精選四年級的作文彙總8篇

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的四年級的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級的作文 篇1

現在是二十一世紀，你知道三十一世紀是什麼樣的嗎?那就隨我去走一回吧!

我們乘上時空飛機，不到5秒鐘，我便到了那裏，你會發現你的 眼前是一片汪洋大海，人們穿着泳裝，他們在幹嗎呢?在開展全民健身活動嗎?NO，NO，NO ，看他們的樣子好像不是在參加游泳比賽，那他們在幹嗎呢?不妨跟他們去探個究竟。

過了好一會兒，我們來到了一塊突起的大鳥巢，一位身穿泳裝的先生在草地上大聲說：“我宣佈二千零九屆奧運會正式開始，話音剛落，一陣雷鳴般的掌聲傳遍千家萬戶。第一個項目是走路比賽。只聽發令搶一響，大家就走起來，他們走路的樣子，有的像小寶寶踉踉蹌蹌的，有的像企鵝搖搖擺擺，還有像青蛙一跳一跳的，結果犯了規，一下子拿了三張紅牌警告呢?他們居然不會走路了，這是怎麼回事?我查了查電腦，才知道：原來，人們長期游泳，居然忘記了走路，真是太可怕了。而這都是因爲人們不注意保護環境，使得地球溫度上升，南極、北極的冰川融化，海水淹沒了許多陸地，所以，人們出行只能靠游泳了!

我不喜歡這樣的三十一世紀，這樣的三十一世紀實在是太可怕了呀!

四年級的作文 篇2

時光是位匆匆的趕路者，童年即將隨他而去。我快要進入青少年時期，到那時，卻發現丟失了一件寶貴的東西。

以後，我們仰望星辰時，不再興趣盎然；以後，我們看到一件使我疑惑不解的自然現象時，不再好奇地“打破沙鍋頭問到底”；以後，我們發現某種從未見過的事物時，不再歡呼雀躍、不再喜出望外、不再逢人便說，而是不以爲然地說聲：“有什麼了不起！”；以後，我們思索問題時，不再天真單純，看待事情時，不再幼稚；以後，我們會忘掉了以前會玩的種種遊戲，看着小朋友玩是隻是輕輕地嘆口氣，唉！

將來的我們到底丟失了什麼？噢，是我們那純真的童心！走進自然，走進生活，我們要找回我丟失的童心。那時，我們才真正領略童心給我帶來的快樂是那麼無窮無盡。

久別重逢的童心啊，我們將來要好好地珍惜你，因爲有了你，在今後的人生道路上，即使充滿困難，即使佈滿荊棘，有了你的作陪，也會天天開心。

四年級的作文 篇3

歷經寒冬，春已到來。校園裏，春天回來了，小朋友們也揹着書包，帶着笑顏，回來啦！

你看！這紅牆青瓦，綠樹掩映的正是我們的學校――富力南開小學！

登上石階，跨過校門，就來到了寬敞明亮的大廳。現在的大廳寂靜無聲，同學們正在教室裏專注地聽課，偶爾傳來朗朗的讀書聲。可是一下課，大廳就沸騰起來，成了孩子們嬉戲的樂園。有的排着長長的隊伍跳大繩，有的三五一組比賽踢毽子，有的兩個一夥圍着石柱轉圈圈……大廳裏瀰漫着孩子們歡樂的笑聲，好不熱鬧！

穿過大廳，首先映入眼簾的是中庭中間一棵筆直挺立的黃桷樹。黃桷樹兩旁，幾株黃角蘭比肩而立，桂花樹也剛剛穿上了新綠衣。桂花樹下，栽種着一片片灌木植物，這一叢叢綠油油的，那一簇簇紫瑩瑩的，眼前一片明豔！可惜，我現在還叫不出它們的名字……

再往裏走，是我們的籃球場和足球場。讓我最喜愛的，要數操場西南角的南開窪小農莊了！小農莊裏，有老師們開荒種植的各種瓜果蔬菜。桃樹、李樹、草莓、葡萄、青菜、豆角……名目可多了呢！春天，小農莊裏桃李爭姸；夏天，小農莊裏知了齊鳴，奏響一支支樂曲；秋天，小農莊裏瓜果飄香，一片豐收的繁忙景象；冬天，小農莊一片沉寂，彷彿進入了冬眠，正養精蓄銳，等待來年老師們再來春耕……

