我的心兒怦怦跳作文（精選11篇）

在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的我的心兒怦怦跳作文（精選11篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我的心兒怦怦跳作文1

每當考試的時候，我的心兒就像一隻兔子一樣，怦怦地跳個不停，因爲什麼，還不是因爲緊張。

今天就要考試了，從起牀我就彷徨不安，擔心考試會出我不會的，於是，我抓緊一切時間，努力複習，期望在最後的時間裏可以把以前沒記牢的東西記住，現在，我總感覺時間不夠用，考試，你就不能晚點來嗎？

但是時間不饒人啊，第一節課轉眼就過去了，我現在才明白什麼事“光陰似箭，日月如梭。”

此時，我正走在上考場的路上，心理像懷揣着一隻兔子，怦怦地跳個不停，我花了好長時間，才把我浮躁的心得以平靜，開始考試了，雖然我的心還是砰砰的跳，但是比之前好多了，就這樣，在我努力剋制下，我完成了此次考試，並且獲得了滿意的成績。

有時候，我的心兒可能真的小一隻兔子，砰砰地跳着，而且永不停止。

　　我的心兒怦怦跳作文2

今天，媽媽又發火了，這是因爲我的作業錯了很多題目，哎，火山爆發了！

只見媽媽的頭髮豎了起來，像釘子一樣，一下子刺進我的心裏，她的脖子像彈簧一樣，伸得老長，仰着頭，嘴巴像機關槍掃射一樣，“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”，把我罵得狗血噴頭。一會兒又縮了回去，平視着我，狠狠地瞪着我，射出逼人的火焰，好像要把我燒熟一樣。一手叉着腰，一手伸出來對我指指點點，說我這也不對，那也不是。腳呢？時不時狠狠地跺地，發出“咚咚咚”的聲音，簡直是震耳欲聾啊，我的小心臟啊，“怦怦”跳個不停，感覺就像是裏面有一個架子鼓手在瘋狂敲鼓！

我嚇得用雙手緊緊地抱住腦袋，眼睛盯着地面，不敢看媽媽的臉。淚水在眼眶裏打轉，我極力忍住，不讓它像斷了線的珠子一樣往下掉。身體則像是風中的樹葉，不停地顫抖。“聽見了沒有！”一身尖叫，像一把刀子一樣，把我的肚子給劃開了，我嚇得一下子跌坐下來，心兒像是住進了十幾只兔子，七上八下地跳着。

媽媽發火對身體不好，我也要少做些錯事，讓我們家更和睦。

　　我的心兒怦怦跳作文3

我們進行了第一次挑戰賽。

知道嗎，最激動，最可怕的並不是挑戰賽，而是成績出來後，老師念成績的時候。

我們當時都很緊張，如果考不好就會被老師批，也很緊張，我們都很期待自己考了多少分。“怦——怦”“怦——怦”“怦——怦”我的心臟“怦怦”直跳。我想這時每個人都是這樣的。

還沒念到我，我開始了想象：我會不會一發揮好考了很高的分？萬一我沒考好怎麼辦？老師會說我嗎？我會不會是班裏倒數第一呀……“怦——怦”“怦—怦”想到這些我心兒跳得更厲害了。到我了嗎？快到我了吧？應該到我了，我期待着自己的成績。“孫迎欣。”終於到我了“孫迎欣87.5。”“怦——”“怦——”我懸着的心，終於放下來了。這好像在操場上跑完兩圈後，停下來，慢慢的心就平靜下來了。

念成績真是個可怕的事情！

　　我的心兒怦怦跳作文4

在生活中，緊張是必不可少的。人都會緊張，緊張時心就會怦怦地跳。我的心怦怦直跳時，大部分都是在報分數的時候。

第一次挑戰賽結束以後，我們期待已久的語文成績終於出來了。老師開始報分了，我的心一直在跳，因爲我十分在乎這一次的成績，我想上榜。

我很緊張，心逼到了嗓子眼，恨不得馬上跳出來。當聽到老師說：“朱博洋89.5，組長裏面只有一個比你差。”這時，我更是緊張了，此時，我聽到的不僅僅是田老師報分的聲音，還有我的心跳聲。我很害怕，害怕我就是那個比朱博洋分數低的組長，因爲只有三個組長的分數還沒有報。分數一直在念，我的心也一直在跳。

當聽到“李常浩92”的時候，我更加緊張了，因爲組長裏就我和賈玉龍了。我終於又一次聽見了我的名字，聽到的剎那，我的心彷彿蹦出來。“張家軒90.5”好吧，可以說考的不是特別的理想，但是也算是上90了。

