讀後感400字四年級下8篇

讀後感400字四年級下1

自從上學期以來，我校開展了《三字經》朗誦活動。從中我學會了許多做人的道理。其中‘’青赤黃，乃黑白，此五色，目所識。酸苦甘，及辛鹹，此五位，口所含。羶焦香，及腥嗅。這段話使我感受十分強烈。

這段《三字經》是教育我們珍惜每一粒糧食，尤其是讀了相關的故事。我思緒萬千。

陳遺是個小官他十分珍惜糧食，每天把鍋巴收集起來，在一次打仗時，他們的糧食吃完了沒有陳遺突然想起了鍋巴，他拿出鍋巴分給戰士們吃，解了燃眉之急。

通過這個故事我明白了：糧食是來之不易的，我們應該珍惜每一粒糧食。糧食是農民伯伯辛辛苦苦的用汗水換來的。想到這我的腦海裏浮現出了我每天吃飯的樣子，要是吃米飯，我的嘴像是個漏勺一樣，漏了一桌子，而且我還挑食，奶奶說我，我還跟奶奶頂嘴。想到這兒，我感到非常慚愧，爲以前的所作所爲感到深深的自責。我從今以後要珍惜每一粒糧食，並且告訴我身邊的朋友也要珍惜糧食。

讀後感400字四年級下2

《白牙》這本書出自於美國的，傑克·倫敦之手，這是一本和動物有關的書，講述了一隻小灰狼最終變成一隻馴養犬的故事。

白牙，媽媽是一條狗，爸爸則是一匹狼。白牙從小和媽媽在一起，有一次，它跟隨着母親第一次遇見人類，白牙在篝火和食物的誘惑下，白牙有了他的第一位主人。但是，白牙的第一位主人，並不愛惜白牙，常常無視白牙，白牙總是被狗羣欺負，漸漸的，活潑的白牙變得性格乖僻。

有一次，白牙的第一位主人染上酒癮，白牙就被活生生地，賣給了它的第二位主人。

白牙的第二位主人非常殘忍，見白牙是一匹狼，又比較喜歡打架、鬥毆。就不停用鞭子抽打白牙，要麼讓白牙和別的狗打架給人看，要麼就把白牙，放進狹小的鐵籠子裏供人觀賞。偶然的一次機會，白牙碰到了它生命中的救星，它的第三位主人。

白牙的第三位主人，用愛、用溫暖，燃燒起白牙愛的火花。

希望大家喜歡這本書，只有你們親自去看，才能感受到這本書的樂趣。

讀後感400字四年級下3

故事的大意是這樣的武松來到陽谷縣地界時正是晌午十分，走得非常餓，看見前面有一個酒店，挑着一面招旗在門前，上面寫了五個大字：“三碗不過岡”。武松到了裏面，一下子喝了十八碗酒，不顧店小二的勸說，獨自一人向景陽岡走去。走着走着，酒力發作，躺在一塊石頭上睡起了覺來。這時，忽然從大樹的後面跳出一隻猛虎，那老虎想吃了武松，武松臨危不懼，拿起哨棒要打老虎，原來那老虎拿人只是一撲、一掀、一剪，現如今這三招落空，氣性先失去一半。武松見了，一棒從半空劈下，只聽一聲響，棒打在了樹上，斷成兩截，武松赤手空拳和老虎繼續打鬥。經過一番激烈的打鬥，武松終於打死了那隻大蟲。

讀了這個故事，我感受到了武松的勇敢機智，他看見那隻吊睛白額老虎時不但沒有逃跑，反而勇敢的抄起哨棒和老虎一拼。這就是英雄不畏強敵，面對困難，的勇氣吧。我想：我們也要具有和武松一樣的精神，要敢於面對巨大的困難，更要有勇氣去挑戰困難戰勝困難和武松的一身膽氣，這樣才能成爲真正的英雄吧！！！

讀後感400字四年級下4

讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感的到無比的憤怒與無限的惋惜。

圓明園歷經六朝皇帝悉心經營。整園，佔地5200畝，建築面積16萬平方米，大約640個足球場那麼大。前後歷經150年，耗資5億4000萬兩白銀，建起了“圓明園”，“長春園”和“萬春園”三個部分。圓明園中光着名景點就有四十個。“圓明園”造景的意境多采取神話傳說中的仙宮幻境，或仿歷代着名山水畫中的深山，或採取江南旖旎多姿的名園勝景，還兼取了國外古典宮廷建築的特點，成爲當世罕見的園林集大成者，被譽爲“萬園之園”。

但是，1860年的時候英、法聯軍讓美麗的圓明園變成了一片灰燼。更讓我氣憤的是：他們竟然當場拍賣文物！一個青銅禮器用4英鎊賣掉了！一幅畫則1英鎊賣掉了！這……簡直是中國人民的恥辱！！！

一代圓明園，毀滅了。它毀於英法聯軍侵略者的魔爪，也毀於清朝政府的敗壞與無能。它的毀滅，既是西方侵略者野蠻推殘人類文化的見證，又是文明古國落後了也會捱打的證明。我們中華民族不想欺悔其他民族，但也絕不允許別人欺悔我們。爲了讓圓明園的永遠成爲過去。爲了使我們中國不在落後，不再受外國的欺壓，我們要刻苦學習科學知識，讓烈士用鮮血染成的國旗在空高高飄揚，永不垂下。

