一節情感交流的語文課散文

上語文課，我突發奇想地想問問學生們，在他們的這個年齡，他們覺得愛情究竟是什麼？

於是我先跟他們說，‘‘愛情’’其實是一種生物程序。有關愛的行爲都是源於多種吸引力（魅力及主要組織相容性複合體等），通過激素起作用所主導。一般人享受由愛情帶來的甜蜜感覺只會維持在一年半到三年裏。愛情是人與人之間的強烈的依戀、親近、嚮往，以及無私專一併且無所不盡其心的情感。但是學生們顯然還是會半信半疑，他們覺得用科學來解釋愛情這一感覺非常不浪漫……於是我問他們的見解，大家便支支吾吾，你推我我推你起來了。但是我還沒有放棄，我問他們有沒有看過一些關於愛情的電視劇電影或者小說，孩子們立刻就踊躍起來，然後我發現女生的取向比較瑪麗蘇一點，比如《左耳》，《夏有喬木，雅望天堂》……偶爾有女生看像《泰坦尼克號》這樣比較經典的電影；反觀男生，似乎更傾向於國產劇，像是《愛情真善美》等等。

有一個小男生說，他理解的愛情就是一男一女互相關心對方，然後就有好感，再之後就是牽手在一起去玩。女生們的理解就顯得浪漫多了，她們覺得遇見愛情，遇見真命天子必定是猝不及防的一見鍾情，或者是一場只有自己知道的盛大的`暗戀。……聽着這些，我覺得心底變得柔軟，因爲它被孩子們的踊躍發言撫摸着，感動着。我也有過初中時光，在這一刻的課堂上，我感到我好像又回到了初中教室，身旁的都是同齡人，許多隻有同齡人才知道的祕密交流，竊竊私語包圍着我，讓我不由自主地微笑起來。

語文課就這樣落下了帷幕，雖然這堂課沒有教會他們實用性強的知識，但是我覺得能夠帶着學生體會情感、理解情懷也算是一節成功的語文課。