老師，我想對您說四年級作文（精選10篇）

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的老師，我想對您說四年級作文（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。

　　老師，我想對您說四年級作文1

老師，我想對您說，請您公正地對待差生。

人有高矮，學生們有優差，這是事實。喜優厭差也可理解，但近年來，由於受片面追求升學率的影響，社會上，尤其是學校裏，嚴重存在歧視差生的現象。

老師，自古以來都被人們稱道“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”（此處作此用）“捧着一顆心來，不帶半顆草去”這些詩句都表現了老師的神聖和偉大。可是當你厚愛“優生”，致使有的“優生”沾沾自喜，把自己凌駕於其他同學之上，放鬆思想的提高，對其健康成長極爲不利，難道“優生”都品學兼優，常優嗎？

而且，這樣做會使“差生”萎靡不振，意志消沉，甚至破罐破摔，放任自流。給學校的教育工作增加新的阻力。我想，每一位老師都深有體會吧！老師你知道嗎？“差生”並不是完全的差，不是一成不變，他們也有自尊心，長這樣大了，他們也會明白到學習的重要。如果他們想要學習了，卻被您一句話，一個眼神，冷冷的拒之門外，打入了十八層地獄，永無翻身之日。就像一個剛起飛就被折斷翅膀的小鳥，再飛不起了。這樣做，老師在學生心中的威信會下降，師生間的“隔膜”會越來越厚（大），師生之間還有什麼比這更令人惋惜呢？

尊敬的老師，請您公正地對待“差生”吧！

　　老師，我想對您說四年級作文2

老師，我想對您說，您辛苦了。您爲我們付出了那麼多，生病了，您也堅持爲我們上課，默默地爲我們奉獻；放學了，您也不願離開教室，而是繼續爲我們上課；睡覺了，您也不願上牀，而是爲我們的明天備好課，讓我們能吸收更多知識……

老師，我想對您說，您辛苦了。您總是爲我們操碎了心。記得有一次：您因疲勞過度，嗓子都啞了，只能發出一點兒聲音，當我知道這消息後，心彷彿被刀插了幾下似的，十分傷心。但您爲了我們的學習，還幫我們請了代課老師。上課時，我總會想起您那慈祥的面容，您那燦爛的笑容；下課時，我也總是心不在焉的，生怕您永遠不能康復，怕您有個三長兩短。因此，我們班集體組織了一次行動，準備去看您。黨是，我本以爲能見上您一面，可是，敲門時，卻無人開門，那念頭立刻被拋在了九霄雲外，無影無蹤。我有些失落，但我卻無能爲力，只能靜靜的等待。當您重返校園時，您還是一聲不吭。我想對您說些話，可是剛到嗓子眼，又被我嚥了回去。

老師，我想對您說，您辛苦了。您總是不知勞累般地爲我們付出。您就是那辛勤的園丁，哺育着我們。您您無論遇見什麼困難，都會一一解決，繼續爲我們操心。

老師，我想對您說，您辛苦了。

　　老師，我想對您說四年級作文3

老師，您教給我知識，帶我們走進知識的海洋。您就像一位辛勤的園丁，同時您還教我們懂得做人的道理。

在您的幫助下，讓我改正了很多缺點，我的字比以前寫的漂亮多了，還讓我改正了上課說話和做小動作的壞毛病。對我的考試成績有所提高，我想對您說：“謝謝您”。

老師，您在我的眼裏是一位既嚴厲又溫柔的老師。我們上課時交頭接耳說話逃不過老師那銳利的眼睛。在課外的時候你又非常親切，每天都能看到您那和藹可親的笑容，好像媽媽一樣關心我們。

老師我想對您說：“有了您的愛護，我才能更加茁壯地成長，我一定不辜負您的期望，努力學習，做一個對社會有用的人。

　　老師，我想對您說四年級作文4

我想對媽媽說，我已經長大了，別再把我當孩子看；對鄰居阿姨說，謝謝多年來對我們家真誠的幫助；對小夥伴說，我們不要在互相起外號了。但是我最想對老師您說。

老師，您爲了我們的成長，操碎了心。記得一次上課，您教我做人的道理，讓我學會以誠待人，可是我卻忘記了您說的話。在同學們做眼保健操的時候，葛鉦昊沒做。於是，我正想拿書本打他的腦袋，是您攔住了我，輕輕地對我說：“要以誠待人，尊重別人，別人纔會尊重自己。在期末評三好學生時，別人纔會投我。”於是，我放下了手中的本子，靠着牆，不知道該對葛鉦昊說什麼。我天天與您相處在一起，天天看着您皺着眉頭仔細地翻着我們的作業本，您知道我對麼想幫您多分擔一些操心，跟您多分享一些快樂，那該有此 多好呀！終於有一次您給予了我一次機會——讓我改家校聯繫本。我總覺得自己很笨，第二天就把這件事給忘記了。多虧了老師的提醒，我才知道。老師，雖然您上課的時候有時嚴肅，有時幽默，但是一到下課，您就變得像小孩子一樣，跟我們一起玩耍。

