適合男女雙人朗誦散文
朗誦是一種傳情的藝術，以你朗誦時候的肢體動作和表情向聽衆表達你所想表達的感情。下面是適合男女雙人朗誦散文，歡迎參考閱讀！
篇一：適合男女雙人朗誦散文
（女）我喜歡文化，它能讓我們的民族知書達理，堅韌不拔。
（男）我喜歡文化，它能使我們的社會源遠流長，生生不息。
（女）中華民族歷經磨難五千年屹立不倒，是文化的力量，使我們融合了一切外來的衝擊。
（男）猶太子民永不磨滅的立國精神，是精神的感召，延續着整個民族的歷史命脈。
（女）山鋼的整合，是我省鋼鐵行業的重組飛躍。
（男）山鋼的整合，是我們企業文化的融合提升。
（女）若說企業是一棵大樹，那文化就是她的根，根在地下看不到，但它是生命的源泉，它汲取着水分，輸送着營養，滋潤着企業的成長。
（男）如果一個企業沒有了文化，就等於斷了根，市場競爭如狂風暴雨，風雨過後，首先摧毀的是那些無根的樹。
（女）有多少企業因爲打造了燦爛輝煌的文化，百年以來屹立不倒，傲視寰宇。可口可樂說過：即使我們的廠房一夜之間夷爲平地，只要我們的品牌還在，我們就能打造一個嶄新的`帝國。
（男）又有多少企業因爲文化的缺失、道德的淪喪一夜之間名聲掃地，變成永不可再的明日黃花。三株、三鹿瞬息之間的土崩瓦解讓我們悲嘆穹廬，在心中留下了永遠的痛。
（女）強盛的企業文化就像肥沃的土壤厚載累累的碩果，繁衍生息，永續發展。
（男）貧瘠的企業文化如同腐朽的繩索駕馭狂奔的怒馬，手足無措，危在旦夕。
（女）六十年前，強大的隊文化讓小米加步槍的人民解放軍打敗了美式裝備的飛機大炮。
（男）六十年後，沉穩厚重的山鋼文化將塑造我們的品格，點燃山東鋼鐵新的曙光。
（女）山鋼的文化是融合，她吸收了萊鋼、濟鋼等子公司傳統的文化，融合之後，又產生了新的光芒。
（男）山鋼的文化是提升，她立足全省，放眼國際，用高屋建瓴的願景抒寫出未來發展的豪邁。
（女）從這一刻，信恆如山、創新超越的山鋼精神深深的烙在我的心裏。
（男）從這一刻，同心方勝、翱翔飛翼、飛揚旗幟和巍巍泰山的紅色衝擊注入了我的靈魂。
（女）信恆如山，我們要傳承泰山精神，舒張志氣，開拓心胸，百折不撓勇於攀登最高峯，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。山川展開視野，江海舒其壯闊，山登絕頂我爲峯！
（男）創新之翼，我們要展開創新的翅膀，不斷地超越自己，爲企業發展注入永恆的動力，思想的源泉匯流成海，創造的靈感暢遊九天。大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里！
（女）引領之旗，我們要引領行業發展，引領後來者進步，做標杆，當表率，勇立潮頭扛大旗，成爲合格的山鋼第一代。長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！
（男）發展之力，我們要努力進取，奮力拼搏，用飽滿的工作熱忱對待嶄新的每一天，用奮鬥打造信心，讓信心凝聚力量。會挽雕弓如滿月，豪氣如山對蒼黃！
（女）共贏之勝，我們要對內精誠團結，對外共贏共享，以博大的胸懷容納同事，容納客戶，容納對手，獨力總是難支，合作纔會雙贏。（合）同聲相應同氣相求，同心同德奮發蹈厲！
（女）我們是幸運的一代，我們遇上了山鋼的重組、整合、新生與飛越，作爲山鋼的第一代員工，我們的每一步轉變與跨越都有劃時代的意義。
篇二：適合男女雙人朗誦散文
爲什麼今天的大地，
到處是節日的氣派？
爲什麼今天的校園，
到處都披紅掛綵？
爲什麼今天的學生，
個個都這樣愉快？
爲什麼此刻的老師，
人人都如此開懷？
啊，今天是教師的節日，
尊師重教的旋律響徹神州四海；
啊，今天是園丁的良辰，
熱烈的祝賀是我們滿腔的情懷。
老師，你們是人民的園丁，
你們是學生的表率。
對事業，你們不倦地追求，
對學生，你們充滿了摯愛。
你們用汗水，
換來了祖國花兒盛開；
你們用的智慧，
迎來了一個尊重知識的年代。
爲教育事業漚心瀝血，
你們理應披紅掛綵；
爲培養祖國新的一代，
你們早該坐上知識的主席臺。
什麼“知識有罪”，
什麼“九儒十丐”，
這些發黴的思想，
早該拋到九霄雲外。
什麼“教書匠”的嘆息，
什麼“孩子王”的悲哀，
這些陳腐的觀念，
已經被歷史淘汰。
沒有園丁的澆灌，
神州大地哪會有多彩的世界？
沒有教師的辛勞，
我們怎能夠暢遊知識的大海？
沒有老師的教誨，
就沒有我們光明的未來；
沒有老師的栽培，
就沒有德智體全面發展的一代。
上課時，你給我們，
講莎士比亞，講杜甫李白；
下課後，你和我們，
談真的追求，談美的色彩。
我們記得住，
你備課時的孜孜神態；
我們忘不了，
你談心時的懇懇心懷。
你們的大腦是知識的湖泊，
你們的心靈是愛的大海，
你們的眸子是明亮的燈塔，
你們的銀髮被粉筆染白。
啊，老師，你們一生清貧，
卻始終不改對教育事業的熱愛；
啊，老師，你們兩袖清風，
卻在造就着祖國富強的未來。
今天，我寫不出優美的詩句，
只能請你們聽聽我心的自白。
請接受我們節日的祝賀吧，
請接受我們衷心的愛戴！
