小學生散文《落葉教案》

活動目標：

1、引導幼兒感受秋天落葉這一自然現象，讓幼兒產生對大自然的喜愛之情，落葉教案。

2、引導幼兒學習散文，幫助幼兒理解散文內容，豐富詞彙：飄落。

3、引導幼兒能有感情地朗誦散文，嘗試進行仿編或用各種方法表現散文。

活動準備：

1、幼兒瞭解落葉這一自然現象。

2、課件《落葉》。

活動重點：

引導幼兒分析散文句式特點，掌握散文句式的規律。

活動難點：

把握散文的句式特點，正確運用動詞和比喻進行仿編。

活動過程：

1、導入活動，師幼一起扮演落葉，律動進入教室。

提問：猜一猜，樹葉會落在哪裏？

2、欣賞、理解散文。

（1）教師有感情地完整朗誦配樂散文，幼兒欣賞。提問：

散文叫什麼名字？你聽了後心裏有什麼感覺？

（2）演示課件，幼兒分段欣賞散文，理解內容。提問：

A、散文首先說了什麼？“飄落”是什麼意思？（鼓勵幼兒學學樹葉飄落的樣子）

B、樹葉落在什麼地方？誰看見了？把它當作什麼？爲什麼？（提醒幼兒用散文中的句子回答，隨着幼兒的回答演示相應的課件，引導幼兒邊說邊模仿角色動作）。

3、學習朗誦散文。

（1）邊看課件邊輕聲朗誦。

（2）討論：用什麼樣的.語氣、表情朗誦散文更合適？

（3）採用分組或分段等方式有感情地朗誦散文，引導幼兒相互評價。

（4）集體表演配樂散文朗誦。

4、仿編散文。

（1）幼兒自由仿編，教師提示：樹葉還會落在什麼地方？誰會看見？把它當作什麼？

如：“樹葉落在房子頂上，小麻雀看見了，叼進窩裏，把它當作毯子。”

板書：……

（2）師幼嘗試朗誦新的散文。

5、去戶外感受落葉飄落的情景。結束活動。