我大概算了算自己的名次，不算很理想，但是，我那怦怦直跳的心終於平靜了下來。

這一次報分，我的心兒怦怦跳。

　　我的心兒怦怦跳作文5

從英語班回來就有一道題“百思不得其解”，問爸爸，爸爸也是一頭霧水。“問教師吧閨女”爸爸一邊苦笑一邊看着我，問我。我一個勁兒的點頭。

真是很快來的，爸爸把我送到教師辦公室門口就走了，我站在門口，腋下夾着那本習題冊，急得直跺腳。我的心提到了嗓子眼兒，總覺得身在耳邊咚咚的跳，手心的汗不停的向下淌，就在這時上課的鈴聲響起了，頓時心花怒放，我心想：上帝呀，你真是來救我了呀。

你坐在教室裏，誰明白在這一節課中，我去吧，這件事忘得一乾二淨……

放學了，我向爸爸敘述着今日所學的資料，我剛閉上嘴，爸爸就問我：“題問了沒有啊”聽到這句話，我是啞口無言了，爸爸彷彿看到了我的心思，對我說：“沒關係，鼓一鼓勁兒，問出來也沒什麼難的！”可是我可不這麼想，可是我的心只得到了一絲安慰。

週日又一次來到了，我心裏打底覺得自我是身負重任而進去的。到了辦公室門口，我不再像原先那樣緊張，可是心裏還是很緊張，心一向在跳，跳得很快很快。但我進去了，我一進去就向教師打招呼，教師也和藹的向我問好，看到教師那溫柔的面孔，我的心漸漸的平靜下來。

題講完了，我轉身正要走，教師突然問我：“你昨日爲什麼不進來呢”我半天才吐出來兩個字：“不敢……”教師笑了，我也笑了。

那一刻教師就像我的朋友一樣，我們邊聊天，你想着說話，那一刻我十分的開心，真期望那一刻永遠停留在我的身邊。

　　我的心兒怦怦跳作文6

從小到大，我的心裏有過很多次怦怦跳的過程。有高興的跳，有害怕的跳，也有激動的跳。我今日就給大家講講最近激動的心跳歷程。

昨日，課外班教師帶我和同學們，一齊去科技館參觀，一路上我的心境波盪起伏，有說不出來的激動，就像懷裏踹了一隻小兔一樣，怦怦直跳，這跳動的聲音真大呀！彷彿壓住了外面一切雜音，僅有心跳的“怦怦”“怦怦”旋律。因爲以前我從來沒有去過科技館。這時，教師好像也看出了我的心思，說：“你第一次來，不要激動，讓你高興的還在後頭呢！。我“嗯！”一聲，便坐下靜靜的等待，到達科技館。

一進科技館，我心裏十分高興，又是一陣激動喜悅的心跳，畢竟這些高科技的玩意兒，我可沒有見過，就比如說：用腦電波讓賽車前進，這個可真高級，它能測出你的專注力有多高。還有海螺鳴笛，僅有你用力推拉，它就會發出優美動聽的鳴笛聲。最能鍛鍊手疾眼快的是：釘子搭橋，它能夠提高你的反應速度，手起刀落的果斷決定。這些高科技可真好玩呀！

讓我最期待的，要數那無殼孵蛋了，我觀察了小雞整個孵化過程，從最開始的有血管、心臟、小雞成形，最終出殼，真正變化成一隻活生生的可愛小雞。這項研究成果可真偉大呀！我真想明白這個聰明人誰。

旁邊還有一個博物館，幸虧我帶了學生證，我們拿出證件，售票阿姨也給了我們票，我們高高興興的進去了館內。到了第一展區，裏面展覽的有，鼎、有杯豆、還有一圈人圍在一齊看文物，最主要的是一位銅色鑄身的小人，身上掛着一個三十八元標籤，我以爲這是拍賣的，我還給它拍了一個放大版的照片，紀念一下挖出來的古人“偉大作品”。

第二展區，居然有一個“化妝盒”，這讓我印象很深刻，古代居然也有化妝盒，超乎我這個小學生的思想啊！這讓我難以置信，懷疑是不是現代人僞造的不可能吧！

第三展區，呃……啥也沒有，僅有多張不帶色彩的照片。還有打敗日本的石頭上頭刻着字，“我們打敗日本鬼子了”，這對我來說就有點尷尬了，只可是是黑白照片，如果教師能在有限的時間裏講解一下，我想我也會用心關注的。

要是博物館和科技館比的話，呵呵！只能說博物館是一個謎了，如果沒人給你講解，你也只是看看外觀展覽圖吧啦。科技館起碼有說明和證實，讓我們知曉。

真是一次不虛此行的趣味經歷呀！像這種喜出望外，羣情鼎沸的心兒怦怦跳活動，能多來幾次就好了。

　　我的心兒怦怦跳作文7

教室裏的氛圍很是緊張，站在講臺上的老師時刻盯着我們。

而我在試卷發下來那一刻，分明能聽到自己的心在怦怦直跳。這場考試纔開始，而我緊張的心讓我不得不非常認真的對待起來。

時間在靜悄悄中一分一秒的過去，終於隨着鈴聲響起，坐在講臺上的監考老師站起了聲，說道：“收卷，請同學們全都走出教室。”老師的話一落，教室裏的同學們紛紛從自己的課桌上起身，隨後出了教室。

