏每一個音符……
學校還爲我們開展了各個社團：有拉拉操社團、音樂社團、計算機社團、五子棋社團……我參加的是語言社團，在這裏我學會了許多繞口令、童話故事、寓言故事，還有朗誦，拓展了我的語言表答能力。我的學校雖然沒有有些學校的那樣華麗的外表但是歷史悠久、博學厚重，承載了一代又一代人的夢想。這裏也孕育着我的夢想。我非常愛這個地方——我的智慧校園！
我的朋友四年級作文600字 篇7
我有一個創客大朋友，名字叫黃定光。
他老家盛產玫瑰餅。玫瑰餅餡料的主要成分是玫瑰花瓣，爲了製作質量上乘的玫瑰餅，所以對玫瑰花瓣的品質要求極高，特別挑剔，比如花瓣的形狀是否完整，新鮮度、觸感是否達標等。他看到挑選玫瑰花瓣的工人每天都累得腰痠背痛，很心疼，決心發明一臺專門揀選玫瑰花瓣的機器，代替人工勞作。
他的第一代機器非常不錯，可是還存在一些問題。比如說：一些枯枝爛葉沒有被去掉，留在了花瓣裏，還需人工從裏面挑揀出來。還有一些玫瑰花蕊粘在玫瑰花上，以及部分花粉、花托混雜在玫瑰花裏，也很難分開。他冥思苦想，也找不出解決的辦法，這讓他很苦惱。於是，他經常到玫瑰花從裏想辦法。有一天，他實在太着急了，隨手抓起一些玫瑰花往天空中一扔，結果花托先落在自己頭上，而花瓣慢悠悠地飄落在地上。經過這件事，他突然有了靈感，想在以前的基礎上添加一臺吹風機，把花瓣吹走，重的花托落在機器下面，同時可以把和花瓣黏在一起的花蕊吹開。這不是兩全其美嗎？可是，造出來之後，效果並不理想。花托分離了，枯枝敗葉和花蕊沒有徹底分離。
這可怎麼辦呢？黃定光整日在村裏轉來轉去，絞盡腦汁，冥思苦想。有一天，他外出散心，看見一位老人用機器通過上下震動把麥子和麥糠分離開來。這時，他突然想出了一個辦法。他也可以用這種機器把枯枝敗葉和花蕊分離開來。說幹就幹，他在原來的基礎上又增加了這個機器，果然效果棒極了，留下來的只有上好的花瓣。
他把這臺機器拿給製作玫瑰花餅的老闆試用，結果不出所料，不僅人工省力，而且速度快，品質高，得到了老闆的認可。
這就是我的創客大朋友。他啓迪了我，我也要好好學習，掌握知識和智慧，爲人類造福。
我的朋友四年級作文600字 篇8
漢字是中華兒女的驕傲，中華民族智慧的結晶。自古以來，多少人歌頌過它，多少人讚美過它多少人努力學習它。我對它懷有敬仰之心不自今日而始。今天，我藉機去了一趟漢字王國，被它那博大精深，美妙絕倫，形象生動的魅力給深深吸引住了。
這次漢字之旅的第一站，當然是先去了解漢字的起源。大家可能都知道漢字是怎樣的，但其來歷，恐怕就鮮爲人知了。聽漢字王國的朋友說：“在早期沒有文字時，人們有時會使用結繩記事情法。他們把長短不同，顏色有別的細繩，根據需要，在間隔不等的距離，打上不同形狀的結，以表達不同的意思。聰明的古人曾經還用過“物語”。就是用一件具體的事物表示一種含義。傳說後來倉頡受鳥的足跡啓發創造出了漢字。”
接着，漢字王國的朋友們向我講述了它們的各自的由來。比如“刪”。在古代時，人們是在竹子上刻字的，刻錯了是得用刀颳去的，所以“刪”是立刀旁。又如“冊”。古時，人們會用繩子把刻好的連綴成一冊，那兩個“冂”便是竹片，那一橫便是繩子。再如“鳥”.山等與實物的形象都很相似。
漢字能夠抒發自己的情感，每一個都有自己的含義，有的還一字多義，其用法也得潛心揣摩。一個詞的使用不當，可能會導致整句話的意思變樣，所以，我們在生活中使用詞語時，需要經過反覆推敲，恰當用詞才行。
說着說着，漢字王國的朋友還向我訴說了一個煩惱：“現實中，經常看到在街頭會有人在做廣告地時候，故意利用我們諧音的特點來改詞語，什麼”百衣百順“呀，“一剪鍾情”呀，他們以爲這種移花接木的很有趣，能吸引大衆眼球，而沾沾自喜。他們不知道這種偷樑換柱的方法貽害無窮，會讓小學生誤解，從而鬧出笑話。”
我愛漢字，愛它那博大精深，形象生動，美妙絕倫。漢字，我要永遠與你做朋友！