讀後感400字四年級下5

假期過了一半，終於把過年那些雜七雜八的煩瑣事弄完了。趕緊來寫讀書的感受吧。年前，書沒讀幾本，只是看了傑克倫敦的《白牙》，沈石溪的《刀疤豺母》。又把《明朝那些事》複習了一遍，其他的書，都沒看。

不扯閒撇子，說說《刀疤豺母》。

《刀疤豺母》主要講了一支由一隻臉上有刀疤的母豺，領導的豺羣，因爲和人類衝突結下仇恨，被人類無情驅逐。但人類遭到了大自然的報應，當地野兔氾濫成災。人類即使動用多種方法，也拿它們沒辦法。只能把豺再請回來。費盡千辛萬苦，豺終於回來了。沒過多久，豺就把野兔收拾了。

看完後，我想到了一篇課文，第十五課。每次，人類都是自大的把自己的意願強加給世間其他萬物。人類自以爲食草動物是善良的。其實動物並沒有善惡之分。只是按人類主觀的利益以及對大自然的一知半解，強加給動物的人類觀點。因此，我認爲，我們應該遵守大自然的規則，不能打破自然守則，要去多瞭解動物，所有的動物都應受到保護。我們應該珍惜地球的所有生命。如果違背了大自然的意願，就會受到大自然的懲罰。

請大家從身邊做起，愛護環境，保護脆弱的地球。

讀後感400字四年級下6

今年暑假，我把曹文軒寫的《草房子》讀了兩遍了，寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的小學生活。這篇小說主要介紹了桑桑、陸鶴、紙月、細馬和杜小康這五個優秀少年的小學生活。

這本書中我最喜歡桑桑，他是一個調皮可愛又聰明的小男孩，他善於動腦，把家裏的蚊帳改成魚網，把碗櫃爲鴿子做了一個舒適溫暖的窩，卻遭到父母的責備，他很有正義感，當板倉小學的壞孩子欺負紙月時，他毫不憂豫的衝過去幫助紙月。他也特別勇敢，當他得了一種怪病時，脖子上腫了一個很大的包，要用一根燒的通紅的針，從包上扎進去，他卻不喊也不叫。

陸鶴是桑桑的同班同學，因爲長着一個禿頂，同學們都笑話他，叫他禿鶴。在嘲笑聲中，他的性格變得很內向。雖然同學們瞧不起陸鶴，但他並不記仇，在一次表演中爲學校爭得了榮譽。在平常，我們不能以貌取人，俗話說：人不可貌相，海水不可斗量。別人身上有缺陷，他也是“迫不得已”。

我喜歡《草房子》，因爲它贈給我許多人生的道理、給我的啓發太大了！希望大家都來讀一讀。

讀後感400字四年級下7

今年暑假，我閱讀了蘇聯著名文學家比安基的《森林報》。

《森林報》分爲春夏秋冬四部，每一部書裏都有精彩的故事。森林中的生物鏈是殘酷的，生物們爲了生存而捕食比自己弱小的生物，又四處躲避比自己強大的生物。爲了維持生態平衡，還是有很多生物成爲敵人的口中之食，自然界的弱肉強食實在是令人震撼。可是森林中那些生物的生生不息又讓我由衷佩服。他們並不會因爲森林中的兇險就失去活着的勇氣，相反，他們會通過團結保護自己和其他人，他們甚至也會無私的奉獻出自己的生命，來換取同伴的安全。

“一天，我正沿着湖邊窄窄的水灣走，突然有幾隻野鴨從草叢中飛了出來，其中就有那隻白野鴨。我衝着他舉起槍，可就在開槍的一瞬間，一隻灰野鴨蕩住了白野鴨。灰野鴨被我的打死了，掉在地上，白野鴨和其他的野鴨倉皇逃走了。”野鴨保護自己的同伴，這是出於他們的本能。看到這樣的文字，我們怎麼能不爲之動容呢？

其實，動物和人也是相同的，他們也有自己的喜怒哀樂，也有自己的情感。這就是我閱讀，《森林報》的最深感觸。

讀後感400字四年級下8

“《會飛地教室》”，這名字一定很奇怪吧1教室怎麼會飛呢？我帶着好奇心，把這本書細細地欣賞了一番。

原來，《會飛地教室》只是孩子們自編、自演的一場戲。這是由德國作家卡斯特納寫的。

故事由排演展開，通過一系列生動、感人的情節，塑造了一羣聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。被父親惡意遺棄的姚尼，有着文學家的多愁善感，幸能得到白船長的疼愛；家境貧寒的戴馬亭，擁有豐富的才華，是個品學兼優的好學生；貴族出生的鄔理，被膽小的毛病深深地困擾着；體格健壯、立志成爲一名拳擊手的馬提斯，因功課不好而苦惱……還有在背後默默支持他們的正義老師和禁菸老師。

這本書讓我體會到了同學之情、師生之愛、朋友之誼，喚起我們對友情的追憶與珍惜。同時我也懂得了人生並不是十全十美的，幸與不幸，貧窮與富裕，都不是絕對的。只有這些缺憾的存在，才使人更有勇氣去面對人生中的各種打擊與逆境；這也是作者的觀念。

假如教室真的會飛，我們便可以到世界各地去學習知識，那該多好！相信在未來的某一天，這個想法一定會實現的。因爲沒有做不到的，只有想不到的。讓我們插上充滿想象力的翅膀，飛向一個更爲廣闊而神奇的世界吧！