我從教室裏出來後，我發現自己緊張的心稍稍放鬆了一下，心跳沒有那之前那般的迅速了。只是，我的心平靜了一兩天，但等到考試成績出來後，等到老師當着全班的面發試卷的時候，我的心又怦怦的跳了起來。

老師一邊報着試卷上寫的名字，說完名字後就報出了分數。我感受到老師在報成績的時候，班上的同學大都如我一樣，緊張的望着老師，我想同學們的心也都在怦怦的直跳。因爲我們都在期待着自己的考試成績。當老師報出我的考試成績時，我一愣，因爲考完之後，我估算了自己的成績，卻是沒有想到真實的成績居然比我估算中的成績多出了十幾分，這讓我心裏一喜。

學習上每一次考試前後，我的心都會怦怦跳。以前我覺得這不好，但是漸漸的我就改變了看法。因爲我發現，考試中適當的緊張，讓我做題目的時候更加的投入，注意力也更集中起來。有好幾次，我發現處在這種狀態下做題目，準確率更高了。就如這一次考試來說，有好幾個類似平日裏的題型，我都是滿分，而平日裏我做這些題目的時候，沒有一次是滿分的。所以說在有些情況下，心兒怦怦跳也是件好事呢。

　　我的心兒怦怦跳作文8

這個學期裏，作文老師來了個“突然襲擊”，每節課指定四位同學上講臺去講一個故事。這個學期快要結束時，輪到我講了，還沒上臺我就緊張的心都快蹦出來了，不過，我還是慢慢平靜下來了。

走上講臺，我剛平靜下來的心又跳了起來，一時緊張的不得了，竟連該說些什麼都不知道，老師悄悄提醒了我一聲：“告訴大家你是誰，要講那個故事！”我慌忙應道：“哦！大家好，我叫夏子涵，我給大家帶來的故事是《康熙平定‘三番’》”。接着，我開始朗讀起來，剛開始還挺順利的，可沒過多久，懷裏像揣了只兔子似的怦怦直跳，突然，我少讀了一句話，老師問我在讀什麼，我膽戰心驚的答道：“我……我少讀了一句話，請您原諒我！“老師說了一句：“趕快補上來就行了！”我把那一句補了上來，但我更緊張了，沒讀多久，心裏又打起鼓來，後來，老師又一次提醒我後我終於放鬆了，我是怎麼讀完的，我可一定也記不起來，只記得耳邊笑聲和掌聲接連不斷的響着，回家後，媽媽播放了我的'朗讀給我聽，啊！原來我的朗讀還是不錯的，只不過不是很不流利罷了。

啊！原來幹什麼事情只要認真了，努力了就一定會有收穫。

　　我的心兒怦怦跳作文9

對我來說，演出是經常發生的事兒，可誰也不會明白我每次表演前的心都會怦怦直跳，象這次我們學校的才藝節，我就出了“大亂子”。

一年一度的才藝節最終到了，同學們踊躍報名。我也不例外，報了樂器類。準備演奏一首優美動聽的世界名曲。

時間一天天的過去了，才藝節就這樣隨着時間的腳步悄悄地來了。我表演的時間在星期三，在這之前我也看過許多同學們的精彩表演，他們表演時的沉着、冷靜，十分生動趣味。可星期三來得十分快，可能僅有我這樣感覺吧！

星期三午時表演，中午我精心打扮了一番來到了學校，準備打一場有準備的仗，我本以爲能夠很簡便的完成我的鋼琴獨奏，可我剛剛一踏進比賽場的門，心裏就感到忐忑不安起來。壞了，肯定會影響我的正常發揮了。

就這樣，我帶着緊張的心境來到了階梯教室。

我坐在準備演出的位子上，向後一看，哇———人山人海，有些同學還沒有位子坐呢，只好站着觀看，主持人開始報出場人的名字了，我在心裏暗暗“保佑”我慢點上場。

可時間不等人，不一會，主持人那洪亮的聲音說到：“四4班，潘思奇”。媽喲，還是這麼快就輪到我了，我懷着緊張的心境出場了。

我笑着給大家敬了個禮，然後坐在了鋼琴凳上。我雖然笑着，可心裏在怦怦直跳，可是我很快調整自我的情緒，雖然沒有發揮出自我的水平，但還是堅持完成了整個曲子，可是後面的一個重複我居然沒有彈，真是暈呢！