老師，我十分佩服您，雖然您是語文老師，但是您數學、英語、科學都會一點兒，真的是太牛了。老師，您上課語言準確生動，聲調抑揚頓挫，您的課具有磁鐵一般的吸引力。

老師，在您的辛勤培育下，我們正一天天成長，一天天懂事，已經能自己照顧自己了，有時候甚至還可以照顧別人。我相信您會越來越輕鬆，不用爲我們操那麼多心了。

　　老師，我想對您說四年級作文5

老師，您像園丁一樣，爲了培養祖國的接班人，日夜操勞，每當夜晚的時候，人們早已進入甜甜的夢鄉，您卻還坐在燈下，精心爲我們批改着作業。一轉眼，已經過去了四年，我們已經成爲了四年級的學生。

您課上是一位嚴厲的老師，課下您非常親切，像媽媽一樣愛護我們。有一次陽光運動，您帶着我們去跳長繩，在等待器材員拿長繩的時間，您看出來我們焦急的樣子，於是提議：玩老鷹捉小雞。可能一般的老師會讓我們自己玩，但是已經上了一天課，筋疲力盡的您卻會陪着我們一起玩。

遊戲開始了，我們當雞寶寶，您當雞媽媽，您張開雙臂，不讓“老鷹”抓到我們。我們一邊跑一邊叫，您也笑得很開心，就像一個孩子，笑聲在校園裏迴盪着。

您是我敬佩的老師，記得有一次，您已經生病了，卻還拖着虛弱的身體來給我們講課，讀書時，您每咳嗽一次，我的心都非常感激，因爲完全可以在家臥牀休息的您，卻因爲怕耽誤我們的學習，仍然堅持來給我們上課。我保證，以後我再也不淘氣了，一定認真聽課，不辜負您對我們的辛勤培育。

學校裏，我非常喜歡上您的課，因爲您上課非常幽默。記得有一次，您在給我們上《獨坐敬亭山》的時候，您一不小心把敬亭山說成了李白山，搞的全班鬨堂大笑，讓我覺得放鬆了許多。

老師，謝謝您辛勤的培養，謝謝您的支持和鼓勵，您是我心中的好老師，是我永遠的好老師！

　　老師，我想對您說四年級作文6

古往今來，人們都用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”等詩句來讚揚老師，在燈光下批改作業，課前辛苦備課，這樣的形象就是對教師這個職業最好的詮釋。

第一眼看見你的時候，需要微微擡起頭，那是一種很奇妙的感覺，因爲我一直都希望是年輕的女教師，所以，纔會那樣的喜歡你。

我喜歡在課堂談笑風生、下課和同學做朋友的老師，我喜歡當同學忘記帶東西時，老師不是嚴厲批評，而是笑着說：“上戰場呢，把槍丟了！”我喜歡一句話就可以緩和氣氛的老師。在這裏，我想給老師提兩點建議。

一、孫老師，您講課的時候不妨笑笑，因爲那會改變氣氛，我想大家會因此喜歡語文的。

二、孫老師，您講課的時候喜歡邊走邊講，使我們會輕鬆很多，但是，有人在您背後舉手，可能你會忽略。

本來瘦弱的小苗之所以會長成茁壯的大樹，抽出嫩綠的枝葉，是因爲根拼命地往下扎，汲取營養供給樹，當人們讚揚樹的美麗與茁壯時，卻不曾想到默默無聞的根，老師所做的難道不和根一樣嗎？

　　老師，我想對您說四年級作文7

親愛的楊老師，我想對您說：“自從您開始教我們，您那慈祥的面容，聰慧的目光，幽默的話語就深深印在了我的腦海裏，我從心底裏喜歡您！”

記得您給我們上第一節語文課時，一句“同學們好！”和那90度的鞠躬，讓我們感受到了您的溫暖和謙恭。我們回的那句“老師好！”也飽含我們對您的尊敬和好感。上課時，您就像一個無形的磁鐵把同學們的注意力吸引過去：您聲音抑揚頓挫、講解深入淺出，讓我們對語文產生了濃厚的興趣，覺得每節語文時間都過得好快啊！

古人用“春蠶到死絲方盡”“蠟炬成灰淚始幹”等詩句來比喻老師的無私奉獻。曾經幼小的我並不能理解這兩句詩的含義。但是從您身上，我看到了老師的辛勤付出，也漸漸明白了在我們成長的背後老師默默無聞地做出了多少努力。

記得有一天下午，同學們都已經放學回家了，喧鬧的校園安靜了下來。都快走到家門的我突然想起放學時老師發的小卷被我落在桌洞裏，於是我又折回學校去取試卷。

快到教室門口的'時候，我看到教室還開着門，燈也亮着。“難道是值日生忘了關燈鎖門了？還是有人‘私闖’我們教室？”我心裏嘀咕着，走到教室門口一看，原來是您——楊老師！您正在把我們當天學的《古詩兩首》工工整整地寫在黑板上，旁邊還註釋了意思。我知道，您是爲了讓我們明天一早到校就能看到，方便我們記憶和複習。看着漸漸暗下去的天色，我想：“楊老師的孩子會不會也在迫不及待地等着媽媽回家，想要跟媽媽嘰嘰喳喳地說說一天的經歷呢？”媽媽牽着我的手往家走，而我的腦海裏久久縈繞着楊老師端端正正往黑板上寫字的背影……

