爭來的集體榮譽獎散文

那年，我任初三年級的班主任。新學期伊始的一天夜晚，我一個人正坐在宿舍裏批改學生的作業。突然，門吱的一聲被推開了，馬校長胖胖的身體出現在門口。我趕緊站起來，一邊打招呼，一邊遞煙讓座。馬校長點燃煙，坐在牀上，寒暄幾句之後說，今年教師節縣裏決定表彰一部分優秀教師，還要表彰一部分先進集體和三好學生。縣教育局要咱們學校推薦一個先進班集體和一個三好學生名額，學校的意見是傾向初三畢業班。在兩個初三畢業班中，你所代的.班各方面都不錯，先進班集體就給你班了。聽完馬校長的話後，我有一種受寵若驚的驚喜和激動，心裏甭提多高興了！當時，我真不知道該說什麼纔好。要知道，在那個論資排輩的年代裏，對於一個初出茅廬的無名小輩來說，榮譽的光環又怎麼能罩在你的頭上呢？

馬校長走後，我仍就沉浸在甜蜜的興奮中，激動不已。夜深了，我躺在牀上輾轉反側，怎麼也睡不着覺。這幾年曾經歷的酸甜苦辣以及自己的所作所爲，一點一滴地浮現在我的眼前。我的勤懇和付出終於得到學校領導的肯定，得到了回報，除了讓我默默地心存感激之外，還感動不已。

可是我沒有想到的是，第二天，我正在上早自習時，教務主任郝老師把我和另一個初三班主任李老師喚到辦公室。他說明今年教師節縣裏表彰的決定和局裏的安排後說，學校的意見是傾向初三畢業班，你們兩個班，一個班選三好學生，一個班選先進班集體，你們看，誰要三好學生，誰要先進班集體呢？聽了郝老師的話後，我覺得很納悶，心裏想：昨天夜裏馬老師不是說把先進班集體給我班嗎？難道他們沒有商議，怎麼今天早上又要選呢？面對此情此景，我又不能問也不好意思說出實情。但是我在心裏暗暗地盤算道：郝老師肯定是想把三好學生給他兒子郝雨（他兒子在李老師班裏，學習成績初三年級第二名），我不能把三好學生的名額給田清（我班的學生，學習成績初三年級第一名），否則就得罪他了。看來我只能要先進班集體了。

打定主意之後，我先謙讓着說，先進班集體給李老師班裏吧，他年紀大，有經驗，管理的班比我好。而李老師也笑眯眯地說，給趙老師班吧，他年輕有爲……郝老師聽後說，你們不要謙讓了，你們兩個都不錯，趕緊決定下來吧。我故意保持着沉默，心裏想：不能再謙讓了，否則，郝老師就會趁勢給李老師了。同時，我也很氣憤，明明地馬老師說把先進班集體給我班了，怎麼……一陣沉默之後，李老師終於先開口了，依然笑眯眯地說，給趙老師班吧。我沒有再謙讓，郝老師沉默了一會兒，只好說，那就這樣決定了，先進班集體給趙老師班裏，三好學生給李老師班裏。走出辦公室時，我看見李老師繃着臉。雖然我拿到了先進班集體，但是我也覺得很不光彩，心裏默默地說：李老師，對不起了。反正你得過不少獎了，也不差這一次，而我這麼多年來好不容易纔輪到一次，不卑鄙點，以後到什麼時候纔會再輪到呢……

教師節過後，馬校長把先進班集體獎狀給了我。我拿上後，把它貼在黑板頂的牆上。學生們非常高興，可是我怎麼也高興不起來。每當我看到它，卻分外覺得很刺眼，內心倒是很愧疚。直到後來，我在無意中知道了事情的真相：原來那一年學校還有一個優秀班主任名額，是與先進班集體配套的。而學校領導們商議後卻悄悄地把優秀班主任給了李老師，他們認爲我還年輕，肯定會把先進班集體讓給李老師，這樣的話，先進班集體和優秀班主任就歸一個人了，沒有想到我卻不讓。學校領導只好就這樣報回局裏，局裏覈對班和班主任的花名時，發現不符，便把優秀班主任的名額作廢了，只獎勵先進班集體……沒有想到的是，竟然有比我更卑鄙齷齪的事呢！

時光易逝，轉眼間那件事已經過去十幾年了。人到中年的我，已然少了一些名利心，多了一份責任感。而那張先進班集體獎狀，我一直將它珍藏着，是它告訴我作爲一名教育工作者應該怎樣對待榮譽——那就是不要爲了得到榮譽而損壞了自己的人格和名譽。