學校操場的西北角上，還有一大片爬山虎。可是，現在只是一壁密密匝匝的藤蔓，看來春姑娘忘記喚醒了它！同學們，我們一起叫醒它去！“爬山虎，起牀了！春天到嘞……”

這就是我們的學校，美得讓人沉醉。春水初生，春林初盛，春風十里正是你――最美是你，富力南開！

四年級的作文 篇4

我的校園位於羅家橋附近，那裏雖然交通不太便利，但他依然是我的樂園，我在那裏茁壯成長。

來到校門口，第一眼看到的就是和鎮第二中心小學這幾個金光閃閃的大字。牆上還貼了一副對聯：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。哪裏還有許多我們學校的的榮譽證書，有“五A學校”“先進學校”等。門口兩邊還有兩個花圃。

進入學校，有兩個教學樓我的教室在新教學樓的四樓，教室裏面設計了許多科技，每當上課的時候，老師吧多媒體打開，能讓我們看到真實的畫面，一樓是和小操場相通，牆壁上有許多三字經、百家姓、弟子規等，體現出了弘揚古代悠久而又燦爛的歷史文化。

在往裏走，來到操場。操場的正中央有一個升旗臺，鋪着硃紅色的地板，中間有一根銀白色的旗杆，上面有一面鮮豔的五星紅旗。升臺上還有不鏽鋼做的雕塑，它叫”希望之星”雕塑上有一位女教師和一名男少先隊，女教師一手拿着書，一手指向前方，似乎要帶我們去知識的殿堂。男少先隊員一手舉着火箭，彷彿要去探索宇宙中的奧祕，他一手還抱着一個足球，好像告訴我們要有強健的體魂。他們下面有彎彎的月亮，月亮上還有五顆銀光閃閃的星星，邊上有一把鑰匙，那也許是開啓知識飽和的鑰匙吧！操場四周也有許多花圃，春天的時候花兒五顏六色，白如雪、紅似火、還散發出陣陣香味。在操場邊上還有一個宣傳欄，上面有優秀作文欄、優秀繪畫欄、同學們競賽得獎的名單，有許多人到這裏看誰得獎了。每一道下課，操場上就有許多同學在玩遊戲，有些男教師還回來打籃球，這裏就像我們的遊樂場一樣。

我們的校園莊嚴而又美麗，我已在這裏度過了四個春秋。他就像我自己的家，我愛我的校園！

四年級的作文 篇5

今天，我衝着王遵的那首《長城》，準備去長城了。出發前曾在網上尋找了資料，長城距今的歷史時間，是秦始皇時期建立起的，攀爬時非常困難。

在長城入口就看見高聳入雲的山峯。山腰上我好似聽到了歌謠：“十口金钁露着袢，十口金鍋露着沿……”，側耳諦聽，確什麼也沒有了。我看到有南方人時，他們有些人水土不服，當我來到高處時好似聽到了閻王和城隍在爭吵，你爲什麼不給他們註銷戶口?因爲他們的陽壽未盡，所以我不能給他們註銷戶口……，沒完沒了的爭吵，突然我的耳邊沒有了這爭吵的聲音，我心想他們可能找玉帝去批判去了。在攀爬的時候要找到一段路的目標。盯着一個景點，趕過去，盯着一個石頭，趕過去。在這巨大的山上行走，侏儒變成了侏儒，巨人也變成了侏儒。因爲爬長城太累了!所以巨人變成侏儒，也是累的。站在這高聳入雲的長城上又想起了王遵那氣勢磅礴關於長城的詩。看着這站立的樹木，好像看到了藥王爺在播撒種子，在造福這些爲了長城的修建而勞累的人，有了他們的幫助長城才比鐵牢還要堅固，長萬里連雲際。在山頂上，我遙望那遼闊的疆土，頓時精神一震。讓我幻想起那時的疆土遼闊。

在下山路上，我感覺我還在那長城之上，無法離開。

四年級的作文 篇6

我的妹妹今年4週歲多。她圓圓的'臉，黑黑的頭髮，淡淡的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，忽閃忽閃的，有時東看西看，有時凝望着，似乎正想些什麼。一張小嘴，有時滔滔不絕，有時則一聲不響。只要見過她的人都說她非常可愛。