有人說：老師是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤着大地萬物；還有人說：老師是晚霞，當太陽迴歸之後，用最後一絲光亮燃燒蒼穹……而我只想對老師說：“請您放心，您的點滴教誨我們都銘記在心——我們會熟讀課文、記牢生字詞……請您少爲我們操一份心，多一點時間去陪伴您的孩子！”

　　老師，我想對您說四年級作文8

生活中的人真是形形色色，有和藹可親的老大爺，有樂善好施的奶奶，有鐵面無私的警察叔叔……我要向大家介紹的是我身邊一位孜孜不倦的語文老師。

她是我現在的語文老師，從教二十多年，算是一位資深語文教師，我們時常覺得她像一位經驗豐富的旅行家，更像一本厚厚的百科書，好像沒有什麼能難倒她。記得有一次，老師正在講她走遍千山萬水時的故事，講到了在美國加州與兒子一起散步時，就在道路兩旁看到正在上竄下跳的松鼠，還曾碰到過浣熊呢，這種情景在美國隨處可見，但在中國卻很難遇見，就是我們在發展經濟建設的同時，忽略了環境的保護，所以我們從小要重視環保，不然大自然最後一滴水可能就是我們的眼淚。

老師對我們的關懷是無微不至的。曾經有兩位同學單元考試沒考好，您爲了幫助他們，經常會在課後給他倆補習。每次補習都會補的很晚，還經常忙工作到天黑才下班回家。還有在平時上課時，同學們提出不懂的問題時，您都會不厭其煩地給同學們講解，一直到同學明白爲止。您還開展了豐富多彩的語文活動，通過課前演講、新聞發佈會鍛鍊我們的語言表達能力，通過“走進春天”等綜合性學習來培養我們的合作、探究能力。

老師，您含辛茹苦地教育我們，您辛苦了，每當您喉嚨嘶啞時還在繼續講課，我們很心疼您，擔心您的身體。我們會用努力學習的成果來回報您的辛苦！您就是我們最愛的語文老師--毛老師！

　　老師，我想對您說四年級作文9

老師我想對您說：“您辛苦了。”每當我們上課開小差，您就會叫我們回答問題，只要我們回答不出來，您說會批評我們。

老師我想對您說：“您辛苦了。”每當我們寫字很馬虎的時候，您就會讓我們重寫。每當我們做眼保健操時，只要我們做的很認真您就會表揚我們，要是我們不認真做了，您就會叫我們站起來做。

老師我想對您說：“您辛苦了。”謝謝您這幾年把您學到的知識教給了我們，還教我們們怎麼抓鋼筆、怎麼打墨、怎麼抓毛筆。

老師我想對您說：“您辛苦了。”每當放學的時候您就會帶領我們去放學，其他的小朋友走了，只剩下二三個人在這裏，您關住他們說：“等媽媽來了才能走，不能自己一個人在馬路上行走，要不然會被車撞到的。”

老師我想對您說：“您辛苦了。”每當我們吃好晚飯洗完澡，舒舒服服地躺在牀上睡覺，可是您還連夜的幫我們批改作業，還要備課，還要準備第二天上課要準備的東西。到早上您很早就起來了，還要批改做業，到了時間，您就匆匆忙忙的來到學校批改作業，等小朋友們都到齊了，您就會教我們背誦課文，教我們訂正作業本上的錯別字。

此時此刻，老師我想對您說：“您辛苦了。”

　　老師，我想對您說四年級作文10

老師我想對您說，是您在我們年幼無知的時候交給我們知識；是您載我們嘻戲打鬧時告訴我們禮儀。是您告訴我們中華民族的上下5000年曆史；是您告訴我們虎門硝煙是多麼的偉大；是您告訴我們我們應該爲自己的祖國感到驕傲。是您告訴我們中國人民是不可欺侮的！

老師我想對您說，是您在我們開心時和我們一起開心；是您在我們傷心時和我們一起傷心。您那無微不至的笑容，你那喜上眉梢的臉蛋，您那讓人聽了心曠神怡的笑聲；老師我想對您說，記得有一次，我突然發了急性闌尾炎，您立刻打了120，又打給了我的父母。在救護車還沒來的時候，你一直在旁邊問我疼不疼。到了晚上還在微信羣裏問我的情況。

老師我想對您說，您是藍天，我們就是白雲；您是泥土，我們就是花草；您是樹木，我們就是樹葉。您是巨大的港灣，我們就是避風的船兒；您是一望無際的海洋，我們就是海洋裏的水滴；您是辛勤的園丁，我們就是園中的花朵。

老師我想對您說，雖然我已經四年級了，但我依然不會忘記你，我此生此世都不會忘記你。