同學情誼抒情散文
要我逐一依次憶起有關仙兒的一切來，有點難。但只要用心去回想，也不是無跡可尋的。當年，我高二的第二學期過得不是怎麼滋味的，不像第一學期，有阿星這個得力的老友，上下課都不失幽默地彼此調笑一番，於是生活便無形之中多了許多樂趣。我的高中生活，說來是高一第一學期很愜意，第二學期很失意;高二第一學期很得意，第二學期也很灰心失意!總結原因就是班上有沒有親密的友人，這有與無便決定了我是否開心與快樂。我已多次說到，是在高二第一學期與仙兒同了班。當時她給我的印象是一朵美麗的百合花。她的清純，她的嬌柔，她的娉婷，她的小家碧玉模樣，令人產生一種欲趨之卻離之的感覺。這也是我的性格使然吧，因我對我有所喜歡的女孩都是不敢靠她太近的，找其說話更是不會有的了。於是她就像一朵純美的百合花一樣，裝飾着我小小的心夢。
有一次，她從我身邊走過了，似乎有意卻又像無意的在我的桌上輕叩了一下，——這我記得相當之確切，當時我還心懷情意的分析了一下她是有心還是無心的。她在敲，我也在敲。那時由於阿星坐在我背後之故，已從過去的與他關係不怎麼樣發展到關係熟絡並且互相之間可以大開渾笑。我們都樂此不彼。無疑我與阿星的玩笑話，班上的她也是耳染的了。因爲這之故，我成爲她心存美感並且生愛意的人也不是不可能的。我眼中有她，她的慧眼定當有所察覺，之後便變爲她眼中有我。
那時期，我是有迷上了看瓊瑤小說。我幾乎天天都在看瓊瑤的小說，有時晚上也在看。有一天我在看時，一個初中時同班的女同學與她一塊來到我身邊了。這同學與她同桌。同學問道：你也看這些書呀?我道：嗯。仙兒她眼睛也瞧着我，我不知怎麼的只感到臉在燒。
男生也看這些小說?他是不是太女兒心了呢?我不知道。我只記得，在小學時候，就被班主任老師算過我的名字，說肖金成這名是女孩名。當時不曉這含義，今天卻是明白的，老師他老人家借名字說法，說我的性格很是女孩性格的。
自從我在那時候的'中秋節當下買了一個小錄音機，我便頓感過去的生活過於苦悶似乎都是沒有音樂陪伴的結果或者因由了。說真的，我有了它後，真真感覺舒服極了，聽音樂成了我最美的聽覺感受。由於心有所寄，情有所託，我的快樂勁兒更是高漲與膨脹啦。隨之而來的是我更加春風得意，更加妙語連珠。仙兒是否在心裏爲我暗暗叫好，並且愈加欣賞並且傾情於我，我當然無可知曉。但我感覺，我在發揚了自己的性情之際，也發揚了她對我的愛意，這是毋庸置疑的啦。我心裏有她，她心裏也有我。那一晚的課室打掃，便似明證。我正在我的地盤那做着不知什麼事，她打掃教室，但她卻來問我借用我的小小錄音機了。我記得有張衛健的《你愛我像誰》這一首曲子有幸被她以我的小小機器當場播放了。當時教室裏人不多。我爲我能爲她提供這樣的幫助而萬分的喜悅。心裏美滋滋的像是新吃了蜜桃。而之後的一首《千年等一回》更是將情感推向了高潮。我似乎等待了千年而此刻等到了——由這首歌流唱着的當兒，我窺見了她非同一般的神色，觸電一般，讓我驚歎：大家都對這首歌感悟感動至極!就好像大家曾經都傾心傾情於那個故事，並且有這首歌作爲其靈魂，但我們長大後，卻漸漸模糊了，而今天重又熟悉而爲其震撼一般。白娘子的傳說啊，那悽美的愛情故事啊，今天都頃刻間兩個年輕的男孩女孩在同一時間同一地點相遇了!我指的不是一般的相遇，這你明白。如果說子期伯牙的相遇是《高山流水》，那男孩女孩今天的相遇就是《千年等一回》啦。
我得抑制一下我的相遇之情啦，要不，就不能好好地記述下去。
那時節大概是國慶吧，校園裏有晚會表演節目，球場邊上，正載歌載舞，燈光燦爛。但我卻沒有沾邊，因我在教室上面。在上面也可以遠距離觀摩臺上的喜慶的，因爲教學樓面向着整個操場球場。我搬了一把椅子坐在教學樓走廊那，邊觀看晚會邊聽音樂。