真期望自我改掉這個不好的習慣！

　　我的心兒怦怦跳作文10

雖然那件事情已經過去了很久，但是一想起來，我還是會臉色發白，冷汗直冒，心兒怦怦直跳。那是上學期秋遊時玩鬼屋發生的場景……

那次秋遊，同學們一路高歌，興致勃勃，因爲這次秋遊來得特別晚，所以同學們都非常期待。讓我心兒怦怦跳的，非玩鬼屋的經歷莫屬了。

我們來到鬼屋前，就看到洞口有幾塊大小不一、參差不齊的石碑，上面刻着綠幽幽的詛咒銘文，字體令人毛骨悚然。我們班有一些膽子小的同學都已經嚇得雙腿發軟，走路顫顫顛顛，牙齒“咔咔”直響了。

進了鬼屋，只聽得我們班的“神高音”一聲尖叫，嚇得我一激靈，條件反射性似的朝她的方向看去。不看不知道，一看嚇一跳，我也忍不住倒抽了一口涼氣——只見一個血肉模糊、尖牙利齒、爪利似刀的鬼，躺在一口漆黑的棺材中，周圍有一大羣小鬼圍着它的身邊轉。嚇得我汗毛都豎起來了，手心裏汗如雨下，我趕緊轉回頭，一步一步地艱難地向前走。隨後，一個又一個血腥而可怕的場景在我眼前展現。一會兒本來站着不動的鬼，突然伸出長長的紅舌頭在你身邊跳一跳；一會兒突然又有一個手在你身後輕輕拍拍你的肩……哎呀，太可怕了。我的血液都快要凝固了，我決定閉上雙眼，拉着前面同學的書包帶，低下腦袋，就這麼跟着向前走着。那一刻，我深深理解了“舉步維艱”的感受，差一點就要哭出來了。邊走邊給自己壯膽，不停地告訴自己，“不睜眼，大步走，穿過前面那道門，就出去了。”短短兩三分鐘的時間，好似停住了似的，感覺像過了一個世紀那樣的漫長。隨着前面同學們異口同聲地喊道“出來了”，我趕緊睜開雙眼，頓時鬆了一口氣，這下大家都再次重見光明瞭。

唉，這玩鬼屋走的也太心驚肉跳了，我以後再也不想進去了，嗚嗚……

　　我的心兒怦怦跳作文11

當我激動時，我的心兒會怦怦跳；當我擔心時，我的心兒會怦怦跳；當我緊張時，我的心兒也會怦怦跳！這次，我要向你們說說我的心跳經歷。

忘不了從江蘇的小學轉到湛江市實驗小學的第一次測驗，那次我們考的是語文。我心裏想：不知道這次題目會不會很難？畢竟，我已經很努力了。

考試開始了，前面的題目我分分鐘搞定了，但是有一道課外閱讀的附加題可把我難住了，我思考了很久，但仍然沒有想出答案。此刻，我的心繃得好緊啊，就像一支即將離弦的箭。直到最後十分鐘，我纔有了點思緒，才動起了筆。終於，我會做了。

收完試卷後，我握了握拳頭，想讓自己鎮靜下來，但是心裏還是忍不住緊張起來，要是考砸了，怎麼辦？媽媽會不會罵我？吳老師會不會罰我？同學們會不會笑話我？

成績出來了！吳老師走進教室，只看到吳老師放的試卷靜靜地反趟在講臺上，我緊張極了。這時，我咬緊牙關，屏住呼吸，仔細聽着吳老師宣佈成績。這個時候我那急速跳動的心臟再次提高了速度。此時，我真期望時間能永遠停止在這一刻，那時，我的懷裏像揣着一隻小兔子，七上八下，激動地說不出話來，我的心臟一直在怦怦跳，膽戰心驚，心臟好像快要爆炸一樣，如果說宣佈成績是暴風雨，那麼等待宣佈成績是暴風雨前那黑暗的寧靜，只能聽到自己怦怦跳的心跳聲。

第二天，當吳老師唸到我名字的時候，我用顫抖的手去接試卷。啊！我的天啊！我竟然考到100分，那是滿分勒，全班唯一一個滿分。我心裏頓時樂開了花，看着那紅紅的分數，像勝利的小旗在向我招手，我的心裏像喝了蜜似的。

更爲激動人心的時刻到來了，吳老師手握着兩根棒棒糖，面帶着微笑，溫柔地對我說：“燕曈啊，下次繼續努力，加油！”因爲我簡直不敢相信，自己居然考了100分。

經歷了這次的心跳經歷後，我明白了一個道理：在學習中，我們要堅持把每一節課學好，堅持克服每一個困難，要有堅持不懈的決心。堅持就是每天早讀的朗朗書聲；每節課上的認真聆聽；每天堅持寫日記；積小成多，堅持就是勝利！