我的妹妹愛模仿別人說話，特別是別人不順從她的時候，她就用這招來教訓別人。有一次，我在看書的時候，妹妹小聲地對我說：姐姐，我們一起玩吧！我正看在興頭上，怎能容忍她來煩，我便對她說：不行！她還是想要和我玩，就對我說：就和我玩了嘛。不行！我要看書！我斬釘截鐵地說。我沒有想到，她竟然嬉皮笑臉，學着我的聲調說了一句：不行，我要看書！我又說了聲：煩！她居然又學我。她不僅學出了聲調，還學出了樣子。這樣幾次下來，我被纏得沒轍了，只好讓媽媽來解圍。媽媽對妹妹說：姐姐要看書，你別打擾她了！她卻不聽媽媽的話，還振振有詞地說：我這是‘鸚鵡學舌’！這下，大家都被弄得哭笑不得，而她卻在一旁開心地看着我們。

她也很搞笑，有一次，我在背李白的《靜夜思》，她聽了，就即興對我們說了一首：牀前明月光，李白思故鄉。回到他家鄉，看到他老婆。哈哈哈……笑死人了！大家被她逗得哈哈大笑，前仰後合，她卻一臉認真，好像在說：有什麼好笑的！

妹妹總是以我爲目標。爲了增強我們的體質，爸爸讓我們在院子裏跑步！每次長跑鍛鍊，她都咬緊牙關努力地跑着。她一面跑，一面嘴裏還唸唸有詞，爲自己鼓勁，想追上我，甚至超越我。她爭強好勝，不服輸的精神讓我佩服。

這就是我可愛、調皮、好強的妹妹。

四年級的作文 篇7

我是一隻小小鳥，無憂無慮地在藍天上飛翔，享受着大自然的美麗無邊！

突然，有一天，蔚藍的天空，濃煙滾滾，硝煙瀰漫，不時傳來陣陣“轟隆轟隆”的聲音。我俯視天地，啊！清澈的河水渾濁了，一片片綠樹林被燒燬了，成片成片的村莊倒塌了，連那漂亮的城市也不見了。人們叫着，喊着，東奔西跑，四處逃離……可那激烈的炮火併沒有停止，似乎要把這裏的人全部消滅掉，把所有美好的城市毀滅了才肯罷休。

我看得心驚膽顫，飛倦了，就來到了這片廢墟上，我看見了他？？一個衣衫破爛的小男孩。他好瘦弱，好悲傷，他在哭泣，還在大聲叫着爸爸，喊着媽媽，可他的聲音一次又一次地消逝在茫茫的廢墟上，他的父母也沒有出現。

黑夜來臨時，他終於哭累了，不知不覺地倒在廢墟上睡着了，睡夢中，他還喃喃自語，他還在流淚。我聽不懂他的話，但我多麼希望叫來同伴，搭成一座大橋，一頭連着他的家，一頭連着這片廢墟，讓他回到他的家裏面。可是，我不知道他的家在哪兒！

我是一隻小小鳥，我要飛到世界各國，告訴他們：不要再製造戰爭了，和平是人類最重要的財富，失去了和平，人類將無法生活，希望大家都做個和平使者！

寄語：和平是世界上最美好的事情，在我們享受着和平帶來的幸福時，不曾想在世界的好多角落，還充斥着戰爭的陰霾，支離破碎的恐怖，呼喚和平，是永不凋零的呼聲！

四年級的作文 篇8

上一次開運動會時，我爸爸擔心我受涼得感冒，從家裏拿了一個坐墊送到學校，到校門口保安不讓他進去，然後我爸爸把坐墊交給了一位老師說：麻煩您把這個坐墊交給二年紀二班的阿依達娜。我爸爸說完話就去上班了。那位老師到二年級二班喊了我的名字，但是同學們說：沒有這個人。然後那位老師到我們班的時候忘了我的名字就給老師說：你們班有沒有叫阿里什麼娜的學生。我的老師說：有一個叫阿依達娜的學生，是她嗎？那位老師說：應該是她吧！我在下面看了半天心想這個坐墊是不是我們家的，我仔細看了看纔想起來那是我小時候爸爸給我買的坐墊，然後我連忙跑過去說：那是我的坐墊。

我心想我的爸爸真糊塗呀！因爲我才升的三級，爸爸居然說我是二年級的學生。