令人親切的是，仙兒她也陪伴我左右，——她也離羣了，真有點意外。她如我一般，遠距離地，看。當我發現她在我身邊不遠處，倍感欣慰!如果我有膽，敢於利用這天賜的良機，與她交談，與她說話，該有多好啊!遺憾的是我卻沒膽。我只是在一遍遍倒回林心如的一首歌來聽，記得是《專情的女人》。而她卻又來向我借我的錄音機了，我就欣然的將它借給了她，裏面的磁帶也一起借給了她。不知她聽到這林心如的一首歌時，是怎樣的一種心理感受，而我看她的表情時，卻似乎大有深意。那一晚，有她的相伴頗感溫馨與柔情蜜意，此生不敢忘。她的性格，活潑，自然，是大自然的寵兒，大約與《大衛.科波菲爾》中的朵拉很近似。而我對她的着迷也仿如大衛對朵拉的着迷。今天，我只能這樣說;那天，我卻不知怎麼跟她說，更不解她對我的芳心萌動，說來羞慚。也許我也是朵拉口中的小傻瓜吧。
記憶漸漸蒼白憔悴，而我仍得慢慢搜索，以便復原一份早年擁有而今天不再的愛情。昨日之日不可留，今日之日多情猶。回味其，樂視之。
那一學期，一天天地過去，但有一天，仙兒卻舍我而去了。她轉到了10班，是重點班來的。我自知她有高理想，因重點班比普通班未來的前途更明朗。就這樣她差不多消失於我的視線。但只是差不多，因她幾乎一下課就往我們班跑，找男生聊天。有一次還在我的背後。但她總是不找我聊天的。我真吃醋。
大約是與玉林師院來的實習老師們合的影吧，在這合影裏，出現了仙兒的芳影。我記得合影的當天，仙兒樂顛顛的來跟我們合影了。換了是我，去了別班是沒有勇氣跑回跟原班的同學合影的了。她真的很眷念原來所在班級的同學們麼?還是很眷念同學們中的某某人?我不得而知。我只知我很開心看到她的身影永遠地留在了那張照片上罷了。她穿着很閒致的白色T恤，還穿了一雙雅緻的鞋，混在了我們中間。而這一張照片，卻早不在了。如要尋找她當時的影兒，也變爲了不可能。真不是滋味!她，還記得當初的我青澀的模樣麼?還有大家的純真?我們，都曾生長在純真年代，純真的情感，純真的面孔。哦，高二08班的我們喲!
人，總是在錯誤的選擇中再度選擇。
於是，我們都不約而同的選擇了05班。由理科變爲文科。我們指的是仙兒和我。我們再度重相逢。
在搬桌椅到新教室的那當兒，我們都意識到相逢了。看起來她像在等待我將我的桌子搬到她空出來的那塊地那裏，但我卻沒有選擇那裏，說來可氣。我的性格喲，怎麼就是明明愛之卻又離之的呢?我在怕點啥呢，怎麼就沒有那一份膽與信呢?如果你如其所願把桌子擡到了她面前，她定當會報以感激，她的眼神，看着你的神情，是多麼的明顯與期待喲!我真真不解風情來的。
就這麼，在令人失落的情形下，開始了高二的第二學期。
今天，我是多麼多麼懷念那段純真的歲月呵!那段歲月雖然也有苦悶煩惱的時候，但說實在的，經過多年的沉澱，只剩下可喜與可愛的記憶了。人們爲什麼習慣於懷念過去?只因時光老人以他溫軟的手撫平了一切傷口，傷口早經癒合，過去也就成了健壯而力量美的男子。仙兒是多麼不可多得的好女孩呀!我今生今世都要思憶並珍藏着的了。她是一朵美麗的百合，永遠開在我心之田野!
讓我引用泰戈爾的一句詩來形容我對仙兒的深情吧：
她熱切的臉，如夜雨似的，攪擾着我的夢魂。
再讓我引用一下徐志摩的詩句來表述我對仙兒的深情吧：
最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞···
其實，仙兒並沒有如志摩所說的那麼嬌羞，倒是我比她要害羞多了。因我當時未曾敢於大膽的對她說：我愛你，早已經。她沒有羞態得不勝，倒是我羞態得不敢。之所以引用這句詩，因我覺得這句詩很美。
仙兒是城裏女孩，她是不至於羞到這般樣子得，她即使羞，也只是全臉發紅坐在那，不會低頭的，高三我向她表白時即可見。我沒膽說出我愛她，這是高二的兩個學期。
高二二學期過得太煎熬了，在課室裏我大多數時候是心裏不自在的坐在自己的座位那的，不與身邊人說話，心裏憋得慌，因感覺自己像個木偶而倍感心虛，倍感凌亂。仙兒她定當察覺我的不快樂。
